家长会英语教师演说稿（20篇）

家长会英语教师演说稿优秀(20篇)

(PPT显示学习目标和内容。)

一、学习目标：

保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所

学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行

简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习

的意识。

二、学习内容

攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语(Everyday

English)、歌曲童谣(SongsandChants).攀登阅读(Pandeng

Reading),三个部分，主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故

事(OurStories：MorningTime)和睡前故事(OurStories：Bed

Time),对主要学习内容复习和拓展。

1、日常英语：

日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,

共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话。

每段对话中有1〜2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、

能说、能应用。

2、歌曲童谣：

共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动

范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分

歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做

歌曲童谣游戏并进行展示。

3、攀登阅读：

共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分

内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。

4、晨间故事：

包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的

重点句型和重点单词。可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容,

启发学生在生活中灵活运用学到的知识。

5、睡前故事包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。

旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固

对重点内容的学习。

家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是

学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴。正是由于家

长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更

加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的

兴趣。所以我希望在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英

语学习。因为攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也

有所不同。具体有以下几点建议。

一、歌曲童谣要达到准确跟唱，家长在指导孩子学习中要注

意这一点，可以让他们使用《我们的读本》辅助学习。

二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，

家长也可借助《我们的读本》帮助孩子一起认读，并让孩子养成

指读的习惯。

三、做好家庭学习记录本的记录。看清每天的要求严格执行，

孩子根据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最后一栏为爸

爸妈妈对我说则需要您来完成，您可以根据孩子的听、说、看进

行有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，

使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能够每天进行评价,

只需要您做到三个一：提醒一次!检查一次!鼓励一次！我每周一都

会检查进行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你

的家长。

有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。下面我给家长举

一些例子：(1)孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭

表演还很欠缺，有些读音不够准确，加油，孩子！通过这段评价,

学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力。

(2)孩子，今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英

语光盘，我真的很高兴，希望你能继续坚持！通过这段评价学生明

白了学习的自觉性。

接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动。我有

一个初步设想，我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完

成的活动。也就是说，由家长和孩子一起来表演。家长在平日和

孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和

孩子都比较喜欢，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练

练。我相信有你们的共同参与，孩子学习英语的兴趣会更高，劲

头会更足。

好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里。今后希

望各位家长与我多多联系，共同交流孩子的英语学习。再次感谢

你们对我教学工作的支持！谢谢！

家长会英语教师演说稿优秀篇7

各位家长，晚上好！

你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年

级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的

接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环

境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是

小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。

我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以

便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教

育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：

一切为了孩子，为了孩子的一切！

首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约

分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课

专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确

率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作

业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样

的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常

不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过

的题，既不改正，也不做相应的笔记。

我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每

天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严

格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足

够的重视。

第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作

业情况。如作业做完了吗？单词背了吗？这类家长也只是停留在问

的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多

是完成了。孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。

第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间

过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。

我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。

如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几

乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我

们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词

以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，

所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年

级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相

互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都

是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理

解能力、运用能力显得尤为重要。

有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎

考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理

解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维

也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将

有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实

不容乐观。

那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如

何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩

呢?在英语学科方面，我提以下几点建议：

1、给孩子学习的信心。

不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万

不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是

天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平

常心，不要对孩子说一些你是家中希望，一定要考上重点或考砸

了，爸妈脸往哪儿搁之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要

耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优

势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点

相当重要。

2、平时多了解孩子的作业和测验情况。

我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦

发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，

学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读

了几遍？

4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了

记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。

5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。

家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是

单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子

认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错

误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯

同样的错误，试卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待

作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视

和督促同样是不可忽略。

7、适当给孩子一些压力。

家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些

适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得

一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。

最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学

校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定

能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。

家长会英语教师演说稿优秀篇8

各位家长下午好，我是两个班的英语老师，很高兴能有这个

机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不

当之处，敬请批评指正。

先说一下现状：两极分化严重。其实学生们在三年级时是在

同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经

已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂

上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学

越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好，

上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲

出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作

业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯

定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，

只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作

业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦。我们的

孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子毕竟是孩子，

他们自制力很弱，肯定愿意偷懒愿意玩，是我们做老师做家长的

没有尽到责任，如果当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓

励，拉他们一把，也许他们就是那些令人骄傲的孩子，你们就是

让人羡慕的那些家长。

有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，

是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中

高中呢，估计得操更多的心。

那么怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知

识传授者，有着不可推卸的责任。这里，我们只是呼吁我们的家

长能够配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好

英语。下面我就具体说一下家长可以做的：

很多家长都问我，怎样才能学好英语呢?其实，学好英语，不

外乎就是在听、说、读、写这些方面下工夫。培养孩子良好的学

习英语的习惯。

⑴让孩子多听录音

很多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是有多少孩子充

分利用了这些资源了呢，听英语肯定不如看电视玩游戏好玩，孩

子肯定不愿意听，这时候就看咱们家长的了，您能不能创造条件

让孩子多听，这就关乎到您的孩子能不能是班里的前几名。

(2)让孩子大声说英语

家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天

有无英语课。我们鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不

害羞，在家里，希看家长也能鼓励学生说英语，或许你会说你自

己也听不懂，请不要这样想，实在学生需要的是你的鼓励，你认

真听他们说，然后只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时

候你们也可以不懂装懂，或还可让学生反过来教你，他们会觉得

很自豪，因为自己学得派上了用处。

(3)让孩子熟练背诵课文和单词。

Let&slearn(54页单元词汇表里的黑体词)单词是要求会听

说读写，也就是会拼写。Let&stalk对话熟读会背，基础弱的同

学可以分两段三短背过，课本60页的常用表达会背会默写。

最后还是请求大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,

该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好

的习惯。需要家长配合的作业有：给孩子听写单词或句子，并签

字，听孩子背诵对话并签字，有的家长说英语我们也不懂啊，其

实，我们对听写的要求是这样的：单词、词组是要求家长读中文，

孩子默写，课文要求学生自己熟背然后被给家长听，他能不能熟

练的背出来相信不管您懂不懂英语都能听出来。

现在的孩子一般还没有明确的学习目的，这个时候，父母亲

对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容

自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让

你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可

以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下

来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一

位家长说过：要把培养孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你

多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

我就讲这么多，谢谢各位的耐心聆听！

家长会英语教师演说稿优秀篇9

尊敬的各位家长：上午好！

作为一名高一学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操

心，非常感谢您的支持！

作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩

子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努

力，这就需要您的支持和合作。高中的英语教材(5a)与大学英语教

材是配套的，这就意味着：现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期

末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习!

半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们高一三班的学

生都很聪明，接受能力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的

是:部分孩子对英语不太重视。（包括与个别家长的交流中，发现有

家长也未重视）可能这里也包含许多家长觉得英语不太好辅导，你

说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致

相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书

写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。

但是,孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子一定

能把英语学好！

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的

人。

新教材与初中的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子

们具有比较大的难度。细心的家长可能就会发现，高中的课本和初

中的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了

明显的区别，初中的内容相当简单，它简直就是三年级知识的巩固,

稍微有所延伸，而高一一下子就接触并需要掌握两种时态。所以，

有些同学很不能适应，初中学得轻松，还考好成绩，怎么到了高一

不行了，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够

勤奋。在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习态度端正，上课认

真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩。另

外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦,

所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子

的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能

够及时完成我布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开

始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见

效。

目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视

英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视

与不重视肯定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活

跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其

实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己

能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉

特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,

课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。

在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩

固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有

的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相

同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可

能当堂就已经有很深的印象，很难忘记,但这肯定是很少的。大部

分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生

在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英

语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根

本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补

习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位

家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和

刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力

磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上

课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就

不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？听录音机

跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是

补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要

学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都

提高一个层次。

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。

我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出

来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性,

大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说

的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励

学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更

能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，

也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的

鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有

时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会

觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：读书破万卷，下笔如有神。学英语也是

这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如

果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松,

很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养

成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早

上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使

是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么

事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请

你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自

然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必

做的一件事。

最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。

单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，

这是没有办法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来,

嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要

用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子

默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不

到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。

课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各

位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的

重要性。我的要求是：

1.每次一回家就告知家长哪几项英语作业并逐项完成。如有

必要，您可以打我电话证实。

2.一律用铅笔完成笔头作业，不懂的题目或非独立完成的题

目打上记号，上学就问老师或同学。

3.每天都要抽至少20分钟以上的时间读、背英语（特别是拼

读英语）。

4.家长请翻阅孩子的书、默写本和订正本，并签字，督促您的

孩子必须多听磁带多读书，这是关键。

下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：

1.勤于思考、敢于攻关的习惯。

2、在规定时间内学习的习惯。

3、力戒拖延和磨蹭

名模（名磨=出了名的磨蹭）的恶果：不仅会白白浪费了时光，

养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，注意紧张度降低,

影响智力发展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效

率。

4、养成不懂就问的好习惯。

5、养成复习旧课和yu习新课的习惯。

6、养成做完作业细心检查的习惯。

7、养成良好的休息习惯

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成

良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的

学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，

还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。

还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。

家长会英语教师演说稿优秀篇10

各位家长：

大家下午好！

我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参

加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的

孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学

期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格

加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家

长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师

能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参

与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为

家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

一、汇报本班期中考试情况

本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应

该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不

要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问

题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些

学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长

配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习

成绩的方法。

二、近二个多月学生在校表现情况

1、上课认真，回答问题积极的同学：

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：

3、积极问老师题目的同学：

4、英语综合素养比较高的同学：

三、本学期的教学计划

12月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最

基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能

跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识

练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的

是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱

咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，

保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重

要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

三、给各位家长提几点建议

1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩

子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认

真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力

了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，

更不应该放弃。

2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出

来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这

里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草

稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮

擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草

稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹

要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来

的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最

喜欢做什么，英语上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时

和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面

谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间，如果

你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩

子在英语毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！

家长会英语教师演说稿优秀篇11

在座的各位家长朋友：

大家晚上好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。也

很高兴能有这样一个机会，和大家坐下来静下心来进行面对面的

交流。在座的各位应该都不陌生，从四年级开始，我一直任教这

个班的英语，私下与不少家长也有很多交流。大家也非常清楚，

六年级英语是初中英语的过度阶段，初中英语要涉及的语法、阅

读、写作都会不同程度有所体现，因此也是小学英语较难把握的

一个年级。和各位家长配合也有两年了，很感谢各位在过去对我

英语教学工作的支持，今天重要想向在座的各位强调一些您需要

继续配合我的英语教学要做的事：

首次向您介绍一下我们教材

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。

在学校老师会尽最大的努力教好学生，但课余时间还需要广大家

长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文

B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这

几个单词，直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正

确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成绩都是

不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是

否了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下。为了

协助孩子更好地学好英语，

总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努

力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜

能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，

如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养

成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学

生的学习积极性。也非常感谢家长会这三年来对我工作的支持与

配合，您的理解让我很感动，孩子的进步也让我很快乐，让我们

共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家。

首先我想先说说孩子在学习英语中应该注意的一些问题，在

座的家长不少就是老师，甚至是中学的老师，经验比我丰富很多，:

请家长配合老师完成以下工作：

L督促学生在家听读英语磁带10&15分钟，要读出声音，最

好家长在旁监督，读完后签字并附上日期。每周不少于1小时，

这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。

2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元

结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

3.在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的

作业家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母

会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生

自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，

督促他们对着书本更正。我发现，六年级的很多家长都非常负责，

他们已经在这么做了，而且做得很好！

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你

的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当

的预习。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把培养

孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的

孩子会给予你更多的回报!特别提醒：家长要及时和老师联系，及

时沟通。只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没

有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。家

庭是所更大的学校，千万别放松家庭教育，努力给孩子创设一个

良好的家庭环境。希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英

语方面取得更好的成绩！祝各位家长工作顺利，家庭幸福。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！

家长会英语教师演说稿优秀篇12

尊敬的各位家长：

晚上好!今天，我很荣幸地在这里，向各位家长汇报一下英语

这一学科的一些教学情况。整体上看，我班的学生一基本上形成

了良好的学习氛围，课堂上也都能够积极用英语发言，作业也能够

及时上交，在期中考试大部分学生都取得了一定的进步。但同时

也暴露出不少问题，具体以下几点：

1.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。

2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务

来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于

学习不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出

的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试

成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：

早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业

没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学

安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强

引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同

时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因

而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传

授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的

家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英

语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

1.态度问题

学习英语要循序渐进，要有打持久仗的准备。不同的学生，

家长对他的要求应该是不一样的，孩子的基础不同，他所能达到

的高度不同。

对成绩好的学生，要求严一些。他们的学习习惯好，在听、

说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

对于成绩差的学生，原因在于，他们平时学习马虎，基础不

扎实，导致他们现在课上听讲出现困难.这样的学生，家长主要在

他们的学习态度及课本的基础知识上下功夫就行了。

其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布

置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体

差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是

说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上

一个台阶。

有一比喻是这样的：把学习比做上楼梯，有的人从一楼上二

楼，这样容易些；有些从四楼上五楼，就有困难了。有些家长坐

电梯。书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学

习自然成了件头痛事，麻烦事。

2.单词的默写

每一话题的单词是每一个学生都必须得不折不扣完成的，所

以请家长回去以后一定要加强这部分的训练，要不断的复习巩固

单词，只有这样才能有效的夯实基础，只有这样才不至于让英语

越学越难，越学越差。

我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，

课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子

第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知

道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今

天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是

欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：

要把培养孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，

相信你的孩子会给予你更多的回报！

有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提

醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，

认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，

根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，

学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因

此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、

该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父

母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，

这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。

重视良好的学习习惯的培养

3.对作业及试卷情况的反馈

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,

供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分

感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老

师的心愿。谢谢大家。

家长会英语教师演说稿优秀篇13

各位家长：

大家好！我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓罗。欢迎大家

来参加今天的家长会。今天我的讲话有以下几点。

（一）首先我想讲一下这次的期中考试的情况。五年级四个班

的情况都差不多（除了6班有点特殊）。（表扬表现好的同学）我们

学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是需要我们今后

多做多练的，另外一个方面是单词问题，记得不牢固。第三个方

面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以直接从

文中找出的，需要他们去分析理解，他们这一方面的能力还有待

加强，他们的基础知识在此次练习中表现尚可。

（二）有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或

者只有家庭教育而没有学校教育，都是不完整的教育。所以在英

语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的

家长提一些辅导孩子学习英语的建议：

（1）听力方面：让孩子多听录音按照眼前的形式来看，我们

的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。

像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听

录音的作业，希望各位家长能及时检查您孩子的听力情况并签字。

（2）作业方面：每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二

天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一

看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

（3）单词方面：有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己

默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默

英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生让他默一遍其

实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

(4)预习复习方面：督促孩子预习、复习。这是一项很必要也

很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天

学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录

音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没

有学习的氛围和环境，必须曲不离口地反复诵读，才会记得牢。

(三)小升初问题

总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习

积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还

不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高

孩子们的英语学习水平。

下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：

(1)听力方面：让孩子多听录音按照眼前的形式来看，我们

的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。

像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听

录音的作业，希望各位家长能及时检查您孩子的听力情况并签字。

(2)作业方面：每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二

天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一

看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

(3)单词方面：有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己

默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默

英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生让他默一遍其

实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

最后希望孩子们的学习越来越棒！

家长会英语教师演说稿优秀篇14

尊敬的家长朋友们：

大家下午好。首先，请允许我代表初一(6)班66个孩子对大

家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对

我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力

支持和配合。谢谢！

召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间

的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商

教育大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。

巴蜀中学最有名的是管理和上的特色，请听我简单介绍。

一、学校特色：

从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管

理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出

校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。

不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，

要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、

小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。

老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一

资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资

源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，

月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经

养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生

的成绩也基本真实。［莲山课件］

二、班级简介：

全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地,

也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，

学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严

格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短

半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的

班集体。【初一家长会英语教师发言稿】初一家长会英语教师发言

稿。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，庆十一黑板

报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王

鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学

生会主持人，广播体操比赛团体三等奖，特别是精神文明奖的获

得更是得到了学校和年级的好评。

三、班级管理：

我的育人目标：先成人后成才。

首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强

调做人有德，就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老

爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负

的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来

必须是一个对社会有用的人。

其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教学生学会

思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中

有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解

决问题的能力，培养他们的综合素质。

在学生身心健康成长的前提下，再以智育为中心，狠抓纪律

与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，

认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的

作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小

学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通

过努力达到目标，去体会成功的喜悦。

初一英语教师家长会发言稿

各位家长晚上好：我是初一一班的英语老师。感谢各位家长白

忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展

问题进行交流。

一、抓住起步，向起跑线要效能

如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比

较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难

想象的。如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇

量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用。

所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、

越学越差初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固

基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为

各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩

子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子

知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今

天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是

欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：

要把培养孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，

相信你的孩子会给予你更多的回报！

二、抓住课堂，向四十五分钟要效率

现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

向四十五分钟要效率，是我读书时的一句流行语，到今天我认为

还是很实用。课堂的重要性绝对是重中之重，一些好的学生学习

兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩

固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、

读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，

平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲

出现困难，用他们自己的话说：我听不懂。听不懂，还不努力，书

面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成

了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，

老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人

而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，

费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总

希望他们能够再上一个台阶。

三、抓住方法，向好学习习惯要效果

教师是最直接的知识传授者，有着教书育人的责任。当然，

只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更

好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长。

(1)多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力

的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一

定要配合来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，

听几遍、听清楚了以后，跟着说。就考试而言也一年比一年注重

听力、阅读等需要综合能力的部分。

(2)多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读

英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、

问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也

有利于加深印象、巩固记忆。

家长会英语教师演说稿优秀篇15

尊敬的各位家长：

上午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师,

和你们共同探讨一下怎样帮助孩子学好英语，由于水平有限，不

当之处，敬请批评指正。

一、首先说说这次期中考试的情况。优秀的有9名同学，刘

娇娇，杨双双，赵月，郭龙，董振涛，朱庆霞，孙瑞堂，童广帅，

李双雪。进步大的学生有刘彩霞，范书鹏，邓学朝，魏梦凡，张金

龙，白田震，刘帅。通过从这次考试能发现，哪些学生平时学的

比较扎实，而哪些学生不够扎实哪些同学进步了哪些退步了。

接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互衔接的，

如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同

样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象

的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越

难在、越学越差。

经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好

的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，

课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，

在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰（如：张

雪，孟诗雨，张修贵，葛立红，魏州敏，）。其实，大部分的学生

还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，

但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需

要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总

有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

每样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传

授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的

家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英

语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好

的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法。

给家长的一些建议：

一.每大周回家时，让孩子大声读一篇英语课文给家长听。我

们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有

利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

二、请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读

的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习

惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学

习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影

响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不

出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成

好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作

业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把培养

孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的

孩子会给予你更多的回报!谢谢大家！

家长会英语教师演说稿优秀篇16

各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我

们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们

学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支

持。

今天我想就六年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮

助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

六年级英语，是小学英语学习中一个重要的阶段。教材和中

学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为小学英语并不重要,

到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。这是一种错误的思

想。有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，

所以造成英语成绩两极分化十分严重，有的100分，有的只有四、

五十分。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然

到了五六年级补都来不及了。

为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐，

使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一

个老师要教四个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的

To但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下

课时间到我那里进行过关背诵。

可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、

不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词开学一个

多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够

的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一

课几个句子都不会背。考试竟然还有相当一部分同学出现不及格

现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，

从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于六年级来说，

英语成绩80分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。

所以那些不及格现象怎不让人担心呢？

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。

在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家

长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文

B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为

止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同

学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在老师的本子上却一直

是默零分。这个问题希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地

学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出

声音，最好家长在旁监督，会更有效。

2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上

交。

3.英语单词默写要家长签名（注明默写），一定要确保是默写

的，而不是抄一遍交差的。

4.预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（A和B

部分），家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签

上已背

说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏

踏实实地学好英语。

最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、

家长的共同努力下，都能成龙、成凤。

家长会英语教师演说稿优秀篇17

我是五年级的英语老师，首先感谢各位家长能够在百忙中抽

空来参加本次家长会，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

我今天主要跟各位说三个方面：

一、回顾过去

二、英语学习状况分析；

三、对家长的要求

（一）、回顾过去

首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，

没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们

学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英

语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的

毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后

的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。

但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂

40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%,课

后的巩固学习占60%o那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得

更好呢？

（二）、英语学习状况分析

英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵

开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听

同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调

打好基础。

那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给

孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感

的基础。

父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。

我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学

习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语

调就是要靠模仿出来的。我们发的有英语配套磁带，就看你听不

听。

听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说

是最有效的。

孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合

学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在

此，提出我对家长的要求。

（三）、家长的要求：

1、每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。

2、每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。

3、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大

越省心。

4、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语歌。

作业要求：

听读要求：每天必须听录音读英语不少于25分钟。

（请家长监督）

书写要求：整洁，清楚，格式正确

速度要求：及时不拖拉，形成良性循环

质量要求：练习部分，认真对待，仔细检查。

（强调：书面作业我检查得到，听读我只有查证家长的签字。）

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把培养

孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的

孩子会给予你更多的回报！

家长会英语教师演说稿优秀篇18

尊敬的各位家长：

大家好！我是六⑸班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面

对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关

键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之

间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以

便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能

够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子

在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学

习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的

心愿。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教育的一个根

本出发点。

今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不

用多说，各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言，今后必

将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步

难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国

都要考英语。对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：

首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生

活中反复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英

语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成

一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和

初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初

中以后将会学得比较吃力；有些家长对孩子的英语学习很重视，从

三年级起就开始抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些

孩子学英语就很轻松，也很有兴趣。但也有些家长对小学英语这

一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳

入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大

吗？学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗？如果您一直关心和重

视孩子的英语，您会发现现在的小学英语词汇量非常大，语法难

度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小

学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些

单词和文化知识点是您没有见过的。如果您不够重视，对孩子今

后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距

离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重

视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的，万丈高

楼平地起，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非

常重要的。

接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈。

英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性,

它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础

上的，那就是这些基础知识：单词、短语、句型。一旦基础的东西

掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会

到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学习效果是很明显的，

只要他背了记了，效果就出来了。

那么，怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知

识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我

们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学

好英语。

课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小

时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提

出的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了

一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老

师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。

于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占

40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课

上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新

学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的

时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相

同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的

可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。

大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要

学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英

语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根

本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己

补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功

夫。

首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的

磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学

生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一

点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而

说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么？我每天叫

学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真真地

做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。

所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口

语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己

的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交

流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地

说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的

积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个

人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学

校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真

实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励

学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实

学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们

就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生

反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：读书破万卷，下笔如有神。学英语也

是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感

觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，

都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定

要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习

惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这

样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间

久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他

们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之

路。单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻

新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，

嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查

督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以

说汉语，让你的孩子默写英语，然后对照书本批改订正，每天坚

持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课

上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练

习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不要只注重孩子背单词

短语的情况，还要让他重视句子的运用。良好的学习、生活习惯

对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的

习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习

习惯：

1、勤于思考的习惯。

2、在规定时间内学习的习惯。

3、力戒拖延和磨蹭

4、养成不懂就问的好习惯。

5、养成复习旧课和预习新课的习惯。

6、养成做完作业细心检查的习惯。

7、养成良好的休息习惯

另外，关于分数，家长要有一个正确的认识。我们每位家长，

要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使

得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自

己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不

是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心。

总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良

好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的

学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,

还不如在平时就多关心孩子学习的过程。希望家长与学校携手共

同帮助孩子们提高英语水平。

我要讲的就是这些，谢谢！

六年级英语教师家长会发言稿提纲

各位家长好，我是本班的英语教师李老师，我的联系方式是

（略），欢迎