吉林省龙井市初中历史七年级期末上册评估试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、央视《探索·发现》栏目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，我们可以通过这部专题片看到的生活场景可能有（

）

①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明

③北京人使用打制石器④山项洞人会用骨针缝衣有爱美之心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

2、华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（

）A．盘古B．炎帝和黄帝C．女娲D．尧舜禹

3、下表是一位同学关于两种7不同制度的比较，依据表格内容可知，该同学研究的两种制度是（

）制度标准方式人物影响贤德民主推选尧舜禹公天下血缘世代传承启家天下A．世袭制和分封制B．禅让制和分封制C．禅让制和世袭制D．分封制和世袭制

4、汉字形声表意，历经数千年而不衰，成为维持和联结中华民族的纽带。我国有文字可考的历史开始于（

）A．史前时期B．夏朝C．商朝D．西周

5、农业是国之根本。我国原始农业兴起和发展的标志有（

）

①农作物种植②家畜饲养③磨制工具④聚落的形成⑤城市的出现A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④

6、老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。这表明二人的共同主张是（

）A．爱惜人民B．儒道合一C．改革变法D．奖励农耕

7、如图反映的是秦朝建立后采取的一项措施，该措施实施的主要目的是（

）

A．改变币制混乱的状况B．适应国家统一的需要C．加强各地的交通往来D．结束长期的争战混乱

8、中国象棋的棋盘中央有一条“楚河汉界”，这与中国历史上的哪一事件有关（

）A．商鞅变法B．巨鹿之战C．楚汉之争D．百家争鸣

9、汉高祖和后来的汉文帝、汉景帝都减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担。他们的根本目的是（

）A．发展农业生产B．追求名留青史C．改善农民生活D．稳固西汉政权

10、统一稳定是国家发展的前提和条件。汉武帝时期，西汉国势最为昌盛最主要是因为A．“推恩令”解除了皇权的威胁B．“独尊儒术”统一了思想C．刺史制度强化了对地方的管理D．大一统举措加强了中央集权

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（

）朝代在位皇帝盛世名称①文帝、景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、康乾盛世C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、唐玄宗、光武中兴

12、认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下图片反映的历史事实是（

）

A．春秋争霸战争风起云涌B．陈胜吴广大泽乡起义C．越王勾践北上会盟诸侯D．项羽气吞山河的霸气

13、在学习历史的过程中，我们可以借助文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“火烧赤壁”的故事有助于我们了解（

）A．巨鹿之战B．楚汉之争C．官渡之战D．赤壁之战

14、历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如下图所示的漫画反映了（

）

①三国时司马家族在魏国做官

②西晋时司马家族（司马炎）统一了全国

③东晋时司马家族（司马睿）只能偏安一隅

④东晋时司马家族还控制了五胡生活地区A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

15、史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。这种影响表现为（

）A．独尊儒术B．实行汉化C．开发江南D．科举取士

16、奠定了中国古代数学以计算为中心特点的名著是A．《齐民要术》B．《九章算术》C．《大明历》D．《史记》

17、下表反映西汉武帝时期各诸侯国王子侯人数，这说明当时

（

）

A．政府财政收入大幅增加B．地方割据势力备受打击C．官僚机构臃肿面临危机D．休养生息政策得以推广

18、春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。产生这一变化的主要原因是（

）A．分封制度的加强B．民族交融的推动C．生产技术的进步D．百家争鸣的影响

19、考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这说明（

）A．我国古人类有相同的血缘传统B．人类是由古猿逐渐进化而来的C．考古学者的遗址研究内容一致D．我国古人类遗址地域分布广泛

20、下图反映出（

）

A．东汉末年军阀割据B．统一趋势不断加强C．三国鼎立局面形成D．魏晋时期政权并立二、综合题

21、【变法改革】改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。请阅读材料回答相关问题：材料一：商鞅变法的内容：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位。

(1)根据材料一，写出商鞅变法内容中相对应的措施

如：对后世行政管理制度有重大影响的措施：建立县制，由国君直接派官吏治理。

①最能体现变法性质的措施：

。

②促进社会经济发展的措施：

。

③提高军队战斗力的措施：

。

(2)商鞅推行的一系列改革措施给秦国带来怎样的影响？材料二：北魏孝文帝即位后，力排众议，迁都洛阳。进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。——摘自人教版七年级《中国历史》上册

(3)北魏孝文帝改革的目的是什么？实行这些改革有什么历史意义？

(4)通过这两次改革内容的学习，你有怎样的认识？

22、阅读材料，回答问题

(1)结合所学知识，填写以上示意图中A、B、C三处的政权名称。

(2)材料中图一、图二，反映出国家政权变化趋势是什么？这一趋势有何意义？

23、阅读下列材料，回答问题。材料一：这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。材料二：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”材料三：“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”

（1）写出材料一中的“著作”名称，它的作者是谁？

（2）材料二出自哪部史书？写出这部史书的体例。

（3）材料三出自哪部农书？写出这部书的作者以及这部著作的历史地位。

24、七年级（9）班开展历史兴趣小组活动，请你参与并回答问题。

(1)组长大明在整理介绍春秋战国思想家的资料时，被活泼的组员小康打乱了次序，你能帮大明对号人座吗？（要求将字母填在对应的表格内）思想家孔子韩非老子墨子思想A兼爱、非攻B因材施教C无为而治D建立中央集权专制统治

(2)识读以上古代历史人物的图片，图片中三位人物分别属于哪个学派？秦朝在统一六国的过程中任用哪家思想？

(3)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的思想文化繁荣局面？有什么影响？

25、阅读材料，回答问题材料一

材料二

秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。材料三

汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，把儒家学说作为正统思想，其他各家思想都予以排斥，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

(1)材料一中两幅图片反映了秦朝统治的哪两项措施？这些措施的