工程商务管理课程设计

工程商务管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程商务管理的基本概念、原则和方法，理解其在工程领域的重要性。

2.使学生了解工程项目的合同管理、成本控制、招投标等环节，并能运用相关知识分析实际案例。

3.帮助学生掌握工程项目的风险管理、沟通协调等技巧，提高项目管理能力。

技能目标：

1.培养学生运用工程商务管理知识进行项目策划、执行和监控的能力。

2.提高学生分析工程项目案例、解决实际问题的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达和创新能力，为未来从事工程管理工作奠定基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程事业，树立正确的职业观念。

2.引导学生关注工程商务管理领域的发展动态，增强社会责任感和使命感。

3.培养学生严谨、务实、诚信的工作态度，提高道德素养。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，以培养学生的工程商务管理能力为核心。课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握相关知识，提高实际操作技能，同时树立正确的职业观念和价值观。为后续教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合教材《工程商务管理》的内容，组织以下教学大纲：

1.工程商务管理概述

-理解工程商务管理的定义、原则及发展趋势

-教材章节：第一章

2.工程项目合同管理

-掌握合同类型、合同签订及履行管理

-教材章节：第二章

3.工程项目成本控制

-学习成本预算、成本分析和成本控制方法

-教材章节：第三章

4.工程项目招投标

-了解招投标程序、方法和策略

-教材章节：第四章

5.工程项目风险管理

-研究风险识别、评估及应对措施

-教材章节：第五章

6.工程项目沟通协调

-掌握沟通协调技巧、团队协作及冲突处理

-教材章节：第六章

7.实践案例分析

-分析实际工程项目案例，提高解决问题的能力

-教材章节：第七章

教学内容科学、系统，注重理论与实践相结合。教学进度安排合理，确保学生在掌握理论知识的同时，能够提高实际操作能力。教学内容涵盖了工程商务管理的核心领域，旨在全面培养学生的工程商务管理素养。

三、教学方法

针对本课程的教学内容和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解工程商务管理的基本概念、原则、理论和方法。通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，帮助学生建立扎实的理论基础。

-教材章节：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

2.讨论法：针对工程商务管理中的实际问题，组织学生进行课堂讨论，培养其独立思考、分析问题和解决问题的能力。

-教材章节：第五章、第六章

3.案例分析法：挑选具有代表性的工程项目案例，引导学生分析案例中的关键问题，掌握工程商务管理的实际操作技巧。

-教材章节：第七章

4.实验法：组织学生进行模拟招投标、合同管理、成本控制等实验，使学生在实践中掌握理论知识，提高实际操作能力。

-教材章节：第二章、第三章、第四章

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对具体工程项目进行合作研究，培养团队协作和沟通协调能力。

-教材章节：第五章、第六章

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在角色扮演中体验工程商务管理的各个环节，提高学生的职业素养。

-教材章节：第二章、第四章、第六章

7.课后拓展学习：鼓励学生利用网络资源、图书资料等途径，拓展工程商务管理相关知识，培养自主学习能力。

-教材章节：全书

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下客观、公正的评估方式：

1.平时表现（占30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问，参与课堂讨论，评估其课堂表现。

-小组合作：评价学生在小组合作学习中的贡献、协作和沟通能力。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录，评估其学习态度和总结能力。

-课后作业：针对教材内容布置相关作业，评估学生对知识点的掌握程度。

2.作业与实验报告（占30%）

-布置与教材相关的课后作业，涵盖理论知识与实践操作，以检验学生的学习效果。

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析及总结能力。

3.期中考试（占20%）

-考核学生对教材前四章的基本概念、理论知识和方法的掌握程度。

-考试形式：闭卷，包括选择题、填空题、简答题和案例分析题。

4.期末考试（占20%）

-考核学生对全书知识点的掌握，特别是工程商务管理的实际应用能力。

-考试形式：闭卷，包括选择题、填空题、计算题、简答题和案例分析题。

5.拓展评估（占10%）

-鼓励学生参与课后拓展学习，提交相关报告或心得体会。

-评估学生自主学习和拓展知识的能力。

教学评估注重过程与结果相结合，旨在全面、客观地反映学生在知识掌握、技能提升和情感态度价值观方面的学习成果。通过多样化的评估方式，激发学生的学习积极性，培养其工程商务管理素养。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计32课时，每课时45分钟。

-第一章至第六章，共计24课时，每章节安排4课时。

-第七章实践案例分析，共计8课时，分两个案例进行讲解和分析。

2.教学时间：

-每周安排2课时，分别为周一和周三下午。

-遇节假日或特殊情况，课程顺延至下周相应时间。

3.教学地点：

-理论课程：学校多媒体教室。

-实践环节：学校实验室或计算机房。

4.作业与考试安排：

-课后作业：每章节结束后，安排一次课后作业，要求学生在两周内完成并提交。

-期中考试：在第四章结束后，安排一次期中考试，考试时间为90分钟。

-期末考试：课程结束后，安排一次期末考试，考试时间为120分钟。

5.调整与反馈：

-教师根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学方法和进度。

-学生可随时向教师提出意见和建议，共同优化教学安排。

6.课