山西省大同市铁路一中高三下学期联合考试新高考历史试题及答案解析

山西省大同市铁路一中高三下学期联合考试新高考历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．《大国崛起》中这样描述一个国家：“位于欧洲大陆的最西端……；两百多年前……横扫欧洲；在19世纪，它拥有的海外殖民地仅次于英国；这里……曾经进行过各种社会理想的实践。”这个国家是A．德国 B．英国 C．俄国 D．法国2．阅读上表中两部宪法的内容节编，可以看出，两国①都确立了共和政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典，宣传教化；一手高举法家利剑，厉行专制。”这种帝王的典型始于（）A．秦代 B．汉代C．唐代 D．宋代4．金初用辽、宋旧钱。海陵王时,为适应流通需要,制造了交钞(纸币),后又铸造“正隆通宝”“大定通宝”“永安宝货”,与钞参行。这说明商业的发展()A．使纸币正式取代通宝 B．促进北方人口增加C．使货币使用情况混乱 D．引起货币流通量扩大5．西欧中世纪末期常常被称为“‘人’的发现和‘世界’的发现时代”。这里的“‘人’的发现和‘世界’的发现”分别是指A．文艺复兴和新航路开辟 B．启蒙运动和殖民扩张C．启蒙运动和新航路开辟 D．文艺复兴和宗教改革6．一般把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列与此相关，阐述不正确的是A．公元前6世纪佛教创立 B．伊斯兰教的创始人是穆罕默德C．三大宗教均起源于非洲 D．基督教的经典被称为《圣经》7．1989年5月，法国总统弗朗索瓦·密特朗声称：“欧洲的认同使我们的大陆在世界上产生了影响，它所依据的价值观也正是欧洲委员会开展行动的基础，按照你们的说法，我将这些价值观念简单地概括为：自由，一切自由；人权，一切人权。”据此，他强调A．欧洲一体化具有历史必然性 B．共同价值观造就了欧洲一体化C．自由、人权易形成一个国家 D．欧洲大陆的文化渊源最为密切8．1934年美国《互惠贸易协定法》允许总统对凡是同意对美国降低关税的国家降低关税，但最多只能削减50%。到1962年，美国《贸易扩展法》允许总统对美国与欧共体之间的产品出口有权削减100%的关税，而且总统也有权取消现行税率为5%或不到5%的产品的关税。这一变化A．导致经济危机开始向世界范围扩展B．推动以美元为中心货币体系的形成C．表明政府放弃了对国家经济的干预D．客观上有利于世界贸易自由化进程9．宋太祖开宝三年（970年），诏曰：“民铸铜为佛像、浮图及人物之无用者禁之，铜铁不得阑出蕃界及化外。”宋朝此举的主要目的是A．保障金属货币的市场存量 B．限制民间资本市场的流通C．抑制社会奢靡风气的蔓延 D．扩大本土宗教的社会影响10．观察下图，体会寓意。图片反映的历史事件是（）A．美苏争霸 B．苏联解体C．德国统一 D．东欧剧变11．有学者认为：近代中国的“激进”其实是清政府的“极端”逼迫出来的。……与其呼吁民众不要“激进变革”，不如吁请统治者不要“极端顽固”。可以佐证此观点的是A．鸦片战争与太平天国 B．甲午战争与戊戌变法C．清末新政与辛亥革命 D．二次革命与护国运动12．据如图变化可知，当时A．南方经济实力有所增强 B．中央集权制度受到严重威胁C．监察区已演变为行政区 D．改变了山川形便的区划原则二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料欧洲工业化国家政府面对波澜壮阔的工人运动不得不进行社会改革。到19世纪末，差不多所有的欧洲国家都制定了相关法律，规定劳动时间、劳动条件和劳动安全。一些国家开始承担与贫困作斗争的社会责任。德国于19世纪80年代开始颁布了一系列社会法案，使工人在疾病、工伤事故和养老等方面享受基本保障。妇女们为了争取与男子的平等权利也展开了多方斗争，她们获得了受教育的权利、就业权利。在政治参与方面，1908年，伦敦妇女举行游行争取选举权，到1928年，英国政府承认妇女享有和男子同样的选举权利——摘编自汪为华《一口气读完欧洲史》（1）根据材料并结合所学知识，概括欧洲社会改革的主要内容及背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析欧洲社会改革的积极作用。14．（20分）材料维利.勃兰特（亦作威利.勃兰特WillyBrandt，1913年12月18日——1992年10月8日），德国政治家，1969年一1974年任西德总理。1970年3月勃兰特访问了民主德国，之后签订了两国关系基础条约。此后他又访问了苏联、波兰、捷克，先后与这些国家签订了包括放弃使用武力、承认战后边界和领土现状、促进相互关系正常化等内容的条约，统称《东方条约》。从此，西德和苏联以及其它东欧国家的关系大大改善。1970年12月7日上午，整个东欧大雪压境，这是东欧最寒冷的季节。勃兰特访问波兰时，冒着凛冽的寒风，来到华沙犹太死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，这本来是一个十分普通的仪式，随行的人开始等着这个仪式的结束，突然，勃兰特的双腿跪在了犹太人死难者的纪念碑下，他这一举动让所有人都猝不及防，1971年，勃兰特获得了当年度的诺贝尔和平奖。同年美国《时代》周刊把他评为“1971年新闻人物”。勃兰特达到了他事业的顶峰。——搜狐网（1）根据材料并结合所学知识，分析勃兰特实施新东方政策的原因（2）根据材料并结合所学知识，简析勃兰特获得1971年诺贝尔和平奖的原因

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

材料反映的是位于欧洲大陆最西端的法国，拿破仑在位时期进行的对外战争横扫欧洲，并于19世纪拥有了广阔的海外在殖民地，D正确；A、B、C与材料不符。2、A【解析】

从材料可以看出，中华民国和法兰西第三共和国确立的是民主共和制都确立了共和政体，宪法的上述条文都旨在防止总统专权，且总统须对议会负责，故A正确；法国的部长要对立法部门也就是议会负责，可排除BCD项。3、B【解析】董仲舒改造的汉代儒学属于“外儒内法”。符合材料“一手捧着儒家经典，宣示教化；一手高举法家利剑，厉行专制。”B正确；A主张法家思想；C和D都是儒家思想。4、D【解析】

依据材料“金初用辽、宋旧钱。海陵王时……与钞参行”并结合所学知识可知，金朝时期商业的发展引起货币流通量扩大。故答案为D项；A项材料说明纸币与通宝都在流通，排除；B项材料没有反映出货币流通对北方人口的影响，排除；C项材料表明金朝时期旧钱、交钞、通宝、宝货等货币“与钞参行”，没有反映出流通中的混乱，排除。5、A【解析】

与“人”被发现有关的事件是文艺复兴，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想是人文主义，这是一场思想解放运动；与“世界”被发现有关的是新航路开辟，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，故选A；启蒙运动崇尚理性，不符合“人”的发现，B错误；殖民扩张是新航路开辟后建立世界市场的途径，宗教改革将西欧人从基督教神权中解放出来，与“世界”的发现无关，排除CD。6、C【解析】

根据所学可知佛教起源于印度，基督教和伊斯兰教起源于亚洲，C符合题意，故选C；ABD表述符合史实，不符合题意，排除。7、B【解析】

材料强调欧洲委员会开展的一体化行动是在践行着欧洲共同价值观，即欧洲共同的价值观造就了欧洲一体化。故答案为B项。A项是对材料的进一步拓展并非材料本身所强调的，排除；C项欧洲一体化并非形成一个国家，排除；D项材料没有涉及世界其他地区文化渊源，不具有可比性，排除。8、D【解析】

该题主要考查战后美国的经济政策变化。依据材料可知美国六十年代对关税政策的放宽，这样做客观上可以促进世界经济贸易的自由化进程，故D项说法正确；六十年代并未出现世界性经济危机，故A项说法错误，排除；材料中涉及的是贸易问题，而不是金融问题，故B项不合题意，排除；政府干预是战后美国经济发展的重要特征，不会放弃，故C项说法错误，排除。9、A【解析】材料主要讲述宋朝禁止铸造佛像、浮图及人物，有利于抑制社会奢靡风气的蔓延，但不是主要目的，故C项错误；“铜铁不得阑出蕃界及化外”，并没有限制民间资本市场的流通，故B项错误；“铜铁不得阑出蕃界及化外”，保障金属货币的市场存量，故A项正确，灭佛有利于扩大本土宗教的社会影响，但不是主要目的，故D项错误。10、C【解析】试题解析：本题考查对漫画的准确解读能力。解答本题的关键是准确理解漫画的寓意，漫画中的墙是标志德国分裂的柏林墙，而柏林墙的倒塌其寓意是德国的统一，C项符合题意，正确；ABD三项均排除。故选C。11、C【解析】

清朝统治者为了挽救统治危机而进行了新政，但仍没有超出“中体西用”的范畴，最终失败，促进了辛亥革命的爆发，C正确；太平天国运动的爆发不是因为清统治者的极端顽固，而是因为阶级矛盾的激化，故A错误；甲午战争与戊戌变法与“激进变革”、“极端顽固”不符，B错误；二次革命与护国运动发生于北洋军阀统治时期，D与材料不符。12、A【解析】

根据题干信息结合所学可知，唐代后期南方经济发展，人口增长，对山南道、江南道、关内道、河南道的拆分有利于加强对地方的监察控制，故A项正确；道作为监察区，从十道分为十五道，难以说明中央集权制度受到严重威胁，排除B项；题干信息不能判断“道”的性质是监察区还是行政区，排除C项；唐代的道仍然是以山川河流为界而设置，排除D项。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内容：通过立法，保障劳工权益；重视社会保障，将摆脱贫困作为国家责任；保障妇女政治权利等。背景：工业革命的开展；无产阶级运动的发展；民主制度的发展。（2）作用：缓和了社会矛盾；促进了资本主义经济发展；推动了民主政治的发展完善【解析】

（1）内容：根据材料“差不多所有的欧洲国家都制定了相关法律，规定劳动时间、劳动条件和劳动安全”可归纳出通过立法，保障劳工权益和重视社会保障；根据材料“她们获得了受教育的权利、就业权利”可归纳出保障妇女政治权利等。背景：结合材料时间“19世纪末”及上述分析的内容和所学知识可知，欧洲社会改革的背景可从当时的经济、阶级关系变化的角度进行分析即可，如工业革命的开展；无产阶级运动的发展；民主制度的发展。（2）影响：结合改革的内容和当时的时代背景可知，关于欧洲社会改革的积极作用可从缓和社会矛盾、促进资本主义经济发展和推动民主政治发展完善等方面进行分析即可。14、（1）东西欧诸国摆脱苏、美控制，谋求独立自主的倾向在不断发展；联邦德国在经济上的强大要求扩大市场进而要求缓和与东欧、东德的关系；美苏争霸，苏攻美守；勃兰特维护德意志民族根本利益的立场。（2）向犹太死难者下跪，体现其有正视历史、勇于承担责任的勇气；推行新东方政策，缓和了二战后欧洲的对立和紧张局势；一定程度上改善了两大阵营的关系，缓解了冷战局面；促进了世界的和平与发展。【解析】

（1）根据材料“1970年3月勃兰特访问了民主德国，之后签订了两国关系基础条约”“放弃使用武力、承认战后边界和领土现状、促进相互关系正常化等内容的条约”“西德和苏联以及其它东欧国家的关系大大改善”等信息结合所学知识可知，20世纪70年代，随着西欧国家经济的恢复和发展，普遍要求摆脱苏、美控制，谋求独立自主；在美苏冷战方面，这时期处于苏攻美守