高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第9课第1框建设社会主义文化强国课堂达标（含解析）新人教版必修

第1框建设社会主义文化强国一、选择题1．康有为指出，“中国立国数千年，礼义纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。”要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。由此可见，康有为对待传统文化的态度是(C)A．取其精华，去其糟粕B．批判继承，古为今用C．坚持文化复古主义D．全盘否定封建礼教[解析]根据材料中“保旧俗，存礼教”可以判定，康有为坚持文化复古主义，C符合题意。其他选项均不符合康有为的主张，排除。2．在中国文联、中国作协成立70周年之际，习近平发来贺信，希望广大文艺工作者记录新时代、书写新时代、讴歌新时代，努力创作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于民族的优秀作品。由此可见，我国文艺工作者(D)①是社会实践的主体，也是文化创造的源泉②要坚持以人民为中心的创作导向和创作思路③是中国特色社会主义先进文化的积极引领者④深入群众生活，推出有时代感的文艺作品A．①② B．②③C．①③ D．②④[解析]人民群众是社会实践的主体，社会实践是文化创新的源泉。①错误。习近平强调广大文艺工作者记录新时代，努力创作出无愧于人民、无愧于民族的优秀作品，这就需要文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向和创作思路，深入群众生活，关注人民群众的需求，推出有时代感的文艺作品。②④正确。中国共产党是中国特色社会主义先进文化的积极引领者，而不是文艺工作者。③错误。故本题选D。3．当你在共享办公空间的公共区域喝咖啡时，可以顺手翻开一本新书；当你入住酒店可以在大堂找到免费图书馆，甚至能把书带回家，日后在任意一家同品牌酒店归还……一批以“阅读＋”为特征的新型社交空间近来悄然出现，新形态的“城市书房”将成为市民身边的好伙伴。城市书房的出现和发展(B)①有利于促进基本公共服务平均化，保障人民基本文化权益②有利于应对网络媒体的冲击，保持纸媒的持续发展③有利于坚持文化发展方向，增强文化创造力④有利于培养人们的阅读习惯，提高人们的文化素养A．①② B．②④C．②③ D．③④[解析]“在共享办公空间的公共区域喝咖啡时，可以顺手翻开一本新书；当你入住酒店可以在大堂找到免费图书馆，甚至能把书带回家，日后在任意一家同品牌酒店归还”表明新形态的“城市书房”有利于应对网络媒体的冲击，保持纸媒的持续发展，也有利于培养人们的阅读习惯，提高人们的文化素养，②④符合题意。应该是促进基本公共服务均等化，而不是平均化，①说法错误。材料内容体现不出坚持文化发展方向的内容，③不合题意。故本题选B。4.中华上下五千年的历史表明，传统并非一套僵化和固定的套子，而是时刻和社会处于相互适应的过程之中的。传统的人和人的传统始终处于形成和发展中。传统塑造国情，当代接续历史。这表明发展中国特色社会主义文化要(A)①使中华民族最基本的文化基因与现代社会相协调②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展③以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广④发挥传统文化在中国社会转型中的决定性作用A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]传统时刻和社会处于相互适应的过程之中，传统塑造国情，说明发展中国特色社会主义文化要使中华民族最基本的文化基因与现代社会相协调，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，①②正确；材料没有涉及文化的推广，③与材料主旨不符；④说法错误，文化不能对社会转型起决定性作用，故排除。二、非选择题5．阅读材料，完成下列要求。教育部提出要在中小学主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三年级至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要根据学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。希望通过一系列的措施能够发扬书法艺术，光大优秀传统文化。运用《文化生活》的有关知识并结合材料，说明“书法不是少数人的艺术，每一个中国人都应该学习”。[答案]①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，书法是中国优秀传统文化，学习书法有利于激发国人的民族认同感和归属感。②优秀文化能丰富人的精神世界，促进人的全面发展。学习书法是一种追求真善美的过程，也是塑造健全人格的过程。③中国书法源远流长、博大精深。国人学习书法有利于弘扬中国优秀文化，自觉继承和保护中华文化，增强民族文化自信心，树立文化自觉和文化自信。④学习书法，弘扬中国优秀文化，有利于维护文化的多样性，也有利于社会主义文化的大发展大繁荣。[解析]本题以教育部提出要在中小学主要通过有关课程及活动开展书法教育为背景材料，属于说明类主观分析试题。解答本题需要考生充分调动运用所学知识，结合材料进行分析即可。首先，可以从文化塑造人生的角度，分析说明学习书法是一种追求真善美的过程，也是塑造健全人格的过程，会对人产生积极的影响；其次，可以从传统文化的地位的角度，分析说明书法是中国优秀传统文化，学习书法有利于激发国人的民族认同感和归属感；第三，可以从中华文化的特