西藏藏族自治区日喀则市初中历史七年级期末上册模考提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（

）A．元谋人遗址B．河姆渡遗址C．山顶洞人遗址D．北京人遗址

2、音乐能陶冶人们情操，为愉悦性情，聪明智慧的中华儿女制作出多种乐器，其中琴瑟的制作者是（

）A．炎帝B．黄帝C．伶伦D．嫘祖

3、《礼记·礼运》称禹以前为“大同”之世，禹以后是“天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”。与上述变化紧密相关的事件是（

）A．尧推举舜做其继承人B．舜年老时让位于禹C．禹的儿子启继承其位D．商汤起兵攻伐夏桀

4、如下图中的文字是中国的一种古老文字，对中国文字的形成和发展有深远影响。下列关于这种文字的说法，不正确的是（

）

A．记载的内容涉及祭祀、战争、官制、刑法、医药、天文历法等B．是中国已发现的古文字中年代最早的文字C．使用象形、指水、会意、形声、假借等多种造字方法D．从商朝时期一直被使用到今天

5、六千多年前，居住在黄河流域的原始居民，他们以半地穴式房屋为居，已学会养猪。“他们”是（

）A．北京人B．半坡人C．河姆渡人D．山顶洞人

6、“天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形。”这种辩证法思想出自A．《孔子》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》

7、以下三幅图是秦朝时期的三件文物，它们所反映的主题是（

）

秦半两钱

秦铜量

秦铜权

A．君主专制的确立B．中央集权制确立C．统一国家的巩固D．商鞅变法的开展

8、根据所学知识，这本书（见下图）所述史事发生在（

）

A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

9、时间轴有助于我们建立历史事件的时空关系。下列时间轴中处应选择的是

A．陈胜吴广起义B．刘邦建立西汉C．张骞出使西域D．刘秀建立东汉

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府棒钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是（

）A．有利于保证国家的财政收入B．成为了大一统思想的精神支柱C．保障老百姓的生产生活稳定D．保证了食盐的质量和食用安全

11、下列哪一项不属于光武帝调整统治政策的措施（

）A．释放奴婢B．田租连续十二年全免C．合并郡县，裁减官员D．允许北方少数民族内迁

12、下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”的历史事件是（

）A．B．C．D．

13、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）下列对这首词所反映的战争描述正确的是（

）A．为曹操统一北方打下基础B．曹操和袁绍在赤壁展开了激战C．为三国鼎立局面形成奠定基础D．使北方陷入分裂混战局面

14、西晋(266—316年)是中国历史上三国之后的王朝，历四帝，国祚五十年。下列哪项不是西晋的主要特点A．短暂统一的朝代B．少数民族建立的政权C．北方战乱较多，南方相对安定D．篡权建立的封建王朝

15、如下图所示，这与北魏孝文帝的哪一项改革内容有关（

）

A．改官制B．禁胡服C．通婚姻D．改姓氏

16、中华文明源远流长，绵延不绝，展示了中国人民的中国智慧，为世界的发展贡献了中国力量。下列作品与人物的搭配，正确的是A．《道德经》―孔子及弟子B．《齐民要术》―贾思勰C．《伤寒杂病论》―华佗D．《女史箴图》―王羲之

17、阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（）

A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝B．地方是十三州部C．大力实施推恩令D．罢黜百家，独尊儒术

18、学习历史必须分清历史事实和历史观点，下列属于历史观点的是（

）A．老子是道家学派创始人B．西周初年共分封71国，其中同姓诸侯40国C．春秋战国时期农业生产领域广泛使用铁器和牛耕D．铁农具的使用促进了生产力的发展

19、下列能够说明河姆渡原始居民比山顶洞人进步的有

①用人工取火的方法生火烧烤食物

②广泛使用磨制的石器

③建造干栏式的房子

④制造陶器和制作简单的玉器和原始乐器

⑤出现了原始的农耕A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①③④

20、运用时间轴培养时空观念是历史学习的基本方法。小钟同学在学习“三国鼎立”时制作如下时间轴，与该时间轴上的“221年”相对应的事件是（

）

A．曹丕称帝B．刘备称帝C．孙权称帝D．曹操称帝二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

考古工作者发掘的春秋战国时期文物

材料二

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料三

及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏…倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(1)材料一图片中文物的发掘，可以证实当时我国农业生产领域怎样的史实？

(2)材料二反映出春秋时期哪一政治特征？请举出“政由方伯”的历史人物一位。

(3)材料三论述的是哪一历史事件？结合所学知识写出“商君”为改变土地制度采取的措施。写出材料中是如何评价此事件的成效的？

(4)材料一和材料二、三之间有什么内在联系？

22、【大一统的秦朝】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

(1)材料颂扬了秦王的哪一重大历史功绩？该功绩有何历史意义？材料二：秦朝的政治建制示意图

(2)材料二体现了秦朝的什么制度？秦朝为加强对地方的管理实行什么制度？材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记•秦始皇本纪》

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？材料四：秦朝时的死刑种类共有10多种，如腰斩、车裂等，而且一人有罪，亲族和邻里都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑峻法的处治。秦朝农民每年要将收获物的三分之二上缴国家，常年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都得去打仗或者服劳役。材料五：然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。——贾谊《过秦论》

(4)材料四反映了什么社会现象？

(5)材料五中“夫作难”指的是什么起义？这一起义有什么历史意义？

23、阅读材料，完成相关问题。材料一

《中国历史纪年示意图》（局部）

材料二

中国古代劳动人民十分重视一年四季天气变化与农业生产的关系，在先秦时期就有了节气的划分，以后逐渐形成了二十四节气，还编成了一首歌谣：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。材料三

祖冲之在数学方面的研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中，这本书在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本。

请回答：

(1)材料一中，你能找出哪些结束分裂、完成统一的朝代？结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期的阶段特征。

(2)在上述的农业生产领域，南北朝时期出现了一本名著，你知道这部名著和作者分别是什么吗？

(3)你认为在《缀术》一书中，一定会记录祖冲之的哪一项成就？

(4)魏晋南北朝时期我国的科学技术与文化取得了突出的成就，结合这一时期的科技文化成就，你有何感想？

24、春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东材料二进入春秋时期，周王室势力衰弱，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版高中历史教材材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》

请回答：

(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”请结合所学知识，举例加以说明。

(2)阅读材料二并结合所学知识，分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么？

(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张；“商鞅之法”的主要内容中，哪一点最符合材料三中的主张？

(4)综合上述材料，谈谈“商鞅之法”对我们今天改革的启示？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王朝立国的主导方针是法家思想……西汉国家制度基本沿袭秦朝而略有增益，但在施政方面则吸收了秦朝速亡的教训，不再全盘遵用法家的政治理论。西汉前期，以道家的“黄老无为”思想为治国主导方针，其主要内容，即顺民之情，与民休息，尽可能减少国家对社会的干预。汉武帝在位时期，随着统治方针从无为转向有为，黄老思想也失去了主流意识形态的地位，儒家学说取而代之……同时，实际政策又并非纯守儒术，而是大量吸收了法家的施政思想、手段，具有儒法合流的特征。——摘编自张帆《中国古代简史》等材料二：

材料三：统一是中国历史发展的主流，是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。形成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉文化的本质，实际上就是“大一统”的文化。——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

(1)依据材料一，概括秦到西汉治国主导思想的变化。

(2)从材料二中任选一幅图片（示例除外），仿照示例，说明图片反映的历史