力、运动和力的习题

1.当弹簧不受拉力作用时．我们称其长度为原长L0．在弹簧的弹性限度内，弹簧所受拉力F和弹簧的伸长量△X（△X=L-L0）成正比，即F=k△K，k叫做弹簧的劲度系数．如图所示是某次实验测得弹簧所受的拉力F与弹簧的长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是（）A.弹簧的原长L0是10cmB.当弹簧伸长了15cm（弹性限度内），受到拉力（外力）为30N

C.弹簧的劲度系数是50N/mD.当受到5N外力时，弹簧缩短了2.5cm2.如图所示，一个木块从斜面上滑下，并继续在水平面上滑动，图是关于木块在水平面上滑动时的受力示意图，其中正确的是（）

A.

B.

C.

D.3.物体从光滑斜面顶端由静止滑下，不计空气阻力，图中滑至某一位置时的受力分析图正确的是（）

A.

B.

C.

D.4.重力为30N的物体可能是（）

A.一个鸡蛋

B.一支钢笔

C.一头牛

D.一只鸡5.下列物体受到的重力最接近500N的是（）

A.一张课桌

B.一瓶矿泉水

C.一名中学生

D.一支钢笔6.物体的相互作用中，不产生弹力的是（）

A.吊绳对水桶的拉力

B.桌面受到茶杯的压力C.汽车刹车时受到减震的缓冲力

D.使瀑布下落的力7.图中物体受力示意图正确的是（）

A.自由下滑的木块

B.静止在水平桌面上的书

C.正在上坡的汽车

D.水平面上匀速直线行驶的车8.如图图象中．能正确表示重力与质量关系的是（）

A.

B.

C.

D.9.下列关于物体所受重力的方向正确的是（）

A.

B.

C.

D.10.王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A.完全相同

B.大小、方向都相同，作用点不同

C.大小相同，方向和作用点都不同

D.作用点相同，大小、方向都不同11.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）

A.0N2.0N

B.2.0N0N

C.2.0N4.0N

D.2.0N2.0N12.捏着一粉笔静止于空中，现松开，假设松开的同时，粉笔所受的一切外力消失，则A.粉笔将静止于原来位置B.粉笔将竖直向上运动

C.粉笔将竖直向下运动

D.粉笔将沿水平方向运动13.如图所示，其中力所产生的作用效果相同的是（多选）

A.人对弓弦的拉力

B.汽车对地面的压力

C.斧头对木柴的力

D.下落小球受到的重力14.力F1和F2是同一上的两个力，合力的大小为30N，方向向左．已知F1为40N，F2的大小和方向，说法中正确的A.F2的大小一定是70N

B.F2的大小一定是10N

C.F2的方向一定向右

D.F2的方向可能向左也可能向右15.下列现象中不属于利用惯性的是（）A.用手拍打衣服使灰尘落下

B.骑自行车时为了减速捏刹车闸

C.运动员采用助跑跳远

D.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下16.磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是（）A.减小了重力

B.减小了列车与铁轨之间的摩擦力

C.依靠了列车的惯性

D.减小了列车所受的空气阻力17.空军在为灾区空投物质，为了使救灾物质准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应（）

A.在正上方投掷

B.在飞到投掷区正上方之前投掷

C.在飞过投掷区正上方之后投掷

D.无论怎样投掷都能落在投掷区18.如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（）

A.悬绳对吊灯的拉力

B.天花板对悬绳的拉力

C.吊灯对悬绳的拉力

D.悬绳对天花板的拉力19.体育课上有爬绳索和爬滑杆两种运动．体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬得快．两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是A.若小华爬杆和小明爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些

B.小华爬杆时手的握力比小明爬绳时手的握力小C.小华爬杆时受到的摩擦力和小明爬绳时受到的摩擦力一样大

D.小明爬绳时所受的重力和手拉绳的力是一对平衡力20.下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）

①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；

③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；

④跳远运动员都是跑一段距离才起跳；

⑤公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．

A.①②③⑤

B.②③⑤

C.②③④

D.③④⑤21.如图（a）所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其作直线运动．两次拉动木块得到的s-t图象分别是图（b）中的图线甲、乙，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，则（）

A.F1可能大于F2

B.F1可能小于F2

C.F1一定大于F2

D.F1一定等于F222.如图所示，用手捏住物理课本，课本在空中静止不动的原因是（）

A.手对课本的压力等于课本的重力

B.手对课本的摩擦力等于课本的重力

C.手对课本的压力大于课本对手的压力

D.手对课本的拉力大于课本的重力23.下列措施中，为了减小摩擦的是A.旱冰鞋底装上滑轮

B.足球守门员戴上防滑手套

C.鞋底制上凹凸不平的花纹

D.自行车刹车时用力握紧手闸24.如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度V匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）A.木块受到的摩擦力大小等于FB.长木板受到的摩擦力大小等于T

C.若长木板以2V的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F

D.若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T25.如图所示，甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋．列车向甲同学坐的方向启动时，乙将看到鸡蛋（）

A.向甲运动

B.向乙运动

C.静止不动

D.在原位置转动26.关于摩擦，下列说法正确的是（）

A.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力B.加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦

C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力太小带来危害

D.两个相互接触的物体之间一定会产生摩擦力27.惯性有利也有弊，下列实例中属于惯性对人们有利的是（）

A.人从行驶的车上跳下来容易摔倒B.大雾天在高速公路上，由于一辆车突然停止造成几十辆车追尾

C.汽车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后，才能驶上高速公路

D.体育课上推铅球时，铅球出手后不再受推力，却仍然可以向前运动28.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因B.力是改变物体运动状态的原因

C.物体只要运动就需要力的作用D.没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来29.如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）A.40N

B.50N

C.10N

D.90N30.图中物体所受的两个力彼此平衡的是（）

A.

B.

C.

D.31.如图所示，水平路面上匀速行驶的汽车，所受到的几个力中属于二力平衡的是（）A.地面的支持力和汽车的牵引力

B.汽车的牵引力和阻力

C.重力和摩擦力

D.汽车的牵引力和重力32.正在减速运动的物体，假如它所受的外力同时消失，则它将（）

A.立即停下来

B.速度逐渐减小直到静止下来C.做匀速直线运动

D.无法确定33.用绳子提升重物，重物以0.1m/s的速度匀速上升时，绳子不会断裂，当用这根绳子以1m/s的速度拉着此物上升时，此绳

（）A.一定会断裂

B.不会断裂

C.不一定会断裂

D.无法判断34.以下措施中用来减小摩擦力的是（）

A.自行车轮胎上的花纹B自行车轴上装有滚动轴承C.矿泉水瓶盖上的条纹D.体操运动员上单杠前手上涂镁粉35.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B.物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态

C.物体的运动速度越来越大，一定是受到了力的作用D.物体在运动，一定受到了力的作用36.用手提起如图甲所示长细金属链的一端，使金属链的另一端接触玻璃杯底部，然后逐渐将长金属链顺序地盘入玻璃杯中，直到金属链几乎能装满玻璃杯．将玻璃杯放置在水平桌面的最左端，使金属链的另一端伸出玻璃杯外，然后用手指按住金属链，如图乙所示．若将手指放开，将会出现下列哪种现象A.没有变化B.金属链会回到玻璃杯中C.金属链会下落一段距离后停止滑出杯子D.金属链会下落直到玻璃杯清空37.飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定______力（填“平衡”“不平衡”）．38.质量为50kg的物体放在水平地面上，用100N的水平推力刚能使物体匀速前进，那么，用200N的水平力推物体时，地面对物体的摩擦力是______N．39.断开电风扇的开关后．电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有______，地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到______作用．在足球滚动的过程中它的惯性______．（填“变大”“变小”或“不变”）40.物体刚脱离竖直上升的气球时，它将向___（“上”或“下”）运动，这是由于物体具有______的缘故．41.用一30N的力将一质量为2kg的物体压在竖直的墙壁上不动，则物体受到的摩擦力为______N，方向______．42.用手握住重5N的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到竖直向上的摩擦力大小为______N，若握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力为______N．43.根据惯性定律可知，原来静止的物体在不受外力作用时，将______，原来运动的物体在不受外力作用时，将______．44.静止在水平桌面上的粉笔盒，若所有的力消失，粉笔盒将______；做匀速圆周运动的小球若所有的力消失，小球将______．45.如图所示，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B上，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上．已知A的质量为2kg，B的质量为1kg．A、B之间的摩擦力为A重的0.1倍，现在B上施加一个大小为F=12N的水平拉力，恰好能使B向右匀速运动．由此可知长木板B的上表面受到的摩擦力大小为______N，方向水平向______，下表面受到的摩擦力大小为______N．46.如图所示，水平面粗糙，物体m与弹簧连接，在O点时弹簧处于原长位置．现将物体m拉至A点后松手，m处于静止状态．则物体m在A点受到弹簧拉力的方向______（填“向左”或“向右”），与m受到的______力是一对平衡力．47.如图甲所示，是我国冰壶运动员在进行比赛的情景，两名运动员不断用扫帚在冰壶运动的前方扫冰，是通过改变______来减小摩擦的；乙图是自行车的车闸，它是通过改变______增大摩擦．48.小滨用100N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为______；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力______100N．（选填“大于”、“等于”或“小于”）49.如图，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明滚动摩擦______滑动摩擦．50.拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）．

实验步骤如下：（1）小明测出新鞋的重力如表格1所示，按照上图所示用弹簧测力计沿方向拉着鞋子在桌面上做运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中．表格1序号种类重力/N拉力/N1新鞋5.72.32旧鞋5.41.7（2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格1中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．小红认为他的做法不妥，不妥之处是______．表格2序号种类重力/N拉力/N3旧鞋插在新鞋中11.14.54新鞋插在旧鞋中11.13.5（3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格2所示：①对比序号的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的______有关．②对比序号1、3的两组实验数据可知，摩擦力的大小与______有关．51.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．实验中（1）甲方案中水平拉动木板时______（一定/不一定）要匀速，理由