苏教版四年级英语上册听力重点训练

苏教版四年级英语上册听力重点训练一、教学内容本节课选自苏教版四年级英语上册，主要教学内容为Unit5Let'slearn&Let'sdo部分。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于日常活动的话题词汇，如draw,playtheguitar,readbooks等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。2.学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。3.学生能够通过模仿和表演，提高自己的口语表达能力。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。难点：学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。四、教具与学具准备教具：录音机、录音带、课件学具：课本、练习本、铅笔五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。然后，引导学生谈论一下自己的日常活动，如：Whatdoyouliketodo?Iliketodraw.Iliketoplaytheguitar.等。2.呈现（10分钟）教师出示本节课的核心词汇卡片，如draw,playtheguitar,readbooks等，并引导学生跟读。然后，教师播放录音，学生边听边模仿。3.练习（10分钟）教师播放录音，学生跟随录音进行听力练习。教师及时纠正学生的发音错误，并指导学生注意听力技巧。4.小组活动（10分钟）学生分成小组，用本节课的核心词汇进行角色扮演，如：A:Whatdoyouliketodo?B:Iliketodraw.A:Metoo.Iliketodrawtoo.然后，各小组展示自己的表演。六、板书设计板书内容包括本节课的核心词汇：draw,playtheguitar,readbooks等，以及相应的图片。七、作业设计1.抄写本节课的核心词汇，每个词汇写5遍。2.用本节课的核心词汇编写一个简短的故事。3.听录音，跟读本节课的核心词汇。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以引导学生观看相关日常活动的英语动画片，进一步提高学生的听力水平和语言运用能力。同时，鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流，增强学生的语感。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容选自苏教版四年级英语上册Unit5Let'slearn&Let'sdo部分。这部分内容主要围绕着日常活动展开，通过学习学生能够掌握关于日常活动的话题词汇，如draw,playtheguitar,readbooks等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。此部分内容的设计旨在帮助学生建立基本的英语语言框架，为进一步学习英语打下坚实的基础。二、教学目标重点解析1.学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。这一目标的实现有助于培养学生基本的英语语言能力，使他们能够在日常生活中进行简单的英语交流。2.学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。通过听力练习，学生可以锻炼自己的英语听力技巧，提高对英语语言信息的捕捉和理解能力。3.学生能够通过模仿和表演，提高自己的口语表达能力。模仿和表演是提高学生口语表达能力的有效手段，可以使学生在实际操作中更好地运用所学知识。三、教学难点与重点解析重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。这一重点的实现，有助于学生掌握基本的英语语言知识，为进一步学习英语打下基础。难点：学生能够通过听力练习，提高自己的听力理解能力。由于听力理解能力涉及到对语音、语调、语速等多种因素的把握，因此对于学生来说具有一定的难度。不同学生的英语听力基础不同，这也使得提高听力理解能力成为本节课的一个难点。四、教具与学具准备重点解析教具：录音机、录音带、课件。这些教具的使用可以有效地帮助学生进行听力训练，同时通过课件展示，使学生更直观地了解日常活动的话题词汇。学具：课本、练习本、铅笔。这些学具是学生进行学习的基本工具，通过课本学习，练习本进行练习，铅笔进行书写，可以帮助学生更好地掌握所学知识。五、教学过程重点解析1.热身：通过与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。这一环节的设计可以激发学生的学习兴趣，同时使学生迅速进入英语学习的状态。2.呈现：通过出示核心词汇卡片，引导学生跟读，播放录音，学生边听边模仿等方式，使学生掌握本节课的核心词汇。这一环节的重点在于让学生充分接触和理解新词汇，为后续的练习打下基础。3.练习：通过播放录音，学生跟随录音进行听力练习。这一环节的设计旨在提高学生的听力理解能力，让学生在实际听力的过程中，运用所学知识。4.小组活动：学生分成小组，用本节课的核心词汇进行角色扮演。这一环节的重点在于让学生在实际操作中运用所学知识，提高口语表达能力。六、板书设计重点解析板书设计主要包括本节课的核心词汇以及相应的图片。通过将词汇与图片相结合，使学生更加直观地了解和记忆所学词汇。七、作业设计重点解析1.抄写本节课的核心词汇，每个词汇写5遍。这一作业的设计旨在帮助学生巩固记忆，加强对词汇的掌握。2.用本节课的核心词汇编写一个简短的故事。这一作业的设计可以锻炼学生运用所学知识进行创造性表达的能力。3.听录音，跟读本节课的核心词汇。这一作业的设计旨在提高学生的听力理解能力和口语表达能力。八、课后反思及拓展延伸重点解析拓展延伸：通过观看相关日常活动的英语动画片，学生可以在轻松愉快的氛围中提高英语听力水平和语言运用能力。同时，鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流，可以增强学生的语感，提高英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、标准的英语发音，注意语调的起伏，使学生能够更好地理解听力材料。同时，教师在讲解词汇和句子时，可以使用夸张的语调或肢体语言，增强学生的记忆。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂。在热身环节，教师可以提问学生关于日常活动的问题，如："Whatdoyouliketodo?"；在呈现环节，教师可以提问学生关于新词汇的问题，如："Whatdoes'draw'mean?"；在练习环节，教师可以提问学生关于听力内容的问题，如："Whatdidtheboysay?"。4.情景导入：在教学开始时，教师可以通过一个简短的情景导入来吸引学生的注意力。例如，教师可以模拟一个日常活动的场景，如画画、弹吉他等，然后引导学生用英语描述这个场景。教案反思1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了日常活动的话题词汇，通过听力训练和小组活动，学生能够较好地掌握这些词汇。但在今后的教学中，可以考虑引入更多的日常活动场景，以丰富学生的词汇量。2.教学过程：在教学过程中，教师应注重学生的参与，鼓励他们积极开口说英语。同时，教师应根据学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能