英语作文范文模式是什么

英语作文范文模式是什么第一篇英语作文范文模式是什么第一篇Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that

观点1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat

观点2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,

论据1.Moreimportantly,

论据2.Mostimportantofall,

论据3.Insummary,总结观点。

Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心。

或Fromabove,wecanpredictthat预测。

英语作文范文模式是什么第二篇英语小作文写作格式

英语小作文的一般都可分为三段，同学们在写作的时候要注意开头和结尾。从第一段中就可得知是何种类型的小作文，说的什么问题。在称呼上，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，DearSirorMadam;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，或;对于关系较亲密的人可以直呼其名。

正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。

最有一段一般是回应第一段，或者再次表达感谢，期待回复等。简练在特别注意的。最后一段不需要含有很多的信息点，侧重固定词语的运用。

英语小作文写作策略

1，求职信首先要标明信息来源，说明自己的写作意图，然后介绍自己的工作经历，学习经历，以及自己对该职业的看法和规划等，并证明自己能够胜任该职位。

2，投诉信主要写明自己投诉的原因，并展开论述该问题的具体情况和对自己造成的损失，最后表达对上述问题需要及时得到解决的强烈愿望。

3，邀请信开篇表明写作意图，向某人发出邀请。然后说明邀请的具体原因，邀请的内容。最后表明强烈的期盼，并希望尽快得到答复。

4，订购信开篇点出写信的目的，定购你要的东西。接着详细说明你订购货物的规格、大小、颜色、尺寸等。最后表示对方回函以便确认。

5.询问信首先明确写信的目的，说明写这封信的目的是寻求某信息或帮助。然后询问具体问题，强调所需信息的重要性。最后表达获取信息的强烈愿望，提供联系方式以便收信人与你联系，并对有关人员表示感谢。

同学们在写小作文的时候还要注意简化描述语言。用简短的.语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。

英语作文范文模式是什么第三篇Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicDoLibrariesBecomeUselessattheAgeofInformation?Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese:

1.有些人认为信息时代不再需要传统图书馆了，因为……

2.有些人认为信息时代传统图书馆仍然有重要作用，因为……

3.你的看法……

Therehasbeenaheateddiscussionaboutlibrariesattheageofinformationamongpeople.Somepeople,especiallytheyoungergeneration,challengethevalueofconventionallibraries.Whentheyneedanyinformationintheirstudiesorwork,theycanturntotheircomputersforhelp.Forthisreason,theydonotneedtogotoalibraryforborrowingorreturningoneortwobooks.

在人们的信息时代图书馆有一个激烈的`讨论。有些人，特别是年轻一代，挑战传统图书馆的价值。当他们在学习或工作中需要任何信息时，他们可以求助于他们的电脑。因为这个原因，他们不需要去图书馆借阅或归还一本或两本书。

Whileothers,includingmostoldpeopleaswellasscholars,valuelibraries.Theylovelibrariesbecausetheycanenjoypeaceandquietnessinanisolatedspiritualworld.Andtheyalsohaveaccesstorareacademicworksneededfortheirstudiesinthelibraries.

而其他人，包括最老的人，以及学者，价值库。他们喜欢图书馆，因为可以享受在一个孤立的精神世界和平和宁静。他们还可以获得在图书馆的研究所需要的稀有学术著作。

Inmyview,conventionallibrariesarestillavailablethoughthereisstillmuchroomforimproving.AttheAgeofInformation,aslongasknowledgeisrespectedandcherished,librarieswon’textinctfromourlives.Ontheotherhand,librariesshouldnotrefusethelatestinformationtechnology,whichwillenablethemtoregainthoseyoungreaders.

在我看来，传统的图书馆仍然可以提供，但仍有许多改进的空间。在信息时代，只要知识被尊重和珍惜，图书馆就不会从我们的生活中消失。另一方面，图书馆不应该拒绝最新的信息技术，这将使他们能够重新获得那些年轻的读者。

英语作文范文模式是什么第四篇英语作文现象分析型写作模板

英语作文现象分析型写作模板【1】

一、现象分析型文章结构

这类题目要求考生就题干中提及的某一现象，分析其成因或影响，并提出相应的建议。

所以全文可以用三段式结构进行阐述：

第一段：描述现象

第二段：从正反两方面分析现象

第三段：就第二段的分析提出相应的建议或总结观点

二、现象分析型文章模板

文章标题

Asanoldsayinggoes,…(题干中的语句).Nowadays,…(描述题干中要求分析的现象).This,however,hasmadegreatinfluenceon…(对哪些方面产生影响).

Noonecoulddenythefactthat….(阐述现象带来的.好处).Nonetheless(也可以用Nevertheless),peoplearealsoannoyedby…(概述现象带来的坏处).First,thedevelopmentof…(现象)hasbrought….

(列举现象带来的第一个坏处).Forexample,….(举例进一步阐述第一个坏处)Second,….(列举现象带来的第二个坏处).Specifically,…(进一步具体阐述第二个坏处).Therefore,itcanbeeasilyfindthatthedisadvantagesof…(现象)outweighitsadvantages.

Inordertoremovethedisadvantages,wecouldintroducetwomainmeasures.Ononehand,wecould…(提出第一个建议),whichwould…(简要说明该建议能带来什么影响).

Onetheotherhand,wecould…(提出第二个建议),whichwillprobably…(概述该建议可能会带来的好处).

从上述模板可以看到，第一段是引入话题——即题干中要求分析的现象，第二段辩证分析该现象的影响，若该现象的弊大于利，同学们可按照模板中第二段进行描写;若该现象利大于弊，则同学们需要把模板中的好处和坏处调换一下，即先简要写一下该现象带来的坏处，之后，笔锋一转，着重分析好处有哪些。

分析完利弊之后，在第三段总结全文，给出自己的建议和看法。

英语作文现象每日新闻【2】

Theworstpredictionsofsea-levelriseshowthatbytheyear2100,therewillbeover13millionAmericanswhohavetoleavetheirhomesduetoclimatechange.

Hundredsof.countieswouldbepermanentlyflooded,newresearchshows.

Floridawouldbeoneofthemostvulnerablestates,withMiami-Dadecountymakingupabout2millionrefugees.

TheresearcherscomparedtheresultingpopulationmigrationtothemassmovementofAfricanAmericansnorthwardattheendoftheCivilWar.

Previousstudiesdidnotshowsuchlargenumbersofevacuees,butlately,coastalareashavehadsomeofthemostrapidpopulationgrowthinthecountry,meaningmorepeoplewouldhavetobeeventuallyrelocated.

高频词汇【3】

1、notifyvt.通知，告知

2、notionn.概念;意图，想法

3、resemblevt.像，类似于

4、revealvt.揭露

5、revenuen.收入，岁入;税收

6、sheltern.掩蔽处;住所

7、shieldn.防护物，盾vt.保护，防护

8、vitala.重要的;致命的，生命的

9、vitallyad.极度，非常;致命地

10、urbana.城市的

11、urgevt.鼓励，激励

12、urgenta.急迫的，紧急得

13、usagen.使用，用法

14、violencen.强力，暴力

15、violenta._的

16、violeta.紫色的

17、weedn.杂草，野草

18、welfaren.福利

19、whatsoeverad.(用于否定句)任何

20、whereasconj.然而，但是，尽管

beforemaking

英语作文范文模式是什么第五篇考研英语写作必背句型对比和比较型

英语复习掌握方法打赢考研持久战

考研英语暑期复习我的分数我做主

考研英语暑期强化如何正确复习阅读

考研英语从基础起步切勿忽视语法

以下是为大家总结的`英语写作必背的表示对比和比较句式：

1)OfallAmericancities,SanFranciscoisconsideredbymanytobebyfarthemostbeautiful.

2)Jobsandworkdomuchmorethanmostofusrealizetoprovidehappinessandcontentment.

3)Wearemuchlessconsciousoftheextenttowhichworkprovidesthemorecrucial(关键)psychologicalwell-beingthatcanmakethedifferencebetweenafullandanemptylife.

4)Workismorethananecessityformosthumanbeings;itisthefocusoftheirlives,thesourceoftheiridentityandcreativity.

5)Ratherthanapunishmentoraburden,workistheopportunitytorealizeone’spotential.

6)Fewpastimesbringafamilyclosertogetherthangatheringaroundandlisteningtomotherorfatherreadgoodstory

7)Mandiffersmostfromalltheotheranimalsinhisabilitytolearnanduselanguagebutwestilldonotknowexactlyhowthisisdone.

8)Generallyspeaking(Ingeneral),youngpeoplearelessconservative(保守)thanoldpeople.

9)Thewaythebrainworksisfarmorecomplicatedthantheyhadthought.

10)Themorescientistsfindout,themorequestionstheyareunabletoanswer.

11)ManyAmericanschoosetotravelbycarratherthanbyanyothermeansoftransportation.

12)WorseperhapswastheideaofSaturdayafternooncricket.

13)ThereisnosurgicalpatientIcannottreatcompetently,treatjustaswellasorbetterthatanyothersurgeon.

14)Socialcustomsaredifferentfromwhattheyusedtobefiftyyearsago.

15)Hehastofeelthathe’sgoodasandprobablybetterthananyothersurgeonintheworld.

16)Behaviorwhichmaybeconsideredquitestrangeinonecultureisoftenlookeduponascompletelynormalinanother.

17)Itisashardtopassherbywithoutgivinghersomemoneyasitistoignorethecollectionboxinchurch.

18)Itisasmorallyhardtoturnherawayasitisalostdog.

19)Attitudestowardsdaydreamingarechanginginmuchthesamewaythatattitudestowardsnightdreaminghavechanged.

20)Weaccepttheauthorityofourparentswhenweareyoung,butaswematurewemaybegintoquestiontheiradvice.

英语作文范文模式是什么第六篇书写要规范，字迹清晰，字迹端正，字迹大小与间距均匀。

写英语作文时要注意段落的分段，不要全部表达为一段，每段的开头要空三个英语字母，也要注意尽可能地不将一个词分割开来移动。如果你想移动的话，你必须按照音节来表示，比如revolution，那么按照音节移动的原则，可以按re-,revo-,revolu-这些方法来移动。

一篇好的英语作文，不但要求内容有吸引力，文章层次清晰，而且卷面要求整齐美观。卷面干净是给人的第一印象，标点使用得当，行款是否得当，这些都直接影响到文章内容的表达，影响读者对文章的评价。所以，书写的格式对于写作来说，非常重要。

英语作文的行款格式：

行间距的距离，对英语单词的距离要把握好，每个单词要留有一个单词的间隔，在句子和句子之间要留有两个字母间隔。

作文题目的写法，在第一行中间写题目，题目左右两侧空白处大致相同。

题首字首字母必须大写。每一个实义词的首字母大写，从第二个单词开始通常是小写。

英语写作技能：

要学会构思不要着急下笔，仔细地思考问题。

认真阅读题目所需要的内容。构思一幅图画，确定一篇文章的中心思想，不能匆忙下笔，要看懂题意、依据、图表、提纲或短文所提供的资料和信息。

言语清晰，表达准确。

不要说汉语式英语，尽量用熟悉的句型。多个句型可以交替使用，避免重复和生硬。

不会表达的词语换个角度。

若碰到个别观点无法表达或表达困难，可采取改变的办法，化难为易，化繁为简。总而言之，所写的句子应该正确、恰当，符合英语表达的习惯。如果英语不能表达汉语词义，那么可以考虑几个类似于该汉语词汇意义的词。延伸你的思想，然后从英语中找出与其意义相近的替代词。

英语作文范文模式是什么第七篇摘要：高中英语写作作为高中英语教学的重要组成部分，对于学生英语能力的提高意义重大。基于此，文章在分析高中英语写作现状及成因的基础上，从转变教学观念，完善和创新教学方法，改善教学评价方式，要求学生进行针对性写作训练四个方面探讨了高中英语写作教学质量的提升策略。

关键词：高中英语；写作教学；教学质量

中学英语教学大纲中指明了培养学生的写作能力是英语教学的目的之一。英语写作作为高考的必考内容，对学生的升学有着重大的现实意义，而且高中英语写作属于基础性的写作，这种奠基性的地位才更加凸显了高中英语写作的重要性。要提高高中英语写作教学质量，要从教师、学生这两个教学角色上进行针对性研究。

一、高中英语写作现状

（一）高中生英语写作中的问题

首先，缺少英语学习的浓厚氛围。由于英语不是我国的母语，这种非母语式的教学氛围极为缺乏。其次，写作思维上，学生在写作时由于受到汉语的写作思维的影响，学生在英语写作过程中，不能正确运用各种英语语法和词汇[1]，有时还会出现作文已经写了一大半，但是主题思想还未出现，这种冗长的繁琐的表达方式，降低了英语文章的可读性和说服力，不利于学生英语写作水平的提高。

（二）高中英语写作的教学现状

一方面，学校以及教师对学生的英语交际能力的培养有所忽视。由于受到应试教育的影响，我国的英语教学，对于学生英语实践能力的培养有所欠缺[2]。另一方面，教师的英语写作教学方式陈旧，缺乏创新，不能引起学生的学习兴趣。

二、高中英语写作问题的成因分析

首先，教学观念上存在误区导致教学实践上出现问题。虽然英语写作在高中英语中占据着很大比重，但从目前的教学现状中来看，学生写作能力无法有效提高，与教师平时只注重语法讲解，缺乏英语写作的专项训练有着很大关系。其次，教学方法上忽视了对学生英语写作思维的训练，范文学习成为我国英语写作教学的主要方法，这不利于学生拓展其写作思维。模板学习不仅禁锢了学生的写作思维，还容易出现千篇一律的现象，不利于学生自我创新能力的发展。最后，英语写作教学中的教学评价存在问题，由于我国的高中生源较多，班级容量较大，因此教师在英语作业的批改中往往存在简化的缺点[3]。例如，选择题与部分词汇题教师自己可以通过读卡机进行评分，而在英语作文环节就进行简化，直接将范文发给学生，让学生进行参考自评，导致教师无法清楚地了解到学生写作中的不足之处。

三、高中英语写作教学质量提升的策略

（一）转变教学观念

英语教师身处教育第一线，应该明确高中英语写作在学生英语学习与实践应用中的基础作用。“滴水穿石”也非一日之功，英语写作是一个日积月累的过程，需要教师在教学过程中注重学生英语交际能力的培养，真正让学生体会到学习英语的快乐。打破为了考试而学习的观念，向学生传递学习英语是为了更好地与世界交流，让学生在轻松愉快地氛围中主动学习，提高英语学习的效率。此外，教师还应该树立一种终身学习的观念，在培养学生的同时不断地提升自己的写作水平，做到真正的“为人师表”，为提高学生的写作水平奠定基础。

（二）完善和创新教学方法

应试教育下的教学方法已经不能适应素质教育的要求，教师不仅要在教学观念上与时俱进，还需要不断完善自己的教学方法。通过认真审批每一个学生的英语作业，找出学生英语写作的瓶颈，提出针对性的策略。在整个高中英语学习过程中，重视英语写作的专项训练。英语的口语交际能力是一门基本功，良好的英语口语交际能力是学生写作水平提高的基础。教师可以通过课上的全英文教学以及组织课外英语学习小组等方式，为学生创造一个良好的学习氛围，提高学生的英语口语能力。

（三）改善教学评价方式

教学评价虽然是教学环节的末梢，却直接影响着学生下一步的学习状态，有效的教学评价能够激发学生的学习热情。高中生的心理特点极其复杂，教师的评价一定程度影响到他们学习英语的态度，因此，应多采取鼓励与批评相结合的评价方式，针对不同性格特点的学生采取不同的方法，确保有效激发学生的英语学习兴趣。

（四）要求学生进行针对性写作训练

英语作文范文模式是什么第八篇1.写作是一项最为方便、最为经济的英语活动方式，一支笔、一张纸、一个人就可以开始。何时开始、何时停止、按什么速度和方式进行都可以由学习者自己自由决定，不受其他力量的干预和限制。

2.英语写作联系可以有效地提高学生的词汇和语法运用能力。写作运用的媒介是书面语，书面语要求表达清楚准确，结构优美正确。因此，进行写作训练自然会有助于学生恰当地把握词汇的意义和用法，更严格地掌握语法规则和句子结构。

3.英语写作练习可以推动其他三项英语语言技能的提高。写作是一种语言生成技能，是一种内心的编码过程，这一过程与口语活动所必需的内心语言编码过程在本质上是一样的。因此，写作练习必然有助于口语能力的提高。同时因为写作有利于提高对词汇和语法的应用能力的提高，又必然会拉动其他语言技能和综合语言运用能力的提高。

4.写作是一种实用的语言技能。随着我国改革开放的深入，英语的应用越来越广泛，如用英语写东西包括信件、简历、电子邮件、报告等，英语写作将会为越来越多的人所需要。尤其是为了获取在国际社会中的话语权，用英文撰写文章、报道并发表于国际性报刊杂志越来越显示出其重要性。

一、学生要注意积累