人教版四年级语文下册一单元达标试题

人教版四年级语文下册一单元达标试题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）gǎozhǐtānwánjìnzhíbǐngxīshédǎnjiěmènzāoyāngyōulǜ二、比一比，再组词。（10分）狠（________）饶（________）

堵（________）竖（________）恨（________）绕（________）

诸（________）坚（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（____）缘（____）故通（____）达（____）（____）堂（____）笑（____）头（____）气顾（____）思（____）（____）整（____）鼓摇（____）晃（____）（____）（____）勃勃不可（____）（____）1．（______）指懂得道理，说话做事合情合理。2．找出下列词语的近义词。没精打采——（_____）捧腹大笑——（_____）3．世间许多事情是（_____）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_____）地受到了领导的批评。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使…也…不但…而且…如果…就…虽然…但是…1.这样做（_____）解决不了问题，（_____）会增加新的困难。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（_____）有骤雨，这里（_____）立刻就会干的。3.蟋蟀钻到土底下干活，（_____）感到疲劳，它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。4.（_____）生命短暂，（_____）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。五、照样子，按要求写句子。（15分）1．周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。（改为“被”字句）__________________________________________2．鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词语仿写句子）____________________________________________3．读了《牛和鹅》这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句）____________________________________________4．用“新鲜”的不同意思写句子。（1）新奇有趣：_________________________________（2）没有变质：_________________________________5．下雪了，我在日记中这样描写雪景：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。六、阅读短文，回答问题。（15分）少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫‚填红蒙字‛，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:‚爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）1．“津津有味”的意思是_________。仿写词语（AABC式）_________、_________、_________2．最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_________的好习惯。3．什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“”。4．概括这篇短文的主要内容。___________________________5．少年毛泽东是怎样发奋读书的？___________________________七、习作。（20分）我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。题目自拟。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一稿纸贪玩尽职屏息蛇胆解闷遭殃忧虑二凶狠富饶堵住竖立可恨围绕诸位坚定三无无情理哄大垂丧名义重旗头脑兴致预料通情达理垂头丧气哄堂大笑不可预料无缘无故四不但而且即使也如果就虽然但是五为中华之崛起而读书被周恩来当作自己的目标。弟弟是那么调皮，那么可爱。读了《牛和鹅》这篇文章，我受益匪浅。第一次来到大海边，一切都是新鲜的。这些菜都是刚采摘的，非常新鲜。雪花落在树姑娘的身上，树姑娘像披上