2024秋八年级语文上册 第2单元 7回忆我的母亲教案 新人教版

2024秋八年级语文上册第2单元7回忆我的母亲教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋八年级语文上册第2单元7回忆我的母亲教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容为2024秋八年级语文上册第2单元7课《回忆我的母亲教案》，新人教版。课程内容主要围绕朱德将军回忆其母亲的文章展开，通过学习文章，使学生理解并感悟作者对母亲的深厚感情，以及母亲对作者成长的影响。同时，结合学生的已有知识，通过对比分析，让学生认识到母爱的伟大和无私，培养学生的感恩情怀。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于亲情、母爱的文章，对于亲情主题有一定的认识和感悟。通过本节课的学习，将进一步深化学生对亲情的理解，特别是母爱的伟大和无私，从而培养学生的感恩情怀。同时，通过学习朱德将军的母亲形象，引导学生从中汲取成长的智慧和力量，激发学生对母亲的理解和敬爱之情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《回忆我的母亲》，学生能够正确理解文中关键词语和句子，提高自己的语言表达能力；能够分析作者的思维过程，提升自己的逻辑思维能力；能够欣赏并评价文章的审美价值，培养自己的审美情趣；能够理解并传承母爱的伟大精神，增强自己的文化素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解文章内容：本节课的重点是让学生理解朱德将军回忆其母亲的文章内容，包括文章的主题、结构、情感等。学生需要通过阅读和分析，把握文章的主要信息，理解作者对母亲的深厚感情，以及母亲对作者成长的影响。

（2）感悟母爱：学生需要通过文章的学习，深入感悟母爱的伟大和无私，从中汲取成长的智慧和力量，培养自己的感恩情怀。

（3）语言表达：学生需要正确理解并运用文章中的关键词语和句子，提高自己的语言表达能力。

2.教学难点

（1）理解文章深刻的内涵：文章中所表达的对母亲的深厚感情和母爱的伟大，对于学生来说可能较为抽象，难以深刻理解。因此，教师需要通过各种教学手段，帮助学生理解和感悟文章的内涵。

（2）分析作者的思维过程：学生可能对于作者在文章中的思维过程和内心情感难以理解，教师需要引导学生分析作者的写作思路，帮助学生提升逻辑思维能力。

（3）审美鉴赏：文章的审美价值较高，学生可能对于文章的审美鉴赏能力较弱。教师需要引导学生欣赏文章的审美价值，培养学生的审美情趣。

（4）文化传承：学生需要理解并传承母爱的伟大精神，增强自己的文化素养。这对于学生来说可能较为抽象，教师需要通过适当的教学方法，帮助学生理解和传承母爱的精神。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境地感受文章中所表达的母爱情感，从而增强学生对文章内容的理解和感悟。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己对母爱的理解和感悟，激发学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：通过分析朱德将军的母亲案例，让学生深入思考母爱的伟大和无私，培养学生的分析和评价能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关图片、视频等资料，形象生动地呈现母爱的伟大形象，增强学生的感官体验和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件进行在线教学，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

3.角色扮演：让学生分组扮演文章中的角色，通过表演形式再现文章的情境，增强学生对文章内容的理解和感悟，培养学生的表演和合作能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《回忆我的母亲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习母爱的主题和情感表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习母爱主题的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的亲情主题文章，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解朱德将军母亲的形象和母爱的主题，结合文章内容帮助学生理解。

突出母爱的伟大和无私，强调文章的情感表达，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕母爱的主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对母爱主题的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与母爱主题相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合母爱主题，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习母爱主题的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的母爱主题和情感表达，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的母爱主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.文章背景知识：

-朱德将军的生平和事迹

-朱德将军与母亲的关系

2.文章主题与结构：

-文章的中心思想，即朱德将军对母亲的深厚感情

-文章的结构安排，包括引子、主体和结尾

3.母爱的伟大与无私：

-母亲对朱德将军成长的影响

-朱德将军对母亲的感激之情

-母爱的普遍性和伟大精神

4.情感表达与语言运用：

-朱德将军在文章中的情感流露

-文章中的修辞手法，如比喻、排比等

-语言的准确性和表达力

5.文章的启示与感悟：

-从文章中得到的关于亲情和成长的启示

-对母爱的理解和感悟

-如何将母爱的精神应用到现实生活中

6.文学价值与审美鉴赏：

-文章的文学价值，如情感表达、人物塑造等

-文章的审美特点，如文笔优美、情感真挚等

-学生对文章的审美评价和感悟

7.文化传承与价值观：

-母爱在中华传统文化中的地位和意义

-如何传承和弘扬母爱的精神

-母爱对于个人和社会的影响

8.相关阅读与拓展：

-推荐与母爱主题相关的文章、书籍或影视作品

-母爱主题的其他观点和论述

-学生自己的母爱经历和感悟分享课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了朱德将军的《回忆我的母亲》，通过阅读和分析，我们深入理解了朱德将军对母亲的深厚感情，感悟了母爱的伟大和无私。以下是本节课的主要知识点：

1.朱德将军的生平和事迹：我们了解到朱德将军是中国人民解放军的创始人之一，他的母亲在他成长过程中起到了重要的影响。

2.文章主题与结构：文章以朱德将军对母亲的感激和怀念为主题，通过引子、主体和结尾三个部分来表达作者的情感。

3.母爱的伟大与无私：我们从文章中感受到了母亲对朱德将军成长的重要影响，以及朱德将军对母亲的敬爱和感激之情。

4.情感表达与语言运用：我们学习到了朱德将军在文章中运用的一些修辞手法，如比喻、排比等，以及他准确而真挚的语言表达。

5.文章的启示与感悟：我们从中得到了关于亲情和成长的启示，对母爱有了更深刻的理解和感悟。

6.文学价值与审美鉴赏：我们欣赏了文章的文学价值，如情感表达、人物塑造等，并从审美角度对文章进行了评价。

7.文化传承与价值观：我们理解了母爱在中华传统文化中的地位和意义，并思考如何传承和弘扬母爱的精神。

（二）当堂检测

1.朱德将军的母亲在他成长过程中起到了怎样的影响？请用简洁的语言回答。

2.文章的主题是什么？请用简洁的语言回答。

3.请举例说明朱德将军在文章中运用的一些修辞手法。

4.从文章中你得到了哪些关于亲情和成长的启示？请用简洁的语言回答。

5.请谈谈你对母爱的理解和感悟。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《母亲的怀抱》、《母亲的眼泪》、《母爱无私》等与母爱主题相关的文章，帮助学生更深入地理解母爱的内涵。

（2）视频资源：《天下父母心》、《母爱如山》等与母爱主题相关的影视作品，让学生通过视觉和听觉的冲击，更好地感受母爱的伟大。

2.拓展要求：

（1）阅读理解：请学生选择一篇阅读材料进行阅读，并完成阅读理解题。题目包括对文章主旨的理解、对人物形象的刻画等。

（2）观影感悟：请学生观看一部与母爱主题相关的影视作品，并完成观影感悟。感悟包括对母爱的理解、对人物关系的看法等。

（3）写作练习：请学生以“我的母亲”为题，写一篇作文，表达自己对母亲的感激和敬爱之情。

（4）小组讨论：请学生分组讨论，分享自己在阅读和观影过程中的感悟，交流彼此对母爱的理解和表达方式。

（5）教师指导：教师在学生进行课后拓展时，提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供阅读材料、批改作文等。教学反思与总结在这次教学过程中，我采用了情境教学法、互动式教学法和案例分析法等教学方法，力求激发学生的学习兴趣和主动性。通过多媒体教学和在线教学平台等教学手段，提高了教学效果和效率。然而，在教学中也存在一些问题和不足，需要我在今后的教学中进行改进。

首先，在教学方法上，我注意到情境教学法的运用，通过设定情境，让学生身临其境地感受母爱的伟大和无私。然而，在实际操作中，我发现部分学生对于情境的理解和感悟不够深入，需要我在今后教学中更加注重引导学生深入思考和感悟。

其次，在互动式教学法中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己对母爱的理解和感悟。然而，部分学生在讨论中显得沉默寡言，缺乏主动性和积极性。我需要在今后教学中更加注重激发学生的参与意识和表达欲望，提高学生的课堂参与度。

此外，在案例分析法中，我通过分析朱德将军的母亲案例，让学生深入思考母爱的伟大和无私。然而，部分学生在分析案例时，对于作者的思维过程和内心情感难以理解。我需要在今后教学中更加注重引导学生分析作者的写作思路，帮助学生提升逻辑思维能力。

在教学手段方面，我充分利用多媒体设备和教学软件，提高了教学效果和效率。然而，部分学生在使用这些现代化教学手段时，存在操作困难和理解不足的问题。我需要在今后教学中更加注重对学生的指导和帮助，确保他们能够有效利用这些教学手段。板书设计1.板书标题：回忆我的母亲

2.教学内容：

-文章背景知识

-文章主题与结构

-母爱的伟大与无私

-情感表达与语言运用

-文章的启示与感悟

-文学价值与审美鉴赏

-文化传承与价值观

-相关阅读与拓展

3.板书结构：

-文章背景知识：朱德将军的生平和事迹

-文章主题与结构：中心思想，结构安排

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