(2022年-2023年)国家开放大学《教育法学》形成性考核参考答案

国家开放大学《教05任务0003参考答案一、判断题（共5道试题，共10分。）教育权与受教育权是相互联系的，两者都是教育法所赋予一定主体的一 种资格。BA.错误B.正确教育法的正式解释主要有立法解释、司法解释和学理解释。AA.错误B.正确按照《教育法》的有关规定，设立学校，应当符合国家教育发展规划，符合国家利益和社会公共利益，不得以营利为目的。BA.错误B.正确公平责任原则，是指一方在对另一方造成损害有过错的情况下，由法院（法官）根据公平概念，结合当事人财产状况及其他条件，确定一 方对另一 方的损失给予适当的补偿的法律责任。AA.错误B.正确民事诉讼的起诉要件可分为实质要件和形式要件。BA.错误B.正确二、单项选择题（共10道试题，共20分。）1.我国颁布的第一部教育法律为（A）。《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国教2. 《学生伤C害）。 事故管理A.法律B.行政法规C.规章D.地方性法规3.教育法律规口）和范奖的惩。结构A.成因B.适应范C.效力等级D.处理4.教关系是指教中育所形成的法人律间的A.教B.C.D.教育教教育社会关系教育行教育立法权利与义务关系。学政程序一般分为：4.教关系是指教中育所形成的法人律间的A.教B.C.D.教育教教育社会关系教育行教育立法权利与义务关系。学政程序一般分为：5.草案的通D活动关系议案的提出）。过、法A.实施B.C.解释D.公布、半权利.凡 年）周满岁（B、半权利以外，不分性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的14151618.教师是履行教育教学职责的B）°（知识分子专业人员公务人员劳动者.按照保险政策不同，学校保险可分为（C）保险和社会保险两大类。人身财产商业法定.就现行法而言，对学生伤害事故的 归责，主要采取责任原则。公平过错C.严格

D.补偿10.学生申)方诉式方D.补偿10.学生申)方诉式方A.司法救济B.立法救济C.非诉讼救济D.诉讼救济三多项、选择题(共5道试题，共10分。。式1.《教育法》中规定，"维BDO的合法权益"是学校应当履行的义务。受教育者教师学生监护人其他职工2.《预防未成年人犯罪法》所称的"严重不良行为"是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为，包括仆口旷课，夜不归宿纠集他人结伙滋事，扰乱治安携带管制刀具D.多次拦截殴打他人或者强行索要他人钱物3.社会教育包括(ABD)。A.大众传媒教育B.校外教育C.终身教育D.社区教育4.法律责任具有以下特点：(BCD)A.法律责任以社会舆论为基础，具有广泛性B.法律责任是由法律规范所规定的，具有法定性C.法律责任与违法行为和法律规定的事实相联系，具有条件性D.法律责任由国家强制力保证实施，具有国家强制性5.行政诉讼和行政复议作为两种不同的行政救济制度，其区别主要表现在以下几个方面：(ABCD)。A.裁决机关不同B.审查范围不同C.适用程序不同B.校外教育C.终身教育D.社区教育4.法律责任具有以下特点：(BCD)A.法律责任以社会舆论为基础，具有广泛性B.法律责任是由法律规范所规定的，具有法定性C.法律责任与违法行为和法律规定的事实相联系，具有条件性D.法律责任由国家强制力保证实施，具有国家强制性5.行政诉讼和行政复议作为两种不同的行政救济制度，其区别主要表现在以下几个方面：(ABCD)。A.裁决机关不同B.审查范围不同C.适用程序不同D.法律效力不同四、简答题(共2道试题，共24分。)1.如何理解学校的法人地位。(1)学校的法人地位是指学校只要具备法人条件，并经批准设立或登记注册就能取得法人资格，在民事活动中依法享有民事权利，承担民事记注册就能取得法人资责任。(2)对学校的法人地位可从以下几个方面理解：①学校取得法人资格是有条件的。学校应符合《教育法》规定的设立学校、取得法人资格的条件。②学校取得法人资责任。(2)对学校的法人地位可从以下几个方面理解：①学校取得法人资格是有条件的。学校应符合《教育法》规定的设立学校、取得法人资格的条件。②学校取得法人资格是有限制的。作为特别法人的学校的的学校的民事权利能力要受到必要的限制。③学校取得法人资是有程序的依法履行相2.简述教师(1)教师专业缩短(2)教历师程专。法》第三条规定以法律职务制度、教现程度。。具备法人应的手续。专业化的内化\上要是指业化是《提教高师中明确规定的形式确立师聘任制度作为相五、论述题(共1道试题，共16分。)1.结合实际，谈谈你对《教育法》1.理解和认识。对学生应、法务。作为国家公民，生要其作为公民必须履基务。的律会和、法公规民一任织和公必民须遵若守有。遵守国家法、法规承相的应行的受到为应，法有应律的当责制裁。(2)务。规范，师长，行惯"的为义务。有主义的化社会的主事业义建设的者和次和类型的学方面校义1.结合实际，谈谈你对《教育法》1.理解和认识。对学生应、法务。作为国家公民，生要其作为公民必须履基务。的律会和、法公规民一任织和公必民须遵若守有。遵守国家法、法规承相的应行的受到为应，法有应律的当责制裁。(2)务。规范，师长，行惯"的为义务。有主义的化社会的主事业义建设的者和次和类型的学方面校义为生在学、、的方针的教体要具求。育对不履务准的是行的不例如这。，《小生学》、守《学则生守中则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》《、中小学校、学生行为准《小生学》、守《学则生守中则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》《、中小学校、学生行为准法律法规中，对不同层次和类型学校学生的相关义务都有具体规定努力学习义务。这是指学生应当履行"努力学习，完成规定务"的义务。也是学生区别于其他公民的一项特定义务。这项义务的具体内容主要是指学生应该明确学习目的，遵刻守苦认真学课 习；堂纪律，按时到校，不迟到，不早退，不无故缺课；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问；认真复习，按时独立完成各科作业；遵守考试纪律，考试不作弊；完成各个阶段的必修课程，努力取得优良成绩等。不同层次和类型学校的学生的义所务不有同。(4)遵守管学理制度的校义务。这是指学生应当履行"遵守所在学或者校其他教育机构的管理制度"的义务。学了校为保证教育教学工顺作利的进行，需要制定有关的管理制度。学管理校制度包括学校教学研、德育、、科劳动、体育等各项工作的管理制度。对这些管理制度，学生有义务遵守些管理。制学度， 生与遵守遵守这国家法律法规在实质上是一致的。家法律法规的具体化。学如果生违到批评教育或相应的处分。2.国家法律法规在实质上是一致的。家法律法规的具体化。学如果生违到批评教育或相应的处分。2.在有关问题进行说明。广义上说，学管校理的制度是国其所在学管校理的制度， 将会受述过程中，要求学结合生实际对题(共1道试题，共20分。)1.学因教生师不让参加考试而自

温州市某校初中学生吴雯雯在参加考试时，因未扎辫子被班主任邱某指责，耽误了考试时间，未能参加考试。按该校规定："学生参加考试迟到10分钟就不能进入考场，未参加考试的科目成绩为零分。并且，只要一门功课为零分，就不能升级"。所以，无助的她选择了跳湖自杀。吴雯雯的父母认为是教师邱某和学校犯了吴雯雯的考试权，并造成她自杀的，所以要求学校和班主任邱某对他们进行人身损害赔偿。试分析：1.本案中的涉案主体主要有哪些?2.当事人违反了什么法律?应承担什么法律责任?3.本案对我们有哪些启示?1.本案中所涉及到的法律关系主体主要有教师和学生。2.教师的言行违反了《教育法》、 《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人身权。 (1)我国《教师法》中明确规定：教师应当履行"遵守宪法、法律和职业道德","关心、爱护学生，尊重学生人格”的义务《未成年人保护法》中也明确规定：“学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。””教职员应当尊重学生的受教育权。"不得对未成年人学生薛某，学生薛某，实施"侮辱人格尊严的行为。”而该语文老师却未能尽到教师"关心、爱实施"侮辱人格尊严的行为。护学生，尊重学生人格”的义务，用刻薄的语言训斥、辱骂显然是对薛某的歧视和人格侮辱，侵犯了他的人身权。(2)《教育法中明确规定，学生享有"参加教育教学计划安排使《义务育教法》学中也明确规定："国家、社会、校和家庭依法保障适龄儿童、受义务教育的"而语文权老利师。将学生薛某赶出教室的行为，相关法律规定，侵犯了学生的受教育权。为此，政法律责任，向学生薛某赔礼道歉，并让其继续听课。3.学行为也违反了《教育法》的《教有关育规法定》。中明确规定，应当履行"遵守学