初级育婴员考试题库（浓缩300题）

PAGEPAGE1初级育婴员考试题库（浓缩300题）一、单选题1.()等是婴儿手眼协调的训练方式。A、串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子B、造型组合.爬行游戏.折纸.学用筷子C、造型组合.爬行游戏.学剪贴()D、涂涂画画.折纸.学用筷子.爬行游戏8答案：A解析：本题考查婴儿手眼协调的训练方式。选项A中的串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子都是可以锻炼婴儿手眼协调的活动，因此选项A是正确答案。选项B中的造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子，虽然也可以锻炼婴儿手眼协调，但是缺少了学剪贴这一项，因此不是最佳答案。选项C中的造型组合、爬行游戏、学剪贴，虽然也可以锻炼婴儿手眼协调，但是缺少了其他几项，因此不是最佳答案。选项D中的涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏，虽然也可以锻炼婴儿手眼协调，但是缺少了学剪贴和串珠子这两项，因此不是最佳答案。综上所述，选项A是正确答案。2.婴儿居室的温度冬季应掌握在()A、18—21度为宜B、25度左右为宜C、26-28为宜D、应适当高一点答案：A解析：选项A是正确的答案。婴儿体温调节功能还不完善，比较容易受到环境温度的影响，需要保持适宜的室温，以保证其正常的生长发育。通常来说，婴儿居室的温度冬季应该保持在18—21度为宜。这样可以提供一个温暖舒适的环境，有助于婴儿保持体温稳定，防止过热或过冷。同时，也要注意保持室内的空气流通，经常开窗通风，以保持空气新鲜。3.不属于婴儿进餐前应该做的事情是()A、用肥皂洗手小B、饭前15分钟应停止游戏活动.C、注意力集中.调整好情绪D、玩会儿大运动游戏答案：D解析：本题考查婴儿进餐前的注意事项。选项A提到了洗手，这是为了保证餐前手部的卫生，避免细菌感染。选项B提到了停止游戏活动，这是为了让婴儿的身体和心理都能够适应进餐的状态，避免进餐时分心。选项C提到了注意力集中和调整好情绪，这是为了让婴儿在进餐时能够专注于进食，避免分心和情绪波动。而选项D提到了玩大运动游戏，这与婴儿进餐前没有直接关系，因此不属于婴儿进餐前应该做的事情。因此，答案为D。4.指导母亲做哺乳前的的用物准备,下面描述准确的是()A、可选择漂亮的衣物穿着B、选则价格高昂的内衣做内衬用C、先将婴儿哄睡D、内衬用柔软棉织品的胸罩答案：D解析：本题考查母亲在哺乳前的用物准备，正确的做法应该是选择柔软棉织品的胸罩作为内衬，以保证舒适度和透气性。选漂亮的衣物穿着和选择价格高昂的内衣做内衬用都不是正确的做法。先将婴儿哄睡也不是本题所考查的内容。因此，本题的正确答案是D。5.训练婴儿的大动作技能主要是从()等方面来进行的。A、抓.拿.敲.插等B、听.看.想等C、抬头.翻身.爬.走.拿.敲.跑.跳等D拼.撕.拿.敲.抓.插等答案：C解析：婴儿的大动作技能发展是有一定顺序的，通常先会抬头，然后翻身，接着学会爬、走，之后逐步掌握拿、敲东西，再到跑、跳等更复杂的动作。选项C完整地涵盖了这些主要的大动作技能发展阶段；选项A中缺少抬头、翻身、走、跑、跳等重要动作；选项B中的听、看、想主要与感官和认知发展相关，不属于大动作技能；选项D中的拼、撕等动作相比之下不是典型的大动作技能发展的关键内容。所以正确答案是C。6.1岁以内的婴儿连续打()脊髓灰质炎三混合疫苗。A、2次B、3次C、4次D、5次答案：B解析：答案解析：脊髓灰质炎三混合疫苗是预防小儿麻痹症的重要疫苗之一。对于1岁以内的婴儿，根据我国的免疫规划，他们需要在特定的年龄阶段连续接种该疫苗。1.**接种次数**：根据参考文章中的信息，脊髓灰质炎三混合疫苗在婴儿1岁内需要接种**3次**。这是为了确保婴儿在成长过程中获得足够的免疫力，预防小儿麻痹症的发生。2.**接种时间**：虽然题目中未明确询问接种时间，但通常脊髓灰质炎三混合疫苗是在婴儿2个月、3个月和4个月大时分别接种一次。3.**其他疫苗**：此外，婴儿在1岁内还需要接种其他多种疫苗，如卡介苗、百日咳、白喉、破伤风类毒素混合制剂、麻疹减毒疫苗和乙肝疫苗等。这些疫苗共同构成了婴儿的免疫屏障，保护他们免受各种疾病的侵害。综上所述，1岁以内的婴儿需要连续接种3次脊髓灰质炎三混合疫苗，因此正确答案是B选项。7.宝宝的精细动作能力是指宝宝()等方面的活动能力A、手指.手掌.脚掌.脚趾B、手指.手掌.手腕C、手指.脚趾.舌头D、手指.手腕.脚趾.脚踝答案：B解析：本题考查宝宝的精细动作能力，根据常识可知，精细动作能力主要指手部的活动能力，因此选项中只有手部相关的选项才有可能是正确答案。排除选项A和C，选项D中的脚踝也不属于手部，因此正确答案为B，即手指、手掌、手腕。这些部位的活动能力对于宝宝的精细动作能力发展至关重要。8.婴儿与成人合作玩游戏,()是最常用方法。A、婴儿骑在成人的肩膀上B、无论何时家长都不要参与婴儿的游戏C、婴儿听成人指挥D、婴儿自己玩,成人在一边看就可以答案：A解析：本题考察的是婴儿与成人合作玩游戏的最常用方法。根据常识和经验，婴儿的身体素质和认知能力还不够完善，需要成人的帮助和指导，因此选项B和D都不符合实际情况。选项C虽然有指挥的意思，但是没有具体的操作方法，也不够全面。而选项A则是最常用的方法，可以让婴儿在成人的帮助下更好地体验游戏的乐趣，同时也可以增强亲子关系。因此，答案为A。9.婴儿表达感知和需求的常用方式是()A、通过语言B、面部表情,肢体动作和哭,笑声C、通过字符D、通过身体特征答案：B解析：婴儿在语言能力尚未发展完善的阶段，常常通过面部表情、肢体动作和哭、笑声等方式来表达自己的感知和需求，因此选项B为正确答案。选项A和C都是需要语言能力的表达方式，而选项D则不太准确，因为婴儿的身体特征并不能直接表达感知和需求。10.()是增加母婴之间的交流方法A、喂奶时最好不要说话,以免影响婴儿吃奶B、要保持室内的安静,不要有一点声音C、母亲喂奶时把婴儿放床上D、经常给予婴儿更多的爱抚亲吻和拥抱答案：D解析：增加母婴之间交流的方法有很多，比如眼神交流、语言交流、皮肤接触等。选项D中提到的经常给予婴儿更多的爱抚、亲吻和拥抱，都是通过皮肤接触来增加母婴之间的交流，所以选项D是正确的。选项A中喂奶时不说话不利于母婴之间的交流；选项B保持室内安静与增加母婴之间的交流没有直接关系；选项C母亲喂奶时把婴儿放床上也不能增加母婴之间的交流。11.母亲在哺乳期内,几种主要食物的每日进食量应为()A、鱼(或禽类)200—250克B、汤水少量C、无需牛奶D、无需水果答案：A解析：本题考查母亲在哺乳期内的饮食要求。根据题干中的信息，可以得出正确答案为A，即母亲在哺乳期内，每日应进食200-250克的鱼或禽类。选项B中提到汤水少量，但并未说明具体的进食量，因此不是正确答案。选项C和D则明显与哺乳期母亲的饮食要求相悖，因此也不是正确答案。综上所述，本题的正确答案为A。12.()是婴儿感到不适的主要反应A、尖叫B、脸发红C、啼哭D、脸发青答案：C解析：本题考查婴儿的不适反应。婴儿在感到不适时，通常会表现出一些特定的反应。选项A尖叫、选项B脸发红、选项C啼哭、选项D脸发青都是婴儿不适时可能出现的反应。但是，根据常识和实际经验，婴儿啼哭是最常见的不适反应，因此选项C是本题的正确答案。综上所述，本题的正确答案是C。13.()是铁的主要来源。A、海澡类B、乳.蔬菜等C、肝.蛋黄.血.红枣.瘦肉.桃.杏.黑李等D、粗粮类答案：C解析：本题考查的是铁的主要来源。铁是人体必需的微量元素之一，对于人体的生长发育和健康至关重要。根据营养学的研究，铁的主要来源是动物性食品，其中肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等含铁量较高。因此，选项C“肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等”是铁的主要来源，是本题的正确答案。选项A“海藻类”中含铁量较低，选项B“乳、蔬菜等”中含铁量也较低，选项D“粗粮类”中含铁量较高，但不是铁的主要来源。因此，选项C是本题的正确答案。14.婴儿进行日光浴夏季适宜在上午的(),时间从分钟增加到15分钟为宜A、10点前B、11点前C、8-10点D、9-11点答案：D解析：婴儿进行日光浴的时间应该选择在早上的时候，因为此时紫外线较弱，对婴儿的皮肤伤害较小。而在夏季，由于天气较热，所以时间不宜过长，一般建议从几分钟开始逐渐增加到15分钟左右。综合考虑，选项D“9-11点”最符合题意。15.为婴儿换尿裤(尿布)要注意舒适.安全,可以垫上柔软.防水的垫子,这是为了()A、避免磨伤婴儿的皮肤B、避免尿湿床C、防止婴儿翻滚和扭动D、为了婴儿舒适答案：C解析：本题考查婴儿换尿布的注意事项。垫上柔软、防水的垫子是为了防止婴儿翻滚和扭动，避免婴儿在换尿布时受伤。因此，选项C为正确答案。选项A和D也是换尿布时需要注意的，但不是本题的重点。选项B与婴儿翻滚和扭动无关，因此不是正确答案。16.()不属于指导家长与婴儿建立亲密关系的正确方法。A、在喂奶时与婴儿进行交流B、用眼睛相互注视进行交流婴C、经常给予婴儿更多的爱抚.亲吻和拥抱D、婴儿哭恼时家长要责令其停止答案：D解析：本题考查的是家长与婴儿建立亲密关系的正确方法。选项A、B、C都是正确的方法，可以帮助家长与婴儿建立亲密关系。而选项D是错误的，因为婴儿哭恼时是需要家长进行安抚和照顾的，而不是责令其停止哭泣。因此，选项D不属于指导家长与婴儿建立亲密关系的正确方法。综上所述，答案为D。17.水在人生命中的地位,描述不正确的是()A、是人体需要的第一营养素B、水在人体中的地位仅次于蛋白质婴干C、水是人体中必不可少的物质D、水在人体中具有极为重要的生理功能小婴答案：B解析：水是人体需要的第一营养素，是人体中必不可少的物质，在人体中具有极为重要的生理功能，对维持人体生命活动起着至关重要的作用，而水的地位远高于蛋白质，B选项说法错误。所以答案选B。18.婴儿左右手动作协调发展可以通过()A、2-3个月双手抱瓶;4-5个月双手对蹭;然后双手对捏.鼓掌欢迎.双手搬等B、2-3个月双手对蹭;4-5个月双手对捏;然后双手抱瓶.鼓掌欢迎.双手搬等C、2-3个月双手对蹭;4-5个月双手鼓掌欢迎;然后双手抱瓶.对捏.双手搬等D、2-3个月双手对蹭;4-5个月双手抱瓶;然后双手对捏.鼓掌欢迎.双手搬等答案：D解析：本题考查婴儿左右手动作协调发展的时间顺序。根据婴儿发展的规律，先是双手对蹭，再是双手对捏，然后是双手抱瓶，鼓掌欢迎和双手搬等。因此，选项D符合时间顺序，为正确答案。选项A、B、C中的时间顺序不符合婴儿发展规律，为错误选项。19.测体温前,检查体温表是否已将水银柱甩至()以下A、31摄氏度B、32摄氏度C、33摄氏度(D、35摄氏度答案：D解析：本题考查对体温计使用方法的理解。体温计使用前需要将水银柱甩至低温端，即摆动体温计使水银柱下降至最低点，一般为35摄氏度左右。因此，本题答案为D。20.下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是()A、抵足爬行.腹部贴地爬行.手足爬行B、抵足爬行.向后退爬.手膝爬行C、抵足爬行.向后退爬.手足爬行中D、抵足爬行.手膝爬行.手足爬行答案：D解析：本题考查婴儿爬行能力发展的三个阶段。抵足爬行是指婴儿能够将身体抬离地面，支撑在手掌和膝盖上向前爬行；手膝爬行是指婴儿能够用手掌和膝盖支撑身体，向前爬行；手足爬行是指婴儿能够用手掌和脚掌支撑身体，向前爬行。因此，选项D正确，为抵足爬行、手膝爬行、手足爬行三个阶段的正确说法。选项A、B、C中均有错误，不符合婴儿爬行能力发展的实际情况。21.()是造型游戏的正确方法。A、家长替代婴儿进行物品分类B、婴儿无需家长指导自然就会分类C、看图分类D、让婴儿逐步按物品的表面特征或按用途进行分类答案：D解析：造型游戏是指通过各种材料、物品的组合和拼接，创造出各种形状、结构的活动。在造型游戏中，让婴儿逐步按物品的表面特征或按用途进行分类是一种培养婴儿分类能力的有效方法。这种方法可以帮助婴儿逐渐理解物品的不同特征和用途，并学会根据这些特征和用途进行分类。同时，这种方法也可以让婴儿在游戏中体验到分类的乐趣和成就感，从而提高婴儿对分类活动的兴趣和积极性。家长替代婴儿进行物品分类或者婴儿无需家长指导自然就会分类都不能有效地培养婴儿的分类能力和创造力。看图分类则可能会限制婴儿的想象力和创造力。因此，选项D是正确的答案。22.不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是()A、培养婴儿生活自理能力B、促使婴儿智力的快速发展C、保持良好的情绪,(D.社会交往能力答案：B解析：选项A，培养婴儿生活自理能力有助于其独立性和自主性的发展；选项C，帮助婴儿保持良好的情绪对其心理健康有重要意义；选项D，发展社会交往能力有助于婴儿更好地理解他人。然而，选项B促使婴儿智力的快速发展并不是婴儿社会行为及人格培养的核心内容之一。虽然智力发展对婴儿很重要，但它更多地涉及认知领域的发展，而不是社会行为和人格方面。因此，正确答案为选项B。23.促进婴儿发音的有效方法是()A、让婴儿大哭B、让婴儿模仿成人的口语练习发音C、让婴儿多做肢体动作D让婴儿进行追视游戏答案：B解析：婴儿的语言发展是一个渐进的过程，需要通过模仿和实践来学习发音。当婴儿听到成人的口语时，他们会试图模仿这些声音，并逐渐学会发出相似的音。选项A让婴儿大哭并不能促进其发音，选项C让婴儿多做肢体动作和选项D让婴儿进行追视游戏与发音无关。因此，选项B是正确的答案。24.()等是婴儿左右脑发展的训练方式A、对右(左)手的活动训练B、对颈部的活动训练C、呼吸训练D、对左(右)手的活动训练答案：A解析：本题考查婴儿左右脑发展的训练方式。左右脑分工不同，左脑主要控制逻辑思维和语言能力，右脑主要控制空间想象和创造力。因此，训练婴儿的左右脑发展可以促进其综合能力的提升。选项A对右(左)手的活动训练，可以促进婴儿的左右手协调能力，从而促进左右脑的协调发展，是一种有效的训练方式。选项B对颈部的活动训练，与左右脑发展关系不大，排除。选项C呼吸训练，也与左右脑发展关系不大，排除。选项D对左(右)手的活动训练，与选项A类似，但是选错了手，排除。综上所述，本题正确答案为A。25.()是摄食水分过量而引起的。A、食欲差.精神不振.恶心.呕吐.腹胀.惊厥.昏迷等B、消化液被稀释,引起消化不良,发生水中毒C、干眼病.夜盲.角膜溃疡.皮肤干燥.毛发枯干等D、红斑狼疮答案：B解析：本题考查的是摄食水分过量所引起的症状。选项A列举了一系列症状，但并不是摄食水分过量所引起的；选项C列举的是干眼病、夜盲等眼科疾病和皮肤、毛发问题，与摄食水分过量无关；选项D则是一个完全无关的疾病。只有选项B提到了摄食水分过量引起的消化液被稀释，导致消化不良，进而发生水中毒的情况，因此选B。26.()是小组与团体教学实施前必须要做好的工作。A、安排好课后家庭练习内容B、与家长进行交流C、对婴儿的学习效果进行评D、分组安排答案：D解析：小组与团体教学是一种常见的教学方式，它可以提高教学效率，促进学生之间的交流与合作。在实施小组与团体教学之前，教师需要做好充分的准备工作，其中包括分组安排。分组安排是小组与团体教学的重要环节，它直接影响到教学效果。因此，选项D是正确的答案。27.我们要尊重.关心和爱护婴儿,在与婴儿交流时语调尽量要()A、用儿语B、声调要高.声音要洪亮C、自然.音量适当.重要的话加强语气D、尽量大声说话答案：C解析：本题考查的是与婴儿交流时的语调问题。婴儿是需要被尊重、关心和爱护的，因此在与婴儿交流时，我们应该尽量使用自然的语调，音量适当，重要的话加强语气，这样才能更好地与婴儿进行有效的交流。因此，本题的正确答案为C。选项A和B都不符合与婴儿交流的基本原则，选项D则过于极端，不符合实际情况。28.下面关于音乐训练描述正确的是()A、任何音乐都适合婴儿听B、婴儿听音乐时声音要放大避免听不清楚C、可在日常生活随机环节中进行D、在固定的时间播节奏明快,旋律优美的音乐,可增强婴儿的音乐记忆力,帮助婴儿建立良好的行为习惯答案：D解析：A选项错误，不是任何音乐都适合婴儿听，有些音乐可能过于嘈杂或旋律不适合，会对婴儿产生不良影响；B选项错误，声音放得过大可能会对婴儿听力造成伤害；C选项虽然在日常生活中随机环节进行音乐训练也有一定作用，但表述不够准确全面；D选项正确，在固定时间播放节奏明快、旋律优美的音乐，有助于婴儿建立对音乐的认知和记忆，同时帮助婴儿建立良好的行为习惯。所以正确答案是D。29.为婴儿制作菜水的方法()A、新鲜的蔬菜,洗净切碎,加冷水,煮56分钟,将汁倒出加少量糖可食用B、取新鲜的蔬菜,洗净切碎,加冷水,煮5—6分钟,将汁倒出可食用C、取蔬菜洗净,加入开水,煮5-6分钟,将汁倒出加少量糖可食用D、取蔬菜,洗净切碎.加开水,煮5-6分钟,将汁倒出加少量糖可食用答案：D30.()不属于认知综合训练描述。A、对婴儿感兴趣的物品要抓住时机正确的讲解和引导,B、多次重复,强化记忆C、对同一类东西提供一种样品即可D、使用简洁.正规的语言答案：C解析：本题考查的是认知综合训练的描述，选项A、B、D都是认知综合训练的常见方法，而选项C则是错误的描述。在认知综合训练中，对同一类东西应该提供多种样品，以便让婴儿能够更好地理解和记忆。因此，选项C不属于认知综合训练的描述，是本题的正确答案。31.要提高婴幼儿大脑感觉统合功能,可以通过()来达到A、视觉.听觉.触觉和前庭方面的训练B、精细动作训练C、多种感官逐一相加的训练D、知觉.动手操作和手眼协调方面的训练答案：A解析：本题考查的是婴幼儿大脑感觉统合功能的提高方法。婴幼儿期是大脑发育的关键时期，感觉统合功能的提高对于婴幼儿的智力发展和身体协调能力的提高都有着重要的作用。根据研究，可以通过视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练来提高婴幼儿的感觉统合功能，因此选项A为正确答案。选项B、C、D都没有涉及到前庭方面的训练，因此不是正确答案。32.环境中的()是造成儿童中毒的根本原因。A.A、铜B、铁C、锌D、铅答案：D解析：铅是一种具有神经毒性的重金属元素，在环境中广泛存在且较难完全去除。儿童由于手口行为较多、自身代谢和解毒能力相对较弱等原因，容易摄入过量的铅，从而导致中毒，对儿童的健康尤其是神经系统发育造成严重损害。而铜、铁、锌虽然也是环境中存在的元素，但通常情况下正常接触不至于造成中毒是儿童生长发育所必需的微量元素，一般不会成为造成儿童中毒的根本原因。所以答案选D。33.睡眠环境是保证婴儿高质量睡眠的前题,适宜的睡眠境应是A、室温要在18度左右B、窗帘颜色要深些C、灯光要暗一些D、不要开窗答案：C解析：A选项室温要在18度左右，温度过低可能会导致婴儿感到寒冷，影响睡眠质量；B选项窗帘颜色要深些，窗帘的颜色对睡眠环境的影响较小；C选项灯光要暗一些，较暗的灯光可以帮助婴儿更好地入睡，并且有助于调节婴儿的生物钟；D选项不要开窗，适当的通风可以保持室内空气新鲜，但要避免直接吹风到婴儿身上。综上所述，适宜的睡眠环境应该是灯光要暗一些，故答案为C。34.玩具有()等主要的功能。A、帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐观赏性B、促进婴儿动作技能的发展.个性发展C、阻碍婴儿心理的发展不D、分散婴儿的注意力答案：B解析：本题考查玩具对婴儿发展的作用。选项A和D都是负面选项，与玩具的作用相反，排除。选项B是正确答案，因为玩具可以促进婴儿的动作技能发展和个性发展。选项C也是负面选项，与玩具的作用相反，排除。因此，本题答案为B。35.职业道德对企业起到()的作用。A、增强员工独立意识宝B、抹和企业上级与员工关系C、使员工规规矩矩做事情D、增强企业凝聚力答案：D解析：本题考查职业道德对企业的作用。选项A、B、C都是职业道德的作用，但是都不是本题的答案。选项D“增强企业凝聚力”是职业道德的一种作用，因为职业道德可以促进员工之间的相互信任和尊重，从而增强企业的凝聚力。因此，本题的答案是D。36.育婴员学习预防接种的目的是()A、掌握婴儿接受预防接种的程序与要求B、给婴儿提供合理的膳食C、随时能够给婴儿进行接种疫苗D、漏种时给婴儿接种疫苗答案：A解析：预防接种有特定的程序和要求，育婴员需要准确掌握这些，才能更好地配合相关部门安排婴儿按时接受正确的预防接种，保障婴儿的健康。选项B与预防接种无关；选项C中随时进行接种疫苗是不恰当的，需要按照规定的程序和时间；选项D漏种后是否补种以及如何补种应该由专业医护人员判断和操作，而不是育婴员随意进行。所以正确答案是A。37.在暖和无风的日子里,让婴儿多晒太阳,这是为了A、提高认知能力鞋B、预防婴儿缺钙C、让婴儿有良好的饮食习惯D、促进婴儿的精细动作快速发展答案：B解析：本题考查的是婴儿晒太阳的作用。在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，可以预防婴儿缺钙。因为太阳光可以促进人体合成维生素D，而维生素D可以促进钙的吸收和利用，从而预防婴儿缺钙。因此，本题的正确答案是B。其他选项与婴儿晒太阳的作用不符。38.婴儿卫生泛指()A、环境卫生.用具卫生B、玩具和家具卫生C、卧具卫生和仪表卫生D、房间.用具及婴儿个人卫生答案：D解析：本题考查婴儿卫生的范围，根据选项可知，A选项只涉及环境和用具的卫生，B选项只涉及玩具和家具的卫生，C选项只涉及卧具和仪表的卫生，而D选项则包括了房间、用具和婴儿个人卫生，因此D选项是正确答案。39.()是劳动合同的种类。A、口头劳动合同.短时劳动合同B、定期劳动合同.不定期劳动合同.以完成一定工作为期限的劳动合同C、有法律顾问效力的劳动合同.无法律顾问效力的劳动合同.协议劳动合同D、长期劳动合同.短期劳动合同.分期劳动合同。答案：B解析：本题考查劳动合同的种类。根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同分为定期劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作为期限的劳动合同三种。因此，选项B“定期劳动合同.不定期劳动合同.以完成一定工作为期限的劳动合同”是正确答案。其他选项中，口头劳动合同和短时劳动合同都不是劳动合同的种类；有法律顾问效力的劳动合同和无法律顾问效力的劳动合同不是劳动合同的种类，协议劳动合同是一种特殊的劳动合同，不属于劳动合同的种类；长期劳动合同和短期劳动合同也不是劳动合同的种类。因此，选项B是正确答案。40.()是维持人类生存的主要物质。A、蛋白质.脂肪.碳水化合物.矿物质和维生素五大类B、蛋白质.脂肪.碳水化合物.矿物质和水五大类C、蛋白质.脂肪.碳水化合物.矿物质.维生素和水六大类D、蛋白质.脂肪.碳水化合物.糖.水和脂肪六大类答案：C解析：本题考查的是人类生存所需的主要物质。蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水是人体必需的六大类物质，其中水是最基本的物质，也是维持人类生存的主要物质。因此，正确答案为C。选项A中没有包括水和维生素；选项B中没有包括维生素；选项D中包括了糖，但没有包括矿物质和维生素。41.骨铅的积蓄可持续()A、30年B、40年C、50年D、60年答案：C解析：骨铅是指沉积在骨骼中的铅，它的积蓄时间与许多因素有关，如个体的年龄、铅暴露的程度和时间、饮食习惯等。一般来说，骨铅的积蓄可持续数十年。选项A、B、D中的时间都比较短，不太符合骨铅积蓄的实际情况。而选项C中的50年是一个比较合理的估计。需要注意的是，这只是一个大致的估计，实际情况可能会有所不同。此外，骨铅的积蓄对健康可能会产生严重的影响，尤其是对儿童和孕妇等敏感人群。因此，预防铅暴露和减少铅的吸收非常重要。42.多元智能理论是由()提出来的。A、戈尔丁·梅多B、乔姆斯基C、霍华德·加德纳D、思控夫答案：C解析：答案解析：多元智能理论是由美国著名教育心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）提出的。这一理论突破了传统智力观念的局限性，提出了人类智能的多元性。加德纳认为，人的智力不是单一的能力，而是由多种相对独立的智力组成。他在其理论中详细阐述了至少八种相对独立的智力，包括语言智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力、音乐智力、身体-运动智力、人际智力、自知智力和自然智力等。霍华德·加德纳的这一理论自1983年提出以来，已经引起了广泛关注和讨论，对教育改革和人才培养产生了深远影响。该理论强调了个体智能的多样性和独特性，有助于我们更全面、更准确地理解和评价个体的能力和潜力。因此，正确答案是C，即多元智能理论是由霍华德·加德纳提出来的。43.婴儿进行日常用语的练习时,下面描述不正确的是()A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语B、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求C、多给婴儿提问的方式,增加婴儿说话的机会,提高其思考问题的能力D、利用平常的对话,帮助婴儿理解否定的词语答案：B解析：在婴儿学习日常用语的过程中，选项B描述不正确。在婴儿没有提出要求前及时满足婴儿的各种需求，虽然可以表达成人对婴儿的关心，但是这种方式并不利于培养婴儿的交流能力。学习语言的一个重要目的是为了学会沟通，即理解他人语言的含义并准确表达自己的需求和想法。因此，成人应该给予婴儿充分的时间去表达，让其在提出需求后再给予满足，这有助于培养婴儿的沟通能力和语言能力。其他选项均为提升婴儿学习能力的方法。因此，作为单选题而言，正确选项应该是B。44.经常为婴儿盥洗是为了()A、避免婴儿得病B、保护婴儿皮肤的正常功能C、让婴儿舒服D、婴儿喜欢玩水答案：B解析：婴儿的皮肤比较娇嫩，经常为婴儿盥洗可以保持皮肤清洁，去除皮肤表面的污垢、油脂等，减少对皮肤的刺激，同时也能保持皮肤的湿润，有助于保护婴儿皮肤的正常功能。A选项避免婴儿得病并不是直接目的；C选项让婴儿舒服只是一个方面；D选项婴儿喜欢玩水不是主要原因。所以正确答案是B。45.()不属于婴儿阅读练习的最佳方法。A、安排好合适的时间B、选择适合的教材C、培养婴儿的阅读能力D、每天大量的安排婴儿阅读的时问答案：D解析：对于婴儿来说，其认知能力和注意力等都还在发展初期，大量安排阅读时间可能会让婴儿感到疲劳和厌倦，反而不利于培养阅读兴趣和习惯。而安排合适时间、选择适合教材以及培养阅读能力都是较为科学合理的方法。所以选项D不属于婴儿阅读练习的最佳方法，答案选D。46.婴儿添加食物不正确的顺序是()A、2-3个月时可加菜水.米汤B、34个月时可加鱼泥.肝泥C、4-5个月时可加鸡蛋黄.米粉D、8-10个月时可加软饭,小饺子或馄饨答案：C解析：根据婴儿的饮食发展和营养需求，食物添加有一定的顺序和时间表。以下是针对每个选项的分析：A.2-3个月时可加菜水、米汤：这是正确的。在这个阶段，婴儿开始尝试除母乳或配方奶之外的食物，而菜水和米汤是较为稀薄、易于消化的食物。B.3-4个月时可加鱼泥、肝泥：这同样是正确的。在婴儿适应了一些初步的辅食后，可以逐渐尝试更丰富的食物，如鱼泥和肝泥，以提供更多的营养。C.4-5个月时可加鸡蛋黄、米粉：这是不正确的。一般来说，鸡蛋黄建议在婴儿满6个月大后再添加，因为在此之前，婴儿可能对某些食物成分产生过敏反应。米粉通常是在婴儿满4个月大后开始添加，但鸡蛋黄的添加应该稍晚一些。D.8-10个月时可加软饭、小饺子或馄饨：这是正确的。随着婴儿的成长和咀嚼能力的提高，可以逐渐尝试更加多样化的食物，包括软饭和一些小型的、易于咀嚼的食物。综上所述，不正确的食物添加顺序是选项C，即在4-5个月时添加鸡蛋黄和米粉。正确的顺序应该是先添加米粉，然后在婴儿满6个月大后再添加鸡蛋黄。因此，答案是C。47.教育的目的是()。A、只有教育才能教婴儿学习做人B、只有教育才能教婴儿学会各种技能C、只有教育才能让婴儿长大D、婴儿在快乐中学习.在快乐中体验.在快乐中生活.在快乐中成长业业使日造答案：D解析：教育的目的是促进人的全面发展，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。选项A、B、C都只强调了教育的某一个方面，不够全面。而选项D则更符合教育的本质，强调婴儿在快乐中学习和成长，注重培养婴儿的综合素质和个性发展。因此，正确答案是D。48.在小组与团体教学课中适当()是实现一对一教学的技巧。A、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导B、所有的学习内容在限定时间内同时进行练习的C、做统一的团体游戏训练D、课下补习答案：A解析：本题考查的是在小组与团体教学课中实现一对一教学的技巧。选项A中提到了组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导，符合题目要求，因此选A。选项B中提到的是所有的学习内容在限定时间内同时进行练习，不符合一对一教学的要求，排除。选项C中提到的是做统一的团体游戏训练，也不符合一对一教学的要求，排除。选项D中提到的是课下补习，虽然可以帮助学生个别补习，但不是在小组与团体教学课中实现一对一教学的技巧，排除。综上所述，选项A是正确答案。49.()不属于婴儿益智健身操。A、婴儿被动操B、婴儿模仿操C、婴儿主被动操D、体操答案：D解析：本题考查婴儿益智健身操的知识点。根据题干中的选项，可以发现A、B、C三个选项都与婴儿有关，而D选项是“体操”，与婴儿没有直接关系。因此，D选项不属于婴儿益智健身操，是本题的正确答案。综上所述，本题的答案是D。50.捏.拼.()组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。A、抓.拿.摸.投掷.撕.握.插等B、抓握.捏取.压搓.折叠.捆绑.对击.点指等C、抓.拿.摸.平衡.投掷等D、拿.摸.爬.走等答案：B解析：本题考查婴儿精细动作技能训练的基本内容。根据题干中的“捏.拼.”可以推测出答案与手指的动作有关。选项A中的动作较为简单，不够细致；选项C中的“平衡”与手指动作无关；选项D中的动作与手指动作无关。因此，正确答案应该是选项B，其中的动作包括了抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等，与手指的动作有关，符合题意。51.判断母乳充足的指标()。A、要儿动作有力B、婴儿几吃奶后不哭闹C、婴儿满月后体重增加40克以上D、喂奶时伴随婴儿的吸吮动作有“咕噜.咕噜”的吞咽声答案：D解析：喂奶时伴随婴儿吸吮动作有“咕噜、咕噜”的吞咽声，是判断母乳充足的一个重要指标。这表明婴儿能够有效地吸吮到足够的母乳，并且母乳的分泌量满足了婴儿的需求。A选项中婴儿动作有力与母乳充足与否并无直接关联；B选项婴儿吃奶后不哭闹可能是因为其他原因，不一定能说明母乳充足；C选项婴儿满月后体重增加的量因个体差异而异，40克以上并不是绝对的判断标准。因此，正确答案是D。52.判断最初教育是否成功的标准是()。A、看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础B、看它是否使婴儿学到了各种技能C、看它是否使婴儿学到了解决问题的能力,.看它是否使婴儿学到了做人的道理答案：A解析：教育的目的不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的终身学习能力和全面发展。A选项强调了最初教育是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础，这是判断教育是否成功的关键。因为一个成功的教育应该能够激发学生的学习兴趣和好奇心，培养他们自主学习和不断进步的能力。B选项中婴儿学到各种技能只是教育的一部分，不能全面地反映教育的成功与否。C选项学习解决问题的能力和做人的道理虽然也很重要，但同样不是唯一的标准。综上所述，判断最初教育是否成功的标准是看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础。因此，选项A是正确的答案。53.预防接种当天不能让婴儿()A、喝水B、玩游戏C、洗澡D、吃饭答案：C解析：在预防接种后，婴儿的皮肤上会留下一个小的针孔，这个针孔需要时间来愈合。在愈合期间，避免接触水可以减少感染的风险。因此，当天最好不要给婴儿洗澡，以保持针孔周围的清洁和干燥。综上所述，选项C是正确的答案。54.()是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法A、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习B、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导C、做统一的团体游戏训练D、不同的学习内容在同一时间内进行练习答案：B解析：本题考查小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。选项A中，育婴师与每一个婴儿进行一对一的练习，虽然是一对一的训练，但并不是在小组与团体教学课堂中实现的方法，因此排除。选项C中，做统一的团体游戏训练，虽然是在小组与团体教学课堂中实现的方法，但并不是一对一的训练，因此排除。选项D中，不同的学习内容在同一时间内进行练习，也不是一对一的训练，因此排除。选项B中，组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导，是在小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法，符合题意，因此选B。综上所述，答案为B。55.()是社会保险主要内容。A、养老保险.意外保险.医疗保险和航运保险B、养老保险.工伤保险.医疗保险和失业保险C、养老保险.工伤保险.分红保险和失业保险D、旅游保险.商业保险.医疗保险和社会保险答案：B解析：社会保险是指由国家法定机构或组织，通过社会统筹、个人参保、政府补贴等方式，为参保人员提供的一种社会保障制度。其中，养老保险、工伤保险、医疗保险和失业保险是社会保险的主要内容。因此，选项B为正确答案。选项A中的意外保险和航运保险不属于社会保险的范畴；选项C中的分红保险也不是社会保险；选项D中的旅游保险和商业保险更不是社会保险的内容。56.掌握测量婴儿体重.()的方法是学习生长监测的的区帕意干不A、胸围B、臀围C、疾病D、身长答案：D解析：体重和身长是衡量婴儿生长发育的重要指标。测量婴儿体重和身长的方法比较简单，可以在家中进行。通过定期测量婴儿的体重和身长，可以了解婴儿的生长发育情况，及时发现问题并采取相应的措施。因此，选项D是正确的答案。57.婴儿换乳期时的特点()A、拒绝吃母乳B、逐渐减少吃母乳的次数C、不情愿吃代乳品D、会拒绝吃代乳品答案：B解析：婴儿换乳期指的是婴儿从完全吃母乳转向吃其他食物的过渡期。在这个时期，婴儿的特点是逐渐减少吃母乳的次数，但并不完全拒绝吃母乳。同时，婴儿可能会不情愿吃代乳品，但并不一定会完全拒绝。因此，选项B是正确的答案。选项A和D都是极端的情况，不符合实际情况。选项C也不完全准确，因为婴儿可能会接受代乳品，只是不如母乳那么容易接受。58.婴儿经常发生外伤,器官异物.中毒.溺水.触电.烧烫伤等,我们把它称为()A、偶然伤害B、无意伤害C、意外伤害D、有意伤害答案：C解析：本题考查婴儿常见的意外伤害类型，包括外伤、器官异物、中毒、溺水、触电、烧烫伤等。这些伤害都是在婴儿无意中发生的，因此选项A和B都不正确。选项D的“有意伤害”更不符合实际情况。因此，正确答案为C，即“意外伤害”。59.()是实施个别教学计划的步骤A、据婴儿的家庭状况来确定记录的内容B、准备教学中必备玩具.随机制定教学目标实施教学做好记录C、熟悉操作计划.准备教学中必备玩具.按约定时间开始教学.做好实施记录D、根据家长要求实施教学并做好记录答案：C解析：本题考查的是实施个别教学计划的步骤。选项A中提到“据婴儿的家庭状况来确定记录的内容”，并没有涉及到实施教学计划的步骤；选项B中提到“随机制定教学目标实施教学”，显然不是一个科学的方法；选项D中提到“根据家长要求实施教学”，也没有涉及到实施教学计划的步骤。只有选项C中提到“熟悉操作计划.准备教学中必备玩具.按约定时间开始教学.做好实施记录”，符合实施个别教学计划的步骤。因此，答案为C。60.创新的正确论述是()A、不墨守成规,但也不能标新立异B、企业经不起折腾,不要大胆地闯C、创新是企业发展的动力D、创新要灵感,但不需要情感答案：C解析：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是企业发展的动力，能够帮助企业提高竞争力，获得更多的市场份额和利润。A选项中，创新需要不墨守成规，但也需要标新立异，只有这样才能推陈出新，实现创新。B选项中，企业需要大胆地闯，只有不断尝试新的方法和思路，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。D选项中，创新需要灵感和情感，灵感可以帮助人们找到创新的方向和思路，情感可以激发人们的创新热情和动力。因此，正确答案是C。61.()不属于人格发展的主要内容A、个人生活教育B、团体生活教育C、认知能力的增强D良好情绪培养和社会价值标准建立答案：C解析：人格发展主要指的是个体在成长过程中，其心理、情感、道德和社会行为等方面的发展。这通常涉及到多个方面，包括个人生活教育、团体生活教育、良好情绪培养以及社会价值标准的建立。A选项“个人生活教育”是人格发展的重要组成部分，它涉及个体对自己、对他人以及环境的认知和理解，有助于形成独立的人格和个性。B选项“团体生活教育”也是人格发展的重要方面，它使个体学会在集体中生活、合作和竞争，形成社会技能和社交能力。D选项“良好情绪培养和社会价值标准建立”同样是人格发展的核心内容，它涉及个体的情绪管理、道德观念和价值观的形成，对于个体的心理健康和社会行为具有重要意义。然而，C选项“认知能力的增强”虽然是个体发展的重要方面，但它更多地与智力发展相关，而不是人格发展的主要内容。人格发展更侧重于个体在心理、情感、道德和社会行为等方面的成长和变化。因此，不属于人格发展主要内容的是C选项“认知能力的增强”。62.碳水化合物广泛存于()等中。A、谷物类.根茎类.食糖.水果.蔬菜B、动物油.麻油.花生油.豆油.菜油.禽类C、奶油.鱼油.水果.蔬菜.大米.干果.玉米D、奶类及奶制品答案：A解析：本题考查的是碳水化合物的来源。碳水化合物是人体必需的营养素之一，广泛存在于谷物类、根茎类、食糖、水果和蔬菜中。因此，选项A为正确答案。选项B中的动物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽类等并不含有碳水化合物。选项C中的奶油、鱼油、大米、干果、玉米等虽然含有一定量的碳水化合物，但并不广泛存于其中。选项D中的奶类及奶制品虽然含有一定量的碳水化合物，但并不是碳水化合物的广泛来源之一。因此，排除选项B、C、D，选项A为正确答案。63.关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是()。A、向婴儿提供实物.色彩.图案.符号景B、让婴儿听音乐念儿歌.讲故事C、提供动手操作的机会D、让婴儿在旁边看着家长操作答案：D解析：婴儿通过直接观察、体验、操作等方式能更好地满足好奇心和求知欲。A选项提供实物等能让婴儿直观感受和认知；B选项听音乐念儿歌等可以丰富婴儿的感知；C选项提供动手操作机会能让婴儿亲身实践和探索；而D选项让婴儿只是在旁边看着家长操作，不能让婴儿亲身参与和体验，不利于满足其好奇心和求知欲，所以该方法不正确。因此，答案选D。64.意外伤害处理不包括())A、铅中毒B、表皮擦伤C、肌腱和软组织损伤D、出血答案：A解析：本题考查意外伤害处理的知识点。意外伤害处理包括但不限于：止血、包扎、清创、消毒、固定等。选项中，只有铅中毒不属于意外伤害处理范畴，因此答案为A。其他选项均属于意外伤害处理范畴，表皮擦伤需要清创消毒包扎，肌腱和软组织损伤需要固定和包扎，出血需要止血和包扎。65.()与语言沟通是与婴儿沟通的主要方式。A、游戏交流B、生活协助C、观察D、非语言沟通答案：D解析：本题考查的是婴儿与成人沟通的方式。根据题干中的“与语言沟通”和“主要方式”可以排除选项A和B。选项C的观察虽然可以帮助成人了解婴儿的需求和情感，但并不是与婴儿沟通的主要方式。因此，正确答案为D，即非语言沟通，包括婴儿的哭声、表情、姿势等。66.通过()可以促进婴儿发音。A、家长满足婴儿的一定要求B、让婴儿学习数数C、让婴儿大笑D、让婴儿模仿成人的口型练习发音答案：D解析：婴儿的语言发展通常从模仿开始，他们会通过观察和模仿成人的口型、声音来学习发音。而选项A、B、C可能会对婴儿的发展有一定的影响，但并不能直接促进婴儿的发音。选项D让婴儿模仿成人的口型练习发音，是一种直接的促进婴儿发音的方法。通过模仿，婴儿可以逐渐掌握正确的发音方式，提高发音的准确性和清晰度。因此，正确答案是选项D。67.游戏教学中的安全原则包括对()等的安全注意事项。A、静态游戏.玩具.设备B、游戏的环境.设备.材料.玩具的摆放C、游戏即教学.目标恰当.动静结合D、游戏即教学.自由原则答案：B解析：游戏教学中需要确保环境安全、设备正常、材料合适以及玩具摆放合理。这样可以减少幼儿在游戏中受伤的风险。而A选项只提到了静态游戏、玩具和设备，没有涉及环境方面；C选项强调的是游戏与教学的关系以及目标的恰当性，没有直接涉及安全原则；D选项中的自由原则与安全原则并无直接关联。因此，B选项“游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放”全面涵盖了游戏教学中需要注意的安全方面，是正确的答案。68.喝水是生存的需要,婴儿理想的饮用水应是()。A、糖水B、汽水C、白开水D、果汁水答案：C解析：喝水是人类生存的必需，对于婴儿来说更是如此。婴儿的肠胃功能尚未完全发育，因此需要选择适合的饮用水。糖水和汽水含有过多的糖分和添加剂，容易引起婴儿肠胃不适，不适合作为婴儿的饮用水。果汁水虽然含有一定的维生素和矿物质，但其中的果糖和酸性物质容易刺激婴儿的肠胃，也不适合作为婴儿的饮用水。因此，婴儿理想的饮用水应该是白开水，白开水不含有任何添加剂，对婴儿的肠胃刺激小，是最适合的饮用水。因此，本题的正确答案为C。69.()是维生素A中毒的表现。A、夜惊B、角膜溃疡.皮肤干燥.毛发枯干等C、消化不良D、四肢疼痛.过度兴奋.生长停滞.脱发.婴儿囟门隆起颅压增高答案：D解析：维生素A是一种脂溶性维生素，对于人体的视觉、免疫系统和细胞生长等方面都至关重要。然而，过量摄入维生素A可能导致中毒。A选项“夜惊”通常与钙、镁等矿物质的缺乏或神经系统问题相关，并非维生素A中毒的典型症状。B选项“角膜溃疡.皮肤干燥.毛发枯干等”虽然与维生素A缺乏的症状相似，但实际上是维生素A缺乏的表现，而非中毒。C选项“消化不良”是许多维生素和矿物质缺乏或过量的非特异性症状，不具有特异性指示维生素A中毒的功能。D选项“四肢疼痛.过度兴奋.生长停滞.脱发.婴儿囟门隆起颅压增高”则明确指向了维生素A中毒的典型表现。这些症状与维生素A过量摄入导致的机体损害一致，特别是在婴幼儿中，过量的维生素A可以引起颅内压升高和囟门隆起。因此，根据这些症状的描述和维生素A中毒的医学知识，可以确定D选项是维生素A中毒的表现。70.1-3岁婴儿固体食物制作的原则()。A、应由“软”.“烂”为主,逐渐增加硬度B、食物不能软,以免影响婴儿咀嚼功能C、制作时应以要儿喜欢吃为原则D、可多吃些.蒸之类的食物答案：A解析：1-3岁婴儿的咀嚼能力和消化系统尚未完全发育成熟，因此固体食物的制作应该以“软”“烂”为主，逐渐增加硬度，以适应婴儿的咀嚼和消化能力。选项A符合这一原则，故选项A是正确答案。选项B食物不能软，以免影响婴儿咀嚼功能，这一说法是不正确的。1-3岁婴儿的咀嚼能力还比较弱，如果食物过硬，可能会导致婴儿难以咀嚼和吞咽，甚至可能会引起呛咳、窒息等危险。选项C制作时应以要儿喜欢吃为原则，虽然婴儿的口味和喜好也需要考虑，但是食物的制作更应该以营养均衡和适合婴儿消化为原则。选项D可多吃些蒸之类的食物，这一说法是比较片面的。蒸是一种比较健康的烹饪方式，但是婴儿的饮食应该多样化，包括各种谷类、蔬菜、水果、肉类、鱼类等，以保证营养均衡。71.婴儿食道异物对于较小而光滑或球形异物,多能通过消化道由肛门排出,可多吃些(),增进肠蠕动。A、长纤维的食物B、多喝水C、用力拍打婴儿后背D、多吃面食答案：A解析：本题考查婴儿食道异物的处理方法。对于较小而光滑或球形异物，多能通过消化道由肛门排出，因此应该多吃一些长纤维的食物，增进肠蠕动，帮助异物排出。选项B多喝水可以帮助消化，但并不能直接帮助异物排出；选项C用力拍打婴儿后背可能会导致异物更深入食道，不是正确的处理方法；选项D多吃面食对于异物的排出没有帮助。因此，本题的正确答案为A。72.亲子阅读的注意事项是()A、大声朗读给婴儿听B、使用戏剧化的语言读书C、尽量使用通俗的.婴儿听得懂的语言D、当婴儿不愿意听时要坚持讲下去答案：C解析：亲子阅读是指家长与孩子一起阅读的活动，旨在培养孩子的阅读兴趣和能力。在进行亲子阅读时，以下是一些需要注意的事项：A选项：大声朗读给婴儿听。对于婴儿来说，他们的听力和语言理解能力还在发展中，大声朗读可能会对他们的听力造成不适，并且也难以理解书中的内容。因此，在亲子阅读时，应该采用温和、轻柔的声音读书，以便婴儿能够更好地感受和理解。B选项：使用戏剧化的语言读书。戏剧化的语言可能会吸引孩子的注意力，但对于婴儿来说，过于复杂的语言和表演可能会让他们感到困惑和不安。因此，在亲子阅读时，应该使用简单、生动、形象的语言，以便孩子能够更好地理解和接受。C选项：尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言。使用通俗易懂的语言可以帮助婴儿更好地理解书中的内容，同时也可以增强他们的阅读兴趣和参与度。因此，在亲子阅读时，应该尽量使用简单、明了的语言，并结合图片、表情等元素，帮助婴儿更好地理解和感受。D选项：当婴儿不愿意听时要坚持讲下去。当婴儿不愿意听时，可能是因为他们感到疲劳、不感兴趣或者其他原因。在这种情况下，家长应该尊重孩子的意愿，停止阅读，并尝试其他方式来与孩子互动，例如唱歌、游戏等。如果强行坚持讲下去，可能会让孩子对阅读产生反感，从而影响他们的阅读兴趣和积极性。综上所述，正确答案是C选项。73.混合喂养的方法可遵循()。A、坚持按时母乳喂养,每天不少于2次,哺乳时间为10分钟B、坚持按时母乳喂养,每天不少于3次,哺乳时间为10分钟C、坚持按时母乳喂养,每天不少于3次,哺乳时间为5分钟D)坚持按时母乳喂养,每天不少于2次,哺乳时间为5分钟答案：C解析：混合喂养时，应尽量保持一定频率和时长的母乳喂养，以促进乳汁分泌和母婴情感交流。一般建议每天不少于3次的母乳喂养，每次哺乳时间不宜过短，5分钟相对较为合理，可以让婴儿充分吸吮，同时也能刺激乳汁分泌。A选项中每天不少于2次且哺乳时间10分钟不太合适；B选项哺乳时间10分钟略长；D选项每天不少于2次且哺乳时间5分钟也不太符合要求。所以正确答案是C。74.()多是缺乏维生素C引起的A、食欲差.精神不振.恶心.呕吐.腹胀.惊蹶.昏迷等B、干眼病.夜盲.角膜溃疡.皮肤干燥.毛发枯干等C、小儿麻痹出婴D、坏血症答案：D解析：根据医学知识，维生素C是一种水溶性维生素，对人体具有多种重要功能。它参与胶原蛋白的合成，有助于维持皮肤、血管、骨骼等组织的健康。坏血症是一种由于长期缺乏维生素C而引起的疾病，其主要症状包括牙龈出血、皮肤瘀斑、关节疼痛等。其他选项A中的食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀等症状可能与多种疾病有关；选项B中的干眼病、夜盲、角膜溃疡等症状通常与维生素A缺乏有关；选项C中的小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒引起的，与维生素C无关。因此，选项D是正确的答案。75.婴儿的认识特点是()A、直觉.思考.抽象B、想象.操作.具体生动C、直觉.行动.具体现象D、幻想.行动.抽象逻辑答案：C解析：0-1岁的婴儿主要依靠直觉和行动来感知世界，1-6岁的幼儿则以具体形象思维作为主要的思维方式，抽象逻辑思维才开始萌芽。综合来说，婴儿的认识特点是以直觉和行动为基础，依赖于具体现象和表面特征。A选项，思考和抽象需要较高的认知能力，婴儿通常不具备。B选项，想象和操作是幼儿认知发展的阶段，婴儿的认知能力还未达到这个水平。C选项，符合婴儿以直觉和行动感知世界，依赖具体现象的特点。D选项，幻想是较高层次的思维活动，抽象逻辑是成人的主要思维方式。因此，正确答案是C。76.给婴儿滴耳药水不正确的方法是()A、让婴儿躺下来B、让婴儿站着C、按照一般的方法,滴入药水D、头偏向一侧答案：B解析：给婴儿滴耳药水时，为了避免药水流出，应该让婴儿躺下来或头偏向一侧，而不是让婴儿站着。按照一般的方法滴入药水可以确保药水正确地进入耳道。因此，不正确的方法是选项B。77.皮肤对铅吸收量是()的。A、最高B、超标C、为零D、极少答案：D解析：皮肤对铅的吸收量是极少的。铅是一种重金属，对人体有害，但皮肤对铅的吸收能力很弱，只有极少量的铅能够通过皮肤进入人体。因此，选项D“极少”是正确的答案。选项A“最高”和B“超标”都是错误的，因为皮肤对铅的吸收量很小，不可能达到最高或超标的程度。选项C“为零”也是错误的，因为虽然皮肤对铅的吸收量很少，但并不是完全为零。78.大气中铅的来源有两个方面:().非自然来源A、自然来源B、工业来源C、食物来源D、交通来源答案：A解析：大气中铅的来源可分为自然和非自然两个方面。自然来源主要包括火山爆发、森林火灾和风化等自然过程释放的铅。这些自然过程中，铅会随着土壤颗粒、尘埃等物质进入大气。非自然来源则主要包括工业生产、交通运输、能源燃烧和垃圾焚烧等人为活动排放的铅。这些活动中，含铅的物质如矿石、燃料、废弃物等在燃烧或加工过程中释放出铅，进入大气。因此，选项A是正确的答案。79.婴儿常用()表达他们的感知和需求。A、发音B、手势C、口语D、面部表情肢体动作和哭.笑答案：D解析：本题考察婴儿常用的表达方式。婴儿在语言能力尚未完全发展的阶段，常常通过面部表情、肢体动作和哭笑等方式来表达自己的感知和需求。因此，选项D是正确答案。选项A、B、C虽然也是婴儿表达的方式，但并不是婴儿常用的方式，因此不是本题的正确答案。80.主要体现精细动作发展状况的身体部位有()等。A、手指.手掌.手腕B、手指.手掌.手腕.嘴C、手指.脚趾.舌头。D手指.手掌.脚趾.脚掌答案：A解析：精细动作指的是凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。精细动作主要体现的身体部位包括手指、手掌和手腕。通过对手指、手掌和手腕的运用和控制，人们可以进行各种精细的动作，如抓握、拿捏、书写、绘画等。选项B中的嘴主要用于进食、说话等功能，与精细动作的关系较小。选项C中的脚趾和舌头虽然也是身体的一部分，但它们在精细动作中的作用相对较少。选项D中的脚掌主要用于支撑和移动身体，与精细动作的关系不大。因此，正确答案是A。81.处理婴儿气管支气管异物的正确方法是()。A、将婴儿倒置,头向下,拍击后背,边急救边送医院合B、拍婴儿后背C、用手刺激咽部,使婴儿呕吐D)等待有经验的人来处理答案：A解析：婴儿气管支气管异物是一个紧急情况，需要立即采取行动来避免窒息和死亡的风险。A选项：将婴儿倒置，头向下，拍击后背，边急救边送医院是处理婴儿气管支气管异物的正确方法。这种方法的目的是利用重力和拍击的力量帮助异物从气管或支气管中排出。同时，边急救边送医院可以确保婴儿在专业的医疗环境下得到进一步的治疗。B选项：仅拍婴儿后背可能不足以使异物排出，因为缺乏重力的作用。C选项：用手刺激咽部使婴儿呕吐并不适用于气管支气管异物的情况，因为异物在气管或支气管中，而非在食道或胃中。D选项：等待有经验的人来处理会延误急救时间，增加婴儿窒息的风险。因此，正确答案是A。82.爬行训练中婴儿的上肢主要是从()等方面米进行训练的。A、手指操训练.双手交叉训练.单臂支撑训练B、俯卧抬头训练.双手交叉训练.单臂支撑训练C、俯卧抬头训练.练习跪.两腿交叉训练D、推小车训练.移步训练.四肢协调爬行训练答案：B解析：本题考查婴儿爬行训练中上肢的训练方法。选项A中的手指操训练和双手交叉训练主要是针对手指和手臂的训练，与题目所问不符；单臂支撑训练虽然可以锻炼上肢，但不是婴儿爬行训练中的常见方法。选项C中的练习跪和两腿交叉训练主要是针对下肢的训练，与题目所问不符。选项D中的推小车训练和移步训练主要是针对全身的训练，与题目所问不符。因此，正确答案为B，即俯卧抬头训练、双手交叉训练和单臂支撑训练是婴儿爬行训练中上肢的主要训练方法。83.建筑造型游戏.()等是婴儿的主动性游戏A、创作性游戏.语言游戏B、操作性游戏.创作性游戏C、数学游戏.创作性游戏D、语言游戏.数学游戏答案：B解析：操作性游戏强调婴儿通过动手操作来进行游戏，创作性游戏如建筑造型游戏等需要婴儿主动发挥创造力和想象力去构建，这两种游戏都充分体现了婴儿在游戏中的主动性。而语言游戏、数学游戏相对来说对婴儿的主动性体现不那么突出。所以选项B是正确答案。84.我们要尊重.关心和爱护婴儿,做到()。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱.蹲下来与婴儿交流答案：D解析：本题考查对婴儿的尊重、关心和爱护的正确做法。选项A的“满足婴儿的所有要求”虽然表面上看起来是关心和爱护婴儿，但实际上会让婴儿变得过于依赖，不利于其成长。选项B的“溺爱婴儿”更是不可取的，会让婴儿养成不好的习惯。选项C的“做了伤害别人的事也不批评”与题目无关，不是正确的做法。选项D的“搂抱.蹲下来与婴儿交流”则是正确的做法，能够让婴儿感受到关心和爱护，同时也能够促进婴儿的成长和发展。因此，本题的正确答案为D。85.()不是《儿童权利公约》中权利的内容不否(人A、儿童的生存权B、儿童的受抚养权)C、儿童无参与权D、儿童的发展权答案：C解析：《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。公约中明确规定了儿童拥有生存权、发展权、受保护权和参与权四项基本权利。其中，儿童的参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。而题目中的选项C与这一规定相悖，因此该选项不是《儿童权利公约》中权利的内容。所以，这道题应该选择选项C。86.合理膳食应遵循的原则是()。A、热卡要少.营养素要多.自然食物.价廉物美(B、热卡要多.营养素要多.自然食物.价廉物美C、热卡适宜.营养素均衡.録色食物.高价食物D、热卡适宜.营养素均衡.自然食物.价廉物美答案：D解析：合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要。根据这个定义，我们可以通过分析每个选项来确定正确答案。A选项：热卡要少，营养素要多，这个选项虽然强调了营养素的重要性，但热卡过少可能无法满足人体的能量需求。B选项：热卡要多，营养素要多，这个选项虽然提供了足够的能量和营养素，但过多的热卡可能会导致体重增加，对健康不利。C选项：热卡适宜，营养素均衡，绿色食物，高价食物，这个选项中提到了热卡适宜和营养素均衡，这是合理膳食的重要原则。然而，强调绿色食物和高价食物并不是合理膳食的必要条件。D选项：热卡适宜，营养素均衡，自然食物，价廉物美，这个选项包括了合理膳食的所有重要原则。热卡适宜可以保证人体获得足够的能量，营养素均衡可以提供各种必需的营养素，自然食物通常更健康，而价廉物美则可以使人们更容易实现合理膳食。因此，正确答案是D。87.小组与团体教学课依赖于家长的配合,所以首先向家长讲解()十分重要。A、课程结构B、本节课学习内容C、课后家庭练习内容D、注意事项和配合教学的方法答案：D解析：本题考查对于小组与团体教学课的配合的重要性的理解。根据题干中的“依赖于家长的配合”可以得出，家长的配合是非常重要的。而根据题干中的“所以首先向家长讲解”可以得出，应该首先向家长讲解的是注意事项和配合教学的方法，因为这些内容可以帮助家长更好地配合教学，从而提高教学效果。因此，答案为D。88.依据人体测量学要求半岁以内的婴儿可以每月测一次()A、小便B、体重C、大便D、血液答案：B解析：本题考查的是人体测量学中对于半岁以内婴儿的测量要求。根据常识和医学常识可知，半岁以内的婴儿生长迅速，体重的变化较为明显，因此每月测量一次体重可以更好地了解婴儿的生长情况。而小便、大便和血液的测量并不需要如此频繁，因此选项B为正确答案。89.婴儿饮用水应以适宜温度的白开水为主,同时还辅助制作()以补充水份A、汽水.蛋花汤等B、碳酸饮料.绿豆汤等C、蜂蜜水.米汤等D、西瓜汁.绿豆汤答案：C解析：婴儿饮用水应以适宜温度的白开水为主，因为白开水不含任何添加剂，对婴儿的身体更为安全。同时，还可以辅助制作一些适宜的饮品来补充水分。选项A的汽水等含有大量的糖分和添加剂，不适合婴儿饮用；选项B的碳酸饮料也含有大量的糖分和添加剂，不适合婴儿饮用；选项D的西瓜汁虽然是天然的果汁，但是其中的糖分较高，不适合婴儿饮用。因此，选项C的蜂蜜水和米汤是比较适宜的饮品，蜂蜜水可以起到润肺、止咳的作用，米汤可以起到补充水分的作用。因此，答案为C。90.维生素A中毒表现为()。A、厌食.头痛.嗜睡.,呕吐.腹泻.多尿.血钙升高等B、干眼病.夜盲.角膜溃疡.皮肤干燥.毛发枯干等C、四肢疼痛.过度兴奋.生长停滞.脱发.婴儿囟门隆起颅压增高D、消化不良答案：C解析：维生素A是一种脂溶性维生素，摄入过量可能导致中毒。急性维生素A中毒通常发生在摄入大量维生素A补充剂或富含维生素A的食物（如肝脏）后数小时内。急性中毒的症状包括恶心、呕吐、头痛、头晕、视力模糊、皮肤瘙痒等。长期过量摄入维生素A还可能导致慢性中毒，其症状包括骨骼疼痛、疲劳、嗜睡、烦躁、食欲不振、呕吐、腹泻、皮肤干燥、脱发、鼻出血、肝脾肿大等。在儿童中，慢性中毒还可能导致生长迟缓、骨骼发育异常、颅内压升高等。因此，选项C是正确的答案。91.是与婴儿建立良好的依恋关系需要的()A、满足婴儿一切需要B、整天抱着,整天形影不离相前要出婴,C、不关注婴儿的任何活动D、对婴儿多抚摸.对视.说话.游戏答案：D解析：建立良好的依恋关系对婴儿的身心发展至关重要。虽然婴儿需要关爱和照顾，但满足他们的一切需求并不是建立依恋关系的唯一方式。选项A过于绝对，可能导致婴儿过度依赖。整天抱着婴儿并形影不离也不一定是最好的方式，因为婴儿也需要独立探索和发展的机会。选项B可能会限制婴儿的自主性。完全不关注婴儿的任何活动也不利于依恋关系的建立，婴儿需要与照顾者有互动和沟通。选项C可能导致婴儿感到被忽视。选项D提出的多抚摸、对视、说话和游戏等方式，可以帮助婴儿感受到照顾者的关爱和关注，促进情感交流，从而建立起安全的依恋关系。因此，正确答案是D。92.下列关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是()。A、一贯地诚实守信是不明智的行为B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则C、是否诚实守信要视具体对象而定D、追求利益最大化原则高于诚实首信答案：B解析：本题考查对诚实守信的认识和判断。选项A错误，因为诚实守信是一种道德行为，不应该因为追求利益而放弃。选项B正确，因为诚实守信是市场经济中维持信用和信任的基本法则，没有诚实守信的市场经济将难以运转。选项C不全面，因为诚实守信不仅要视具体对象而定，还要考虑道德和法律规范。选项D错误，因为追求利益最大化原则不能代替诚实守信，否则将会破坏市场经济的信用和信任基础。综上所述，选项B是正确的。93.从婴儿换乳期开始,成人应注意喂食泥糊状食物的正确方法()。A、提供简单的味觉刺激B、提供广泛的味觉刺激C、不要常给婴儿换新口味。D、儿童拒绝新口味就停止喂食答案：B解析：本题考查成人喂食泥糊状食物的正确方法。选项A提供简单的味觉刺激，不够全面；选项C不要常给婴儿换新口味，与正确方法相反；选项D儿童拒绝新口味就停止喂食，也不是正确方法。选项B提供广泛的味觉刺激，符合正确方法，故选B。94.属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是()A、让婴儿只与最亲近的人在一起B、婴儿与同伴发生冲突时,成人要及时干预C、不带婴儿到陌生的环境中去D、让婴儿学会与人交换.分享和等待等习惯答案：D解析：本题考查的是培养婴儿社会交往能力的有效方法。选项A的做法是过于狭隘的，不利于婴儿的社会交往能力的发展；选项B的做法是不利于婴儿自我解决问题和独立思考的能力的发展；选项C的做法是不利于婴儿适应新环境和发展社交能力的。而选项D的做法则是培养婴儿社会交往能力的有效方法，可以让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯，从而提高婴儿的社交能力。因此，答案为D。95.()是关于追视活动的正确描述。A、给婴儿变换不同的方向及位置B、玩具应放在婴幼儿眼前10-15公分C、让婴儿快速的记忆玩具的名称D、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后变换方向和位置来回移动,并让婴儿讲出玩具名称答案：D解析：本题考查的是追视活动的正确描述。追视活动是指让婴幼儿注视并追随移动的物体，有助于促进婴幼儿的视觉发展和眼球协调能力。根据选项，A选项只是让婴儿变换方向和位置，并没有注重追视；B选项距离太近，容易造成婴幼儿的视力疲劳；C选项只是让婴儿记忆玩具的名称，并没有注重追视。而D选项则是将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称，符合追视活动的要求。因此，答案为D。96.冲调奶粉的正确方法()。A、取一平勺奶粉加4份水B、取一平匀奶粉加6份水C、取一尖勺奶粉加4份水D、取一尖奶粉加6份水答案：A解析：冲调奶粉的正确方法因奶粉品牌和配方的不同而有所区别，但一般来说，可以按照以下步骤进行：1.清洁双手：在冲调奶粉前，先洗净双手，以减少细菌和病毒的传播。2.准备器具：将奶瓶、奶嘴、奶嘴刷、奶瓶刷等器具用热水冲洗干净，以杀灭细菌和病毒。3.加水：根据奶粉包装上的说明，加入适量的温水（一般为40℃-60℃）至奶瓶中。4.加奶粉：根据奶粉包装上的说明，加入适量的奶粉至奶瓶中。5.摇匀：将奶瓶盖好，轻轻摇匀，使奶粉充分溶解。6.试温：将奶瓶中的奶水滴在手腕内侧，测试温度是否适宜。7.喂奶：将奶嘴放入宝宝口中，让宝宝自行吸吮。需要注意的是，冲调奶粉时，应该按照奶粉包装上的说明进行操作，不要自行增减奶粉和水的比例，以免影响宝宝的健康。同时，应该使用清洁的器具和水，以保证冲调的奶粉安全卫生。因此，选项A是正确的答案。97.()是0~3岁阶段主要发生的交往关系。A、亲子关系和群体关系B、群体关系和玩伴关系C、亲子关系和玩伴关系D、群体关系答案：C解析：本题考察的是0~3岁阶段主要发生的交往关系。0~3岁阶段是婴幼儿期，这个阶段的婴幼儿主要与家人和同龄儿童交往，因此，选项A和B中的群体关系都是正确的，但是缺少了亲子关系或玩伴关系。选项D中只有群体关系，也不全面。因此，正确答案是C，亲子关系和玩伴关系都是0~3岁阶段主要发生的交往关系。98.喂哺新生儿应注意的内容()。A、喂哺后,让婴儿马上入睡B、根据婴儿的吸收能力适当调整牛奶配量C、注意观察婴儿大小便D、尽量让母亲搂着宝宝一起入睡答案：B解析：本题考查喂哺新生儿的注意事项。选项A错误，因为喂哺后应该让婴儿打嗝，避免吞咽空气引起不适，而不是让婴儿马上入睡。选项C正确，因为观察婴儿的大小便可以了解婴儿的健康状况。选项D错误，因为母亲搂着宝宝一起入睡可能会增加窒息的风险。选项B正确，因为新生儿的吸收能力有限，需要根据婴儿的需要适当调整牛奶配量，以满足其营养需求。因此，答案为B。99.依据人体测量学要求半岁以内的婴儿可以三个月一次()A、血糖B、肝功C、身高D、发质答案：C解析：本题考查的是人体测量学中对婴儿身高的测量要求。根据常规医学实践，半岁以内的婴儿身体发育迅速，需要经常进行身高测量以及其他相关检查，以便及时发现和处理身体异常情况。因此，选项C“身高”是正确答案。选项A“血糖”和选项B“肝功”属于生化指标，不是人体测量学中的测量项目；选项D“发质”也不是人体测量学中的测量项目。100.婴儿换乳期是指()A、婴儿6-12个月左右B、用食物代替母乳C、从添加泥糊状食物开始D、用配方奶代替母乳答案：A解析：婴儿6-12个月左右处于母乳逐渐减少、辅食逐渐增加以实现营养过渡的阶段，这个阶段被称为换乳期，A选项准确表述了这一阶段的时间范围；B选项用食物代替母乳表述不全面，没有明确具体时间阶段；C选项添加泥糊状食物只是换乳期中的一个环节，不能代表整个换乳期；D选项用配方奶代替母乳也只是换乳期的一个方面，且同样不明确具体时间阶段。所以正确答案是A。判断题1.()联合国儿童基金会将儿童期定为0-16岁。(0-18)A、正确B、错误答案：A2.()亲子阅读时要随时用手势.肢体语言.面部表情把书中的情节表现出来。A、正确B、错误答案：A解析：本题考查亲子阅读时的表现方式。亲子阅读不仅是为了让孩子学习知识，更重要的是培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在亲子阅读时，家长应该用手势、肢体语言、面部表情等方式来表现书中的情节，让孩子更好地理解故事情节，增强阅读体验。因此，本题的答案为A，即正确。3.开始翻好几页.成人协助翻单页.反复训练至熟练,按这样的训练梯度婴儿就会翻书了。()A、正确B、错误答案：A解析：婴儿在成长过程中会逐渐掌握各种基本动作，其中翻书是一个典型的例子。训练婴儿翻书的过程通常遵循由易到难、循序渐进的原则。开始时，可以辅助婴儿翻多页，随着其动作协调性的提高，逐渐过渡到协助其翻单页，最后让婴儿自行翻书。这样的训练梯度不仅有助于婴儿掌握翻书的技能，还能锻炼其手部精细动作和协调能力。4.()游戏喂水法是为了用奶瓶刺激婴儿牙体进行左右里外磨擦。A、正确B、错误答案：B解析：游戏喂水法并不是为了用奶瓶刺激婴儿牙体进行左右里外磨擦。实际上，游戏喂水法是一种在婴儿游戏中穿插喂水的做法，旨在让婴儿在愉悦的氛围中补充水分，同时也有助于促进亲子关系。使用奶瓶喂水时，应该避免过度刺激婴儿的牙体，因为婴儿的牙齿和牙龈都较为娇嫩，不适当的刺激可能会对其造成伤害。5.()婴儿进行日光洛时,应尽可能多的使皮肤暴露在日光下。A、正确B、错误答案：B解析：婴儿的皮肤非常娇嫩，容易受到紫外线的伤害，过度暴露在日光下可能会导致晒伤、脱水甚至皮肤疾病。在带婴儿进行日光浴时，应该注意保护婴儿的皮肤，可以选择在早晨或傍晚阳光较弱的时候，适当暴露婴儿的皮肤