第二学期工作计划参考范本（4篇）

第3页共3页第二学期工作计划参考范本一、指导思想：以学校工作计划为依托，以现代化的先进的教科研理论为先导，顺应社会现代化发展的趋势，坚持与时俱进，进一步完善教科研网络，规范课题过程管理，继往开来，务实创新，扎实科研。二、具体工作：1.进一步完善教科研网络。以课题中心组为点，向全校教师全面铺开教科研活动，以点带面，以面促点，推动教科研工作的平衡、纵深发展。继续开展好各学科教研活动，每月活动____次，活动讲究实效，要在实践探究上下功夫，在提高理论水平上下功夫，为课题研究操作引好路。2.规范课题研究的过程、结题管理。（1）根据实际情况，做好各课题的过程和结题工作，确保原有课题的延续性，以保证原有课题的顺利进行。（2）抓好各课题课堂教学活动的展示，课题组组员要上好实践课、网络课，作好对比测试等各类活动、研究的原始资料的收集记载工作。（如：记录卡、追踪档案、阶段小结等）。（3）坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，把课题研究融入课堂，融进班级管理、学生管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题研究要有所展示。（4）抓好课题的资料建设，各课题组的课题资料要全面系统，个案追踪材料要力求“原始化”，期末要组织课题资料大检查，为我校重点课题的结题做好准备。3.理论学习，更新观念，与时俱进。（1）根据新的形势，对教师原有的阅读摘录进行适当改革，倡导网络学习。（2）邀请外来专家作理论讲座，同时多派教师外出学习观摩，回来后要及时把一些新观念、新思想传播反馈，组织全校教师学习，以提高教师的科研水平。4.积极参加市教科室组织的各级各类活动。5.进一步完善教科研奖励制度。6.扎扎实实做好每月一次的“中青年教师论坛”，确实解决课程改革中存在的实际问题。7.做好“课程改革专项督导评估”工作，完善资料，形成体系，胜利迎接评估。8.协助大队部，做好每天下午听广播与课改紧密结合的少先队工作。三、月安排____月份：制订教科研计划。参加市教科室会议，并下达。召开课题组会议和级科组长会议。申报本学期子课题。网络试验课展示。____月份：各课题子课题课堂教学展示活动。围绕各课题进行理论学习，组织学习心得交流。____月份：开展课题实验课。各课题子课题课堂教学展示活动。参加市教科室组织的各类活动。做好学校总课题的资料整理工作。做好省级评估中课题、课改资料整理工作。____月份：课题实验课、网络课。各课题子课题课堂教学展示活动。邀请专家来校作教科研讲座。收集各课题研究记录档案，课题结题工作。____月份：完成教科研总结。级科组长会议，总结本学期课题工作。进行教科研考核评选。第二学期工作计划参考范本（二）一、指导思想：本学期我校教科研工作以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作计划和科研三年发展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，继续以“提高教学效率，打造有效课堂”为指导，推进“快乐课堂”的建设。继续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为教师自身发展的需求。1、立足学校教育实际，抓住带有前瞻性的问题进行研究和探索。坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，有效开展课题研究，把学习与研究、教研与科研，教学与实践紧密结合起来，以快乐课堂为载体，以校本培训为主要形式，有效地推进我校的教育科研工作，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果。2、以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》、区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。3、、加强课题研究。做好杨浦区____年度课题成果申报工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。4、根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。三、具体工作：（一）理论学习注重理论学习，丰富教科研知识：倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作方式。本学期结合校本培训主题《基于课标有效评价快乐起步》，注重教研组、备课组建设：在推进“快乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。（二）课题成果申报积极参加杨浦区第____届教育科学研究成果奖评审活动，对____年-____年区级立项课题____个：《基于“绿色指标”下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》、《小学生数学信息处理中探究能力的培养与提高》、《“红领巾好习惯银行”的实践与研究》、《小学中高年级品德与社会学科课后活动作业的设计与评价》、《小学低年级体育教学游戏化的实践与研究》；校级立项课题____个《小学语文教学与课外阅读有机整合的有效途径》、《“习惯培养”于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究》、《小学中、高年级队干部面对挫折心理承受力的实践与研究》、《打击乐器在小学音乐课堂中的有效应用》做进一步梳理，进一步完善各自课题的研究报告和论文，收集整理各自课题所需要的附件，如：教学案例、课堂教学设计方案、校本教材教案、学生社会实践活动方等资料，突出成果的科学性、实践性和先进性。课题研究市级课题积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究，由各年级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请部分家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。区级课题积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》，继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。校级课题抓好教研、备课组课题建设，认真做好____年新立项课题的实施工作：进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工，并制定出本学期的行动计划。为教师搭建展示自己科研水平的平台，使教师的参与积极性得到大幅度提高，力争使本年度____%的教师参与课题研究，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。（四）其他工作1、分年级有效实施校本课程，做到专课专用。继续参加区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。2、进一步完善好习惯培养评价体系的研究。继续在一至五年级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进行阶段评价，阶段性地进行积分币的兑换，让学生能享受好习惯养成给自己带来的乐趣。并听取教师学生意见，对“红领巾好习惯银行评价手册”进行修订和完善，力求更简明清晰、操作性更强。3、认真组织好教师参加各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓励青年教师积极参与其中，提升学校科研整体力量。做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，促进教师专业发展。4、将教研、科研、师训三个方面整合起来，努力做到以教第二学期工作计划参考范本（三）一、指导思想：学习____和____，紧扣____教育提出的办有“质量、公平、多元、特色、关爱”的教育工作意见，写好____年学校教育的“奋进之笔”，继续推进____市实验小学“____”教育发展规划，____“自主自由、亦深亦广”的教学理念，以科研指导教育教学实践，做好适合小学教师水平的草根化研究，努力提高各门功课的学业成绩，促进人的全面发展。二、总体目标1.重视实践创新，扎实推进教育部、省重点课题及江苏省前瞻性项目的研究。2.重视教师专业发展，做好学校骨干教师发展的助推工作，提升学校教学质量。3.重视继续教育，规范继续教育校本培训，突出过程管理，提升培训实效，建设学习型校园。4.重视科研管理，课题网络化规范管理；教科结合，有效实施。三、重点项目：1.深入教育部重点课题《____》研究工作，争取有新的突破与成果。2.推进省立项课题《____》。3.做好省教学前瞻性项目《____》成果总结和经验推出工作。4.继续推行“草根工作坊”制度，办好名师追随与突破，强化教师队伍建设。5.落实各级科研课题网络化管理，扎实开展研究活动。四、具体措施（一）做好省前瞻性教学改革实验项目成果总结与推广工作做好迎接省前瞻性项目指导中心来校视导工作，撰写并完善《____》成果报告，整理两年来组织项目培训活动资料，汇编教师论文集。进一步开展课堂教学实践，本学期以“色彩”为主题，开展“学科+”课程整合专题实验。继续开展学生综合实践活动研究，引导学生形成主动探究与自由表达。做好前瞻性实验项目研究成果宣传片的拍摄工作。（二）推进省立项课题《____》1.深度学习自由课堂的教学策略实践与推广。依托教研课、希望杯评优课、研究课在各学科开展教学实践，并组织好“促进学生深度学习教学策略”主题研讨。2.开展主题化综合实践课程开发与实施。在综合实践活动学科中遴选贴近学生生活的主题，开发系列课程，促进学生深度学习。要遴选一些整合课例，进行一次课例打样，推动一些思考，放在____月份。3.继续开展学科论文写作。深度学习教学策略要和学科教学紧密结合、要和综合实践活动、班队、少先队活动紧密结合，选取一个切入点，一边实践，一边总结。人人参加一次论文评比。（三）推进实施教育部重点课题《____》从研学旅行课程存在的问题出发，逐步推进研究工作，具体围绕以下主题开展研究工作：1.如何让游学活动更有学的味道-____年春游，游学中研究性学习设计与实施。2.如何让游前准备拥有学校时空-____年春游，游前课程内容开发与课时安排。3.如何让游后活动成为课程-____年春游，游后课程内容开发与课时安排。4.游学旅行课程的教育目标是什么？紧密联系德育处，协同开展研究工作，研究形势除德育处、教科室顶层设计组织落实外，可以采用主题沙龙、草根论坛、论文撰写等形式实施推进。本学期，每个班主任撰写一篇“游学”为内容的论文，抵学科论文。（四）加强教师队伍建设1.继续开展“草根工作坊”活动，由倪____、吴____担任正副班主任，每月开展一次实践体验式活动，让本校青年骨干教师在上课、文献研究、论文写作、主题发言中历练成长。2.继续开展名师追随与突破活动。借助该项活动进一步推动学校骨干教师快速发展，同时利用名师指导，提供全体教师学习的机会，本学期计划为青年教师孟____3.做好信息搜集工作，每月推荐____篇《____》稿件，校园网开设“文献学习”栏目，及时上传文献，编写《____》杂志，《____》校报。4.坚持开展“草根化”沙龙与论坛，办好“草根沙龙纪念日”活动。5.重视论文写作指导。加强赛前论文指导和修改，邀请校外专家，对本校老师的论文给予指导修改，提高论文获奖、发表数量。组织教师读书随笔评比。（五）落实各级科研课题网络化管理，扎实开展研究活动。1.强化过程管理，及时上传每月研究在____课题网站未统一管理的前提下，继续用好上学期新开发的课题研究平台。依据《____市课题网络化管理与评价细则》每个课题必须包含基本信息；基础资料：研究方案、学习资料；活动资料研讨活动、学期汇报；成果资料：研究成果、成果鉴定四大板块。重点突出每月一次“研究活动”。落实好个课题的阶段性计划和总结。期初开好课题组长会议，组织“如何推进课题研究”的培训。统筹规划，提早针对课题研究的难点以及学校开展研究的实际困难布置任务。2.加强指导拟邀请教师发展中心科研处专家作课题研究专题讲座，邀请高校教授作专题讲座，对教研组长进行课题研究活动培训，借助网络平台检查督促课题研究规范实施。利用实小教育联盟科研共同体，在联盟内开展课题研究交流活动，邀请科研骨干进行指导。（六）规范开展校本培训及时制定____年度校本培训方案，从各部门了解培训意向，综合整理方案，注意培训的课程化，力求一一落实。加强日常培训管理，改进校本培训签到表，采用谁培训谁负责的形式，重点规范培训签到、新闻报道、课时分类三个方面。重视培训实效，期初、期末分别检查教师《研修手册》，教师随笔、教研组活动网络化管理。各教研组活动（含备课组）信息按月上传学校主页，“校本培训”下的“教学研究”子栏目中，采用“____月一签到”“____月一新闻”的形式，通过讨论记录、照片反映上课、研讨人员及讨论成效。五、月工作安排____月：1.前瞻性项目视导资料准备，视导日期____月____日2.“深度学习自由课堂”成果报告撰写及修改____期初（____月）课题组长例会：课题网络管理要求、课题研究方法培训4.深度学习的自由课堂整合课例研究（三八展风采，联盟活动）5.撰写新学期教科室工作计划6.课题变更交接及基本信息统计7.推荐《燃荻》稿件8.组织____市教案评比。9.教师寒假读书随笔评比10.组织“色彩”学科+专题研究（结合三八展风采）11.“草根工作坊”活动（倪建斌讲座：论文写作的基本规范）12.教师论文修改及《____教育》投稿____月：1.促进深度学习的课堂教学策略与教学模式研究（结合教研活动开展主题研讨、包括开展一次课堂观察研究）2.____年春游，游学中研究性学习设计与实施。（结合游学活动布置，年级组研讨）3.“草根工作坊”活动（2）4.名师追随与突破（联盟活动）5.推荐《____稿件____组织教师参加“杏坛杯”赛课____月1.促进深度学习的课堂教学策略与教学模式研究（结合评优课开展课堂实践）2.____年春游，游前课程、游后课程内容开发与课时安排。3.期中研修手册检查、课题网络检查（教研组长参与）4.“草根工作坊”活动（3）5.推荐《____》稿件____名师追随与突破（联盟活动）____月1.研学旅行主题论文撰写2.研学旅行专题沙龙：研学旅行的课程目标3.推荐《____》稿件4.《____》编辑____期末《研修手册》检查8.“草根工作坊”活动（4）（沙龙活动之一）____期末草根论坛：促进学生深度学习的思考第二学期工作计划参考范本（四）一、指导思想以____和____为指导，结合《三十五中学校本研修计划》，以提升教师专业化素质和教学质量为目标，实现自主发展教育。依托校本研修，以课题研究为切入点，以教师培训为重点，坚持常态科研，关注学生，读懂学生，研究学生，发展学生。二、工作目标1、深入开展《“研究型教师”校本培养策略实践研究》课题研究，推动教师专业发展。2、继续强化教师的科研意识，教师区级科研立项达____%-____%，____%的教师拥有或参与“小专题”研究。3、规范、高效地做好课题的管理、指导，定期召开科研培训会及研究成果发布会，全面收集、整理、提炼“____”科研成果。三、主要工作1、以《“研究型教师”校本培养策略实践研究》课题为牵引，以专题研究带动课题研究，依托校本研修，深入实践开展课题研究，并总结提炼课题成果。积极参加“研究型教师”科研团队活动，加强校际联动，资源共享。2、充分发挥名师工作室的辐射引领作用。____月：王晖培训指导《如何撰写个人发展规划》，名师培养对象上交个人发展规划，各教研组结合教师的个人发展规划，确定组内研修专题。____月：赵莉培训指导《如何撰写资料综述》，各教研组完成资料综述。____月：梁娟培训指导《如何撰写调查报告》，各教研组围绕研究