《幼儿园安全教育活动指南》

一、活动目标

幼儿园安全教育活动要依托幼儿园安全教育活动空间，参考

《3-6岁儿童学习与发展指南》《生活活动》等用书，围绕幼儿园生

活、家庭（社区）生活以及社会生活中的生活场景，利用适合幼儿

活动的专用设施设备与玩教具，遵循幼儿身心发展规律和认知特点，

开展适宜、趣味的安全教育活动，提高幼儿在园生活、家庭（社区）

生活以及社会活动中识险避险能力。

二、活动内容

（一）幼儿园生活

目标：指导幼儿辨识幼儿园生活场景中潜在的安全隐患，了解

饮食、饮水、睡眠、排泄等有关安全常识。安全使用教玩具，提升

安全游戏、生活的意识和能力。

内容示例：能在区角活动时安全使用工具与材料，如剪刀、笔

等；不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完放回原地；使用大型器具时

不拥挤、打闹等。

（二）家庭（社区）生活

目标：帮助幼儿辨识家庭生活场景中潜在的安全隐患，了解在

洗手间、厨房、走廊、阳台等空间的安全注意事项，初步了解防触

电、防跌落、防烫伤、防夹伤、防溺水、防宠物攻击等方法等。

内容示例：在家庭生活中应做到：不触碰热水壶、不玩火柴或

打火机、不触摸电源插座、不攀爬阳台或窗户；未经大人允许不给

陌生人开门。社区活动中不在亲水平台或河边玩耍，不逗玩流浪猫

狗，不在停放的机动车周边玩耍。

（三）社会生活

1.交通安全教育

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目标：帮助幼儿了解道路交通相关信息的含义，懂得遵守交通

法规、规范出行的重要性，提高幼儿安全过马路和安全乘车的意识

和能力。

内容示例：不在马路边玩耍。乘车、过马路时要有成人陪伴。

能辨识常见的交通标志。能了解基本的乘车常识，遵守乘车规则，

如坐稳扶牢、不把头手伸出窗外、不单独乘车、乘私家车坐安全座

椅，乘坐大巴系好安全带、乘车不吃零食等。

2.消防安全教育

目标：帮助幼儿了解消防安全基本常识，基本掌握火灾逃生自

护技能。

内容示例：了解消防通道和“安全出口”的标志，了解消防常

识以及可能产生火灾的原因，开展火灾逃生等演练活动，掌握逃离

火灾现场的方法和技能，学会正确拨打报警电话。

3.人身安全教育

目标：帮助幼儿提升幼儿在社会活动中自我保护的安全的意识

和能力。

内容示例：外出时紧跟成人，不远离成人的视线，不吃陌生人

东西，不跟陌生人走。不允许别人触摸自己的背心或短裤覆盖部位。

遇到危险能向警察或场所工作人员求助，能说出幼儿园名称、家庭

地址、家长姓名和电话。

4.卫生保健教育

目标：帮助幼儿了解卫生保健基本常识，认识身体锻炼的重要

性，了解保护视力、防病防范方法，形成良好的生活与卫生习惯。

内容示例：学会正确佩戴口罩、学会七步洗手法。保护五官，

不将异物放入口鼻，不乱挖耳朵、鼻孔。看电视时保持3米左右的

距离，不长时期看电视等。不吃过期或变质食物，不随便吃药。出

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鼻血不慌张，主动找成人帮助等。

5.自然灾害安全教育

目标：帮助幼儿认识自然灾害种类，学会简单的应对方法。

内容示例：能了解地震、气象等自然灾害的危害及其避险常识，

能掌握躲避自然灾害的技能,如在地震时听从指挥躲避到安全区域，

台风天气不外出玩耍，不站在树下等危险的地方等。

三、活动指导意见

（一）幼儿园宜根据园所实际设置常识类、体验类、游戏类等

形式的幼儿园安全教育活动。可设置独立的课程或结合日常课程完

成活动。幼儿园每周应确保一次组织涉及公共安全教育活动或游戏，

每季度开展一次疏散逃生演练活动。

（二）幼儿园可充分运用校外治安辅导员等专业力量，联动家

委会、社区或公安治安、交通、应急消防、医院等专业部门开展公

共安全教育活动，邀请专业人员经常进园开展活动指导。

（三）幼儿园应根据园所实际和安全教育活动需求，配备足够

数量和多种类别的玩教具，并及时增补、更新或调整。