2021-2022学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革教案2新人教版必修

第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革【课标要求】概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。【教学分析】从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫的改革，主观上都希望突破“斯大林模式”，革除“斯大林模式”的弊端，但他们对“斯大林模式”均缺乏科学认识，对改革的艰巨性认识不足，使得他们的改革成效不大，尤其是戈尔巴乔夫的改革，造成了更严重的后果——苏联解体。在教学时，运用相关史料，引导学生准确把握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的特征。运用比较的方法，让学生弄清这些改革与“斯大林模式”的关系【教学目标】1．知识与能力：赫鲁晓夫经济改革的内容、结果；勃列日涅夫经济改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济改革的内容和影响。2．过程与方法：（1）运用比较的方法，比较苏联改革与中国改革的异同。（2）学习改革具体内容时，引导学生探讨该改革的弊端，进而得出启示、教训。3．情感态度与价值观：通过本课的学习使学生认识到：社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索、反复实践的过程。随着社会的发展和国内、国际形势的变化，需要及时调整政治、经济政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。【重点难点】重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系【教学过程】导入新课：1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：“前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！”他们几位为苏联做了些什么呢？他们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢？今天这节课我们就看看赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫为苏联做了些什么呢？他们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢？（多媒体课件打出课题）第21课二战后苏联的经济改革赫鲁晓夫改革（1953——1964）（板书）问题情境1：赫鲁晓夫为何要改革？（多媒体课件播放材料）材料一、1913～1950年苏联工业生产增加了12倍，农业只提高40％，1953年全苏联人均粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20％。材料二、国民经济比例情况（1）这段材料告诉我们什么信息？学生回答，教师总结：1913～1950年苏联工业生产发展，农业生产停滞不前。（2）导致苏联经济发展不健康的症结是什么？学生回答，教师总结：“斯大林模式”的弊端，农民没有生产积极性，农业的单位面积产量低；片面发展重工业、忽视农业、轻工业的发展，不利于人民生活水平的提高。师：上述材料告诉我们，1913～1950年的苏联经济发展并不健康，其症结在于“斯大林模式”。要改变这一状况，该怎么办呢？生：只有改革“斯大林模式”，别无他策。师：看来改革不可避免，第一个站出来担此大任的人是雄心勃勃的赫鲁晓夫。1、背景（1）斯大林模式的弊端日益显著1953年斯大林逝世之后，赫鲁晓夫成为苏联最高领导人。此时，斯大林模式的弊端日益显露，由于片面发展重工业，忽视农业，导致农业生产长期徘徊不前，到1953年，苏联农业单位面积产量低于十月革命前的水平，牲畜存栏数与1913年相等，而苏联人口比1913年增加了20%，这种状况影响了人民生活水平的提高，也不能满足工业发展对粮食和原料的需求（2）赫鲁晓夫上台并巩固了自己在苏联的最高领导地位。（阅读课本P98历史纵横）（3）苏共二十大（1956“秘密报告”）2、内容（板书）项目内容农业（重点）取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米（玉米运动）工业废弃部门管理体制，将部分企业的管理权下放给加盟共和国给予企业部分权一定程度承认企业和个人的物质利益，调动生产者的积极性。3、结果：收效甚微，失败。原因何在？失败原因：（1）对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识，提出的战略目标（建成共产主义）超越实际（2）在改革开始后没有相应的配套措施跟进，缺乏全面和一贯的战略方针和思路（指导思想），带有很大的盲动性。（3）赫鲁晓夫自身的不足和缺点（个人作风急噪，反复无常）（4）根本原因：对斯大林模式缺乏科学认识，未能从根本上突破这一模式，只是在原有经济体制上的局部调整。（小修小补）问题情境2：如何评价赫鲁晓夫改革？（多媒体课件播放材料）材料1：有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人。”你是否同意这种观点，请说明理由。（掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑战的改革家。（守墓）没有从根本上突破旧体制。材料2：赫鲁晓夫的墓志铭4、评价（1）、积极：在一定程度上冲击了斯大林模式，取得了一定的成效。对苏联当时的经济政策和管理体制的不合理环节进行改革和调整，冲击了斯大林模式，促进生产的发展，19541958年农业产值平均增长9．2%。到60年代初,耕地、谷物的播种和收获均已实现全面机械化。（2）、局限：对斯大林模式缺乏科学认识，未能从根本上突破这一模式，只是在原有经济体制上的局部调整。理论上没有打破社会主义传统观念的束缚，对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识，未能从根本上破除斯大林模式的弊端。加之赫鲁晓夫本人喜欢浮夸冒进，缺乏深思熟虑，在改革开始后没有相应的配套措施跟进，最终导致改革失败。总之，赫鲁晓夫改革未从根本上破除“斯大林模式”。改革成效甚微，赫鲁晓夫也因此黯然下台。但苏联的改革没有就此终止，仍在继续推行。1964年，赫鲁晓夫下台，勃列日涅夫执政，为克服赫鲁晓夫改革造成的混乱局面进行了改革。二、勃列日涅夫改革（1964——1982）问题情境3：勃列日涅夫是如何改革的呢？结果如何？1、内容：（1）管理体制：恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导坚持计划管理前提，扩大国企自主权运用经济手段，刺激企业改进经营管理（2）工业（重点）：重工业——军事工业2、结果：（1）军事实力匹敌美国（2）最终失败（原因）未从根本上变革斯大林模式,军备竞赛加重经济负担3、评价：勃列日涅夫的改革也只是对苏联原有经济体制的某种修补，没有实质性的突破。他把改革的重点转移到工业方面，并坚持把发展的重点放在重工业上。在其执政期间，苏联的军备力量大为增长，一跃而成为与美国匹敌的超级大国，但人民的生活改善不多。1975年以后，苏联经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。在其执政后期，个人专断作风滋长，政治生活僵化，中央集权的计划经济体制活力衰退，社会矛盾丛生，国家陷入困境。问题情境4：试比较赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革有何异同？同：①目的：都是为了解决“斯大林模式”的弊端；②结果：前者收效甚微，后者初期效果明显，后期停滞不前；③失败原因：两者都没有从根本上破除“斯大林模式”。异：内容有所不同，前者的重点在农业，后者的重点在工业。总结评价：同学们概括得很全面。勃列日涅夫对苏联社会作了较大的改革，初期效果明显，以致在美苏争霸中苏联处于攻势。这种暂时的效果只不过是进一步强化了国家宏观调控功能，并没有从根本上调动广大人民的生产积极性，加之勃列日涅夫的好大喜功，推行霸权政策，1975年以后苏联经济发展日趋迟缓，进入停滞时期。【合作探究】赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革的不佳效果是否说明他们改革是错误的呢？自主学习：他们的改革没错，但改革的思路错了。合作探究：苏联的改革该采取一种什么样的思路呢？自主学习：必须果敢地从根本上突破“斯大林模式”。过渡：苏联会出现这样的领导人吗？还真的出现了，他就是戈尔巴乔夫。三、戈尔巴乔夫改革（1985起）戈尔巴乔夫出生于俄罗斯南部斯塔夫罗波尔附近，1985年至1991年，任苏联共产党中央委员会总书记。他在职时期的政策导致了冷战的结束，为此他于1990年获得诺贝尔和平奖，但他的改革政策也使得苏联解体。《时代》对戈尔巴乔夫的介绍是“莫斯科新老板戈尔巴乔夫——年轻、温和且令人敬畏”。问题情境5：戈尔巴乔夫改革的背景如何？（多媒体展示材料：）材料一二战后，出于与美国争霸的需要，以非理性的方式进行军备竞赛，致使军费开支大到国民收入的1/4。仅1979年入侵阿富汗，每年要花掉几十亿卢布，还使苏联的国际形象大大受损。材料二1985年，苏联人均GNP为美元，不仅落后于西方发达国家，而且落后于亚洲、拉美一些国家。苏联人均生活水平从革命前居欧洲第五位下降至居世界十八位。民用工业品技术非常落后，质量低劣。工业生产中浪费惊人，劳动生产率增长幅度不断下降，农业生产长期落后思考：材料一、二反映出苏联当时存在何种问题？提示：军备竞赛成为经济发展沉重负担，影响生活水平提高材料三俄国历史上靠扩张起家，民族众多，但各民族发展极不平衡。无论是沙皇，还是苏联都对少数民族实行同化的高压政策。斯大林时期采取镇压和强制迁徙的政策，造成很多问题。斯大林之后，高压政策被怀柔政策所取代，民族问题日益暴露，地方民族主义倾向日益明显。材料四苏联社科院一次关于苏共性质的调查：认为苏共代表工人的占4%；认为苏共代表全体人民的占7%；认为苏共代表全体党员的占11%；认为苏共代表党的官僚、干部和机关人员的占85%。 思考：上述材料反映出苏联当时存在何种问题？学生分析材料得出结论：20世纪80年代中期，苏联出现了社会动荡、经济停滞、人民生活水平逐步下降的危机局面。面对这样的背景，戈尔巴乔夫如何应对呢？1、背景：社会动荡、经济停滞、人民生活水平持续下降的危机局面。面对这样的背景，戈尔巴乔夫如何应对呢？2、内容、问题及影响内容问题（原因）经济重点：用经济管理方法代替行政命令（实质：承认市场对经济的调节作用）1.缺少宏观决策和相应的配套措施2.继续优先发展重工业政治作为改革的重点局势失控、苏联解体政府还减少了指令性计划指标，代之以指导性计划指标，通过一系列法规，调整所有制的结构，使原来的单一的公有制经济发生了一些变化，个体劳动者和合作社得到迅速发展，企业开始实行各种形式的承包，出现合资企业；农庄和国营农场实行租赁制或家庭农场问题情境6：戈尔巴乔夫经济体制改革大胆地突破了“斯大林模式”，是否收到了立竿见影的效果呢？为什么？3.结果及其原因结果：失败。失败原因：（1）缺少宏观决策和相应的配套措施。（2）继续优先发展重工业，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。在经济改革没有取得预期效果的情况下，他没有放缓改革步伐，更没有耐心地等待改革成果，却把经济体制改革中的问题归结于政治阻力太大，为了扫除障碍，而是迫不及待地将改革重点转向政治领域。戈尔巴乔夫的政治体制改革更是全盘否定了“斯大林模式”，它不仅没有收到预期效果，而且酿成了更严重的后果——苏联解体。延伸探究：戈尔巴乔夫的政治体制改革激化了苏联社会的各种矛盾，导致了苏联的解体。苏联解体不仅宣告了一个庞大帝国的覆灭，也宣告了戈尔巴乔夫改革的失败。因此有人说“戈尔巴乔夫改革葬送了苏联，如果不改革，苏联就不会解体”。你同意这种观点吗？学生讨论回答后总结：不同意，导致苏联解体的因素是多方面的，其根本原因是“斯大林模式”下积累起来的诸多问题与矛盾，但戈尔巴乔夫改革也负有一定的责任。问题情境7：中苏两国在建设社会主义过程中,有许多相似之处:其一、都面临由农业国过渡到工业国的任务；其二、都对斯大林模式进行过改革。请回答:（1）中苏两国工业化方针各是什么时候提出的?其指导思想和相关政策有哪些相似性?方针提出：中国是1953年的过渡时期总路线；苏联是1925年的联共十四大。指导思想和相关政策相似性：①优先发展重工业②实施五年计划③改革农村生产关系（2）中苏两国各在什么时候对斯大林模式进行过改革?开始改革：中国是1978年十一届三中全会以后；苏联是1956年苏共二十大以后。（3）中苏两国对斯大林模式进行改革的结果有什么不同?导致这一差异的原因何在?不同结果：中国成功，形成了有中国特色的社会主义理论。苏联几位领导人改革相继失败，苏联解体。（4）你从二战后苏联经济改革当中获得的启示?①社会主义建设不能违背客观规律，必须从实际出发，走符合国情的道路；②改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善。③任何经济制度都不可能一成不变，都应该随着生产力的发展而不断改革适应。【课堂小结】同学们，由列宁一手创建的庞大的苏联，69年后走向坟墓，令人扼腕痛惜。如果没有“斯大林模式”，如果赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革深入一点，如果戈尔巴乔夫改革更慎重一点，或许……历史没有假设。苏联盛极而亡的历史，留给后人无尽的启迪，尤其是对正在致力于改革、努力构建和谐社会的中国更有现实的借鉴意义。苏联经济改革的经验告诉我们：社会主义制度也需要自我调整和自我完善。社会主义改革的道路不会一帆风顺，其中必然充满着艰巨、复杂和曲折，但只要我们坚持从实际出发，实事求是，走符合本国国情的道路，社会主义改革就一定会成功！习题解答学思之窗：对比新经济政策，理解邓小平为什么说“后来苏联的模式僵化了”。答案提示：优先发展重工业的方针，造成了国民经济比例严重失调；高度集中的计划经济体制，排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用，造成企业生产消耗大、经济效益低下，阻碍了劳动者生产积极性和创造性的发挥；牺牲广大农民利益，挫伤了他们的积极性，造成苏联农业生产的长期停滞不前。本课测评：为什么会