大班美术教案狮子范本两篇

大班美术教案狮子范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：学生了解狮子的基本形态特征，掌握绘画狮子的技巧，并能够运用不同的美术材料创作出具有个性的狮子作品。情感态度：培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的想象力和创造力，增强对自然美的感悟。过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，提升学生的美术表现力和审美能力。二、教学内容1.知识点：狮子的外部形态、色彩特点，绘画狮子的基本技巧。2.技能点：观察、描绘、上色。3.教学资源：《美术》教科书、多媒体课件、绘画工具和材料。三、教学方法采用讲授、示范、讨论、实践等教学方法，引导学生观察狮子图片，分析狮子特点，教师示范绘画技巧，学生动手实践。四、教学步骤1.引入（5分钟）：展示狮子的图片，引导学生观察狮子的形态、色彩特点，激发学生对本课的兴趣。2.知识讲解（10分钟）：讲解狮子的基本形态、绘画技巧及色彩搭配。3.教师示范（10分钟）：现场演示绘画狮子的过程，重点讲解绘画技巧和注意事项。4.学生实践（30分钟）：学生根据所学知识，动手绘画狮子，教师巡回指导。5.作品展示与评价（10分钟）：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。五、课堂管理1.学生座位：按小组形式排列，便于讨论和实践。2.分组策略：每组46人，确保每个学生都能参与实践。3.课堂纪律：强调课堂纪律，确保教学活动顺利进行。六、学生活动1.观察：观察狮子的图片，了解狮子的形态特点。2.讨论：分组讨论狮子的绘画技巧和色彩搭配。3.实践：动手绘画狮子，运用所学知识进行创作。4.评价：评价自己和他人的作品，提高审美能力。七、教学评估1.课堂提问：检查学生对狮子形态、绘画技巧的掌握程度。2.作业：课后完成一幅狮子作品，巩固所学知识。3.测验：期中、期末进行美术作品展示，评估学生的美术表现力。八、作业布置1.课后完成一幅狮子作品，要求构图合理，形象生动，色彩搭配得当。2.提交时间：下次上课前。九、教学反思课后对教学过程和学生学习情况进行反思，针对存在的问题调整教学方法，提高教学效果。关注学生的学习需求，注重激发学生的兴趣和创造力，不断提升教学质量。重点和难点解析1.教学目标的设定2.教学内容的安排3.教学方法的选择与应用4.教学步骤的详细规划5.课堂管理与学生活动的设计6.教学评估的方法7.作业布置与教学反思一、教学目标的设定知识与技能目标：强调学生掌握狮子绘画的基本技巧，包括形态、色彩等。情感态度目标：关注学生审美情趣的培养，激发对自然美的感悟。过程与方法目标：注重学生观察能力、表现力和创造力的提升。二、教学内容的安排教学内容应涵盖狮子绘画的基本知识点和技能点，同时注重教学资源的整合：知识点：详细讲解狮子的外部形态、色彩特点，以便学生更好地掌握绘画对象。技能点：教授观察、描绘、上色等绘画技能，提高学生的实践能力。教学资源：充分利用教科书、多媒体课件、绘画工具等，丰富教学手段。三、教学方法的选择与应用根据学生的认知特点，选择适合的教学方法，提高教学效果：讲授法：用于讲解理论知识，如狮子的形态特点、绘画技巧等。示范法：教师现场演示，让学生直观地了解绘画过程，便于模仿学习。讨论法：鼓励学生分组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力。实践法：给予学生充足的实践时间，锻炼绘画技能，巩固所学知识。四、教学步骤的详细规划教学步骤应清晰、合理，确保教学活动有序进行：引入环节：通过展示狮子图片，激发学生的兴趣，为后续教学铺垫。知识讲解：系统讲解狮子的基本知识和绘画技巧，为学生实践打下基础。教师示范：现场演示绘画过程，强调技巧和注意事项，降低学生绘画难度。学生实践：给予学生充足的实践时间，培养绘画能力。作品展示与评价：培养学生审美观念，提高自我评价和他人评价的能力。五、课堂管理与学生活动的设计座位安排：按小组形式排列，方便学生讨论和实践。分组策略：确保每组人数适中，使每个学生都能充分参与。六、教学评估的方法教学评估应多元化，关注学生的全面发展：课堂提问：了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学策略。作业：评估学生的绘画技能和创造力。测验：全面了解学生的美术表现力。七、作业布置与教学反思作业布置和教学反思是教学过程的重要组成部分：作业布置：要求学生完成一幅狮子作品，巩固所学知识，提高实践能力。教学反思：针对教学过程和学生学习情况，反思教学效果，为后续教学提供改进方向。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。2.强调重点内容时，可适当提高音量，放缓语速，使学生更好地理解。二、时间分配1.确保知识讲解、示范、实践等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。2.在实践环节，给予学生足够的绘画时间，同时关注学生的进度，适时调整教学计划。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励学生思考、表达，提高课堂互动性。2.针对不同学生的认知水平，设计不同难度的问题，使每个学生都能参与到课堂讨论中。四、情景导入1.利用多媒体展示狮子的图片，创设生动、有趣的情境，激发学生的兴趣。2.结合学生的生活经验，引导他们关注狮子的特点，为新课的学习做好铺垫。教案反思：1.教学目标：本节课是否达到了预期的教学目标？学生的知识与技能、情感态度和过程与方法等方面是否有所提高？2.教学内容：教学内容是否全面、深入？是否涵盖了狮子绘画的基本知识和技能？3.教学方法：所采用的教学方法是否适合学生的认知特点？是否有助于提高学生的实践能力和创造力？4.课堂管理：课堂纪律是否良好？学生座位和分组策略是否有利于学生的讨论和实践？5.教学评估：评估方式是否多元、有效？是否全面了解学生的学习成果？6.学生参与度：学生是否积极参与课堂活动？提问、讨论等环节是否充分调动了学生的积极性？7.作业布置：课后作业是否具有针对性和实践性？学生能否通过作业巩固所学知识？8.教学改进：针对本节课的教学情况，有哪些需要改进的地方？如何调整教学策略以提高教学效果？第二篇：公开课教研版教案范文一、研究背景当前美术教育中，学生创作能力的培养受到广泛关注。本研究旨在探讨如何通过创新教学方法，提高学生在美术课堂中的创作能力，特别是以狮子绘画为例。研究基于建构主义学习理论，认为学生应在实践中主动探索，教师则扮演引导者和协助者的角色。本教案通过实践探索，旨在为美术教学提供新的思路和方法。二、文献综述相关研究表明，创作能力培养需注重学生的实践操作、情感体验和合作交流。教学方法上，项目式学习、情境教学和同伴教学等被证实能有效提升学生的创作兴趣和技能。多元智能理论认为，每个学生都有潜在的美术创作能力，教育应关注个体差异，激发学生的潜能。三、教学目标知识与技能：学生掌握狮子的绘画技巧，能够独立创作出具有个性化的狮子作品。情感态度：培养学生对美术创作的兴趣和热情，增强对自然美的感悟。过程与方法：通过观察、实践、合作与评价，提升学生的美术创作能力和批判性思维。四、教学内容1.知识点：狮子的形态结构、色彩搭配。2.技能点：绘画技巧、创作方法。3.教学资源：《美术》教科书、多媒体课件、绘画材料。五、教学方法采用项目式学习、情境教学和同伴教学相结合的方法，引导学生主动探索、实践和创新。六、教学步骤1.引入（5分钟）：通过展示狮子的图片和故事，创设情境，激发学生兴趣。2.知识讲解（10分钟）：讲解狮子的形态结构和绘画技巧。3.小组合作（20分钟）：学生分组讨论，设计创作方案。4.实践创作（40分钟）：学生根据设计方案，独立或合作完成狮子作品。5.作品展示与评价（20分钟）：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。七、教学评估1.课堂观察：观察学生在实践过程中的表现，了解创作能力。2.作业评价：评估学生的作品，关注创作技巧和创意。3.学生反馈：收集学生对教学活动的意见和建议。八、数据分析与讨论收集学生作品、评价结果和反馈意见，分析教学效果。讨论如下问题：1.学生在创作过程中的表现如何？2.教学方法是否有助于提升学生的创作能力？3.学生对教学活动的