《故事画》课件范本两篇

《故事画》课件范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1.学生能够理解故事画的概念和作用。2.学生掌握创作故事画的基本技巧和步骤。3.学生能够运用丰富的想象力，创作出富有创意的故事画。情感态度：1.培养学生对绘画的兴趣和热情。2.增强学生的观察力、表达力和创造力。3.培养学生合作、分享、尊重他人作品的品质。二、教学内容1.故事画的定义和作用2.故事画创作技巧和步骤3.想象力训练4.教学资源：教科书、多媒体资源、绘画材料三、教学方法1.讲授：讲解故事画的基本概念和技巧2.案例分析：分析优秀故事画作品，引导学生学习3.小组讨论：学生互相交流创作心得，提高创作能力4.实践操作：学生动手创作故事画，巩固所学知识四、教学步骤1.导入（5分钟）：通过展示优秀故事画作品，激发学生兴趣2.知识讲解（10分钟）：讲解故事画的定义、作用和创作技巧3.案例分析（5分钟）：分析优秀故事画作品，引导学生学习4.小组讨论（5分钟）：学生互相交流创作心得5.实践操作（10分钟）：学生动手创作故事画五、课堂管理1.座位安排：学生座位按小组进行，便于讨论和交流2.分组策略：学生按兴趣和能力分组，提高合作效果3.课堂纪律：要求学生遵守纪律，确保教学活动顺利进行六、学生活动1.问答：学生回答问题，检验学习效果2.小组合作：学生共同创作故事画，提高合作能力3.展示评价：学生展示作品，提高自信心和表达能力七、教学评估1.课堂提问：检查学生对故事画知识的掌握程度2.作业：评估学生的创作能力和学习效果3.测验：检验学生对故事画知识的掌握程度八、作业布置1.课后作业：创作一幅故事画，要求富有创意，色彩丰富2.提交截止日期：下节课上课前九、教学反思1.课后对教学过程进行反思，评估教学效果2.针对学生的表现，调整教学策略，提高教学质量3.为后续教学提供改进依据，不断提高教学水平重点和难点解析1.教学目标的设定2.教学内容的选择与组织3.教学方法的应用4.教学步骤的设计5.课堂管理策略6.学生活动的评估7.教学评估的方法详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有针对性、具体性和可测量性。在设定教学目标时，要结合课程标准，关注学生的实际需求。本教案中，知识与技能目标强调学生掌握故事画的基本概念、技巧和创作步骤；情感态度目标注重培养学生的兴趣、观察力、表达力和创造力。二、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教学目标，突出重点，分清主次。本教案中，教学内容包括故事画的定义、作用、创作技巧和步骤等，要求教师根据学生的认知水平，合理安排教学内容的顺序，使之循序渐进，易于学生接受。三、教学方法的应用教学方法应根据教学内容和学生的特点灵活选用。本教案采用了讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多种教学方法。教师在实际教学中要注意引导、激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动参与，提高教学效果。四、教学步骤的设计1.导入要具有吸引力，激发学生兴趣；2.知识讲解要深入浅出，便于学生理解；3.案例分析要具有代表性，能引导学生学习；4.小组讨论要充分调动学生的积极性，提高合作能力；5.实践操作要注重学生的个体差异，给予及时指导；6.展示评价要公正、客观，鼓励学生积极参与。五、课堂管理策略1.合理安排座位，便于学生交流；2.按照学生的兴趣和能力分组，提高合作效果；3.严格课堂纪律，确保教学活动顺利进行。六、学生活动的评估1.观察学生在课堂上的表现，了解学生的参与情况；2.检查小组合作成果，评估学生的合作能力和创作水平；3.组织课堂展示，关注学生的表达能力和自信心。七、教学评估的方法1.课堂提问：检查学生对知识点的掌握程度；2.作业：评估学生的创作能力和学习效果；3.测验：检验学生对知识点的掌握程度；4.课后访谈：了解学生的学习需求，调整教学策略。在教学过程中，教师要关注重点和难点，灵活运用教学方法和策略，以提高教学效果。同时，注重学生个体差异，关注学生的学习需求和情感态度，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和合作精神。通过对教学过程的不断反思和改进，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生注意力。2.使用生动形象的语言，便于学生理解和记忆。二、时间分配1.确保每个教学环节的时间分配合理，避免拖延或过于紧凑。2.在实践操作环节，给予学生足够的时间进行创作。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生思考，检验学习效果。2.鼓励学生主动提问，培养其问题意识。四、情景导入1.利用有趣的故事或生动的图片导入课程，激发学生兴趣。2.导入要与课程内容紧密相关，为学生提供思考的方向。教案反思：一、教学目标方面1.教学目标设定明确，符合课程标准和学生的学习需求。2.关注学生的情感态度，培养其兴趣和创造力。二、教学内容方面1.教学内容的选择和组织合理，注重知识点的讲解和实践操作的指导。2.注重引导学生观察、思考和表达，提高其创作能力。三、教学方法方面1.灵活运用多种教学方法，提高教学效果。2.鼓励学生参与课堂讨论，培养合作能力和表达能力。四、教学步骤方面1.教学步骤设计详细，有序进行，确保教学目标的实现。2.实践操作环节关注学生的个体差异，给予及时指导。五、课堂管理方面1.课堂纪律良好，座位安排和分组策略有利于学生交流合作。2.关注学生的学习状态，确保教学活动顺利进行。六、学生活动评估方面1.评估方法多元化，关注学生的参与度、合作程度和成果展示。2.鼓励学生展示作品，提高其自信心和表达能力。七、教学评估方面1.教学评估方法有效，能全面了解学生的学习情况。2.根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学质量。总体来说，本节课在教学过程中，注意到了语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方面的技巧和窍门。但在实际操作中，仍需关注学生的个体差异，给予更多个性化指导。课后要加强对学生的反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进依据。通过不断反思和调整，提高教学水平，促进学生的全面发展。第二篇：公开课教研版教案范文一、研究背景1.教学问题：学生在创作故事画时，缺乏想象力和创新意识，作品千篇一律。2.研究目的：通过创新教学方法，激发学生的想象力，培养其故事画创作能力。3.理论基础：借鉴国内外关于儿童绘画创作的研究成果，结合我国课程标准和学生学习需求，设计本节课的教学内容和方法。二、文献综述1.儿童绘画创作的发展阶段和特点；2.想象力培养的理论与方法；3.故事画教学策略和评价方法。三、教学目标1.知识与技能：学生掌握故事画的基本概念、创作方法和技巧。2.过程与方法：学生能够运用想象力，创作出具有独特视角和创意的故事画。3.情感态度：培养学生对绘画的兴趣，提高其观察力、表达力和创造力。四、教学内容1.故事画的定义与特点；2.想象力培养方法；3.故事画创作技巧；4.教学资源：教科书、补充阅读材料、多媒体资源。五、教学方法1.讲授：讲解故事画的基本概念和创作技巧；2.创新尝试：采用思维导图法，引导学生进行想象力训练；3.小组讨论：学生互相交流创作心得，提高创作能力；4.实践操作：学生动手创作故事画，巩固所学知识。六、教学步骤1.导入（5分钟）：通过展示富有创意的故事画作品，激发学生兴趣；2.理论讲解（10分钟）：讲解故事画的定义、特点和创作技巧；3.创新教学（10分钟）：采用思维导图法，引导学生进行想象力训练；4.小组讨论（5分钟）：学生互相交流创作心得；5.实践操作（10分钟）：学生动手创作故事画；七、教学评估1.课堂提问：检查学生对故事画知识的掌握程度；2.作业：评估学生的创作能力和学习效果；3.创新评估：采用学生自评、同伴评价和教师评价相结合的方式，全面评价学生的想象力、观察力和创造力。八、数据分析与讨论1.收集学生作品、课堂表现、评估结果等数据；2.分析数据，了解学生在想象力、观察力、创造力等方面的表现；3.讨论