2023年人教部编版语文七年级上册第六单元复习课教案及综合练习题

人教部编版语文七年级上册第六单元复习课教案

【学习目标】

1.掌握本单元的生字词和文学常识。

2.了解童话这种体裁、感受童话的魅力。

3.发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。

4.增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。

【核心素养】

增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。

【重难点】

1.培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

2.发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。

【评价任务】

读文发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：

(1)《皇帝的新装》通过一个昏席无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,

揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蒸和自欺欺人的丑行。它告诉我们应该#

保持一颗天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。

(2)《天上的街市》运用联想和想象，描绘了美丽的天上街市，创造了牛郎

织女自由幸福的生活图景，表达了作者对黑暗现实的增恶和对自由幸福生活的向

往之情。

(3)《女娟造人》详细叙述了女爆造人的具体过程，老现了远古时代人们对

人类自身起源的好奇和探索，以及在当时的社会生活条件下对于人类起源所作出

的极富想象力的解释。

(4)《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫尔墨斯有雕像者的店里碰壁的

故事，讽刺了那些爱募虚荣、安自尊大的人。

《蚊子和狮子》通过蚁子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的浮房的故事，

讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

《穿井得一人》告诉我们对于传闻，切不可盲目随从、轻信流言、人云亦云、

以讹传讹，一定要详察。

《杞人忧天》通过写杞人担心天地前坠而另外一个人对他进行开导的故事，

告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使

他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。

花开的声音

万吉星

路的两边是山，山的两边是崖。沿着细长而崎岖的山路，她牵着孩子的小

手，向山下走去，步履沉重而缓慢。

“妈妈，我听到花开的声音了！”孩子扬起小脸，满脸兴奋地说。

她向路旁看去，漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张

张盛开的笑脸。一阵微风拂来，空气中，弥漫着一股淡淡的花香，耳畔响起树叶

的“哗哗”声。她蹲了下来,闭上眼睛。“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”花丛中传来

一阵细微的蜜蜂的轻鸣。她把孩子紧紧搂在怀里:“妈妈也听到了花开的声音！”

“妈妈，花儿漂亮吗？”孩子眨了眨眼，一双大眼睛像两颗乌黑的玻璃球，

暗淡、深沉，像一潭死水，没有一丝涟漪。

她拉着孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛开的花朵上，孩子的小手贪婪

地摩拿着一片片鲜红的、嫩嫩的花瓣，一脸的期盼和向往。“漂亮，花儿就像我

们的小欣欣一样漂亮！”说这话时，两行清泪像断了线的珠子，从她粗糙的脸庞

上滚落。

青山无语。绵延起伏的群山，像一块被人抖了一下的绿绸子，掀起一道道

沟壑纵横的皱褶。她抬起头，目光不由自主地投向不远处的山崖。

当年，她丈夫与同村的牛二上山采草药，就是在那座崖下，遇到山体垮塌，

在一块巨石砸向她男人的那一瞬间，牛二用力将他推了出去，结果，她男人失去

了双腿，牛二却抛下孤零零刚满周岁的女儿永远地留在了山崖下。

“妈妈，送给你。”她失神地看着山崖发愣时，孩子摸索着，将一束夹杂着

一些杂草的鲜花递了过来。她笑着接过鲜花，将孩子放到背上，说：“快走吧，

去晚了医生都走了。”

乡集上，人来人往，送医下乡医疗队正在忙碌地为村民们免费义诊。医生

翻开孩子的眼睑看了看，问：“多长时间了？”她迟疑了一下，答道：“从小就看

不见。”

医生摇了摇头：“这个没办法治，是眼角膜出了问题。”

“那把我的眼睛换给她吧，她还小。”说这话时，她显得很平静。

“哪有那么简单，眼角膜移植，要省级的大医院才能做。”医生看了看她那

双破了个洞，露出半个大脚趾的解放胶鞋，嗫嚅着，“那得好几万块钱呢！”

她不再说话了。

几天后，后山的矿上来村里招人，一个月好几千的工资，她报名了。

后山的矿洞里昏暗潮湿阴冷，不时有碎石掉落，但她干得很起劲。她掰着

粗糙开裂的手指头计算着工钱，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的

花儿了，她全身就充满了力气。

可第一个月的工资还未领到，矿洞塌了，一块石头砸中了她。弥留之际，

她紧紧抓住医生的胳膊说：“把我的眼睛换给我女儿，现在我有钱了，抚恤费就

有好几十万呢！"她的脸上露出了如释重负的笑容，像一个负债累累的人，终于

还清了所有的债。

漫山遍野的花儿开了。山坡上，又多了一个小土堆，静静地卧在野花丛中，

像一只眼睛，默默地注视着连绵的大山、遍地的野花和山坡上袅袅升起的炊烟。

多年以后，一个女孩跪在坟前，一双漂亮的大眼睛炯炯有神。她点燃纸钱，

从贴身的衣兜掏出一张发黄的纸，慢慢展开，扔进燃烧的纸钱里，火苗渐渐吞噬

纸条上的一行小字“牛二遗女，当如吾儿”。

空气中飘来野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡……

嗡嗡嗡……”，女孩清澈的眼眸里流下两行清泪：“妈妈，你听，花开的声音！”

（选自《微型小说选刊》2018年19期，有改动）

1.通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。

2.画线句子的场景描写有何作用？试结合全文分析。

3.文中两次描写小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？

4.小说以《花开的声音》为题，有何妙处?

（1.小说写了牛二因救她男人去世，她抚养牛二双目失明的女儿，为了让

女儿能做上眼角膜手术，她去矿井工作并遇难，临终前让医生将自己的眼角膜移

植给女儿，使女儿终于见到光明的故事。2.作者选择一个诗意的场景和象征性

的物象，“花开、微风、花香”，渲染了一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的

向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。

文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵。3.第

一次把小欣欣的眼睛比作“乌黑的玻璃球”“没有一丝涟漪”，点明她是个盲人,

让人心生怜悯。第二次描写她的眼睛“炯炯有神”“清澈的眼眸里流下两行清泪”，

和第一次形成了鲜明的对比，说明她已经视力正常，暗写妈妈把眼角膜移植给了

她，使她见到了光明，侧面描写母爱的伟大。4.一是这个标题富有诗意，给一

个较为深沉的故事赋予美好的场景，让人看到希望。二是隐喻性地点出了作品的

内在旨意，对美好事物的赞美与追求，对善良的选择与坚守，正是人性美好的体

现。三是全文的线索，从寻找花开的声音开篇，到听到花开的声音收束全文，使

文章弥漫着美好的色彩。）

四、单元小结，增强自信

1.本单元的课文有童话、诗歌、神话和寓言等，体裁多样，但它们有共同

的特点，都是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的

丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情文章想象丰富奇特，引

人退思。目的是通过这些富于想象力的故事，激发我们的阅读兴趣，培养我们的

联想、想象能力，引导我们据弃假恶丑，向往真善美。

2.谈谈通过本单元课文的学习，你在写作方法是最大的收获是什么？

3.对复习情况予以鼓励，增强自信。

五、评价检测

1.默写古诗文中的名句。(10分)

(1)，小桥流水人家。

(2),无人送酒来。

(3)东临碣石，o水何澹澹，o

(4),秋风吹散马蹄声。

(5),定然有美丽的街市。

(6)悲秋是古诗中常见的主题，《秋词》(其一)一反常态，不写悲秋，而写

爱秋的诗句是：,。

(7)《十一月四日风雨大作》(其二)中表现诗人虽年老体衰，但一心想要报

国杀敌的诗句是：,o

2.阅读下面文字，完成⑴一(4)题。(9分)

入夜，万籁()俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。夜深听泉，别

有一番滋味。泉声漠着月光，听起来格外清淅，白日里浑然一片的泉鸣，

此时却能分出许多层次。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重huan()

急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不到的

指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。

(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3分)

万籁()俱寂漠()着轻重hudn()急

(2)文段中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是

（2分）

(3)“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊；②糊涂，不明事理；③

全，满”等义项。文段中“浑然一片”的“浑”应选的义项是()(只填

序号)(2分)

(4)文段中画线句运用的修辞手法是。(2分)

3.运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4分)

孙悟空的第一个师父是,他的兵器原是大禹治水的

,又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后

皈依佛门，唐僧为他取名。他为西天取经立下汗马功劳，后被

封为。

(参考答案：1.(1)枯藤老树昏鸦(2)强欲登高去(3)以观沧海山岛竦峙

(4)终古高云簇此城(5)我想那缥缈的空中(6)自古逢秋悲寂寥我言秋

日胜春朝⑺僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台2.(l)ldijin缓(2)清淅

清晰(3)③(4)比喻3.菩提祖师定海神珍铁孙行者斗战胜佛)

【教学反思】

人教部编版语文七年级上册第六单元过关检测题

(时间：120分钟分值：120分)

一、积累与运用(共24分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)

A.笨拙(zhud)溉返(ji)称职(chen)随声附邳(he)

B.滑稽(ji)历护(bi)勋章(xun)察人听闻(hdi)

C.圜士(jue)珍和(can)缥缈(piao)深晋痛绝(wu)

D.荒凉(huang)女蜗(wa)澄澈(ceng)赫耳墨斯(he)

2.下列加点字注音全都正确的一项是()(2分)

A.滑稽原)矫赫(h6)缥纲(m近o)I$(m6u)

B.随声附邳(h6)期骨(11)诵洞(16u)®(sil)

C.情不自攀(jin)引整(xiWn)何遽(jii)髀(b6i)

D.躁脚(bd)镀金(du6)女姻(wW)搴外(s%)

3.下列句子中标点运用无误的一项是（）（2分）

A.雕像者回答说:“假如你买了那两个，这个算添头!白送!”

B.女娟看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见一妈妈的喊声，不由

得满心欢喜眉开眼笑。

C.她给心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。

D.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹！

多么美的色彩!”

4.下列文学文化常识不正确的一项是（）（2分）

A.安徒生是埃及作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小

鸭》等。

B.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，先秦杂家代表著作，共一百六十篇。

C.《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说，相传是列御寇所作。

D.请人接受说“笑纳”，托人办事说“拜托”，未及远迎说“失迎”，等候客

人说“恭候”。

5.按要求默写原文。（8分，每空1分）

（1）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）,铁马冰河入梦来。【陆游《十一月四日风雨大作》

（其二）】

（3）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）

（4），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（5）刘禹锡《秋词》（其一）中点明诗人喜欢秋天的原因的句子是：

（6）诸葛亮在《诫子书》中以“,”

强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。

6.综合性学习。（8分）

2022年，北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，世界各地最优秀的冬季项目运动

员将在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界献

上一届精彩的奥运盛会。

（1）我校为迎接冬奥会的到来，准备组织一次“强健体魄，助力冬奥”的

主题活动，请你设计三项活动内容。（3分）

（2）小睿同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你

应该怎样劝说他？（3分）

（3）如果小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人,

请你为小强设计两个采访问题。（2分）

二、阅读与理解（46分）

（-）阅读下面这首诗，完成7〜8题。（4分）

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

7.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环

境特点？（2分）

8.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成9〜12题。（12分）

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井

得一人「有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令

人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不

若无闻也。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，

终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跌蹈，终日在地上

行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

9.解释下面句子中的加点词。（4分）

（1）冬其家穿井（）（2）国人道之（）

（3）因往用之（）（4）亦不能有所中修（）

10.翻译下面句子。（4分）

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）若躇步朋蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?

11.读了《杞人忧天》一文，请说说“杞人忧天”这个成语的意思。（2分）

12.阅读下面链接材料，结合《穿井得一人》，说说我们应该如何对待传闻？（2

分）

【链接材料】

昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者杀人。人告其母曰：“曾参杀人！”母

织自若。有顷，人又曰：“曾参杀人！”母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾

参杀人！”母惧投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母

不能信也。

（三）阅读下文，完成13〜17题。（16分）

孩子的爱纯澈而芬芳

顾晓蕊

①那年暑假，我骑自行车载着女儿，去参加市里的围棋比赛。棋龄已两年有

余的她，对围棋有着近乎痴迷的热爱。

②到了棋院，我将自行车停靠在路边，跟其他家长一样站在大门外耐心等候。

临近黄昏，不时有孩子从赛场出来，沮丧或得意，胜败全写在脸上，在家长的陪

同下陆续离开。

③当灿烂的晚霞由浓转淡，夕阳收尽最后一抹余晖，仍不见女儿的身影。赛

场外的人如潮水般退去，只剩下我还在不停地张望。又停了一会儿，我心里开始

焦躁不安起来，决定绕到教室后面探个究竟。

④我轻轻踮起脚，脸贴近窗户，朝里面望去，偌大的教室里只有三个人，女

儿、一位瘦高个儿男孩和裁判老师。屋里的气氛显得凝重而寂静，间或有清脆的

落子声。

⑤女儿端坐在棋盘前与男孩对弈，如花朵般娇嫩的小脸儿上，显出严肃又紧

张的神情。从棋局上看，男孩所执黑子明显占优势，他脸上有些不耐烦，漫不经

心地抬手，抛出一枚棋子。

⑥隔着窗户，朝里张望一会儿，我又回到棋院外面。这时突然发现，停在路

边的自行车不见了踪影。那是一辆新买不久的自行车,花费了我近半个月的工资，

现在它彻底消失不见了。我心里腾起一股怒火，无比气恼、愤恨。

⑦过了片刻，女儿从棋院出来，看见站在灯影下的我，走过来低声说：“妈

妈，这盘棋我输了，可是……”我心里被愤怒填满，不耐烦地喝断：“你也真是

的，这么晚才出来。"我暗沉着脸又说：“自行车丢了，这可恶的小偷！”

⑧她被我的话惊住了，怔了一怔，愕然地扭头，朝四下望望。她很快明白过

来，却又感到委屈。她晶莹剔透的大眼睛里，是藏不住心事的，泪珠涌上眼眶,

像草叶上的露珠一般，闪闪地颤动着。

⑨“走吧，只能步行回家了。"我窝了一肚子的火儿，冷着脸转身就走，女

儿紧跟在后面，和我一同朝家的方向走去。

⑩那天，我大约是被愤怒冲昏了头，一路上不停地念叨：“估计小偷是个惯

犯，看上了这辆新车，找准时机下手，这可恨的小偷……”

⑪走了一会儿，我回过头去望着女儿，把气发泄到她的身上：“你要是早点

出来，车子可能也不会丢了。”她绷着小脸，两只大眼凄凄地望着我，似乎竭力

忍着不让自己哭出声来。

⑫快到家时，阵阵清凉的夏风吹来，如温柔的手轻拂过脸颊，我的怒气消散

了些。冷静下来的我，忽然想起了什么，停下脚步转过身去。女儿愣了一下，也

默然站住，伫立在昏黄的路灯下，小小的身影格外孤独。

⑬她正在悄悄抹泪，脸被泪痕给弄花了。“妈妈一一”她怯怯地开口，脆声

唤道，声音清透圆润，像水滴一样，飘落在我的心里。

包戏心里掠过一阵难过，又有些懊悔，觉得自己刚才的样子实在是糟透了。

那一盘棋她虽然输了，却拼尽了全力，她从赛场里走出来时，多想得到一句温暖

鼓励的话，而我却令她伤心失望了。

⑮偏偏我又是个自尊心极强的人，不知道应对她说些什么。犹豫间，抬头望

见路边有卖糖葫芦的，我跑去买了一串，微笑着举到她的面前。女儿紧闭的嘴微

微张开，面带惊喜。

d她尝了一口，咧嘴笑着说：“哎，真甜。”仿佛连空气也变得甜丝丝的。她

瞬间忘却了所有的不快，轻易地原谅了我的过错。她轻巧地跳跃着，跑到我的前

面，轻盈得像一阵微风，一缕柔云。

⑰!B夜，她做完功课后，像往常一样乖巧地回到卧房，等待我给她讲睡前故

事。待我忙完手头的家务活，回到房间，发现她手里握着铅笔，歪在床上睡着了。

偶一抬头，我看到她写在床头的一行字一一我爱妈妈，妈妈她最漂亮。

⑱戏像瞬间被击中了一般，心中泛起一种复杂难言的情绪，既感动又羞愧万

分。我轻轻地俯下身来，握住她的小手，贴在我的脸颊上，泪水纷纷地落下来。

（选自《思维与智慧》，有删改）

13.文章细腻地描写了“我”的心理变化，请依据表格进行梳理。（3分）

时等女儿发现自行车女儿出来看到女儿悄悄抹看见女儿的

间时丢失时时泪时字时

心焦躁不被愤怒填

理安满

14.请赏析下面两段文字。（4分）

（1）她轻巧地跳跃着，跑到我的前面，轻盈得像一阵微风，一缕柔云。（从

修辞手法的角度）

（2）我轻轻地俯下身来，握住她的小手，贴在我的脸颊上，泪水纷纷地落

下来。（从词语运用的角度）

15.文中多次写到女儿的眼睛，有何用意？（3分）

16.有人说文章第⑥段自行车被盗的情节与文章主旨无关，可以删去。请谈

谈你的看法。（3分）

17.请为文章补写一个与标题相照应的结尾。（3分）

（四）阅读下文，完成18〜19题。（14分）

真正的财富

①在昆虫的世界里，竟然也存在贫穷与富有。比如娱蚣先生的脚很多，但娱

蚣先生的鞋子更多，他把漂亮的鞋子看作是财富的象征。而像蚯蚓这种既没有脚

又没有鞋的穷人，娱蚣先生是从来不放在眼里的。

②娱蚣先生为了向外界炫耀自己的财富，每天都刻意把每只脚穿上不同样式

的鞋，每次出门的时候总是把触角昂得高高的，在其他昆虫的赘叹声中走过，就

像国王在巡视自己的王国。

③鞋子多当然令他欢喜，但每天穿鞋却是一件相当麻烦的事。为此娱蚣先生

雇佣了很多条蚯蚓来专门服侍自己穿鞋子。

④有一次，一只小蚯蚓因为过度劳累，在给娱蚣先生刷鞋的时候睡着了。娱

蚣先生为此大动肝火，他不允许这只小蚯蚓吃晚饭，可怜的小蚯蚓只得在背后默

默抹泪。

⑤因此，大多数昆虫都不愿意和娱蚣先生交朋友了。

⑥娱蚣先生经常出门，因为他想要炫耀他的新鞋子。这不，他又出门了。

⑦娱蚣先生正往前走着，突然间觉得眼前一亮，他抬头一看，哦，原来是蝴

蝶小姐。

⑧蝴蝶小姐的翅膀在阳光的照射下闪着金光，更为吸引人的是她脚上的一双

红舞鞋。此刻蝴蝶小姐正穿着它在空中翩翩起舞，她转呀、转呀红舞鞋也跟

着转进了娱蚣先生的眼睛里，转到娱蚣先生的心里。娱蚣先生不禁低头看了看脚

上的鞋子，突然间感到若有所失。

⑨这时，远处忽然传来嘈杂的声音，娱蚣先生侧耳一听，原来是鞋店的蝉老

板正在为自己的新货做宣传呢，娱蚣先生马上顺着声音冲了过去。

⑩“娱蚣先生又来买新鞋啊！”蝉老板脸上堆着招牌式的微笑。“有什么新

款

吗？”____________________________________________________________________

⑪娱蚣先生当即将钻石鞋穿在了最显眼的前脚上。他像往常一样试着抬起腿，

想好好欣赏一下自己的新鞋子，可是他的腿马上落了下去，因为钻石鞋太重了。

没办法，娱蚣先生只好一小步、一小步慢慢向前挪动着，每挪动一步，他的腿就

感到一阵酸痛。可是一想到其他昆虫羡慕的赞叹声，想到蝴蝶小姐的红舞鞋跟自

己的钻石鞋根本没法媲美时，娱蚣先生就觉得没什么能阻挡自己的脚步了。娱蚣

先生一步一步向着蝴蝶小姐的方向挪去...

⑫一束束耀眼的光芒迫使蝴蝶小姐停下了舞步，她好奇地在空中寻找，看看

到底发生了什么事情。娱蚣先生此时已经汗流洪背，但看见蝴蝶小姐后马上将头

昂起，翘起穿着钻石鞋的前脚，骄傲地说：“蝴蝶小姐，你看我这双新鞋好看吗？”

谁知蝴蝶小姐根本没有看他的鞋子，而是看向远处，脸色突然变了。她冲着娱蚣

先生高喊：“公鸡来了，公鸡来了，快跑啊！”

⑬周围的昆虫们一听都吓得作鸟兽散，只有娱蚣先生因为穿着钻石鞋，还在

一小步、一小步地挪着。一块黑云很快地将他笼罩在内，那是公鸡的影子。一个

尖利、巨大的喙在他的身边不停地挥舞着，扬起了阵阵沙尘。娱蚣先生的眼睛被

迷住了，无法看清眼前的路。“快到这里来！”不远处的一条小蚯蚓在一块巨石

边上拼命向娱蚣先生招手，娱蚣先生认出那正是被自己惩罚过的小蚯蚓。此时他

穿着钻石鞋的两条腿几乎没了知觉，而他离巨石还有一段距离。“快脱掉鞋子！”

小蚯蚓喊道。娱蚣先生一咬牙，狠下心来，将脚从钻石鞋中抽出，用尽全身力气

向小蚯蚓奔去。小蚯蚓带着娱蚣先生钻进了一条小石缝躲了起来，公鸡面对狭小

的石缝无计可施，悻悻地走了。

⑭娱蚣先生惊魂未定地紧贴着巨石，突然觉得脚上有些凉，他低头一看：原

来那些象征着财富的鞋子早已不知去向。娱蚣先生觉得鼻子有些酸，他抬了抬腿,

却感到了从未有过的轻松。娱蚣先生好像突然间明白了什么。

⑮小蚯蚓望着娱蚣先生的光脚丫，惋惜地说:“真可惜，多么漂亮的鞋子啊！”

⑯“鞋子丢就丢了吧，我现在终于知道真正的财富是什么了。”娱蚣先生羞

愧地说。

（有改动）

在阅读课上，你和好友冬梅一起读了《真正的财富》。

18.冬梅提出自己的疑问：文中的结尾段“我现在终于知道真正的财富是

什么了”这句话该怎么理解呢？请你根据文章内容，用下面的句式，为冬梅

解答这个问题。（4分）

真正的财富不是_,而是o

19.请你结合语境，发挥想象，补写上文中第⑩段的内容。要求用上“耀

眼、镶满、黯然失色”这三个词语，100字左右。（10分）

三、写作（50分）

22.根据下面的题目和要求作文。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；

有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……

请以《我想去________》为题作文。

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗

歌外，文体不限，600字左右；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1.B

2.A

3.C

4.A

5.（1）却话巴山夜雨时（2）夜阑卧听风吹雨（3）山入潼关不解平（4）

夜发清溪向三峡（5）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（6）非淡泊无以明

志非宁静无以致远

6.（1）示例：“强健体魄，助力冬奥”的校运动会；“助力冬奥，有你有我”

的主题班会；“筑梦冬奥，冰雪有情”的