美术特长及描述范文初中

美术特长及描述范文初中第一篇美术特长及描述范文初中第一篇其实每个人都有自己的拿手好戏，它们就像群星一样璀璨，挂在每个人自己的天幕中，指引我们前行。在我的夜空中，有一颗最亮的星星，那就是我最擅长的---画画。

要说我是怎么和画画结缘的，那可说来话长。妈妈在我上幼儿园时就给我报了美术班，美术班上的两位老师都很和蔼可亲，使我一下子喜欢上了美术，所以我每次完成学校美术作业得分都很高。我每周都要去上美术课，但由于六年级太忙，有几周没去让我感觉特别遗憾。我十分热爱画画，但妈妈不喜欢，她觉得去不去都无所谓，我很气愤，还跟妈妈闹了脾气。

记得我画画的时候还有一个趣事呢！那一次上美术课，老师让我们模仿梵高的《星与月》，由于我第一次画，技巧生疏，画面十分“混乱”。我交过去后，老师给我打了一个“优”。我的同桌看见了，便央求我帮他画：“求你帮我吧，我画画又不好，都只是刚及格，求你了!”在他的软磨硬泡下，我终于拿起笔画了起来。

由于先前的不成功之举，我充分吸取了上次的经验。所以，我先从中间画起，一笔、两笔、三笔、四笔……我终于把“流星”画好了；接着我又在星星和月亮的位置画天空、枯树、村庄……“画好了！”我长嘘一口气。欣赏着自己的“杰作”好一会儿，才对同桌说：“给，拿去交差吧！”同桌交了作业，结果老师给他批改了一个“优﹢”，还骄傲的对我说：“我有一个好同桌是多么滴有必要啊！”我听了后不服气的说：“你这是这个学期第一个优+，也是最后一个了，以后我可不能再帮你作弊了。等这个学期结束了，你这张画还是还给我吧！”同桌满不在乎的答应着，把作业本交给了组长。

第二天，他又央求我帮他画素描，我严肃的说：“我上次已经说了，不会再帮你画画了。”他嬉皮笑脸的说：“老师说我有一个好同桌，让我多跟你学习，多教教我呗，大画家。”“唉，我太难了！”我捂着脸嘀咕道。

有一天，我看到一个小男孩正在帮一个小女孩画画，小女孩聚精会神地在一旁看着，我不禁想起我帮同学画画的趣事，回忆起画画带给我的快乐！

现在，画画已经成为我不可割舍的爱好，当然，也是我的拿手好戏。

美术特长及描述范文初中第二篇个人信息

姓名：xx

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：哈尼族

户口所在地：云南

身材：162cm47kg

婚姻状况：未婚

年龄：24岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：

文秘/文员:文秘/文员

行政专员/助理助理

文教法律类美术教师

工作年限：0

职称：无职称

求职类型：全职

可到职：随时

月薪要求：面议希望

工作地区：广州广州深圳

个人工作经历：

2004年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。

2004年7月至9月在云南省玉溪市开办美术学习班，辅导初中及高中美术。

2005年7月至9月在云南省玉溪市一中学校辅导高考前美术班。

2007年4月至6月在广州易广联翻译咨询有限公司做英文客服文员。

2007年7月至11月在广州亚博展示制作设计有限公司做办公室文员。

教育背景

毕业院校：天津师范大学

最高学历：本科

毕业-2007-06-01

所学专业一：美术

所学专业二：行政管理

受教育培训经历：2003年9月至2007年6月天津师范大学艺术/美术、政治与行政管理/行政管理

全国高等学校计算机考试一级合格证书、大学英语四级证书、全国普通话水平测试等级证书、教师资格证书、大学四年均获学校三等奖学金。

语言能力

外语：英语良好

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

四年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

详细个人自传

个人有很强学习能力，善于沟通，富有团队精神，吃苦耐劳。

美术特长及描述范文初中第三篇自我懂事以来，爸爸和妈妈为了培养我多方面的技艺和才能，以便将来能够有更多更广的发展机会和空间；也为了能够及早向下扎根，做好万全的准备，以便在这充满竞争性、挑战性和多样性的升学制度下，拥有深厚的基础和足够的条件，因此，他们费尽心思、绞尽脑汁更不惜花费鉅资做了许多的规划和安排。不仅帮我购买了上至天文、下至地理……等五花八门、不可计数的书籍、还安排了线上教学的课程和钢琴、英语与数学……等的才艺班。感谢爸妈的用心良苦与积极栽培，让我每天的生活虽然忙碌但却充实丰富又多采多姿。

这种周一到周五，从早到晚往返于学校和才艺班间，紧凑忙碌的课业和生活步调，有时也会使我精神不济、全身疲乏无力，甚至觉得负担沉重、压力十足。每当感到身心疲累、昏昏欲睡时，我就会停下手边的功课，拿出画画的工具，用各式各样的画笔，恣意地挥洒出五颜六色、七彩缤纷的绚烂世界。此时的我，已和喧哗扰嚷的世界隔绝，忘了时间的流逝，也抛开了烦恼与压力，只沉醉在自己天马行空的画画世界，任意遨游。当我想要在蓝天白云里自由自在的飞行时，我就拿着神奇的彩笔画出展翅高飞的“大冠鹫”，张开巨大的羽翼，飞过丛山峻岭，汪洋大海，用锐利的鹰眼俯瞰绿草如茵的田野和潺潺的溪谷河流。当我想要在滚滚黄沙或青青草原上无拘无束的驰骋时，我就拿着神奇的彩笔画出威风凛凛的“白马”，迈开强健有力的四肢，风驰电掣的尽情奔驰，越过无边无际的沙漠和辽阔的原野。当我想要在浩瀚无垠的大海里无忧无虑的遨游时，我就拿着神奇的彩笔画出聪明可爱的“海豚”，时而奋力跃出水面、时而沉入大海，消失无踪。不论是天上或人间，不论是人类或动植物，只要手握着画笔，我就能轻而易举地进入画中的梦幻世界，化身为各种不同的角色，享受着上山下海的兴致与飞天遁地的快感。画画带给我的只有乐趣没有负担，只有愉悦没有悲伤，只有幸福没有忧愁。

小时候，从我学会握笔开始，就养成随手涂鸦、无所不画的习惯。只要手里拿着一只笔和一张纸，我就能安安静静、规规矩矩的坐着，不吵不闹，全神贯注于画画的世界里而忘了周遭的一切。虽然从未上过正规的绘画课程也从未接受任何正式的训练，但是因为喜欢画画，热爱画画，把画画视为最大乐趣的我，对于跟画画有关的书籍总是百读不厌，也努力充实有关画画的知识，只要一有时间，一定把握机会，拿起画笔，发挥想像力、创造力，怀抱着梦想，全心投入，挥洒出属于自己的一片天空。

美术特长及描述范文初中第四篇我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：

一、教学计划贯彻情况：

学期初，认真学习和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学工作的总结：

1、教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

3、教学研究的计划完成情况：

积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4、课外兴趣小组工作情况：

利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三、自身素质的提高：

美术特长及描述范文初中第五篇各位领导、同事们：

你们好!

我是xx学院美术xx级的学生，将于xx年7月毕业，我有志于在教育战线上发挥自己的光和热。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，学校的教育使我具备了我胜任未来教育工作的专业文化素质。

大学三年，我日趋成熟，学校的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我良好的学习习惯，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。

在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。本人除努力学习自己的专业课程外，还积极的拓展知识面，在校期间，多次获得三等奖学金，除此之外，为了适应新时代发展的需要，在课余时间广泛涉猎计算机、管理知识，至此，我已能熟练操作office办公自动化。全国普通话水平测试二级乙等证书等等。

在工作方面，我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。从大一开始，我一直担任系团总支宣传委员、校宣传部工作以及寝室长之职，积极配合系部做好学生工作。

敬业方面，在xx县xx中学实习期间，我不断向老师们虚心请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了优异的成绩。

三年中我未间断过家教工作，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。

在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成绩一直是优等，曾参加校运动会并多次获得奖项除此之外我具有深厚的写作功底和较好的书法水平。

在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。

贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的美术教师。

最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。

美术特长及描述范文初中第六篇转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任初一，初二年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

二、教学情况概述

本期教初一，初二年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。在教学中，我严格遵循以下两点：

1、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

1、我明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性

初一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

2、高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人

加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博