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Word文档初中生军训心得400字凡是参与过军训的人,一般都对跑步有比较深刻的印象。由于这是军训中技术含量较高的项目,过程相对来说比较烦琐。果不其然,光一个立定,就让原本整齐的班变得参差不齐,于是教官打算分排作业。下面是我为大家收集整理的学校生军训心得400字,欢迎大家阅读。
学校生军训心得400字篇1
从九月二十一日开头为期两周的新生军训活动在足球场顺当地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。
回想那短短两周军训的日子,一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确,军训是辛苦的,但切辛苦的漂亮,辛苦的动人,辛苦的让人难以忘记。在军训时,我们和训练员在烈日下同甘共苦,他们对每一个动作都要求严格,一发觉我们的动作不规范,不到位,便细心的给我们讲解,订正我们的错误,争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时,我们的双肩酸痛,双腿麻木,让我们真正地体会到苦和累。但我们不需埋怨它的苦难,它的辛苦和劳累,是在磨练我们像树一样坚挺向上,不屈不挠的意志,它带给了我们一个尊严,一种力气,一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短,年轻时吃点苦,受点累算什么。俗语说:“不经受风雨,何以见彩虹;没有一份寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。
休息时,我们方队的男女生面对面的坐着,在训练员队长的引领下,我们每一个人的脸上都微笑着,这微笑的力气,感动了四周的一切,细细想想,幸福,欢乐时常酿造着并荡漾在我们的心中,只要我们专心去体会,专心去发觉,便能找到瞬间的幸福与欢乐。此外,在军训的活动中,还增加可很多丰富多彩的活动,如组织我们看电影,听讲座等等。这些活动,既磨练可我们顽强的意志,吃苦耐劳的精神,培育了我们的团队意识,增进了我们之间的关系,提高了我们同学干部队伍的沟通力量和分散力,又改善可我们的精神风貌,提高可我们的综合素养,团队精神,为交院的人才进展奠定可坚决的文化基础和扎实的力量。
白驹过隙的,时间像一条潺潺的小河,仿佛一刺眼的工夫,两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰
富多彩的军训生活,我更多的是感慨“几朝夕,数风流人物,还看今朝”。
学校生军训心得400字篇2
军训不但培育人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的顽强意志。但我还是满怀欣喜与信念地去拥抱我憧憬已久的军训。
在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,熬炼意志的最佳良机。我丝毫不能放松,心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种欢乐,一种更好地朝人生目标前进的士气,更增加了一份完善自我的信念吗?
我满怀信念地开头了真正的训练。教官一遍遍急躁地指导代替了严峻的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵嘹亮的口号声,更有我们那响亮的军营歌曲。
站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃灵敏的思维,更体现了集体主义的宏大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不行能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力气,合作的力气,以及团队精神的重要。
这次军训使我学会许多学校学不到的学问。我信任,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。
酸甜苦乐尽在军训生活
学校生军训心得400字篇3
今日是“军训”的第三天,下午我们拉练到长州农庄上野炊。也许是第一次,低班级都不怎么会做饭菜,我和几个高班级的也是阅历不足;分工负责后,靠着大家的团体精神,经过一番手忙脚乱之后,终于把饭菜都煮好了。但是饭菜的质量就令人作呕了,太甜的、太淡的、太咸的、太浓的,应有尽有,不过是自己做的,吃起来特殊香甜!
晚上的表演很精彩,让我们大开眼界。
明天就要回家了,真是归心似箭!期盼能早日与父母团聚。
今日是军训的最终一天,下午离开军校时,看着教官,虽然只是短短四天,但感情总是有的。小孩们都没懂事,好像没有什么感觉,但我不禁有些舍不得,“天下无不散之筵席”何况还有机会再来。我还是笑别教官,踏上回家之路。
回家后,与父母重逢,不禁心情舒服,可也许还适应于军训纪律,在家中的行为与军训一样,但信任今晚睡上一个好觉,很快会转变过来的。
学校生军训心得400字篇4
凡是参与过军训的人,一般都对跑步有比较深刻的印象。由于这是军训中技术含量较高的项目,过程相对来说比较烦琐。果不其然,光一个立定,就让原本整齐的班变得参差不齐。于是教官打算分排作业。
今日的太阳非常明媚,阳光肆无忌惮地晒着我们的皮肤。不一会工夫,大家就都汗流浃背口干舌燥。“跑步走!121!121”“立-定!1234”我扯起嗓子尽力让每人都听到,大家一遍一遍地在操场上来回奔驰。紧遵教官“前不露肘后不露手”“预备时身体向前倾”的教导,从一开头跑得乱七八糟,到整个排面慢慢成了一条直线。
可是立定之后,总是有几个人不是停快了就是跟慢了。看着一旁的男生停得远比我们好。不少人开头焦急起来。训练成果仿佛又回到了起点。作为本排负责人的我,一下子
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