小学科学教师个人年度考核总结（5篇）

第第页小学科学老师个人年度考核总结（集锦5篇）小学科学老师个人年度考核总结第1篇光阴似箭，转瞬间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求同学，敬重同学，重视激发同学的制造本领，培育同学全面进展。一、政治思想方面本人作为一名三班级老师，在该学期中学习新的教育理论，适时更新教育理念，还注意从书本中吸取营养，理论联系实际，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面在这学期中，我努力提高教学本身教学实践本领，增长教学阅历，并成长为本身的教学理论让本身尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语老师，我重要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，精准把握难重点，适时撰写教学反思，并归纳总结阅历。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解同学的学习方法和习惯，同时了解他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同同学学习水平和本领及其特点而实行相应的防备措施，并积极调整本身的教学方法去适应同学，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展同学的思维。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学坚固结实有效；认真批改作业，适时了解同学的学习情况，适时给他们反馈信息，适时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握同学平常的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。4、在每周按时检查同学的背诵情况，督促学习习惯较差的同学记单词，读熟课文，背课文。由于英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。5、积极参加听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让本身成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。6、积极参加校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高本身的英语水平和自身本领。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，研讨新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。适时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。作为一名一线老师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求本身，努力提高自身素养。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为本身所喜爱的工作、事业倾尽全力小学科学老师个人年度考核总结第2篇一、思想方面本人能积极参加政治学习，挂念国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；二、教学方面1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，认真听，认真记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本身的教学思路，常常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡察时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后适时做课后记，找出不足。3、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学本领进展的、发挥自动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到适时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。五、个人学习我积极学习各种教育理论，以充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。六、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格管束本身。4、教育同学要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学老师，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的小学老师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学科学老师个人年度考核总结第3篇20xx年x月至x月，社会体育系社会体育专业xx级同学进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系引导老师，实习期间常常与同学进行交流，引导他们工作、生活，情形总结如下：一、宣扬动员，做好思想工作，深化同学对实习工作的理解顶岗实习是高职院校同学经过的一个紧要过程，顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想认得，巩固学校学习的学问，提高了操作技能，尤其是察看、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认得，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个同学就实习工作进行了交流与沟通，了解同学顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个同学的实际情形，提出了实在的实习要求，个性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习工作紧要性。同学认得到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的紧要性，明确了实习的实在要求，要求同学要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺当打开奠定了坚实的基础。二、通力搭配、力促同学尽快实习为了使同学能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对同学反复强调实习要求，使同学都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们捉住每一次实习的机会。透过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。三、加强与同学联系，适时了解同学实习情形。为了实现对同学的有效管理，了解同学实习情形，实习期间，尽量做到每详细实习单位了解同学实习情形以及对同学进行引导，使同学能顺当度过顶岗实习。为了全面了解同学实习的情形，把握各实习单位对同学的评价，保证每周走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了学校与就业单位的联系，老师与同学沟通，对我校同学顺当完成实习任务起到了用心促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与同学联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，本身除了把握每一个同学的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，本身除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个同学的沟通，从而进行不间断的管理，最后保证每一个同学能圆满完成实习任务。四、处理问题，保证明习顺当进行同学实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们同学的个人素养上的差异，难免会显现冲突，而各种冲突的妥当处理，直接关系到同学能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一向把了解同学的实习情形作为重中之重的工作来抓，由于只有把握了同学的实习情形，才能把握实习过程中可能显现的问题，一旦发觉了问题的苗头，就适时调解，避开事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过本身用心自动工作，不仅仅学到了阅历，也得到了必需的酬劳，同时还得到了用人单位确定和好评。还有部分同学，由于一些原因，实习期间进行了岗位调动，我就立刻督促他适时适应新的岗位，帮忙他同主管和店长共同，使他能够连续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做同学的思想工作，帮忙他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素养，实习阶段，重点是学习磨练，接触社会，提高本身的认得，不要把酬劳看到太重，培育适应社会生活、工作各种潜力，使同学既能在实习单位安心实习，同学实习中确定会碰到很多问题，只要能适时发觉、调解，一般都能较好的解决，从而保证明习工作顺当开展。五、认真总结、做好实习收尾工作本学期除了进行实习管理，保证每个同学能顺当实习以外，做好每一个同学的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个任务，为了给每一个同学评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个同学深入了解适时收集、把握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。在学校领导、社体系领导的挂念引导以及班主任的搭配下，社会体育专业2023级同学圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训引导工作积累了宝贵的阅历。小学科学老师个人年度考核总结第4篇作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高本身各方面的本领。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高本身的思想觉悟。认真学习新的教育理论，适时更新教育理念。我不但重视集体的政整治论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担负三、四、五班级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知本身肩上的担子的紧要性，并下决心以我微薄的气力来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直引导着我的教学思想，我严格要求本身，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，肯定要准备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别紧要，所以，我会提前准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就本身找材料或动手制作。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学的学习情况：我会在依据每节课堂上的情况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的`爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的引导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了三个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个班级的几个班情况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习积极性，使同学能够自发地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特别是试验操作，要注意察看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多激励，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣味、紧要的学科。5、做到酷爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的挂念，良好的老师和同学关系促进了同学的学习。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想教育，使他们更改学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。小学科学老师个人年度考核总结第5篇时间荏苒，时间已经指向了x年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念1、连续努力学习《科学课程标准》，使本身能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他老师学习，碰到教学上的一些困惑能适时与其他老师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平3、重视利用各种反馈信息，常常对本身的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使本身的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。二、做好课堂教学常规工作1、每节课前做好充分准备：（1）认真研讨教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自若地把握学问的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动同学学习的积极性。（2）了解同学原有的学问技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑本身的教法和同学的学法，思考如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动等。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立同学的主体地位，重视同学的自主探究和学习，培育同学的主体意识；虽然平常备课、作业、准备上课及特长课的试验等工作量特别大，但依旧尽本身最大努力，认认真真备好、上好每一节课。（1）把同学学习爱好的培育、学习欲望的激发，当作