摄影基础课程教学大纲

摄影基础课程教学大纲（Photography）一、课程概况课程代码：0900013学 分：2学 时：32（其中：讲授学时16，实验学时16先修课程：色彩适用专业：产品设计、环境设计、视觉传达、美术、数字媒体艺术教 材：《现代摄影艺术》，焦晶晶，清华大学出版社，2016.8课程归口：艺术与设计学院影家、摄影故事，培养学生的爱国情怀、敬业精神、诚信品德和友善关系。二、课程目标目标1.了解握摄影术的发展简史，熟悉照相机的结构与工作原理。目标2.掌握照相机的使用与维护。目标3.掌握摄影曝光。目标4.掌握摄影构图与景深控制。目标5.掌握摄影用光。6.素质目标：通过融入社会主义核心价值观，培养学生的要注重学思结合、动手实践能力，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力。毕业要求课程目标1-35-1毕业要求课程目标指标点目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求1-3√√√毕业要求5-1√√√毕业要求10-1√√三、课程内容及要求（一）绪论、照相机与镜头教学内容摄影发展简史照相机的分类照相机的组成与原理镜头的分类基本要求掌握摄影的发展历史掌握照相机的分类掌握照相机的组成与原理掌握镜头的分类课程思政育人目标结合摄影发展史，介绍我国著名摄影大师在摄影发展史上所做的贡献，激发学生的爱国热情，为学好摄影基础课程打下基础。重点难点照相机的组成与原理镜头的分类（二）照相机的使用与维护教学内容照相机的使用照相机的维护基本要求掌握照相机的使用熟悉照相机的维护课程思政育人目标同学不怕困难，勇于拼搏，为提高我国的相机生产水平而努力。重点难点（1）照相机的使用（三）摄影曝光与测光教学内容曝光的原理正确测光的方法基本要求掌握曝光的原理掌握正确的测光方法课程思政育人目标相机的多种测光模式体现了与人为本的设计理念，教育学生在今后的数字媒体艺术产品设计过程中，也要与人为本，与时俱进。重点难点曝光的原理测光方法（四）取景构图、景深控制教学内容取景构图的原则取景法则景深的原理控制景深的方法基本要求掌握取景构图的原则与取景法则掌握景深的原理掌握控制景深的方法课程思政育人目标在摄影创作过程中，学习国内优秀的绘画和摄影大师作品，把具有中国特色的构图理念应用到创作中来。重点难点取景构图的原则与取景法则控制景深的方法（五）摄影用光教学内容光在摄影造型中的作用摄影用光的基本因素常见可见光的运用基本要求熟悉光在摄影造型中的作用掌握摄影用光的基本因素掌握常见可见光的运用课程思政育人目标摄影离不开光线，光线在摄影中具有十分重要的作用，学会在复杂的光线条件下进行创作，形成正确的创作观、人生观和世界观。重点难点（1）常见可见光的运用教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点1绪论目标15-122照相机与镜头目标15-1223照相机的使用与维护目标25-1244曝光与测光目标31-3245取景构图、景深控制目标410-1646摄影用光目标51-322合计1616四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时对毕业要求的支撑类型备注1照相机与镜头认识照相机与镜头25-1综合性必做2照相机的使用与维护照相机的使用、维护45-1综合性必做3曝光与测光曝光方法、四种不同的测光模式41-3综合性必做4取景构图、景深构图原则、常见构图方法、景深控制410-1综合性必做控制方法5摄影用光不同光源拍摄实践21-3综合性必做五、课程实施（一）教学方法与教学手段相机进行摄影作品的拍摄与创作。注意学生的掌握程度和课堂的气氛。影的拍摄方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（能够采用现代信息技术辅助教学。表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。书写规范、清晰。解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学5成绩考核掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核和实验（实践）考核等，期末考试采用主题创作方式。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业30%课后完成5次拍摄实践，主要考核学生对相关知识和技能的掌握程度，计算全部作业的平均成绩，再按30%计入总成绩。1-3、5-1单元测验20%主要考核学生线上学习效果和课后及时复习消化本章知识的能力，共820%计入课程总成绩。10-1期末考试期末考试成绩50%考核学生对课程所学知识进行主题作品创作的能力，根据作品创作的创意、视觉效果等进行评分。10-1卓越工程师教育培养计划试点专业、参加各类专业认证（评估）的专业必须制定课程目标达成度计算办法，建议其他专业也要制定相应的计算办法。七、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、实验环节