不跟陌生人走幼儿园安全意识教育主题班会课件

提/高/个/人/安/全/意/识幼儿园安全教育PPT课件我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点谨慎。不跟陌生人走汇报人：汇报时间：20XX目录一：什么是陌生人二：和父母一起面对陌生人时三：当独自面对陌生人时四：互动摸索第一部分什么是陌生人我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点谨慎。什么是陌生人陌生人是指你完全不认识的人，也包括你可能见过，但不熟悉的人。我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点谨慎。陌生人想一想陌生人就是坏人吗?A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。想一想有个认识的阿姨想带你出去玩A．可以和她去。B．必须先告知爸爸妈妈。有个不认识的叔叔给你东西吃A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝B.什么都不能吃。下大雨时一个陌生人说用车送你回家A．先说谢谢再上车。B．不能上车。陌生人问你的名字，家里有谁，能不能告知他A．只能告知名字，不能告知他家里有谁。B．什么都不能告知他。想一想情形一小莫放学后有一位陌生的叔叔来接他回家，小莫该怎么办？想一想情形二遇到陌生人向你推销免费糖果怎么办?想一想情形三陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。情形四陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。情形五陌生人要去你家时，你不能带路。情形六陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。第二部分和父母一起面对陌生人我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点谨慎。面对不同的陌生人不同的应对方法此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写礼貌的问候与沟通保持谨慎父母在的时侯，他们的态度就是我们该有的态度哦。第三部分当独自面对陌生人时我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点谨慎。独自面对陌生人时此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写不让陌生人进家门不跟陌生人走交换应当在公布的场合独自面对陌生人时此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写当你独悠闲家时，一定要把门锁好。如果有人敲门要会应对。如果有人敲门，应先从猫眼视察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门。不让陌生人进家门独自面对陌生人时如果陌生人敲门说抄电表或水表时，你应当怎么办？独自面对陌生人时如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。独自面对陌生人时此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写，建议与标题相干并符合整体语言风格此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写此处添加详细文本描写不跟陌生人走遇到陌生人来接你放学，在得到父母的确认后，才能与他同行，否则不要和他走。不随便接受陌生人的食品或物品陌生人的礼物，如食品、玩具等，也不要随便接受。但如果父母在场同意的情形下是可以接受的。独自面对陌生人时建议陌生人向成年人求助当你独自一人，有陌生人向你问路时，你应当怎么办呢？谨慎应对陌生人的求助不帮陌生人看管东西建议陌生人向成年人求助谢绝帮助陌生人携带东西提供帮助要力所能及同学们一定要牢记哦一个人，上学校，问我什么不知道。快点走，低下头，前边追上小朋友。第四部分互动摸索我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点谨慎。互动摸索星期天的上午，乐乐一个人在家画画，忽然门外响起一阵敲门声。“谁呀？”乐乐问道。“我是你爸爸的朋友。”门外有人回答。乐乐忙踮起脚从门镜往外看，心想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎么办呢？于是乐乐对敲门人说：“请您把姓名和电话号码留下，我爸爸快回来了，我好转告他。”乐乐没给陌生人开门。互动摸索乐乐没有给陌生人开门，你觉得做得对不对呢？互动摸索王坤的故事：一天下午，一年级学生王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，却发觉自己家的房门被撬开了。他向屋里一瞧，看见一个小偷正在翻东西。王坤立刻大喊大叫：“抓小偷，抓小偷，”他立刻扑上去抓小偷。结果，小偷跑了，王坤也受了伤。请摸索：（1）王坤是怎样抓小偷的？（2）这样做的后果是什么？互动摸索王坤的故事：一天下午，上二年级的王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，无意中发觉自家的房门被撬开了。王坤立刻警觉起来，他悄悄地向里面瞧了瞧，看见一个人正慌慌张张地四处乱翻,王坤轻手轻脚地下了楼，赶忙跑到刘爷爷家，把发觉小偷的事告知了刘爷爷。刘爷爷立刻拨打了110报警。不一会儿，警察叔叔来了，当场抓住了小偷。请摸索：（1）王坤是怎样抓小偷的？（2）这样做有什么好处？交换讨论1、通过王坤的两个故事你知道了什么？2、你还知道哪些机灵大胆的故事？请你讲给大家听一听。交换讨论“咚咚咚！”门外有人敲门。“谁呀？”小明摸索地问“你好，我是修理工，刚才有人打电话说你们家电灯坏了，我是来修的。”交换讨论这里有四位同学发表了自己的想法，你比较赞同哪种呢，为何？直接开门让修理工进来。A直接说：“我家电灯没坏，我不开门！”C先打电话问下爸爸