《小绵羊生气了》幼儿园课件

《小绵羊生气了》幼儿园课件一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《动物好朋友》的第四章第二节。本节主要讲述了一只小绵羊因为被其他动物嘲笑而生气的故事。通过故事，让幼儿了解小绵羊生气的情绪，并引导幼儿学会理解和关心他人。二、教学目标1.培养幼儿对情绪的认识，引导幼儿理解和关心他人。2.培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言交流能力。3.培养幼儿的共情能力，让他们学会站在他人的角度看问题。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解小绵羊生气的情绪，并学会关心他人。难点：引导幼儿表达自己的情绪，并学会调节情绪的方法。四、教具与学具准备1.教具：小绵羊生气的动画视频、图片、情绪卡片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.情景引入：播放小绵羊生气的动画视频，引导幼儿观察小绵羊生气的表现，并提问：“小绵羊为什么生气？你们有没有生过气？”2.故事讲解：教师讲述《小绵羊生气了》的故事，并提问：“小绵羊为什么会生气？你们觉得小绵羊应该怎么做？”3.情绪认识：教师出示情绪卡片，让幼儿认识不同的情绪，并引导幼儿表达自己的情绪。4.实践活动：让幼儿分组讨论，如何帮助小绵羊调节情绪，每组给出一个建议。5.作品展示：每组选出一名代表，将他们的建议用彩笔在画纸上画出来，并剪下来粘贴在黑板上。六、板书设计1.《小绵羊生气了》七、作业设计1.作业题目：画一画，你生气的样子。2.答案：幼儿根据自己的体验，画出自己生气的样子。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了情绪的认识和调节方法。2.拓展延伸：可以让幼儿回家后，跟家长分享本节课学到的情绪调节方法，并在生活中尝试运用。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《动物好朋友》的第四章第二节。故事《小绵羊生气了》作为本节课的主要教学资源，其内容围绕小绵羊因为被其他动物嘲笑而生气的故事展开。通过这个故事，幼儿能够初步认识和理解生气的情绪，同时，通过教师的引导，让幼儿学会如何理解和关心他人，尤其是当他人情绪不佳时，能够给予适当的关心和支持。二、教学目标1.使幼儿能够认识和理解生气的情绪，并学会表达和调节自己的情绪。2.培养幼儿的共情能力，让幼儿能够站在他人的角度考虑问题，理解和关心他人。3.提升幼儿的倾听和表达能力，通过课堂讨论和互动，让幼儿在交流中提升语言能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让幼儿理解和认识生气的情绪，以及学会如何关心他人。难点在于如何让幼儿掌握情绪调节的方法，并在实际生活中运用。四、教具与学具准备五、教学过程1.情景引入：播放小绵羊生气的动画视频，引导幼儿观察小绵羊生气的表现，并提问：“小绵羊为什么生气？你们有没有生过气？”2.故事讲解：教师讲述《小绵羊生气了》的故事，并提问：“小绵羊为什么会生气？你们觉得小绵羊应该怎么做？”3.情绪认识：教师出示情绪卡片，让幼儿认识不同的情绪，并引导幼儿表达自己的情绪。4.实践活动：让幼儿分组讨论，如何帮助小绵羊调节情绪，每组给出一个建议。5.作品展示：每组选出一名代表，将他们的建议用彩笔在画纸上画出来，并剪下来粘贴在黑板上。六、板书设计1.《小绵羊生气了》七、作业设计1.作业题目：画一画，你生气的样子。2.答案：幼儿根据自己的体验，画出自己生气的样子。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应对本节课的教学效果进行反思，包括幼儿对情绪的认识和调节方法的掌握程度，以及幼儿之间的交流和合作情况。2.拓展延伸：教师可以让幼儿回家后，与家长分享本节课学到的情绪调节方法，并在生活中尝试运用。同时，教师也可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事和提问时，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解情绪认识和调节方法时，语调要温和，以表达出对幼儿的关心和支持。二、时间分配教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在实践活动环节，可以适当延长时间，让幼儿有足够的时间讨论和创作。三、课堂提问教师应设计有针对性的问题，引导幼儿思考和表达。在提问时，要注意引导幼儿从多角度思考问题，培养他们的思维能力。四、情景导入通过播放小绵羊生气的动画视频，可以有效地吸引幼儿的注意力，让他们快速进入学习状态。在导入环节，教师应关注幼儿的反应，适时调整导入方式。五、教案反思教师应在课后对教案进行反思，分析教学目标的达成情况，以及幼儿在课堂上的表现。同时，教师还应关注幼儿在家庭中的应用情况