关于高中教师工作总结范文（19篇）

关于高中教师工作总结范文（19篇）

关于高中教师工作总结范文（通用19篇）

关于高中教师工作总结范文篇1

高三年级在校长室和学校各处室的各位领导的指导、支持下,

第一学期的教育教学工作已接近尾声了，高三年级全体老师认真

工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有

丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教

育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集

思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工

作的阶段性任务，为了今后更好地工作，取得更大的成绩，圆满

完成校长室下达的一年中考任务，现对本学期的各项工作做简要

总结：

一、教师管理方面

高三年级组在八月高组建的，共有学科老师56位，本学期年

级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务

能力培养两个方面。

L认清形势，明确职责，增强目标意识。

高三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。

思想的高度统一是完成这些任务的保证。从暑假补课起，年级组

就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年

级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的

分量，特别是在高三年级教学工作会议召开之后，全体教师明确

了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对高三年

级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足

了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积

极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”

的思想意识已深入人心。我们高三年级是我校建校以来的第三届

毕业年级，是一个积极向上的团体，本届高三年级的教育教学工

作和07年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度

地关系到学校事业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的

重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

2.教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

高三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压

力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到

教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着

对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细

做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来高

三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组

工作紧密结合起来，高三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，

为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调，在

有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，

同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学

科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。

3.注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我

们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析徐州市近年的

中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时

的教学。

二、学生管理方面

L加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习氛围。

我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人，从而促使班

级学习成绩的提升。经过努力，高三年级所有班级在班级建设上

都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，朝着健康的方向

发展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要

确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班

级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班

级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每

位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组经常性

地召开分类学生会议、全体学生广播会、个别学生的家长会等，

来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环

境。

2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素

质

对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取

的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学

生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每

天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。

每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后及时巩固、

认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试

中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩表彰会,

采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。

三、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效

本学期来，我们非常注重教育教学工作的过程管理，积极采

取有效措施，切实提高工作实效。

1、加强班级管理，提高教育效果

年级组的成功基于每一个个班级的成功，高三年级需要建设

一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时

到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓

班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思

想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指

导、勤深入学生、勤思考。再次，班主任做到“身体力行”，在学

生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。同时还

发动学生成立年级组学生管理督查组，对各班级学习、纪律、卫

生等方面进行检查，并及时张贴简报，督促整改，本学期高三年

级组的常规管理工作很有成效，也涌现出不少常规管理优秀班级:

连续多次被评为年级组常规优胜班级的有：三（6）、三（1）、三（5）、

三⑶、三（18）、三⑺、三⑷、三⑵、三（16）、三⑻等。还有

张永治、高行田、尹振刚、高立敏、贺景申、李娟等老师除了做好

各自的教学工作，还要做好年级组的常规检查工作，把复杂、琐

碎的工作做得细致、有条理，为高三年级整体上井然有序的管理

工作，做出了很多贡献。

关于高中教师工作总结范文篇2

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了

更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期

的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视

自己，提高自身素质。

二、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间自学各种知识并积极学习各类现代教育技术，初步

掌握了多媒体课件制作，并能把它运用于教学中。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、教育工作方面

这学期，本人担任高二年级二班语文教学工作，还担任了该

班的班主任，班级人数虽然少，但是任务重，又面临着新课程改

革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我在工作中虚心向有经验的教师讨教经验。在教

学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些

先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用

于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新

的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经

验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期有较

大收获与提高。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的

教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还

要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解,

我也相信有耕耘总会有收获。

关于高中教师工作总结范文篇3

本学期我担任高三年四、五两班的数学教学和高三年段的年

段长，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，根据

课改的方向，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计

划，有组织，有步骤地开展。具体工作总结如下：

一、年段工作

1.团结协作，共同拼搏

年段室是老师们办公学习的场所，更是老师们互相沟通理解

的场所，在日常生活中，年段室都能保持整洁、干净，给大家一

个舒服工作、交流的场所。在年段日常管理中，我们坚持“以人

为本，构建和谐年段”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无

私奉献的优秀传统。无论是日常教学、教研、还是班级管理，我

们相互理解，相互关心，相互支持，用真诚构建了年段的和谐，

虽然我们朝出暮归却快乐着！

2.按周安排工作，有的放失

坚持年段周工作安排制，让全体老师知道工作的思路，有的

放矢；并在周末对工作完成情况作小结。为加强班主任的管理，

坚持德育处班会课前的年段班主任例会，总结上周年段有关工作,

补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思，有安排。

充分发挥班级常规管理考评的杠杆，学校对班级周工作客观公正

的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。坚

持年段学生周集会制，通过多种形式和渠道，让学生入学收心、

尽快进入学习状态的引导教育；期初召开了一次“我们拿什么去

迎接高考”的专题动员大会，请来教务处谢老师为同学们主讲；

期中考后的总结大会；期末复习动员大会等等。强化教学质量意

识，年段提出了尽早介入高考的工作想法，得到教务处的支持，

一切教学任务都以高考为出发点，确定了来年高考的奋斗目标。

一学期来，认真组织实施各次月考。考试后认真进行质量分析，

找出差距，分析得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不

紊。

二、教学方面

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，在教

学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备

学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际

情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有

后记等等，紧跟课改，上好每一节课。教学目的明确，能认真钻

研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，

激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学

生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

2、认真布置、批改作业。在教学中布置作业要有层次性，针

对性。并认真批改作业，做到有质量全批，在作业过程出现不同

问题及时作出分类总结并记载下来，课前分析讲解。并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶

差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级

才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并

为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努

力提高合格率和优秀率。对学生的表现都做出公正、准确的评价，

发放积分卡以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我一定会取

长补短，争取做得更好。努力提高自己综合素质，做一名学生喜

欢的教师。

关于高中教师工作总结范文篇4

化学教师个人教学工作总结本学年度，我担任高一化学（3至

7班共5个教学班）的化学教学，兼_6班付班主任，兼高一化学

备课组组长，化学科组长。

现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小

结。

高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员

由詹和杨老师、孔毅英老师组成。

高中化学教师工作总结范文出自：富龙网，转载请一定要保

留！

关于高中教师工作总结范文篇5

本学期开学以来，高一数学备课组—、—、—、—、—、

_、、、、、、_等12位教师，在学校创先

争优活动的指引下，结合本学期教学计划，认真学习学校的有关

要求，认真履行备课组长与教师的职责，认真完成学校的各项工

作，用心组织群众备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成

为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的团体。现将上学期工作

总结如下：

一、教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效率。全组教师做到重点落

实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，注意教学常

规管理中的各个环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的

学习习惯，最终到达提高教学效率的目的。

2、集思广益，加强群众备课。不论在办公室中，还是周二教

研活动中。我们研究教法，研究学法，真正体现了在竞争过程中

合作，在合作基础上竞争，在研究状态下工作，在工作状态下研

究的良好氛围。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统

一考试等，尤其是备课环节，人人有计划、有任务、有落实，充分

发挥群众智慧，提高群众备课的质量。

3、加强作业批改。全组教师尽量控制作业量规范化批改，做

到有发必收，有收必评，有评必纠，每次批改后把有问题的学生

应对面批改，具有很强的针对性，深受学生喜欢。

4、落实基础小测的高效性。按付校长的指导要求，认真组织

每一天的基础小测验：做到“分工出题及时，考试小测定时，测

后分析迅速，反馈讲评实效”。

5、建立团结和谐昂扬向上的群众。备课组共有12位教师，

新毕业年青教师2位。年青教师好学上进，中青年教师业务素质

高，老教师关心爱护年青教师，是一个团结和谐昂扬向上的群众。

二、教育教学中存在的不足

1、对学生的要求不够严格，不能妥善处理好严与爱的关系,

少数学生的作业及试卷答题不规范，迟交甚至不交作业，对他们

的教育和督察力度不够。

2、课堂教学效率还有待进一步提高；考试成绩班级差距较大。

3、对教材的利用不够，处理需要进一步完善。

三、今后工作的思考

1、学习：向新课程标准学习，向教材学习，向同行学习，理

解新知识，改变旧观念。

2、提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置；课堂上做到

重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲。

3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用基础小测，适当的

时间做好补差工作，关心爱护后进生，坚信让每个学生成功；提

高错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间

的差距。

最后，新课标对我们数学教师提出来更高的要求，我们深知

领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和职责，

我们将把压力变为动力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信在有领

导的关心和帮忙，有我们组内教师的工作热情和干劲，我们必须

能够出色的完成本届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩

打下坚实的基础。

关于高中教师工作总结范文篇6

自一年9月份以来，我任教高-班的-工作。半年来，认真学

习贯彻党的政策和精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》

要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为

教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，

以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，

落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任

班级教学质量有了大面积提高，现就将半年以来工作情况总结如

下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学

习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课

程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到

实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以

全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为

了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学

的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生

人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足

不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学

活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，

收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后

语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的.学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有

一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字,

即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教

师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即

能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的

畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励

他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事

物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还

是明显的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分

化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发

扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

关于高中教师工作总结范文篇7

新的一学期又结束了，回想一年的教育工作，收获了许多教

学方法以及感受比较多的，在严格遵守教师职业道德规范要求的

同时，落实好学校工作部署以及教育局的要求。求实为工作基本

原则。不断的深化教学改革，落实课程计划，先将今年的工作情

况汇报如下：

在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是:

让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一

是用心关怀。

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快

乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做

教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教

育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行

为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做

好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽

容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的

每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的

心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传

身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是

全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列

的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组

织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上

进，凝聚力较强的班集体。

一、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后

语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了

课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有

一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的

一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学

习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、

冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最

后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还

是明显的。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学

习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课

程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到

实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以

全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了

人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，

尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学

生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的

出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到

了良好的效果。

关于高中教师工作总结范文篇8

高二学年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，

忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，

办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习

情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究

的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实

地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选

出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花

等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，

形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率

为0,在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工

整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，

经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自

己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，

有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，

多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基

础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习

活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的

良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖

子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带

差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸

出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，

发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生

的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心

教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，

经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，

与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点

儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通

过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，

哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和

班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气

形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，

诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

关于高中教师工作总结范文篇9

高三化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对

象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及

其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学

的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一

中完成这个中心任务呢？首先，我研究学生，深感学生差别很大，

主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针

对这种情况我将学生分成3个不同层次的学生，提供了对学生进

行因材施教的阵地。我研究各层教学特点，对同一年级不同层次

的学生和班级采取以下分层教学对策：

一、课堂教学有异同

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过

课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是

完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效

率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课时

坚持启发性和因材施教的原则，再根据化学学科的待点，多做实

验，特别我利用自己的电脑优势，做了很多生动有趣的动画课件，

加强了直观教学，减轻了学生负担。但各层课堂教学又有所不同，

表现在如下几点。

1、节奏快慢不同

根据学生情况课堂上给学生一定阅读、思考和练习的时间，

调动学生多种器官协调活动。竞赛班和层学生在某些重点和难点

的课外活动辅导中，给学生更多的动手、动脑时间，有时宁愿多

用时间让学生思考、动手，防止我为了完成教学任务而忙着注入

式的教学，学生和我都会很累，引起学生的抵触情绪，其实教学

任务也没有完成，反而失得其反；竞赛学生我主要让他们学会看

书，并会快速查资料，竞赛学生进步很快，有的题目我不会做，

他们自己就能研究出来。

2、容量大小不同

因课堂节奏快，所以课堂的知识容量大，文班容量相应小些。

二、课后教学有主次

课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的延续，

是完成教学任务的重要环节。我在课后着重培优和奥林匹克辅导;

同时我也注意文班化学科较差的学生，平时要求文班较差的同学

好好学习，力争化学会考过关。课后的作业批改，我都采用加注

提示，评语或面批等方法，对于学生的学习能力和非智力因素的

发展都有积极意义。作业其实就是的、即时的检测，可以尽早发

现各层问题，对症下药，解决问题单元测试时我一直采用三套题。

竞赛班、理班和文班各一套题，层各一套题。各层目前水平相差

较大，同样一套考试题根本照顾不了全年级。竞赛班的学生感觉

每次考试都太简单，而文班的学生又觉得太难，这样不利于教学。

上课分层、单元测试也分层，使每一层的学生在单元测试中都有

收获、有成就感。便于教师对学生学习方法的指导的延续性，便

于后几层次学生的学习信心培养，便于教学。

以上是我在本学年中进行分层教学中的几点做法，目前收效

很大。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，

就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最后达到

学校提出的优生更优、层而无层的效果。

关于高中教师工作总结范文篇10

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬

奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体

学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循

善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人

师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的

提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班,

从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将

教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案，

上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的

课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班

级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作

用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与

此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努

力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多

媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法,

调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

关于高中教师工作总结范文篇11

本年度本人在春期担任教学和班主任工作，并兼职—实验室

管理员和教导干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年

度工作总结如下：

一、政治思想方面

一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治

学习活动，关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方

针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完

成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。

二、考勤方面

一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不

早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满

完成奠定了良好的基础。

三、教育教学业务方面

首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。

在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，

精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，

向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案—课时，

作业批改一次，配套练习全批全阅，物理教案—课时，作业批改

—次，配套全批全阅，听课—次，贴合学校规定的教学任务。

秋学期至考核完成数学教案—课时，作业批阅一次，配套练习

全批全阅，物理教案—课时，作业批阅—次，配套练习全批全阅，

听课一次。完成物理实验—个，其中演示实验一个，分组实验一个，

有计划、实验报告，相关实验资料齐全，贴合学校规定的教学任

务。

第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课

程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重

把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的

《一标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系

到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，

以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第三，能积极参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培

计划”—省农村中小学骨干教师远程培训项目（班主任培训）并

荣获优秀学员；20_年国培计划中西部项目远程培训（初中数学）。

学习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的教师学习，并应

用到自我的教育教学实践中。

第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课一

节，经过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的进

取性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素

质教育的要求，提高课堂教学的实效。

第五，在教育教学中，我十分重视学生的思想教育工作。经

过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良

好的班风、学风。面向全体学生，加强对学困生的帮忙，采取个

别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信

心和勇气，争取迎头赶上。

第六，能注意收集整理自我的教育心得，加强反思工作，及

时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并

与其他教师交流分析，共同提高教育教学水平。

四、成绩方面

经过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教

学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩

显著。所担班级学生在一年级会考中取得好成绩，并且全部顺利

进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。

成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，

例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有

特色有创意的东西还不够多，教学本事有待提高，对后进生的培

养没有明显提高等，鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作

中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。课

堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养。课后多学习，多请

教，异常是加强自我网络教研本事的提高。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种

方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大提高。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集

中注意力学习，课下也要能严格约束自我。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上

有更大的提高。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加

强，争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。

关于高中教师工作总结范文篇12

一、思想职业道德方面

认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的

活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫

折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参

加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习

新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，

使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满

腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使

他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

在一年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下

半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，

我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质

教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我

认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破

教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高

学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积

极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，

我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，

耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其

学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向

经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力

提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习

热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的

有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，

抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，

定性采用评语的形式，地关注学生已经掌握了什么，获得了那些

进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的

自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力

求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的

良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心

备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，

培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学

生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工

作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

关于高中教师工作总结范文篇13

本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是

高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心

不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从

努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方

法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必

得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深

入思考问题的能力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，

抓住教书育人的.重点，艰难推行探究中学生通过阅读《孟子》对

确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。认真落实了八篇

作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加《名著之旅一一校

第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。

遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断

的提高端正教书育人的能力和品行，我积极参加各级各类教育行

政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、

晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学

方法；怀着求真若渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学

课题培训教材》（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁交流

切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到

底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入

课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮助他们提高教

育教学水平；组织带领大家一起着手编写课题研究《校本教材》。

指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教

班级学生的语文学习能力和道德品行有所提高。在今后的教学中，

我将继续努力提高，总结经验，扎实进步，教学相长。

关于高中教师工作总结范文篇14

一、思想方面：

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。

积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订

阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教

学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高

三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己

的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道

德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师

形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学

水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：

1、知识更新

为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建

锐地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有

电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

2、教育、教学能力

首先，能认真把握教材一一把大纲、课本、时政及时有机结

合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养

学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型

热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识

能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩

固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，

努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在

知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所

教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严

格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自

身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到

了学生的尊重。

3、勤批改

本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听

其他有经验老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。

按时参加校、科组的集体活动。

三、反思

1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任

何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。

2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3.做好自己的本职工作，尽心尽力。

4.教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

5.教师要不断积累教学资料和教学经验。

6.有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。

7.不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从

实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，

用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

8.教师要形成自己的知识体系和教学风格。

关于高中教师工作总结范文篇15

师德方面。

我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教

师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何，将影响到众

多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视

加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实

友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生

感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经

常与学生接触，坚持注重教书育人。通过言传身教，向学生渗透

思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法

纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能忽如一夜春风来,

千树万树梨花开，但我努力追求随风潜入夜，润物细无声的教育

效果。

其次，教学方面。

作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教学事业，

教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教

案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备

课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了四必须，布置了必须

收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心

爱护学生，与学生关系融洽。特别是三生（特殊生、学困生、优等

生）工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问

题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作

的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老

师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，

并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，

所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写

作积极性。

再次，班主任工作方面。

一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导

和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱

学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班

主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理；把爱

撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导。

教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教

学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的

语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，

实践改进教学方式，提高教学水平。

作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很

大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我

将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向

发展。

关于高中教师工作总结范文篇16

在班级管理中，本学期以来薄其勋老师、赵荣老师、孙仲芳

老师、葛桂云老师、房玉华老师、陆伯明老师、王夫浩老师、许先

江老师等每天早晨、中午时间很早到校，组织班务和学生自习，

班级学习氛围较浓；张颖、张艳、孙仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普

慧等班主任老师为了把更多的时间奉献给学生，一直坚持在学校

就餐，很快就投入到班级管理和学生个别辅导工作中；许先江、陆

伯明、王茂盛、张颖等老师的班级清洁区是楼梯道的保洁，工作

难度大，但他们从不叫苦叫累；许先江老师通过抓好班级卫生、纪

律等常规工作来促进班级凝聚力、促进班级学风班风建设效果明

显；吴绍虎、蒋思敏、孙英莉、徐子辉、孙仲芳等老师能创造性地

开展主题班会等教育活动，加强学生思想品质的养成教育。张颖、

刘超增、孙仲芳、任建军、许先江老师能坚持亲自指导、现场指

挥学生做好班级卫生保洁工作，用身体力行来影响学生，有较好

的教育效果。吴和玲、孙仲芳、陆伯明、许先江、张玲、吴绍虎、

张艳等老师能密切观察学生，做好细致的思想教育和学生心理疏

导工作。

2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩

结合我校的年级组管理机制，针对高三年级学生的特点，我

们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开高三年级教师会议，

及时向教师通报高三年级的工作方案和重点措施，及时协调各学

科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面

科学指导，在心理方面及时疏导。通过开展系列主题班会和年级

组广播会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及

时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，

做好教学中的各项工作，在本学期的几次教案普查和抽查中，全

体老师的教案、作业都非常认真，做到内容详实、环节齐全、书

写认真，对教学内容挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能体

现出新课程改革的精神。其中多次被评为优秀教案的有：许先江、

孙仲芳、葛桂云、王海梅、郁松梅、孙继明、孙英莉、张颖、杨

雪、王夫浩、姚如才、满永华、王平、周荣玉、田传浩、尹振刚、

贺景申、彭平、祁苏娟等多位老师。班级整体成绩一直领先的班

级有：三（15）、三⑻、三（16）、三（12）、三⑴、三⑵、三（20）、

三⑷等。

另外全体语文、英语组老师每天7：10分前就到校组织学生

早读，刘春之、孙继明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黄路雁、王丽萍

等到校较早，特别是刘春之老师暑假开学时，孩子仅仅两个多月

就胸怀大局提前到校上班，几个月来坚持上好早读课、晚自习，

从来没有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班级英语教学成绩

一直非常突出。刘继敏、赵庭瑞、周立波、周荣玉、满永华、杨

雪、王秀全等老师工作态度积极，课堂教学效果好，严格上下班

制度，即使周末补课期间也同样坚持按时到校批改作业、认真备

课，充分做好上课准备。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

我们在开学高就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任,

备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。

备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师集体备课，

根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、

容量、练习的题量与批改规范；开展行之有效的期中期末考试质量

分析，要求分析得失，寻找整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向

上的团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增

加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、

主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时

调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中

考步伐。蒋思敏、吴绍虎、吴和玲、王夫浩、王平、张永治、蒋桂

岭等七位备课组长在做好本职教学工作和班级管理工作同时都能

时刻关注、搜集、整合学科教学和中考信息，在备课组教学中都

能起到表率作用。

在本学期的奥数辅导和竞赛中，吴绍虎和陆伯明、薄其勋、

杨道林、任建军等老师一道，潜心钻研、认真辅导；在全国中学生

英语竞赛的辅导组织过程中，吴和玲和周明主席一起带领全体英

语老师共同奋战;在迎接徐州市中学生英语电视大赛中，王丽萍老

师牺牲了大量的休息时间，顾不上家庭和年幼的孩子，一心扑在

工作上。由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的老师们，在以

上这些竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成学校交给的

各项任务。

虽然我们已经做了许多工作，但要再跨上一个新的台阶，还

需要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将

作为我们高三年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求

方向。我们高三年级将继续坚持“人人可成才，个个能进步”的

教学观，牢记责任，强化质量意识。我们相信，在这些努力拼搏、

精诚协作、无私奉献的高三年级组的全体老师的共同努力下，从

大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级

组精细化管理的形成，就一定能在20年的中考中，取得更加辉煌

的成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特

别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，

扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校

领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教

学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实

自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长

知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他

们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半

幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺

盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，

变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级

生物的几点体会：

一、思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策,

遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学

生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，

找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做

到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养

并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，

多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备

之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前

沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

三、个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的

课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长

处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真

学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的

广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站

得以正常运行。

关于高中教师工作总结范文篇17

一、深入钻研教材，准确把握学情

本学期职高一所开政治课程为《职业生涯设计》，内容包括职

业道德、职业理想、价值取向、就业创业认识等方面的基础知识，

相当于高一、高三政治课的内容，同样的内容，高中要用两年时

间学习，而高职一只要一学期学完，在这有限的时间里，如何完

成教学任务，让学生掌握职业生涯规划的有关基础知识，初步形

成职业生涯规划设计的能力，这就需要教师有极强的驾驭教材的

能力，需要教师在深入钻研教材的的基础上，对教材进行重新整

合，决不能平均分配教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓”。

我在教学中，把教学的重点主要放在对职业生涯规划认识这一块

上，其他内容安排少量的课时，以略讲提示、自学的形式给学生

讲授一些与职业生活有关的热点、重点知识，开阔学生视野，学

会辩证、科学地分析一些职业现象。

在深入钻研教材的基础的同时，准确把握学情是关键。通过

调查了解，职高班的学生对思想政治不是很感兴趣，分析其原因，

一方面是课程原因，学生认为这是一门课比较乏味，学好学坏无

关紧要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，学习

态度马虎，应付差事。另一方面是学生的政治基础差，缺乏一些

基本的政治方面的知识，因此政治学习兴趣不高；三是学生认为就

业还是一个遥远的问题，所以学习缺乏自觉性和自主性。

二、优化课堂教学，激发学习兴趣

在钻研教材、了解学生的基础上，我做到认真备课，选择恰

当的教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教

学思路，认真上好每一堂课。在课堂上，我能够充分调动学生的

学习积极性，发挥学生的主体作用，做到“教师是导演，学生是

主演”。在教学中，注意培养学生的能力，结合学生的思想实际，

对学生进行思想教育，充分发挥政治课的德育导向功能，做到既

教书又育人。

课堂上，我能够做到引用鲜活的材料，结合，分析重大的职

场现象，以激发学生的学习兴趣。如：以目前大学生就难的热点

问题，分析我国目前的人力资源结构，学生专业知识学习滞后；通

过分析，学生就找到了学习专业、加强专业实践重要性的深层原

因，使教学贴近了学生的生活，找到了学习的兴奋点。

三、关心尊重学生，优化师生关系

良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。高职学生已能

独立地观察、思考问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，

需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中，我能够根据学生的特

点，做到关爱学生，深入到学生当中去，经常找学生聊天、谈心，

交流思想、联络感情，这样在感情上就得到了学生的认可，真正

做到了和学生打成了一片，也只有这样，学生才能“亲其师，信

其道”，优化了师生关系，学生也得到了人文关怀和尊重。

四、精心设计作业，认真组织考查

教学中，我能按学校教学工作要求，有创造性地设计作业，

如：针对专业特点和对于的职业群，我要求学生走近企业、进行

职业调查，学生对此很感兴趣，很愿意完成这样的作业。此外，

我能按照教务处的要求，认真命题，精心制卷，组织考试，认真

阅卷，做好成绩的分析工作。

总之，本人在教学中，能做到教学“五认真”，圆满地完成

了教学任务，使学生学有所得，教师教有所获，真正做到了教学

相长。

关于高中教师工作总结范文篇18

20—年度的高三教学工作已顺利结束，回顾这一年的工作，

有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，

取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现

在将本学期的工作情况总结如下：

一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职

业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教

师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处

处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也

热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看

报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔