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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、在16世纪的英国,一些富有的呢绒商的家中拥有织机,同时有织工和技工按日工作。一些贫苦的雇工为了避免失业和得到收入,只有被迫接受呢绒商所规定的工作。由此可知,当时出现了(
)A.封建庄园B.租地农场C.手工工场D.现代工厂
2、“仅1100--1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市”可能(
)A.由婆罗门把持军政大权B.实行奴隶主民主政治C.是打破封建制度的力量D.定期分地给农民耕种
3、14世纪中叶,欧洲饱受黑死病的摧残……欧洲进入了全面崩溃的动荡时期。但是,就在这毁灭和绝望之中,一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起。这里“灿烂的阳光”指的是()A.文艺复兴兴起B.启蒙运动兴起C.资本主义制度建立D.工业革命开始
4、全面客观地评价事物是我们需要培养的素养之一。下列评述中没有做到这一点的是(
)A.金字塔是古埃及人民智慧的结晶但也给人民带来无尽的苦难B.《罗马民法大全》承认奴隶制的同时也改善了奴隶的地位C.哥伦布发现美洲推动世界发展进程的同时也给印第安人带来了灾难D.拿破仑对外战争打败了敌人也损害了其它国家利益,应完全否定
5、新航路开辟使世界开始连成一个整体,下面有关新航路开辟的原因是
①商品经济的发展
②资本主义的萌芽
③欧洲人渴望到东方发财
④指南针的发明A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
6、学会用辩证唯物史观来辨析历史现象是历史学科的基本素养和必备能力。从推动欧洲近代历史发展的角度来考察“三角贸易”,可知早期殖民掠夺(
)A.给殖民地人民带来深重灾难B.客观上加强了世界各地的联系C.有利于落后地区旧制度瓦解D.为资本主义发展提供必要条件
7、一个国家走什么样的道路,只有这个国家的人民最有发言权。近代史上走上资本主义道路的方式与英国最相似的国家是(
)A.日本B.俄国C.美国D.法国
8、某实验中学九年级(1)班同学,在本子上写下了“英国资产阶级革命”“法国大革命”“美国独立战争”三个关键词。下列对他们学习的主题概括最准确的是(
)A.步入近代社会B.资本主义制度的初步确立C.殖民地人民的反抗D.资本主义制度的巩固扩展
9、英国资产阶级革命爆发的根本原因是(
)A.人文主义思潮影响B.英国资本主义比其他国家发达C.克伦威尔实行封建专制统治D.封建专制统治阻碍了资本主义发展
10、华盛顿在1783年12月的辞职讲话中说:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台。”华盛顿完成的使命是()A.取得了独立战争的胜利B.确立了民主共和制C.废除了封建农奴制D.废除了黑人奴隶制
11、《拿破仑法典》规定,“依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”,而且规定原料的取得,商品的流通,工人的雇佣,都必须通过契约。这一规定(
)A.宣告法国大革命结束B.彰显了自由平等原则C.是拿破仑称帝的结果D.体现了大革命的理念
12、“文献即历史”。下列文献与相关历史事件搭配正确的是(
)A.《权利法案》—美国南北战争B.《独立宣言》—英国资产阶级革命C.《拿破仑法典》—美国独立战争D.《人权宣言》—法国大革命
13、法国大革命期间被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作后发出了“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”的感叹,他的话实际上揭示了启蒙思想的重大意义,即(
)A.促进了工人运动发展B.为法国大革命作了理论准备C.阻碍了法国社会发展D.传播了自然科学知识
14、《新编剑桥出界近代史》:“两个学说都发现了变化的原因在于斗争一生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是(
)A.但丁、莎士比亚B.达尔文、马克思C.马克思、牛顿D.克伦威尔、林肯
15、1871年3月28日,世界上第一个无产阶级政权位于(
)A.英国B.西班牙C.法国D.葡萄牙二、综合题
16、回望历史,人类同“疫情”的抗争从未停止过。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一
黑死病(亦称鼠疫)在欧洲大肆流行是在1347年至1351年,但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡,占当时欧洲人口的1/3至1/2,很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生,重新思考生存的意义,特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注,转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。材料二
欧洲殖民者对天花的免疫力较强,死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后,天花迅速在当地的印第安人中传播……1521年,中美洲阿兹特克文明被西班牙殖民者摧毁,在被包围的阿兹特克首都中,天花使得人口从原来的30万锐减到15万,活着的人也大多染病,最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰,被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花,再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。材料三博鳌亚洲论坛发布的《疫情与变化的世界》专题研究报告认为,新冠肺炎疫情是首个真正的“全球化疫情”,人类历史上首次主动为传染病防控按下全球经济的暂停键,为疫情打下鲜明的全球化烙印。新冠肺炎疫情的发生再次表明,人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是最后一次,各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识,守望相助,携手应对风险挑战,共建美好地球家园。
(1)根据材料一,概括“黑死病”带来的社会影响。结合所学知识,指出此“疫情”催生的欧洲思想解放运动。
(2)导致材料二中“天花”传至美洲的历史事件有哪些?结合所学知识,归纳“天花”在美洲流行造成的影响。
(3)根据材料三,指出全球化和新冠肺炎疫情的关系。
(4)综上所述,当今时代的我们应该如何应对疫情?
17、历史上,改革创新是大国崛起的共同历程,阅读材料,回答问题。材料一
凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若已身死,应退田者,至班年,即从收授。废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。材料二
1688年,(英国)议会两党密谋,共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位,从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看,原有的政治制度一点也没有改变,但实质上的变化却是非常大的……流血的革命没有解决问题,非暴力革命竟将问题解决了。——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式:英国的范例》材料三
美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政体。与英国的议会制相比,美国这种政体不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合,使其民主形式看上去更加耀眼,其影响力已经远远超过此前的英国。
(1)据材料一并结合所学知识,写出材料所反映的改革名称以及此次改革对日本社会发展的影响。
(2)材料二中“妥协的事变”指哪一重大事件,结合所学知识,分析英国政治制度所发生的“实质上的变化”以及与此变化有关的法律文献。
(3)写出材料三中美国“新型民主政体”确立的时间以及与此相关的法律文献名称。据材料指出美国的民主实践“新”在何处。
18、革命的力量推动时代进步的车轮滚滚向前,阅读下列材料,按要求回答问题。材料一在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本,是不足以触发一场工业革命的。重要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易”发挥了强大的作用。特别是1651—1660年的航海条例,确立了英国对殖民地贸易的垄断权。……外部世界对英国工业革命的作用,还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。——摘编自许洁明《工业革命为什么起源于英国》
(1)根据材料一,概括工业革命最先在英国发生的原因。结合所学知识,列举一例英国在棉纺织领域的“技术革新”。材料二
《大英博物馆世界简史》第十九部分“批量生产,大众宣传”第92号展品维多利亚早期的茶具
(1840——1845年)这套茶具中最与世无争的当数奶罐,但它也是社会与经济巨变的一部分。直到十九世纪三十年代,为了喝上牛奶,城市居民还得在城里养牛……不过,通往城郊的铁路改变了这一状况,奶牛因此可以回归乡野。一八五三年,一篇发表在《英国皇家农业协会期刊》上的文章说道:随着西南铁路竣工,萨里地区开展了新贸易。那里办起了不少有二三十头奶牛的养殖场,将产出的牛奶送往滑铁卢终点站以供应伦敦市场。(2)依据材料二,指出直到19世纪30年代英国城市居民为喝牛奶要在城里养牛的状况得以改变的原因。并结合所学﹐说说这一原因给社会与经济带来什么巨大变化?材料三自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
(3)材料三中的“新的革命”指什么?“一个大得无比的革命力量”是指这次革命中出现的什么新能源?材料四德国的工业化进程落后于英国,但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了
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