2024年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳备课资料教案 （新版）新人教版

2024年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳备课资料教案（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第12教学周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【导入】（5分钟）

-利用PPT展示生活中常见的二氧化碳和一氧化碳的例子，引发学生思考这两种气体的性质和应用。

【新课导入】（10分钟）

1.简介二氧化碳和一氧化碳的基本概念。

2.通过动画演示二氧化碳和一氧化碳的化学式及结构。

【课堂讲解】（15分钟）

1.讲解二氧化碳的物理性质、化学性质以及主要用途。

2.讲解一氧化碳的物理性质、化学性质以及主要危害。

【实验演示】（5分钟）

-进行二氧化碳灭火实验，让学生直观了解二氧化碳的灭火原理。

【课堂互动】（5分钟）

-分组讨论：二氧化碳和一氧化碳在日常生活中的应用和注意事项。

【知识巩固】（5分钟）

-通过PPT展示练习题，巩固学生对二氧化碳和一氧化碳知识的掌握。

【课堂小结】（2分钟）

-总结本节课的主要内容，强调二氧化碳和一氧化碳在生活中的重要作用及注意事项。

【作业布置】（2分钟）

-布置与二氧化碳和一氧化碳相关的课后练习题，巩固所学知识。

【板书设计】

1.碳和碳的氧化物

课题3：二氧化碳和一氧化碳

1）二氧化碳

2）一氧化碳

【课后反思】

-教师根据本节课的教学效果，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。核心素养目标1.让学生掌握二氧化碳和一氧化碳的基本性质、制备方法和实际应用，培养科学探究和实验操作能力。

2.培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提高理论联系实际的水平，增强学生对化学学科在实际生活中的重要性的认识。

3.培养学生关注环境、珍爱生命的责任感，通过了解二氧化碳和一氧化碳对环境及人体健康的影响，提高环保意识。

4.培养学生的团队协作和交流表达能力，通过分组讨论和实验观察，提高合作解决问题的能力，激发学生学习化学的兴趣。教学难点与重点1.教学重点

-二氧化碳和一氧化碳的基本性质：包括物理性质和化学性质，如密度、溶解性、化学活性等。

-二氧化碳和一氧化碳的制备方法：实验室制备二氧化碳的方法，如大理石与稀盐酸反应；一氧化碳的工业制备，如焦炉煤气中含有一氧化碳。

-二氧化碳和一氧化碳的应用：二氧化碳在灭火、饮料、植物光合作用等方面的应用；一氧化碳在冶金、能源等领域的应用。

-二氧化碳和一氧化碳对环境及人体健康的影响：了解二氧化碳对气候变化的影响，以及一氧化碳对人体的毒性。

举例解释：

-通过实验演示二氧化碳的灭火原理，强调其密度大于空气的特点，加深学生对二氧化碳物理性质的理解。

-通过化学方程式的书写，讲解二氧化碳和一氧化碳的化学性质，如二氧化碳与水反应生成碳酸，一氧化碳的还原性等。

2.教学难点

-二氧化碳和一氧化碳化学性质的区分：学生容易混淆两者的化学性质，尤其是它们与氧气、金属等反应的差异。

-实验操作中的安全注意事项：在实验室制备二氧化碳和一氧化碳时，需要严格遵循操作规程，避免发生意外。

-环境与健康的关联：理解二氧化碳和一氧化碳对环境和人体健康的影响，以及如何在实际生活中减少这些影响。

-实际应用中的化学原理：将二氧化碳和一氧化碳的化学原理与实际应用相结合，如工业生产中的转化过程。

举例解释：

-通过对比实验和化学方程式的分析，明确二氧化碳和一氧化碳在化学反应中的不同角色，帮助学生突破化学性质混淆的难点。

-在实验操作前，详细讲解安全规程，并通过模拟实验演示可能出现的危险，加强学生的安全意识。

-通过案例分析，如讨论温室效应和一氧化碳中毒事件，让学生理解化学物质对环境和健康的深远影响。

-通过视频资料或实地考察，让学生了解二氧化碳和一氧化碳在工业生产中的应用，以及背后的化学原理，提高学生的理论联系实际能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于介绍二氧化碳和一氧化碳的基本概念、性质、制备和应用等理论知识，通过清晰的讲解使学生建立扎实的理论基础。

-讨论法：针对二氧化碳和一氧化碳的环境影响、安全使用等问题，组织学生进行小组讨论，培养批判性思维和解决问题的能力。

-案例研究：通过分析具体案例，如二氧化碳在温室效应中的作用、一氧化碳中毒事件，使学生理解化学与生活的紧密联系。

-项目导向学习：设计以二氧化碳和一氧化碳为主题的项目，让学生自主探究、合作研究，提高实践能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

-实验活动：安排二氧化碳和一氧化碳的制备及性质实验，如大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳、一氧化碳还原氧化铁等，让学生亲身体验化学反应过程，增强实验操作技能。

-角色扮演：模拟二氧化碳和一氧化碳在生活中的应用场景，如灭火、工业生产等，通过角色扮演加深对知识点的理解。

-化学游戏：设计有关二氧化碳和一氧化碳的知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

-小组竞赛：组织小组间的化学知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作内容丰富、形象生动的PPT课件，展示二氧化碳和一氧化碳的基本性质、制备方法、应用实例等，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放与二氧化碳和一氧化碳相关的科普视频，如二氧化碳在自然界中的循环、一氧化碳的危害等，增强学生的直观感受。

-在线工具：利用网络资源，如化学教育平台、虚拟实验室等，为学生提供更多学习途径，拓展知识面。

-实物模型：展示二氧化碳和一氧化碳分子的结构模型，帮助学生形象地了解分子构成，提高空间想象力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《碳和碳的氧化物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过灭火器使用二氧化碳的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索二氧化碳和一氧化碳的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解二氧化碳和一氧化碳的基本概念。二氧化碳是一种无色、无味的气体，是碳在完全燃烧时的产物。它在自然界中起着至关重要的作用，如维持地球温度、促进植物光合作用等。一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体，是碳在不完全燃烧时的产物，它在工业上有重要应用，但同时也需警惕其对人体健康的危害。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，二氧化碳在灭火器中的应用，以及一氧化碳在冶金工业中的作用。这些案例将帮助我们理解它们在实际中的应用，以及如何解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调二氧化碳和一氧化碳的化学性质、制备方法和应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与二氧化碳和一氧化碳相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制备二氧化碳并观察其性质。这个操作将演示二氧化碳的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“二氧化碳和一氧化碳在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了二氧化碳和一氧化碳的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这两种气体的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《碳循环与气候变化》：了解二氧化碳在地球碳循环中的作用，以及其对全球气候变化的影响。

-《一氧化碳中毒的预防与处理》：介绍一氧化碳的性质、中毒机理以及预防措施，提高学生的安全意识。

-《二氧化碳在工业中的应用》：探讨二氧化碳在饮料工业、灭火器、化工生产等领域的应用技术。

-《一氧化碳在冶金工业中的作用》：分析一氧化碳在钢铁、铜、铝等金属冶炼过程中的重要角色。

-《绿色化学与环保》：通过二氧化碳的回收和利用，了解绿色化学原则在环境保护中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究二氧化碳和一氧化碳的化学性质，比较它们在不同化学反应中的表现，总结它们的特点和规律。

-调查生活中二氧化碳和一氧化碳的使用情况，分析其对环境和生活的影响，提出减少负面影响的建议。

-探索二氧化碳在生物体中的作用，如植物光合作用和动物呼吸，了解其在生态系统中的重要性。

-了解一氧化碳在历史上的使用，如作为煤气的主要成分，以及随着技术发展如何被更安全、更环保的能源所替代。

-设计实验，探究二氧化碳和一氧化碳的溶解性、密度等物理性质，加深对这两种气体的认识。板书设计2.课题：二氧化碳和一氧化碳

3.重点：

-二氧化碳的物理性质、化学性质、主要用途

-一氧化碳的物理性质、化学性质、主要危害

4.难点：

-二氧化碳和一氧化碳化学性质的区分

-实验操作中的安全注意事项

5.应用：

-二氧化碳在灭火、饮料、植物光合作用等方面的应用

-一氧化碳在冶金、能源等领域的应用

6.影响：

-二氧化碳对气候变化的影响

-一氧化碳对人体的毒性

7.实验：

-制备二氧化碳，观察其性质

-一氧化碳还原氧化铁实验

8.小结：

-掌握二氧化碳和一氧化碳的基本性质和应用

-了解其对环境和人体的影响，提高环保意识

9.作业：

-与二氧化碳和一氧化碳相关的练习题

10.反思：

-教学效果评估，调整教学方法和策略作业布置与反馈一、作业布置

1.填空题

-请填写二氧化碳的化学式，并简述其物理性质。

-请填写一氧化碳的化学式，并简述其物理性质。

-二氧化碳在哪些领域有重要应用？请列举三个例子。

-一氧化碳有哪些危害？请列举三个例子。

-二氧化碳对环境有哪些影响？请简要说明。

-请简述一氧化碳中毒的预防措施。

2.选择题

-下列关于二氧化碳的说法，正确的是（）

A.二氧化碳是一种无色无味的气体

B.二氧化碳的密度大于空气

C.二氧化碳可溶于水

D.以上都对

-下列关于一氧化碳的说法，正确的是（）

A.一氧化碳是一种无色无味的气体

B.一氧化碳的密度大于空气

C.一氧化碳可溶于水

D.以上都不对

3.判断题

-二氧化碳在大气中的含量增加会导致温室效应。（）

-一氧化碳对人体有毒，吸入过多会导致一氧化碳中毒。（）

4.简答题

-请简要说明二氧化碳在灭火器中的作用原理。

-请简要说明一氧化碳在冶金工业中的作用原理。

5.综合应用题

-请结合本节课所学内容，分析二氧化碳和一氧化碳在实际生活中的应用，并讨论如何减少它们对环境和人体健康的负面影响。

二、作业反馈

1.对学生的作业进行认真批改，及时反馈。

2.对学生的作业进行评价，指出存在的问题，并给出改进建议。

3.针对学生在作业中普遍存在的问题，进行集中讲解和辅导。

4.鼓励学生积极参与作业讨论，互相学习，共同进步。

5.定期组织作业展评活动，激发学生的学习兴趣和积极性。课后拓展-阅读材料：《二氧化碳与全球气候变化》

-阅读材料：《一氧化碳的安全使用与预防》

-视频资源：《二氧化碳的奇妙之旅》

-视频资源：《一氧化碳的警示录》

2.拓展要求

-阅读材料：《二氧化碳与全球气候变化》

-了解二氧化碳在地球碳循环中的作用，以及其对全球气候变化的影响。

-分析二氧化碳的来源和排放途径，以及减少二氧化碳排放的措施。

-思考二氧化碳对生态系统、人类社会的影响，并提出应对气候变化的策略。

-阅读材料：《一氧化碳的安全使用与预防》

-了解一氧化碳的性质、中毒机理以及预防措施。

-分析一氧化碳在日常生活中的潜在风险，并提出安全使用一氧化碳的方法。