北师大版六年级语文上册期中测试卷(A4打印版)

北师大版六年级语文上册期中测试卷（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。duòjiǎopáoxiàoquánshénɡuànzhùhúnzhuóhuǎnɡhūbiéchūxīncái二、在加点的字正确的读音下打“√”。僧人（sēnɡzēnɡ）脱缰（jiānɡjiàng）演绎（zéyì）依偎（wèiwēi）惆怅（chànɡzhànɡ）缥缈（miǎomǎo）三、辨字组词。侮（______）梯（______）裸（______）徘（______）虐（______）悔（______）弟（______）颗（______）排（______）虑（______）魅（______）茁（______）搀（______）馈（______）碗（______）魁（______）拙（______）馋（______）遣（______）婉（______）四、先将词语补充完整，再完成练习。①全神（____）注②（____）如生③别出心（____）④惟妙惟（____）⑤天（____）之音⑥千（____）一发⑦（____）风凛凛⑧汹涌澎（____）1．写出两个与②结构相同的词语：_____________、_____________。2．在本组词语中，意思相近的两个词语是__________和__________。（填序号）3．与①意思相反的词语是_________________。4．描写神态的词语有_____________。（填序号）5．贝多芬的《月光曲》堪称________，兄妹俩被深深地陶醉了。（填序号）五、选词填空。迅速快速1．汽车驶进了（________）通道。2．夏天是万物（_______）生长的季节。希望愿望3．考上理想的大学一直是我的（_______）。4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。六、句子练习。1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。（改成双重否定句）________________________________________________2．你还算是个党员吗？（改成陈述句）_________________________________________________3．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（缩句）________________________________________________4．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（仿写句子）______________________________________________七、积累与运用。1．通过这学期的学习，我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，五壮士为了_________选择了没有退路的狼牙山；认识了许多高尚的人：___________的桑娜，__________的贝多芬。2．这学期我们积累了许多名言警句，选择一句表现爱国情怀的名言写下来。_________________3．这学期我们积累了很多诗句：苏轼用“_______，_________”形容暴雨突然来临的景象。杜牧用“_________，________”赞美了生机勃勃的春天。为了革命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“___________，万水千山只等闲”。4．从你积累的古诗中，写出含有数字的诗句。（提示：课内外不限，不限这学期所学，与第3题的诗句不重复）例如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。__________，_________。八、课内阅读。宇宙生命之谜（节选）科学家们还发现，火星是一个非常干（躁燥）的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。1．用“\”划去选段括号中的错字。2．因为火星________、__________、__________没有磁场，所以火星上生命难以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子，___________，所以说明火星表面没有生命存在。3．用简洁的语言分别概括选文两段的意思。1.___________________________2.__________________________九、习作。写人离不开叙事，要表现一个人的特点或者品质，往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序，通过一两件具体的事情来写一写自己的老师，写出他的特点或品质。题目自拟，450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、跺脚咆哮全神贯注浑浊恍惚别出心裁2、sēnɡ√jiānɡ√yì√wēi√chànɡ√miǎo√3、侮辱梯形赤裸裸徘徊虐待后悔兄弟一颗心排队考虑魅力茁壮搀扶反馈饭碗魁梧笨拙馋猫调遣婉转4、贯栩栩裁肖籁钧威湃生生不息花花世界②④三心二意①⑤5、快速迅速愿望希望6、1.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。2.你不算是个党员。3.车厢里坐着老兵。4.鲜艳的花朵在风中跳舞。7、掩护群众和连队转移善良、勤劳、积极乐观不嫌弃贫穷，有爱心位卑未敢忘忧国黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风红军不怕远征难南朝四百八十寺多少楼台烟雨中8、1．燥底2．干燥氧气含量少温度低火星表面未发现微生物的存在3．火星上生命难以存在在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在9、示例：我的老师一根黑色的教鞭，一支白色的粉笔，一身粉色的裙子。她，就是教我们语文的范老师。上学期发生的一件事，让我至今难忘。去年以来，我一直在惠州小作家培训班跟程老师学作文，作文水平有了较大提高。从此我讨厌上了范老师，她每次讲单元作文的时候，总喜欢唠唠叨叨。下课了，她还提醒我们，不要写错别字，语句要通顺，格式要写对……这些老生常谈的话我早就听腻了。结果上作文课的时候，我都不怎么认真听老师讲注意事项了。不久，学校举行了一次“西枝江杯”作文比赛，因为我的作文还不错