湖南省常宁市初中历史九年级期末下册高分模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、学者侯建新认为，14世纪晚期，欧洲发展起来的富裕农民很善于经营，在市场竞争中，大批贵族领主将自营地出租，（

）这一新的生产方式产生了。A．租地农场B．手工工场C．机械化农场D．工厂制度

2、下列关于西欧庄园叙述错误的是A．它是独立自主的经济和政治单位B．庄园的居民主要是领主和佃户C．自由农民没有耕种“自营地”的义务D．庄园法庭可以维护庄园公共秩序

3、“中世纪后期，西方人像回头浪子一样，终于发现父辈的光辉，于是在废墟上重建了一座辉煌的宫殿。”“父辈的光辉”是指（

）A．探险精神B．民主思想C．革命精神D．人文主义思想

4、14﹣16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。将下列图片中人物的序号与相关内容前的字母符号连接正确的一组是（

）

a由旧时代走向新时代的第一位诗人

b发现美洲新大陆

c第一次完成环球航行A．①——a②——c③——bB．①——b②——c③——aC．①——c②——b③——aD．①——b②——a③——c

5、16世纪前后，葡萄牙、西班牙等西欧国家上流社会热衷于（

）A．远洋航行B．经商致富C．建立工厂D．争做骑士

6、为了推动黑奴贸易，欧洲国家通过立法，向公民发放奴隶探险特许状并对奴隶贸易征税，跨越国际和国内边界的奴隶贸易都被合法化了。这表明，黑奴贸易（

）A．给非洲带来巨大灾难B．属于正常的商业行为C．加强了欧美之间联系D．是利益驱使下的恶行

7、17世纪英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另外一人的独裁。这里的“一个人”和“另外一个人”分别指（

）A．查理一世

克伦威尔B．查理二世

詹姆士二世C．詹姆士一世

查理一世D．詹姆士一世

克伦威尔

8、比较与概括是历史学习的基本能力之一。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是（

）A．都推翻了本国的封建统治B．为限制王权，都制定了宪法C．都发生在18世纪D．都促进了资本主义发展

9、英格兰在1215年颁布了《大宪章》，它之所以被称为英国自由的基石，是因为（

）A．自《大宪章》开始，英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则B．《大宪章》明确规定议会权力高于王权C．《大宪章》颁布结束了英国国王的统治D．《大宪章》是资产阶级革命的思想武器

10、“一个人口只有二百六十多万（1775年），工业发展还很薄弱，军事力量基本只有民兵，内部又矛盾重重的殖民地居然战胜了当时一个拥有世界上最强大的海军和最广大的殖民地，并率先进行工业革命的大英帝国”战胜英国的该国就是以后的A．荷兰B．美国C．西班牙D．印度

11、恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”这则材料说明拿破仑（

）A．打击欧洲封建势力B．把查理一世送上断头台C．取得独立战争胜利D．把法国大革命推向高潮

12、美国学者苏珊·邓恩在其著作中写道：“美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的‘圣经’。对法国人而言，要寻找‘早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述’，只需要这本‘圣经’就足够了……在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊上刊登的法国《人权宣言》而激动不已。”材料旨在说明（

）A．美国独立战争和法国大革命互相影响B．美国革命和法国革命都反抗殖民压迫C．《人权宣言》以《独立宣言》为蓝本D．《独立宣言》是《人权宣言》的发展

13、一位社会学家曾说：“思想是行动的基础。”能够佐证这一观点的有

①新航路开辟使世界开始走向一个整体

②文艺复兴推动了近代科学革命的发展

③启蒙运动为法国大革命奠定思想基础

④马克思主义为巴黎人民攻占巴士底狱提供理论指导A．②③B．②④C．①④D．③④

14、马克思主义诞生的深刻社会背景是（

）A．空想社会主义奠定了坚实的理论基础B．无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台C．马克思、恩格斯长期的革命实践和理论研究D．工业革命的深入开展，使资本主义制度的各种弊端日益显露

15、习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上讲话：“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是近代以来最伟大的思想家……”如图为马克思主义从诞生到实践发展的示意图，其中②处对应的历史事件（

）

A．英国宪章运动B．中国新文化运动C．法国巴黎公社D．俄国十月革命二、综合题

16、阅读材料，完成下列要求材料一

资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料二

图1公元1年西方对全球的了解（白色区域）

图2

公元1600年西方对全球的了解（白色区域）——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》编制材料三

欧洲政治革命的第一阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到；这场冲突后来演变成一场公开的内战，内战中，国会获胜……英国国会胜利的结果是建立起代议制立宪政体——这是英国对欧洲、对世界的最大的政治贡献。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，概括文艺复兴发源于意大利的基本条件。

(2)根据材料二，简述图1与图2相比西方对全球了解的变化。

(3)根据材料三，指出英国革命的根源。根据材料并结合所学，简述该革命对英国的影响。

(4)综合以上材料，归纳14—17世纪欧洲社会发展的基本趋势。

17、创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂，阅读材料，回答问题。

【思想创新】材料一：14－16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

【政治创新】材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。——《旧制度与大革命（序言）》

【科技创新】材料三：18世纪和19世纪期间，人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚。这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用。这一突破使人类的生存条件发生了根本性的变革。——据［美］约翰·R.麦克尼尔等著《麦克尼尔全球史：从史前到21世纪的人类网络》

(1)材料一中这场运动的核心思想是什么？该运动的先驱是谁？

(2)根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”有何不同？英国资产阶级革命后逐步确立了什么样的政治体制？

(3)根据材料三和所学知识指出，在工业革命中使人类生存条件发生根本性变革的最重要发明是什么？它使人类社会进入什么时代？

【认识创新】

(4)根据以上材料和所学知识谈谈你对创新的认识。

18、阅读下列材料，回答问题。历史兴趣小组开展以“外国历史人物”为主题的探究活动，以下是他们