磁共振科室月度总结

磁共振科室月度总结第1篇磁共振科室月度总结第1篇为了推动中药走出国门，他正试图用新方法揭开中药神秘的面纱。蓄力量建新平台

“我是从河南农村走出来的，家里很穷，父母从小就告诉我，自己的未来只能自己把握，想要走出农村，唯一的出路就是学习。”那时，在李中峰的家乡，初中生考上大学的几率只有1%左右，想通过学习改变命运并不容易，但是生性好强的他却成功了。1998年，李中峰考入河南师范大学化学专业，他选择这所大学的原因很明确――“学费低，补贴高”。

2002年大学毕业后，李中峰来到中国科学院长春应用化学研究所进行硕博连读，师从裴奉奎研究员。“我当时选择的是理论性比较强的物理化学，主要做的是核磁共振研究。我的老师专业能力很强，他的指导对我的科研之路很有帮助。”

核磁共振是1952年问世的，目前被广泛地应用于多个领域，核磁共振咸像（MRI）检查因具备所获信息量大、无辐射等优点，已经成为医院的一种常见的影像检查方式。为增强核磁共振影像观察效果，通常会将一种名为造影剂的化学制品注入（或服用）到人体组织或器官中。在李中峰博士时期，造影剂主要是从国外进口的，于是他就想要研制出一种国外造影剂的替代品，填补中国造影剂的制造空白。

通过实验，李中峰发现夹心型锰杂多配合物弛豫效率，高于或接近于当时临床常用的造影剂Gd-DTPA，对肝脏和肾脏MRI信号具有良好的增强效果，是比较好的潜在磁共振成像造影剂候选化合物。“除此之外，那时我还在代谢组学方向开展了研究学习，目前它已经成为我的研究重点。”2007年，李中峰博士毕业，他选择到视野开阔的北京工作，首都师范大学化学系分析测试中心，成为了他人生的一个新起点。

李中峰走上工作岗位之时，正值600MHz核磁共振仪器购置结束，分析测试中心需要进行核磁共振实验室建设。于是他埋头苦干，负责起实验室的设计、规划和装修，然后又进行了仪器安装和指标调试。通过电话咨询和实地拜访，李中峰花费2到3年时间去调研同类型核磁共振仪器的运行状况，结合自己的科研需求和用户需求对仪器进行功能开发，初步建立了以核磁共振为主要手段的代谢组学分析平台。

“随着分析测试中心仪器功能划分建立波谱分析平台，我于2011年结合分析测试中心的仪器优势，把LC-MS和GC-MS纳入进来，建立基于核磁共振和色谱质谱联用的代谢组学平台。”目前，该平台已经支持多个部级课题，并与相关的高校、医院和药企存在合作。通过该平台，李中峰将新的研究点放在了中药上。

白花蛇舌草探究者

2012年，李中峰来到北京中医药大学做中西医结合博士后研究。在这期间，他承担了“基于NMR和UPLC-MS的白花蛇舌草抗肿瘤成分代谢组学研究”北京市自然科学基金项目，将研究目标对准白花蛇舌草。

白花蛇舌草为民间常用抗肿瘤药材，具有清热解毒，利湿通淋，收敛止血等功效，而目前其临床剂型仅有注射剂，且该制剂原标准工艺简陋，没有明确有效的可控成分范围，且作用机理研究成果有限。“我想利用代谢组学方法对白花蛇舌草进行深度系统全面的研究，探索其抗肿瘤有效成分或有效部位在体内的作用机理、作用效果，得到其代谢物与药效的相关性。”通过研究，他收获了诸多成果。

“白花蛇舌草有效部位成分提取和单体结构确认是我们的第一项工作。”李中峰带领团队首先将白花蛇舌草的有效部位进行纯化，采用SephadexLH-20凝胶柱对其进行分离，得到两个单体化合物粗品和一个含两个化合物的混合物，重Y晶得到两个单体化合物。“我们利用紫外光谱、液相色谱、LC-MS和核磁共振，确定白花蛇舌草有效部位提取物中含有四种成分，这个成果为其现代化提供了实验数据，同时也是本项目进一步的基础。”李中峰说。

紧接着，他用得到的白花蛇舌草有效部位及单体化合物，进行抗肿瘤实验。并将实验结果与模型组相对照，发现阳性对照组、有效部位组、甲酯组和山奈酚组都具有明显的抗肿瘤活性。“最后，我们得出白花蛇舌草各组不但具有抗肿瘤效果，而且对免疫系统没有破坏作用，这为药物开发提供抗肿瘤数据支持。”

除此之外，他还采用核磁共振技术为分析手段，对白花蛇舌草分离纯化过程中的化学成分变化进行动态检测。进一步拓宽了NMR/LC-MSPDS新型分析方法的应用范围；基于UPLC-Q-TOF-MS技术，对白花蛇舌草抗肿瘤化学成分大鼠体内代谢产物进行分析鉴定，为药物的靶向分析提供基础，为今后研究白花蛇舌草及环烯醚萜苷的药理作用提供了科学依据；建立肿瘤模型，通过该模型可以获得与肿瘤发展密切相关的生物标志物，实时监控肿瘤的发展过程，为建立基于核磁共振代谢组学的生物体内肿瘤动态变化快速诊断与实时监控，提供重要实验数据。

对于白花蛇舌草的研究，李中峰还有进一步的“野心”。“如果我们能把四个白花蛇舌草成分明确好，并且能将其组合成一种新药，那将很具医学价值，而这正是我今后要做的事情。”

方剂研究新标向

方剂的作用机制和物质基础一直是中医药基础研究的关键科学问题，学术界充分借鉴了西药药理学和化学等关键技术来研究这个问题，发现要解决方剂“多靶点、多成分”的起效机制仍然缺乏方法学。对此，李中峰指出了一条新路――代谢组学。

方剂对人体疾病的调节是多种成分作用的综合结果，这个过程其实是一个“系统”对“系统”、“网络”对“网络”的相互作用的复杂过程。“而代谢组学是从整体的，生化表型，来把握生物体的整体功能状态，能够阐明方剂药效物质基础及作用机理。”李中峰说。

磁共振科室月度总结第2篇1概述

正负电子相结合形成γ光子，而γ光子又会再次转变成正负电子，据此，有足够的理由相信，γ光子组成了正负电子。根据正负电子的内禀性自旋，磁矩，自旋角为℃，恰巧为正方体对角线与正方体边的夹角，正负电子的量子磁矩大小为：×10-27J/T，而正负电子电量自旋产生磁矩大小为：×10-27J/T，两者相差倍。这一数据说明，正负电子的磁矩与电量的关系为：由于构成正负电子的磁力线环产生的磁矩并产生内禀性自旋磁矩而产生了正负电子的电量，而不是由于正负电子的内禀性自旋电量产生了正负电子的磁矩。

从薛定谔方程来讨论也得出同样的结论，自由正负电子的波由实波和虚波组成，而γ光子的波则为γ光子中轴线两侧的两组实波组成，即当γ光子绕一点进行旋转时，γ光子的一侧波变成了点内的波，成为了虚波，而另一侧的波仍为实波。当构成正负电子的三个磁力线环分别绕三维坐标轴X、Y、Z轴旋转，以坐标原点为切点进行旋转时，相位差分别为120℃，可以推导出：自由正负电子的波动性会产生一个螺旋式的振动前进，而自由正负电子所产生的位置机率波存在的机会也正是薛定谔方程中自由正负电子的实波平方的大小。

其它的粒子都是由正负电子构成，因此，所有粒子的量子化过程都符合薛定谔方程也就很正常。

从爱因斯坦的质能方程：Er=mec2也可以得出，正负电子的质能转换为Er=mec2=hν=，即正负电子的质量me=×10-31kg，将正负电子的质量除以光速以后得：m===×10kg，与正负电子产生的γ光子的质量与能量相统一了起来，hν=。由此，所有物质的质量和能量都遵从了爱因斯坦的质能方程Er=mec2，这一方程从另一个方面充分证明了，物质是由正负电子组成的这一正确推断。

其它的实验数据还有：质子内边界70%的地方存在电荷，但又不显示整体电性，质子和中子又都能对外释出正或负电子等等，都充分说明了物质是由正负电子组成的事实依据。

2几个定理

①正、负电子内三个磁力线环分为三层，从最内层绕Z轴旋转的磁力线环层、绕Y轴旋转的中间磁力线环层、最外面的绕X轴旋转的磁力线环层。组成正、负电子的三个磁力线环旋转的相位分别相差120o，正、负电子相结合在一起时，两个电子的磁力线环相互啮合，磁力线环避免相互碰撞，因为磁力线环碰在一起时，就会产生磁力线重新分布，磁力线环就会遭到破坏。

②正负电子相结合在一起时，相互啮合的两个磁力线环的磁力线方向必须为同向。如果磁力线环反向，也会导致磁力线环遭到破坏。

③物质以正电子为核心，正、负电子相间排列，每个正电子以正方体的形式在正方体的六个面上连接六个负电子，同样，每个负电子也以正方体的形式在正方体的六个面上相连接六个正电子。

④正、负电子相接合形成正方体，物质为以正电子在正方体的核心形式，并以正电子为核进行自旋，在自旋轴的两端还可以再连接其它的结构，这也是产生同位旋只有两种的原因。所有物质粒子核心具有正电性，物质粒子表面具有负电性；反物质粒子核心具有负电性，反物质粒子表面具有正电性；正磁物质和反磁物质类推。所有粒子的结构均有一个核心并以核心为轴进行自旋，在自旋轴上宇称对称，即粒子围绕自旋轴呈轴对称性，达到自旋角动量平衡。中微子是唯一没有核心结构，是特例除外。

3正负电子的结构和组成与量子理论

正负电子的结构和组成，如图3-1-1所示，三组磁力线环分别以三维坐标原点O点为切点，绕X轴（红色磁力线环）、绕Y轴（黄色磁力线环）、绕Z轴（蓝色磁力线环）旋转，运动示意图如图所示。

这是一个负电子的内部结构示意图，从图中可以得出，每个磁力线环的外侧旋转时产生了负电场，而磁力线环的内侧则会产生微弱的正电场，从整个负电子结构来看，负电子的内部存在着微弱的正电场核心，外部存在着负电场，成为负电子的一个电子的电量：q=×10-19库仑的电量。

除上面负电子的结构图外，还有正电子的结构图，以及以电力线环旋转时产生正磁极子和负磁极子。共四种物质宇宙中最基本的粒子。如图3-1-2，这是一张经典的实验室粒子反应图，从图中可以看出，图中右半部分是把图中左半部分中的部分粒子的轨迹简化出来，这里我们不去管它。现在来看左半部分的粒子轨迹图中，γ光子既可以形成正负电子也可以形成正反磁极子；如果在垂直于磁场方向加上电场，那么就可以发现磁极子的轨迹，在电场中作圆周运动的只有磁极子，而在磁场中作圆周运动的只有带电粒子。

[图3-1-2]

γ光子的结构和组成，γ光子的波动方程，一列沿X轴正向传播的平面单色简谐波的波动方程为：y（x，t）=Acos2π（-）=Acos2π（νt-），E=Ecosω（t-）和H=Hcosω（t-）为γ光子电磁波的函数式。如图3-2中的图（1）所示，在图中，电力线环平行于Y轴垂直于Z轴，磁力线环平行于Z轴垂直于Y轴。在这里γ光子的传播过程中，其电力线和磁力线都是闭合的电力线环和磁力线环，同时，电力线环和磁力线环是相互平等的，在性质和规律上没有区别，否则，如果电力线或磁力线是开环，那么，在传播过程中就会产生损耗，但事实证明光子在传播过程中并没有任何损耗。

由图3-2γ光子的结构图中可以得出，γ光子以OX轴为轴线，分为上下两组波，上侧波动方程为：y（x，t）=Asin2π（-）=Asin2π（νt-）；下侧波动方程为：y（x，t）=Acos2π（-）=Acos2π（νt-）。因此，γ光子的全波动方程为：y（x，t）=Asin2π（-）+Acos2π（-）=Acos2π（νt-）+Asin2π（νt-）

①γ光子的长度计算：从γ光子的能量计算公式：E=mc2=hν可以得出：式中的h即普朗克恒量是个常数，为不变量，只有ν为γ光子的频率，而是以1秒为计量单位，即为γ光子在1秒钟时间内振动的次数，而且表示γ光子在长达3×108m的长度上，每振动一次其能量为h（普朗克常数）的量。但实际结果却是，设γ光子的长度为L，那么，γ光子每振动一次的能量为h_，则可得到：h_=。这里，γ光子的实际长度只有L=×10×h=×10-12m，式中光量子的长度也是量子化的，h为线长，即×10代表电子一个磁力线环在1秒时间内旋转的次数，这样电子一个磁力线环在1秒时间内旋转所产生的磁矩既不等于×10个磁力线环的磁矩相加，又大于一个磁力线环所产生的磁矩；因此，在此认为γ光子的长度为普朗克常数的×10倍的长度，即L=×10×h=×10-12m，这就是γ光子的实际长度。实际γ光子振动一次的能量为h普朗克常数=×10倍。即h光=×10-34××1019=×10-14。一个γ光子的波长为：λ===×10m，一个γ光子中电磁波振动的次数为：n==次，因此可得γ光子中电磁波振动一次的能量为：h==×10×h=×10。

②所有光子的长度在同一个参照系内绝对为等长，即为×10m长，因为从E=hν，所有光子都是在绝对长度3×10m（即光在真空中传播1秒所走过的长度）中，振动的次数乘以h普朗克常数得出，即：E=hν=h=hc，c=λ=，所以，所有的光子的长度在同一个参照系里绝对等长。

③γ光子为上下两组平面波，这里把γ光子的长度定为OB，当上下两组波长度相等，沿X轴直线前进时，γ光子只有动质量，当正负电子相结合相互湮灭成一对γ光子时，γ光子的动质量的大小为：mγ=。

④当γ光子的中轴线OB收缩，即γ光子向一侧纽曲时，如图3-2中的图（2）所示，这时γ光子处于纠缠态，表现为一部分静质量。在这里把图（1）OB长度定为100%，这时的γ的静质量为：mγ=0；把图3-2中的图（3）中OB收缩为一点时，即OB=0，OB的长度定为0%，这时的γ的静质量为100%，即为mγ=，那么，

在图（2）中的OB的长度介于0%-100%，其静质量也介于之间。

电子中微子νe的质能值为：Eνe=8×。但在实验室测定的静质量小于m=，电子中微子νe的静质量与质能值之比为：==×10，由此得到，电子中微子νe===即电子中微子中的正负电子相互不完全湮灭，成为纠缠态，其中的γ光子的纽曲度为=，即正负电子处于不完全湮灭的纠缠态中，组成电子中微子νe中的电磁波是以曲度纽曲前进。νμ中微子的质能总值为：E=216×，但在实验室测定的静质量为小于m=MeV，可得，νμ中微子的静质量与质能总值之比为：=≈，即νu中微子中的电磁波是以=纽曲度前进。ντ中微子的质能值为：ντ=8×64×，但在实验室测定的静质量小于31MeV，可得，ντ子只有12%的纽曲度前进。可以得出，在无核心的中微子粒子的结构和组成当中，随着正负电子对的增多，组成中微子体积的增大，中微子中正负电子湮灭产生崩塌的程度越来越小，表现的静质量的百分比越来越高。由经验公式y=ebx+c可初步求得：，，31=得到静质量不断加大的经验公试。

在图3-2中的（3）还说明了一个问题，就是当OB收缩为一点时，上面的波从实波转变成为了虚波，即上侧波从点外波转入到点内的虚拟波，转入电子内，虚波产生了一个微弱核心电量（负电子内的核心为正电荷，正电子的核心内为负电荷）。

γ光子转变成正负电子的量子化过程

正负电子相结合生成一对γ光子的能量为，根据Er=mec2=，me为电子的质量，c为光速，MeV为兆电子伏特。又γ光子的能量等于γ光子频率ν乘普郎克恒量h，即hν=，得γ光子的频率为：ν===×10。

同时，再根据c为光速，电子的半径re为re=×10-15m，光速c=3×108米/秒。磁力线环以光速绕X轴旋转，则磁力线环每秒钟内旋转的圈数n为：2πnre=c，式中n为磁力线环每秒绕X轴旋转的圈数，故得：n=×1022转/秒。

比较以上两种结果：一是以质能方程Er=mec2算得γ光子频率为ν=×1022；二是根据光速绕电子半径线速度旋转算得γ光子频率为n=×1022转/秒。两者的关系为：==。

由图3-2中的图（1）和图（3）可以看出，在图（1）中γ光子的波动方程为：y（x，t）=Acos2π（νt-）+Asin2π（νt-），当γ光子的OB收缩成为一点时，γ光子上方的波转变成为了虚波，即Asin2π（νt-）iAsin2π（νt-），这时γ光子转变成为电子以后的波因而也就转变成了：y（x，t）=Acos2π（νt-）+iAsin2π（νt-）=Ae，具体的变化过程如下。

①欧拉公式：eix=cosx+isinx，其中，e是自然对数的底数，i是虚数单位，其过程推导如下：因为ex=1+++++...cosx=1-+-...sinx=x-+-...在ex的展开式中把x换成±ix，则可得下式：（±ix）2=-1，（±i）3=[+]i，（±i）4=1...，e±ix=1±-[+]+...=（1-+...）±i（x-...）由此可得：e±ix=cosx±isinx，将式中的x换成-x可得：e-ix=cosx-isinx，此可得：sinx=，cosx=，将eix=cosx+isinx中的x换成π就可得到：eiπ+1=0，所以，在波动学中，描述波动过程的数学函数都是空间、时间的二元函数式，一列沿X轴正向传播的平面单色简谐波的波动方程为：y（x，t）=Acos2π（-）=Acos2π（νt-），应用欧拉公式eiπ=cosx+isinx可得到：y（x，t）=Ae。再由德布罗意公式可得：E=hνν=，p=m===，[h]==推导出：y（x，t）=Ae=

Ae，即沿方向匀速直线运动的自由粒子的波函数为：ψ（，t）=Ae。

②γ光子为平面波，其波动方程为：y=Acosω（t-），为机械波的函数。E=E0cosω（t-）和H=H0cosω（t-）为γ光子电磁波的函数式。动质量为m，速度为的自由粒子，能量为E，动量为，频率为ν，波长为λ，如图3-3所示，图中的（1）坐标系为电子结构和组成中一个磁力线环绕Z轴旋转的平面波函数图，图3-3中（2）为γ光子一个波长的光延t（X）轴前进的波函数图。

[图3-3]

在图3-3的（1）坐标系中，磁力线环从ωt=0开始，磁力线环的直径为re，即从OA开始旋转，磁力线环旋转一周即2π时，磁力线环又回到了OX轴的位置，那么对应的γ光子的一个波长λ在图3-3的（2）坐标系中，则从坐标原点O点开始延t（X）方向向前运动，那么一个波长λ，此时，γ光子从O的位置前进到了B的位置，即光前进一个波长λ时，旋转的弧度为2π，同时2π=OB=4re=λ，此时的λ=cT，T为γ光子的一个频率周期，c为真空光速，由此可得：4re=cT，同时，电子中的磁力线环旋转一周，其周长为：2πre=;4re=λ，即电子的外边界旋转速度比光速c要大，而其比值：==，与==。可得电子的经典半径应为，re==×10-15m，这就是电子的实际经典半径，丁肇中小组的实验测得电子的史瓦兹半径应为电子的内半径为：re内=4×10-19m。

普朗克常数与电子磁力线环的关系，[h]===×10-34，即从几何意义上可理解为[h]是电子中一个磁力线环的量，h为电子中一个磁力线环绕轴旋转一周的量，h为普朗克常数。由此可得，一个普朗克常数等于电子中磁力线环旋转一周所产生的磁力线环能量，即h一周=2π[h]一周=2παB磁力线环，也就是说：[h]===×10-34=αB磁力线环，α为磁力线环能量转换系数，这里磁力线环在单位时间里旋转的量有个累积过程，其累积量的大小为：=×1022αB磁力线环×2π=×1022h。

电子自旋频率：ν==××=×1010

这里，γ光子转变成为构成正负电子的一个磁力线环旋转后所产生的磁矩为：=×1022h=×10-12。

薛定谔方程①自由粒子的薛定谔方程，自由粒子的波函数为：ψ（，t）=Ae=ψ0e，进行，x、y、z求二阶偏导数微商可得：=ψ0e・px=ψ・px，所以，=ψ（px）2=-ψ，同理可得：=-ψ，=-ψ。将三个二阶偏导数微商相加得到：（++）ψ=-ψ，在这里有：?2=（拉普拉斯算符）。所以有：?2ψ=-ψ…（1）。再对式ψ=ψ0e进行对t求一阶偏导数微商，可得到：=-Eψ…（2），在这里有E=可推导出：Eψ=ψ…（3），将（1）和（2）代入到（3）便可得到自由粒子的薛定谔方程：-?2ψ=i[h]

②力场中粒子的薛定谔方程，由?2ψ=-ψ可得到p2ψ=-[h]2?2ψ…（4）；=-Eψ可得到Eψ=i[h]...（5），把（4）式和（5）代入到处在一个力场中的非自由粒子，即粒子的能量为粒子的动能+粒子的势能U，即E=+U中便可得到薛定谔方程的一般式，即力场中粒子行为的微分方程：-?2ψ+Uψ=i[h]

③定态薛定谔方程，即粒子的能量不随时间变化的状态，所以，能量不随时间变，波函数可以被分离变量：ψ=ψ（x，y，z）f（t）将其代入到薛定谔方程的一般形式便可得到：[-?2u+νu]f=i[h]u[-?2u+νu]=这里设它们等于一个与时间和坐标均无关的常数E，那么可得：[=E（7）

-?2u+νu=Eu（8）]解微分方程（7）和（8）可得方程：f=ke，由此得到：ψ（x，y，z，t）=u（x，y，z）e，这时的E就是能量，这种态就为定态。这里：能量E不随时间变化；其中的-?2u+νu=Eu即为定态薛定谔方程。

修改后的薛定谔方程达到普适的曹氏薛定谔方程，这里之所以称为曹氏薛定谔方程，主要是因还要经过实验的验证后才能确定其正确与否，因此还请大家理解。

温度就是热质。什么是温度，任何物质达到热平衡都只有三个途径：传导、对流、辐射。而且任何物质达到热平衡都可以切断传导、对流，只通过辐射一种途径达到热平衡。这一点恰恰说明了温度是热质，关于热质的重新讨论，这只是一个老话题而己，前人己有各自充分的论证。在这里只说笔者将其称为热质的理由：首先，辐射是什么，辐射就是不同波长的电磁波，电磁波是什么，电磁波就是物质，只有动质量没有静质量的物质，所有物体温度升高或下降都可以通过对外辐射多少电磁波来计量，其公式为：E=mc2=hν，即m==（n为光子的个数）。

在穆斯堡尔效应中的γ光子被吸收核吸收，无论吸收核是被动量反冲还是被束缚在晶体_振，吸收核的质量都增加了mγ的质量，mγ=，这也是产生引力位移或热红移的主要原因。

把温度定性为热质的意义在于，任何物质达不到对辐射电磁波的理想状态时，其温度就达到了绝对零度-273℃。同时也就可以得出低于绝对零度-273℃时的粒子的量子化状态。以及受控热核聚变要求达到温度就是给核反应带电粒子足够的能量，也就是速度，就可以发生受控热核聚变。

在同步电子辐射中，当给自粒子（电子）以能量E，即使电子加速后，电子的速度增快，同时电子的质量也增大，而当电子在拐弯时，速度便立即下降，同时对外辐射出X射线，这里X射线的能量为：E=hν（ν即为X射线的频率），其它带电粒子都有同样量子化的效应。

这也就是说，在量子领域，任何带电粒子被加速后，其质量都增大，增大的质量为：Δm=hν，即能量就是速度。带电粒子的质量增大后，其波动性也会随着质量的增大而产生变化，从而影响了结果的正确性。

所以，温度即热质，量子理论中的带电粒子的速度即质量，能量即质量。也就是说能量和温度等效于带电粒子的运动速度，同时也等效于带电粒子所蕴含电磁波的质量。

在薛定谔的波动方程中-?2ψ+Uψ=i[h]中，此方程只在

正负电子的波动函数

如图3-4所示中图6为电子结构透视图，图4为电子中一个磁力线环，即绕X轴旋转的磁力线环的运动示意图，磁力线环旋转的频率为：ν=×1022转/秒，这里设电子的一个磁力线线环的质量为1m环，那么电子的三个磁力线环的质量共为3m环，整个电子的磁力线环的质量为3m环，因此，当一个磁力线环绕X轴旋转时，便会带动整个电子产生了个振动，如图中的图5所示，电子核心O点在OX轴上绕X′轴以r0为半径进行振动旋转，r0=（-1）re（re为电子的经典半径），这个数值是建立另两个磁力线环的质量集中于电子的中心O点，但实际上另两个磁力线环是处于不断旋转状态，即其质量的集中点也在不断变化之中，因此r0=（-1）re的实际值是一个不断变化的又一个函数，从函数ψ（，t）=Ae中可以看出，这是一个以无限不循环小数为底的复指数函数式，所以其波动过程是一种非常复杂的过程，图中只是示意图的数值，是为了说明问题而提出，其数值的实际意义并不大。

由此可以推导出，当构成电子的三个磁力线环相位差分别为120℃进行旋转时，电子会以图3-4中图7进行进动旋转，而且这只是一个示意图，实际的电子的波动过程如下：自由电子的波动函数为ψ（，t）=Ae，这里e为自然对数的底数，是一个无限不循环的小数，也就是说电子的波动函数的周期是一个无限不循环的小数，三个磁力线环构成三个无限不循环的小数的周期，合成为电子的周期便成为无限不循环、无限不重周期性波函数，就如同天下没两片完全相同的树叶，只有相似的树叶一样，所以，每个电子的初相位也是无限不相同。而且电子还由于三个磁力线环的旋转产生的内禀性自旋，频率为：ν自=×1010。

F=-kx，为自由态带电粒子（电子）一维态线性谐振子方程，在稳定平衡态作微振动，设平衡位置X=0，选取能量尺度的原点使V（0）=0，则势能V=-Fdx=kxdx=kx2=mω2x2，其中，k=mω2，因此，自由态带电粒子（电子）的磁力线环的旋转并不是均匀旋转，而是当粒子在一维态线性谐振到X=0时，磁力线环旋转最慢，同时粒子的振动也最慢，而当X达到极大值时，磁力线环旋转最快，同时，粒子的振动也最快。转动惯量的惯性产生一个弹性谐振效应，使电子不断地翻转从偏转的位置复位到原来的位置。这就是粒子微观领域量子化的主要原因，以及电子绕核旋转时为什么是量子化的原因：电子的磁矩与核磁矩的不断矫正过程就是量子化的过程。因为，由于电子磁矩受核磁矩、其它电子磁矩、电子自身转动惯量的惯性的影响，就如同模拟电视中的帧频和行频的同步脉冲信号的原理一样，使电子在势场中以量子化绕核运动。ψ（，t）=ψ0e=ψ0e，这里x、y、z相位差相互为。

受控热核聚变中的电子温度的实质弄清楚以后，创造受控热核聚变环境就变得非常容易，即受控热核聚变的核子达到一定的速度后就和热核聚变发生时的温度等效，所以，未来的受控热核聚变的装置应设计成同步电子辐射或正负电子对撞机的形式，即受控热核聚变的核子达到一定的速度相互碰撞后就能源源不断地产生热核聚变。

关于欧洲核子对撞机的讨论，核子对撞机中的核子，当速度加快后，会产生一层“厚厚”的电磁波光子包裹住，就如同装甲车一样，反而产生不了结果，所以，并非速度越快越好，而是正确的速度加正确的角度才能得到最好的结果。

8展望

人类未来能源的三大走向：

一是可再生能源，最大潜力的是热能电版，即象太阳能电版一样，将环境温度中的热能源源不断地转变成电能，同时环境温度不断下降。当热能电版工作的临界温度达到-40℃时，那么，在地球上有人类居住的地方都可由热能电版源源不断地贡献电能。

二是核能，现在已使用核裂变能，未来还有受控核聚变能源，随着新的理论的指导下，即核聚变所需的上亿度电子温度，实际上就是带电粒子加速以后的速度，这样如负电子、正电子、带电粒子如氘、氚核等，以一定地速度射入另一个粒子，就会产生核聚变。所以，未来的同步辐射、正负电子对撞机等都可能成为受控热核聚变的主要装置。

三是湮灭能的利用，即利用物质和反物质相互湮灭的原理，通过人工制造反物质，再将物质和反物质相互结合产生湮灭能，这样一克反物质所产生的能量比一公斤铀或2700吨标煤所产生的能量还要高。人类已制造出了9个反氢原子就是一个实例。

人类知识的累积，使人们学习的时间越来越长，当最终人类用于终生学习都无法学完某一专业全部知识的时候，人类智慧的极限便由此到来。所以，目前教育学的三大改革：第一，不能让孩子过早的完成某些知识层次的学习，如同植物的生长一样，不同的时期有不同的任务，如果植物还没有到果实期过早地让植物去结果，则一定会适得其反，小孩子也一样，在不同的生长阶段只能学习一定层次的知识，其衡量的标准就是，幼儿园时期，小孩的考试100%达100分，小学95%考试达100分率，初中90%考试达100分率，高中80%考试达100分率，大学也应达到85%考试达100分率；第二，延长学习的时间，过去仅文学就10年寒窗，现在数、理、化等等多学科，从幼儿园3年，小学6年，初高中6年，大学4年，研究生3年，博士研究生3年，博士后3年，全部加起来共计28年。未来，如果设定人类的工作年龄为60岁的话，那么，向理想靠拢的话，则人类可能从幼儿园开始学习，一直学到59岁，最后60岁时工作一年，其智慧、高效率、高自动化的一年工作和劳动就能生产出足以养活59年的学习及养活其它人的产品。所以，现在社会规划中，可以以此为目标，不断向这一方向努力和接近，才是未来社会科学发展的科学原理；第三，人类除了学习以外，体力劳动的量会越来越小，缺乏煅炼是未来人类的最大弊病，所以，发展体育事业就成为了未来人类的另一大支柱。

随着新的知识越来越多，专业知识的深度越来越大，未来当人类的发明创新所需要学习的知识的深度和广度需要一个人一辈子，即如果以60岁计算，需60年以上才能学完，那么，这时人类的发明创新就达到了极限，科学的发展才是真正遇到了瓶颈。

参考文献：

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磁共振科室月度总结第3篇时间过得真快，一转眼即将结束一个月的实习生活。回顾这段日子，心中颇有一番滋味。科里的老师都很重视，每周的实习安排谨然有序，让我在学习过程中得到了更多的锻炼。

在这段时间里，我收获很多很多。我学习了内科的病史采集，体格检查和诊断方法，对基础知识有了更深的掌握，了解常见疾病的诊断治疗和预防，学会了实事求是的作风和对患者认真负责的态度。

1.掌握实习前心内科的一些基本操作，如测血压、心脏和体格检查等。

2.掌握心内科常见疾病的书本知识，如心力衰竭、高血压病、冠心病、心包炎等。然后再在临床上将老师的治疗方案进行相对应，看如何与患者个体相结合。

3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺气肿、心律失常等。

4.学会与患者很好的沟通，平时多多学习老师的沟通、谈话方法和技巧。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过一个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。

在医院里，我看到了许多生老病死的患者，也看到了许多癌症末期的病人与病魔不断斗争，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院同志们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是医院透过一些活动，例如献爱心，让那些需要帮助的人得到了第二次生命，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。

在老师的辛勤指导下，在心内科的一个月实习很快结束了，我得到了很多收获。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床方面学到了新的知识和处理方法。总之，经过在心内实习，使我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到以后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。在我的实习生涯中，我深切地感受到做一名医生的不容易，想做一名好医生更是一件非常不容易的事情。实践出真知，我会不断地学习和努力，争取做一名为人民服务的好医生。

磁共振科室月度总结第4篇“读万卷书，行万里路”是我们小时候耳熟能详的至理名言，然而，在今天，这句话似乎成了天方夜谭。到了大学这个小型社会，我才发现，原来，“实践岀真知”才是最不可置疑的。

为了培养学生们探索创新和脚踏实地的精神，加强对学生们的锻炼，在实践中增长才干，我校开展了寒假社会实践活动。于是，在县城的一个小医院里，我进行了一周的社会实践活动。由于仅仅是大一新生，没有过硬的专业知识，我只能在旁边观看，帮忙打打下手，但是这短短一星期的实践却让我受益匪浅。作为医院的一份子，我所做的工作，就是观察医护人员的日常工作以及记录每天该做的事情。这些看似简单的工作，却处处都蕴藏着学问。

1、待人真诚，学会微笑;

2、对工作、学习有热情有信心;

3、善于沟通，对病人要细致耐心;

4、踏踏实实，在实践中锻炼自己。

刚刚踏进社会的大门，我们要尽快适应周围的环境，学会化困难为动力。人生在世，不如意事十有，在社会这样复杂的环境里，不免会遇上麻烦事，而我们所能做的就是要一步一步地去完成，心怀一颗平常心，乐观地去面对这个社会，给自己一个正确的定位，做出正确的选择。

实践，是一种磨练，是我们通向成功的前提。忙忙碌碌的实践时间让我过的很充实，很快乐。我会一直坚定自己学医的信念，同时认识到医生的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。

这次医院实践，让我走入了真正的社会，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们医学生所肩负的历史使命。社会是学习和生活的大课堂，只有在那片广阔的天地里，我们的人生价值才能有所体现。

在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。

磁共振科室月度总结第5篇时光荏苒，岁月匆匆，实习生活已接近尾声，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，恪守劳动纪律，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，我始终以“优质护理服务示范工程”活动基本理念要求自己。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格插队制度，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程;在工作中，善于发现问题，及时请教，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在工作中，一丝不苟，有条不紊，得到师长的赞同、患者的认可。同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习相关法律条文，对当前形势下的医疗环境和护患沟通有了新的认识和了解。增加了知识积累，丰富了视野，在理论和实践方面有了提高。

在未来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，认真践行相关制度条文，努力学习理论知识，加强思维淬炼，全面提升自身综合素质，为患者提供优质护理服务，为社会、医疗尽我全力，实现人生价值。

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磁共振科室月度总结第6篇在妇科近一个月的实习生活中，在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见病的护理以及一些基本操作。使我从一个实习生逐步向护士过渡，使我觉得临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上所写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累。所以只有扎实投入实习，好好体会才会慢慢积累经验。

一转眼，一个月的x科实习生涯已结束，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每一个人心中都有一种属于自己的味道。

在妇科近一个月的实习生活中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。在此，对各位老师表示衷心的感谢。

尤记得第一天来到妇科的`我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着带教老师介绍妇科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情才放松下来随着我的带教老师——xxx开始接下来的实习生活。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多。在这里我要向我的老师及护理老师以及我的病人说声谢谢，是他们指导培育了我，给了我机会，让我慢慢成长。

下一周是我们待在妇科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴望在学习中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。

在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。

磁共振科室月度总结第7篇在近3个月学习中，在超声室各位老师的关怀与帮助下，本着发扬团结、务实、拼搏向上的精神，本人业务技能得到了比较好的提高。

现就进修3个月来的工作学习情况谈一下自己的体会：

进修学习的收获

一、诊断思维的培养：3个月的时间，我分别在腹部超声、介入超声及门急诊超声学习和交流。带教的各位恩师孜孜不倦、渴求知识、充实自我的现象打动了我，激发了我不断上进的`决心。xx超声科浓厚的学术氛围令我深感“学无止境”，更让我学会了全面考虑诊断疾病。因此，我特别注重各种资料的积累，学习各高年资医师独到的诊断方法，培养自己的诊断悟性，锻炼自己的诊断能力。

二、各项专业技能的锻炼：理论联系实际。进修期间，在老师的指导帮助下结合自身学习，注意在以前工作中出现的问题及报告书写不规范之处，注意多积累病例，坚持随访(积极参加每周病历讨论)，目前，我进一步熟悉并掌握了对腹部、浅表器官(乳腺、阴囊、甲状腺、眼球、肌骨等)、小儿超声及外周血管常见多发疾病的超声诊断及操作规范；对超声造影、弹性成像、介入超声诊断等新技术有了进一步了解；各项超声技能得到了充分认识。

1.服务理念：“微笑待人、认真操作、严格报告、责任到己”。

2.管理理念和质量控制：

(1)制度健全：科室一定要有统一诊疗制度，最好成文到台账。

(2)操作规范：严格按照国家规范执行，配备各相关成文规范书籍或文件。

3.仪器管理：主要是彩超仪的日常维护与质量控制，一定要经常清洁、注意通风散热等；对常见的故障能简单处理。

四、自我超越意识形成。虽然进修生活结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识要我们在今后的工作中去认真学习和研究！从此以后，我会给自己定目标，积极关注相关专业新进展，加强自我学习，努力提升自己各方面能力，把医院超声工作做得更好！

进修的反思探讨及目标展望

(一)进修后的反思探讨

1.我们和xx的区别：我们想到的、做到的，他们早就想到了、早就做到了；我们想到的、没做的，他们想到了、也做到了；我们没有想到的，他们也想到了、也做到了；国外想到的、做到的，他们也试着做了、甚至超越了。但我们也不必因此气馁，我们需要的是加倍努力。这也是我们进修学习的目的！追求的目标！发展的方向！

2.对理论的探讨(理论是基础)：进修学习是一个学习、适应、修正、肯定、接纳、总结、规范的过程。

3.对诊断思路技巧有待提升(经验之谈的思考)。

4.医院不同级别有不同的规范(结合医院实际)。

5.新方法新技术开展的探讨(结合医院实际，医疗过程是共同参与的过程，需要各部门协调发展)。

(二)今后我院超声科建设的想法

1.我院超声科的现状：基本框架未形成；技术力量薄弱；人员素质参差不齐。

2.当前需要克服的主要矛盾和难点：临床如何带动超声的发展?超声如何促进临床的发展?超声专业发展的方向(新技术开展)?超声诊断的数量与质量?超声设备的投入：高、中、低端比例?超声人员的传帮带(断代?)与流动?

3.我院超声科建设的建议：向xx医院超声科学习！学习内容提纲：

①“三流策略”：广泛交流、掌握潮流、争创一流。

②科室理念：临床是本，教学科研强科，安全是永恒的主题。

③工作策略：发挥每位职工的工作潜能，保持科室专业的自身优势，逐渐发展“亚专业”，促进各个“亚专业”的纵向发展，加强与临床科室的业务联系、沟通和回访(尊重原则，避免“边缘化”、辅助检查?不仅诊断还要参与到临床治疗当中)，建立有专业特色的超声医学诊疗学科。目标及展望希望所学知识能够推进医院超声科工作的发展，能为医院的总体发展献上一份微薄之力、注入一份新的活力！

磁共振科室月度总结第8篇去到妇产科的第一天是妇产科最忙的一天，所有的人都忙得不可开交＾高老师用很短的时间之内告诉我来妇产科要做什么，什么早上来到三件事：验单帐单开中药，还有几个三件事，交代完我就算进入状态了．一来到就跟着看了两台手术，中午无休下午接着开工，忙到下午五点半回到家里累到爬下．

第二天我七点半过去交完班主任就查房，手忙脚乱三件事一件都没做好，还好老师原谅了我，也还好我以后都没有再犯，每天都很早去帮老师做好准备，虽然很累，不过很方便，一来可以知道自己管的床位病情不至于老师问起来时哑口无言，二来嘛也令老师早上没那么忙，讨好一下是很必要的啦．

然后基本上每天早上的工作就差不多这样，忙而充实，第三天高老师上夜班，实习生请假，我自己一个人跟着忙出忙入，晚上还要在医院过夜，写好交班记录之后练了好多遍，两点多才去睡觉，第二天交完班高老师说我交得不错，第一次交班就获得肯定，虽然老师有帮忙写，不过也好开心．

老师门诊也跟着去，门诊我没什么事做，打杂的．妇科检查我就能回避就回避，什么人流啊，生产啊，刮宫啊～这些妇科手术我都没勇气进去参观，关键是觉得不好意思．

去看的手术一般是宫外孕，子宫肌瘤，上过一台，二助，始终是经验不足啊～无菌操作的意识还不够强．希望以后有机会改吧．

当然也有很有空的时候，有空的时候当然加紧学习，其实我更加喜欢这种时候，虽然高老师有点严格，不时提问检查我看书的成果，弄得我拼命背，不过学到的东西也很多，甚至于比很忙的.时候学到的多，毕竟理论是基础，不和临床结合的话，所谓的临床就只能打杂，再忙也是打杂，老师给再多的机会也是打杂～看了书之后再去管病人就可以发现一点问题，不懂还可以请教．还可以学到一些技巧，比如打结拆线这些基本操作都是老师在有空的时候教，我在有空的时候练习的．当然还有一些妇科的基本知识，看书，讲过，再上手术就不会一无所获，虽然那是临时抱佛脚得来的经验，不过也算是收获吧～

感谢高老师的多多指教～

还有豪爽的陈同学每天送我回家～

下周转科了，又是一个新的环境，所以要加油．希望那里的老师喜欢我！

磁共振科室月度总结第9篇时间飞逝，内科实习即将结束，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。

心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房；微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液……

经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。

在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。

磁共振科室月度总结第10篇产科出科实习总结

不知不觉中，我已经在妇产科呆了一个月，这在一个月来，使我充分扎实的学到了不少有关临床的专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业知识是非常雄厚的，只有真正的去努力专研吃透它，才算得上是精益求精，才算的上是有所收获。

在张老师的带领和指导下，每一天我都会获得新的理论知识的灌输，虽然不多，但积少成多，比如：专科的知识要点，注意事项，护理事项等等。从而使我更深入地把理论联系到实践中去，比方说给子宫肌瘤的病人换药时应注意什么？伤口愈合的怎么样？伤口有没有渗出物？病人情况如何？都是我们应该注意到的！还有在新生儿洗澡时应注意什么？虽然现在还轮不到我们为婴儿洗澡，但我们却可以从中学习，多看多学。此外在手术室，就像其它科室一样都要注重无菌观念，这一点绝对不能忘。虽然在手术室第一次给病人消毒皮肤时，中间有我做不的足的地方，但我会认真汲取教训，努力更正，争取做好。

通过妇产科的实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理方法，在妇产科我见到了很多常见的疾病，如：阴―道炎，子宫内膜息肉，子宫肌瘤，子宫腺肌症，宫颈3级，宫外孕，盆腔炎等等。

虽然实习工作很忙，但是我学到了很多知识。不管是在任何科室，我都会努力积极地去做好！

磁共振科室月度总结第11篇时间过得真快，转眼间在骨科的实习生活结束了，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在骨科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想骨科实习护士出科小结5篇作文。同时正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。在老师的指导下，我基本掌握了骨科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是cpm的作用与操作方法，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

磁共振科室月度总结第12篇刚刚写完一个学期的口腔医院门诊部的见习心得，今天又要写病房见习心得，觉得写的有点麻木了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日体会医院病房的感觉，便提早让我们到医院的口腔科病房见习。

今天我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观察，以下就是我今天下午病房见习的点点见闻和心得。

在病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔科门口等候时，带教老师才一语点醒梦中人。她告诉我们其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。这时候，我才明白来病房见习的意义。当然，我觉得在病房，只要能好好把握，认真复习，就能学到知识，你可以在病人的身上掌握几种疾病的常见体征，这种印象是非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清楚，中等硬度，与周围组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进行鉴别，让我们对课本的知识，有了进一步的了解。

今天下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，谢谢你给我们这么详细的讲解。我也发现了，只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。

磁共振科室月度总结第13篇护士实习自我鉴定本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，

多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，

并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

磁共振科室月度总结第14篇在神经外科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。到医院报到，经过培训后被老师带到了我的第一个实习科室：神经外科，那里基本上都是各种颅脑损伤，脑干损伤，脊柱损伤等等，很多病人都有神志不清，躁动，昏迷等的表现。自己觉得在这个科室里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室！

刚开始的时候，护士长谢婧老师给我们分带教老师，因为我的名字是第一个，本来还有点紧张，谁知道老师直接说：任欣怡，你就跟任慧老师吧，你们俩刚好一个姓。这个正当的理由一下子把我紧张的心情打散了。任慧老师大概每天都会问我关于护考的问题，说理论和实践要结合在一起，我没有回答上来的问题老师会让我回去好好看书，第二天早上给她背，在各种操作上也严格要求，有时候她自己都会问我是不是对我太严厉了，但我还是挺喜欢她的，老师总觉得她还没教会我点东西就到了出科的时候了，但其实我的`臀大肌注射，静脉注射，液体泵，心电，吸痰等等各种操作都是老师一点点教会我的。所以老师谢谢你，这一个月让我学到了这么多！

还有张佩老师给我们教插胃管，吸氧等操作还有理论，那真是教科书般的；高雯老师像个百科全书能把药的所有作用记住，我问啥她都知道，她把药品的说明书给我，让我订在一起方便记忆；王于飞老师给我们教会了测量生命体征，GCS评分标准，谢婧老师虽然是护士长，但她还是能每天早上都和我们一起铺床单，教会了我莫忘初衷，始终如一。

在近一个月的实习生活中学习了测生命体征，静脉输液，换药瓶，留置针封管，我发现这些看似简单的操作，自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。每次操作老师都会给我们说的一句话：对好姓名，床号，液体（三查七对）……但开始的时候还是忘，让老师提醒了几次后也就慢慢养成习惯了。我的理论知识也还存在很多不足之处，有时候对病人家属提出的各种问题无法解答，感到非常惭愧和尴尬，所以就用自己的小本子把常见的药及适应症都记在了本子上，以便再出现一问三不知的现象。

即将要出科了，却有好多的不舍，在神外的大家庭里每个老师都很平易近人，也很细心并且耐心的教给我许多课本学不到的东西。在此，对各位老师表示衷心的感谢。

磁共振科室月度总结第15篇光阴似箭，一晃眼，走进xx―x市一医院，来到骨科成为一名救死扶伤的护士已经半年了，自毕业以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。接触到临床后，发现，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。六个月的使用期即将结束，但我对自己的要求会更加严格，特自我鉴定如下：在思想上，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度骨科实习护士出科小结5篇骨科实习护士出科小结5篇。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣传。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。把有限的生命投入到无限的医护工作中，在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

磁共振科室月度总结第16篇一、我走进的第一个科室——心内一科

心内科最常见的疾病就是高血压和冠心病，并且病人基本上全是老年人。这就要求我在实习的同时要注意对病人心理和生活的关注，尽量更好的与病人与家属沟通，也更有利于我们在医患关系如此紧张的今天更好的保护自己。在关李华老师的悉心指导下，我逐渐的习惯了以一个临床医生的角度去思考，也习惯了自己的实习生活。在心内实习期间，不仅完成了大病例的书写工作，还掌握了心内科常见病、多发病的基本诊断思路和方法以及用药原则，学会了解读心电图及心肺听诊要点，旁观了冠状动脉造影术，圆满的完成了实习任务。当然由于时间短暂，对一些异常心电图的判断和定性还不是很熟练，希望以后可以通过自己的努力慢慢提高自己。

二、最考验人的科室——神经内一科

由于在上学期的临床课上，神经病学并不是作为主要的课程，所以在这次实习中也是难度最大、最考验人的一个科室。在这里，使我在课堂上没有明白的东西逐渐清晰了起来，同时慢慢的明白了神经系统疾病的发生、发展、转归及结局。掌握了椎基底动脉供血不足、急

性脑梗、痴呆等常见病多发病的诊断，也学会了神经系统的基本查体特点。旁观了腰穿、脑脊液置换术等临床技能操作，并向老师讨教了头颅影像学的观察方法和临床意义。这是一个充满挑战、富有意义的一段时光，让我进步很快!

三、最温馨的一个科室——老年病科

在老年病的这一段时间里，我充分的认识到了医生对于一个病人的作用，那种对病人的关心和体贴才是病人最想要的，体会到医患关系中温馨的一面，让人羡慕，让人感动。在杨默老师的带领下我顺利的完成了实习任务。这个综合的科室里，时刻都要求我们要有大内科的整体思维，不能像心内、神内那样分的很细，也是现在医学分科越来越细大背景下的“逆行”，个人感觉只有专科与这种综合大内科甚至全科的有序搭配才能找到未来医学发展之路。

四、与外科的第一次亲密接触——泌尿外科

这里第一次接触到手术室，第一次跟着邢东亮老师上手术，第一给病人换药、拆线。

当我怀着激动和期待走进泌尿外科，这里并没有让我失望，我得到了大量的实践机会，同时老师对待病历的认真态度也让“外科不管病历”的谣言不攻自破，在这里我学到了很多老师多年来总结的“经验”，科室老师的敬业精神也让我佩服，感谢老师的悉心指导。

还有普外科(肝胆胰脾、乳腺外科)、儿科、妇产科……实习期间，收获的不仅仅是临床技能和经验，更多的是了解医院的运行流程，医患环境、医生的工作状态、敬业精神……对我们将来要从事的工作及工作环境。在这段时间里，老师们体现出的高尚医德医风和精湛的医术让人佩服，这就是我们的未来，心中充满的神圣感，不禁让我想起当初的宣誓：

健康所系、性命相托。

当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

磁共振科室月度总结第17篇在耳鼻喉就2周，时间说长不长说短不短。带教老师是xx医师，上级带教是xx老师，主任是xx老师。跟值一次，带教xx—x老师。

刚刚进入医院，对操作系统不熟悉，没有其他同学上手那么快，不过我还是比较努力去学习的。耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。进去才知道，原来五官科也是术科，里面的老师各个都是手术好手，也是开始实习才知道，原来我的实习线路里面，前面4个科室全是术科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，师姐说一开始就是术科其实不是很划算，因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。

耳鼻喉最重要的检查就是入院检查了，这是给病人开针对性强的检查的关键。包括：耳部检查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部检查（鼻外观，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部检查（扁桃体环，咽扁桃体肿大与否，悬雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血与否，咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等）。这些外部简单检查基本上都是入院时候必须做的。比较特殊的检查如听力测试中的音叉试验，喉咽镜观察，也很常做。仪器检查方面，我学会看纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图，熟悉鼻咽喉镜的一系列操作》。

在耳鼻喉的两周里面，我见过了几种常见疾病：突发性耳聋，原因不明鼻出血，鼻咽癌放疗化疗，咽扁桃体脓肿，鼻息肉鼻窦炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急诊，学会了如何处理little区急性大量出血，如何解决卡鱼骨的问题，刺破上腭血泡等等。在手术室，参观了腮腺混合瘤全切除术，双Fess+鼻中隔矫正术，会厌囊肿切除术。

一些很细知识点我就列在下面：

1、在耳鼻喉和内分泌的联系中，我查询文献发现，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宫内膜一样会生长，同时粘膜分泌增多，这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因，同样，也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因。

2、引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫，乳突病变等等，而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的症状。

3、突发性耳聋是不明原因下，最多3天内出现的耳听力明显下降，而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关，临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴，西比灵口服扩张血管改善血流。同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。

4、声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的。正常曲线为高峰型。听骨链固定曲线为低峰型，表示听骨链劲度增大。鼓膜萎缩或听骨链中断，则声顺异常增大，曲线呈超限型。鼓室积液或粘连病变，鼓膜活动受限，曲线呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时声顺最大，形成峰顶，可显示鼓室负压程度。

5、如果医嘱里面有开跟凝血功能有关的药物，临嘱里面一定要将全血分析、凝血四项两个开成ST。

其实，初来乍到还是做错很多事情的，比如说晚上跟值时候开错医嘱，比如说上午交—班时候抢台词+讲错话，比如说进手术室将参观衣穿反……不过老师还是很包容，没有说怎么骂我也没有太责备我，我也在慢慢地变得醒目。

这两周正好是赶上课题申请的时限，我经验不足设计不好，挨骂了几次，心情也不是太好……焦头烂额。

不过，还是要继续努力。相信以后我会做得更好的！

磁共振科室月度总结第18篇随着医学影像技术的发展，核磁共振成像技术已经成为了现代医学影像学中的重要组成部分。为了更好地学习和掌握核磁共振成像技术，我们参加了为期一个月的核磁共振实习。今天，实习结束了，我想谈一谈我的实习经历和收获。

首先，实习让我深入了解了核磁共振成像技术。在实习期间，我了解了仪器的结构和工作原理、成像过程中的各种参数和技术、常见的成像方法和应用。通过实际操作，我掌握了如何设置成像参数并进行成像操作。同时，我们还参与了专家们进行的一些实际临床应用，更进一步了解了核磁共振技术在医学上的广泛应用，包括神经、骨骼、肿瘤等方面。这项实习使我对核磁共振成像技术有了更深刻的认识。

最后，实习让我学会了如何处理在实验过程中遇到的问题。在实验中，遇到问题并不罕见。有时候，操作过程会出现各种错误，有时候数据分析会遇到不理解的现象。在这种情况下，我们需要持续不断地探讨、合作、归纳，直到解决问题。这一过程虽然有时候非常困难，但它也对我们的思维和学习方式产生了积极的影响。

综上所述，核磁共振实习给我的深刻印象不仅仅是学习到了核磁共振成像技术的原理、应用和操作方法，更在实习中学会了如何团队合作和处理遇到的问题。通过这次实习，我深刻体验到了实践和理论相结合的学习方式，也更加意识到了自己需要不断学习和进步。感谢实习中指导我们学习的老师和帮助我们进行操作的学长学姐，感谢实验室的团队，感谢实习给了我如此宝贵的经验和机会。

磁共振科室月度总结第19篇门诊的学习超于理论，完全突出了实践的重要性。抽血工作是门诊工作的重要组成部分。结合理论动手操作，熟悉了解抽血的整个流程。抽血时扎止血带的部位，消毒的范围，进针的角度，这些课本知识结合操作及无菌概念的强化都是本次门诊实习的丰收果实。

由于来门诊之前曾在住院部里工作大约2个月的时间，几项常见的操作也算是比较熟悉，动作也不再那么生疏。能在门很工作中发挥些作用，也就没有当初刚进科里给人帮倒忙，乱填麻烦的想法。自信心也一天一天增长，工作也一天一天顺利。

抽血室工作时要做到速度快，每天要给很多远道来医院就诊的病人采集检验标本一辅助医生作出诊断。所以快里出质量也就成为抽血室工作中的一大原则。做事虽然要快，但求有条不紊。因病人短暂的在院时间不允许你出一次错误，抽错一管血，漏抽一管血就因找不到病人便无挽救机会。

进行抽血十不仅要稳，准，恨，也要手眼并用，在眼睛无法识别血管所在之处时，手触摸便是唯一的解决方法。科室里操作对象大部分都是显而易见的患者，在这我能靠手触摸到进针的血管并成功穿刺，那种成就感是我来门诊实习感触最深的。当然抽血中不免会碰到失败的时候：没见回血，血管刺穿而渗血。除了要给患者扎一针之外，还要安抚他们的心情，避免与他们发生争执。起先遇见这种情况时我无言以对，也许是因为当时吓懵了，真的是缺乏经验。从老师解决问题的方式中我学到如何有效的面对这种情况的再次发生。实习中不仅能掌握技能知识也能掌握如何看待人情世故。

出门诊外，急诊工作也是这次转科实习的另一部分，接待那些不在门诊正常工作时间范围内接受治疗和检查或不方便住院每天临时接受治疗的患者，给他们建立一个方便而快捷的治疗窗口。皮下，肌肉，静脉注射是急诊工作中常见的三大操作，每次操作前必须对前来接受治疗的患者进行信息登记：姓名，药名，剂量和注射方法。

在普通病房见不到的就是急诊急救，在毫不知患者任何情况下对其进行检查评估，采取第一部治疗。快速了解患者的基础情况：姓名，生命体征，全身皮肤情况，有无水肿等，并通知医生治疗。

虽然在这次实习期间没有遇见危重患者抢救情况，但老师也向我们讲解了各种抢救设备的使用方法和所有仪器使用的注意事项。当然，没有亲自看见这些仪器的使用也算是唯一的遗憾了。

与工作之外的就是平常的纪律问题，自身行为问题和老师相处问题，每次都做到比老师早上班，在老师来之前把所有的物品都交接好，治疗物品准备好。工作时间打起精神，专心操作，不马虎，不大意。心里深知护理治疗是一项严谨的.工作，不能出差错，随时保持警惕。平时多与老师交流，不懂一定要及时向老师咨询，禁擅自主张带来一切不必要的麻烦。

门诊实习的结束意味着我这一阶段的学习告一段落，也意味着即将迎来新一轮的学习。此次学习给我带来无穷的财富，为我的人生宝藏再添一金。

磁共振科室月度总结第20篇远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们高一新生来到了