绩效管理课程设计

绩效管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解绩效管理的定义、目的及其在企业管理中的重要性。

2.让学生掌握绩效管理体系的基本构成要素，包括绩效计划、绩效评估、绩效反馈和绩效改进。

3.让学生了解并能够列举不同类型的绩效评估方法和工具。

技能目标：

1.培养学生设计绩效计划的能力，能根据企业实际情况制定合适的绩效指标和目标。

2.培养学生运用绩效评估工具进行员工绩效评估的能力，并能提出建设性的绩效改进建议。

3.培养学生进行有效的绩效沟通，包括向上级汇报绩效成果和向下级反馈绩效情况。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对绩效管理的积极态度，认识到绩效管理对企业和员工发展的促进作用。

2.培养学生的团队协作精神，使其在绩效管理过程中能够主动与他人合作，共同提高绩效。

3.培养学生具备诚信、公正、负责的职业素养，遵循绩效管理的原则，尊重客观事实，做到公平公正。

课程性质：本课程为企业管理专业选修课，旨在帮助学生掌握绩效管理的基本知识和技能，提高其在实际工作中运用绩效管理工具解决问题的能力。

学生特点：学生为大学三年级，具有一定的管理学基础，具备初步的分析和解决问题的能力。

教学要求：结合课本内容，采用案例教学、小组讨论、实地考察等多种教学方法，注重培养学生的实践操作能力。课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容分为以下五个部分：

1.绩效管理概述

-教材章节：第一章绩效管理导论

-内容：绩效管理的定义、目的、作用和原则。

2.绩效管理体系构建

-教材章节：第二章绩效管理体系

-内容：绩效管理体系的基本构成要素，包括绩效计划、绩效评估、绩效反馈和绩效改进。

3.绩效评估方法与工具

-教材章节：第三章绩效评估方法

-内容：列举并分析不同类型的绩效评估方法和工具，如目标管理、360度评估、平衡计分卡等。

4.绩效沟通与反馈

-教材章节：第四章绩效沟通与反馈

-内容：绩效沟通的重要性，有效沟通的技巧，绩效反馈的步骤和要点。

5.绩效管理案例分析与实操

-教材章节：第五章案例分析与实操

-内容：分析典型企业绩效管理案例，结合课本知识进行实际操作练习。

教学进度安排：共10课时，每部分内容分别为2课时。第一、二、三部分内容为基础知识学习，第四部分为技能培养，第五部分为实践操作与总结。

教学内容注重科学性和系统性，结合课本章节，确保学生能够循序渐进地掌握绩效管理知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

为激发学生的学习兴趣和主动性，本章节采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、案例和图表，系统讲解绩效管理的基本概念、理论和方法。此方法适用于第一、二部分的基础知识学习，帮助学生建立完整的知识体系。

-教材关联：第一章绩效管理导论、第二章绩效管理体系

2.讨论法：针对绩效管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。此方法适用于第三部分绩效评估方法与工具的学习。

-教材关联：第三章绩效评估方法

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业绩效管理案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。此方法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

-教材关联：第五章案例分析与实操

4.实验法：组织学生进行角色扮演，模拟企业绩效管理过程，包括绩效计划制定、绩效评估、绩效反馈等环节。通过实际操作，使学生深入理解绩效管理的内涵和操作要点。

-教材关联：第四章绩效沟通与反馈、第五章案例分析与实操

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持互动，鼓励学生提问、分享经验，教师及时给予反馈。此方法有助于提高学生的参与度和积极性，促进知识的吸收和运用。

-教材关联：全书各章节

6.小组合作：将学生分为小组，完成课程项目，如设计绩效管理体系、进行绩效评估等。此方法可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高实际操作能力。

-教材关联：全书各章节

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和分享经验，根据学生的表现给予评分。

-小组合作：评估学生在小组项目中的贡献，包括协作精神、沟通能力和任务完成情况。

2.作业（占总评20%）

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，如案例分析、绩效管理体系设计等，评估学生对知识点的掌握程度。

-小组作业：评估小组合作完成的作业，包括绩效管理方案的设计和实施。

3.考试（占总评30%）

-期中考试：采用闭卷形式，测试学生对绩效管理基本概念、理论和方法的理解程度。

-期末考试：采用开卷形式，重点考查学生运用绩效管理知识解决实际问题的能力。

4.实操评估（占总评20%）

-模拟实验：评估学生在模拟企业绩效管理过程中的表现，包括绩效计划制定、评估、反馈等环节的操作能力。

-课程项目：对小组完成的课程项目进行评估，包括项目实施过程和最终成果的展示。

教学评估与课本关联性：

1.平时表现和作业：与全书各章节知识点相关，评估学生对绩效管理知识的理解和运用能力。

2.考试：与第一章至第四章的理论知识相关，以及第五章的实际应用相结合。

3.实操评估：与第五章案例分析与实操内容相关，侧重考查学生的实际操作能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：绩效管理概述（第一章）

-第二周：绩效管理体系构建（第二章）

-第三周：绩效评估方法与工具（第三章）

-第四周：绩效沟通与反馈（第四章）

-第五周：实操训练与案例讨论（第五章）

-第六周：期中考试

-第七周：课程项目启动与实操指导

-第八周：课程项目中期检查与指导

-第九周：课程项目成果展示与总结

-第十周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时。

-课余时间安排：课程项目、小组讨论、课后作业等。

3.教学地点：

-理论教学：教室进行。

-实操训练：实验室或模拟办公室进行。

-小组讨论：教室、图书馆或学生活动中心进行。

教学安排与课本关联性：

1.理论教学：按照教材章节顺序，循序渐进地开展教学活动，确保学生掌握绩效管理的基本概念、理论和方法。

2.实操训练：结合第五章案例分析与实操内容，安排实际操作环节，提高学生的实际操作能力。

3.课余时间：鼓励学生利用课余时间进行课程项目、小组讨论和课后作业，充分消化和运用所学知识。

教学安排