“六一”儿童节小学教案

2020年“六一”儿童节小学教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第六单元《多位数乘法》的第103页例1以及第104页的练习。主要学习多位数乘一位数的计算方法，能够熟练地进行笔算，并理解其中的运算规律。二、教学目标1.学生能够掌握多位数乘一位数的计算方法，并能熟练进行笔算。2.学生能够理解多位数乘法中的运算规律，提高他们的数学思维能力。3.培养学生的团队合作意识，提高他们的数学解题能力。三、教学难点与重点重点：多位数乘一位数的计算方法以及运算规律。难点：如何快速准确地进行多位数乘一位数的笔算。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：每位学生准备一份多位数乘一位数的练习题、计算器、文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示购物场景，让学生观察商品的价格标签，发现商品价格都是多位数乘以一位数的结果。引导学生思考，如何快速准确地计算出商品的价格。2.例题讲解：教师出示例题357×2，引导学生观察，发现这是一个三位数乘以一位数的例子。让学生尝试用自己的方法进行计算，然后教师进行讲解，多位数乘一位数的计算方法是将多位数的每一位与一位数相乘，再将乘积相加。3.随堂练习：教师出示练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。4.课堂小结：六、板书设计板书设计如下：多位数乘一位数的计算方法：1.将多位数的每一位与一位数相乘2.将乘积相加七、作业设计1.请完成练习册第103页的练习题。答案：（1）357×2=714（2）568×3=1704（3）475×4=19002.请思考，如何将多位数乘一位数的计算方法应用到实际生活中，提高购物时的计算速度和准确性。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在例题讲解环节，学生通过自主尝试和教师讲解，掌握了多位数乘一位数的计算方法。课堂练习环节，学生能够独立完成练习题，并及时得到反馈和讲解。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：让学生思考，除了多位数乘一位数，还可以将这个计算方法应用到其他数学问题中，如多位数乘多位数、除法的计算等。鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际中。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.多位数乘一位数的笔算方法：将多位数的每一位与一位数相乘，再将乘积相加。2.多位数乘一位数的运算规律：从个位数开始乘起，乘到哪一位，得数的末尾就和多位数的哪一位对齐。3.进位问题的处理：当乘积大于等于10时，需要向前一位进位。二、重点难点细节补充和说明1.多位数乘一位数的笔算方法在教学过程中，需要强调多位数乘一位数的笔算方法。具体步骤如下：（1）从个位数开始，将多位数的每一位与一位数相乘。（2）将乘积写在相应的位置，从个位数开始写起。（3）如果乘积大于等于10，需要向前一位进位。（4）将所有乘积相加，得到最终结果。2.多位数乘一位数的运算规律在教学过程中，需要强调多位数乘一位数的运算规律。具体说明如下：（1）从个位数开始乘起，乘到哪一位，得数的末尾就和多位数的哪一位对齐。（2）如果乘积的位数超过了一位数，需要向前一位进位。（3）将所有乘积相加，得到最终结果。3.进位问题的处理在教学过程中，需要重点讲解进位问题的处理方法。具体说明如下：（1）当乘积大于等于10时，需要向前一位进位。（2）进位的方法是将当前位的乘积减去10，然后将结果写在当前位。（3）进位后的结果需要与下一位的乘积相加，继续进行计算。三、教学过程细节补充和说明1.实践情景引入通过展示购物场景，让学生观察商品的价格标签，发现商品价格都是多位数乘以一位数的结果。引导学生思考，如何快速准确地计算出商品的价格。2.例题讲解出示例题357×2，引导学生观察，发现这是一个三位数乘以一位数的例子。让学生尝试用自己的方法进行计算，然后教师进行讲解，多位数乘一位数的计算方法是将多位数的每一位与一位数相乘，再将乘积相加。3.随堂练习教师出示练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。4.课堂小结本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解多位数乘一位数的笔算方法时，语调要生动、形象，以便激发学生的学习兴趣。对于重点知识点，如进位问题的处理，要语气加重，引起学生的注意。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，在实践情景引入环节，可以分配5分钟；例题讲解环节，可以分配10分钟；随堂练习环节，可以分配15分钟；课堂小结环节，可以分配5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，要适时进行课堂提问，引导学生主动思考和参与。例如，在讲解例题时，可以提问学生：“谁能来说一下，为什么需要向前一位进位？”或者“你们觉得，在实际购物时，这个计算方法能帮助我们提高计算速度吗？”4.情景导入：在引入新课时，可以通过展示购物场景的图片或视频，让学生身临其境地感受多位数乘一位数在实际生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。教案反思1.教学内容的选择：本节课选择了与生活实际密切相关的内容，让学生能够更好地理解和运用所学知识。2.教学过程的设计：整个教学过程紧凑，从实践情景引入到课堂小结，每个环节都围绕多位数乘一位数的计算方法进行，有助于学生巩固知识点。3.教学方法的运用：通过例题讲解、随堂练习等环节，让学生在实践中掌握多位数乘一位数的计