矿井提升课程设计

矿井提升课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解矿井提升的基本概念，掌握矿井提升系统的组成及工作原理。

2.学生能够掌握矿井提升设备的安全运行要求和维护保养知识。

3.学生了解矿井提升在矿产资源开采中的重要性，理解其与国民经济的关联。

技能目标：

1.学生能够运用矿井提升的相关知识，分析并解决实际运行中可能出现的问题。

2.学生能够运用矿井提升设备的使用说明书，进行设备的基本操作和维护。

3.学生能够通过小组合作，设计并完成一个简单的矿井提升模型。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对矿山事业的热爱，增强对矿井提升工作的责任感。

2.学生树立安全意识，认识到遵守矿井提升安全规程的重要性。

3.学生在小组合作中，培养团队协作精神和沟通能力，学会尊重他人意见。

课程性质：本课程为矿山机电专业的核心课程，旨在帮助学生掌握矿井提升的基本知识和操作技能，提高学生的实践能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理知识和动手能力，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合学生特点和课程性质，课程注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和安全意识培养。通过课程学习，使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.矿井提升基本概念：矿井提升系统的定义、作用及其在矿山生产中的重要性。

教材章节：第一章矿井提升概述

2.矿井提升系统组成及工作原理：矿井提升设备、提升容器、提升钢丝绳、提升机等部件的构造与功能。

教材章节：第二章矿井提升系统及设备

3.矿井提升设备安全运行要求：设备操作规程、安全防护措施、事故案例分析。

教材章节：第三章矿井提升设备的安全运行

4.矿井提升设备维护保养：矿井提升设备的日常维护、保养方法及周期。

教材章节：第四章矿井提升设备的维护与保养

5.矿井提升在国民经济中的应用：矿井提升与矿产资源开发、国民经济发展的关系。

教材章节：第五章矿井提升与国民经济

6.实践操作：矿井提升设备的基本操作、维护保养实践、小组矿井提升模型设计与制作。

教材章节：实践操作部分

教学进度安排：

第一周：矿井提升基本概念、系统组成及工作原理

第二周：矿井提升设备安全运行要求、事故案例分析

第三周：矿井提升设备维护保养、实践操作（基本操作、维护保养）

第四周：矿井提升在国民经济中的应用、实践操作（小组矿井提升模型设计与制作）

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，以理论与实践相结合的方式进行教学，旨在帮助学生达成课程目标。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，对矿井提升的基本概念、系统组成、工作原理等理论知识进行讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

相关教材章节：第一章、第二章、第三章、第五章

2.案例分析法：通过分析矿井提升领域的典型事故案例，使学生了解事故原因、预防措施，提高安全意识。

相关教材章节：第三章

3.讨论法：针对矿井提升设备的安全运行、维护保养等实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

相关教材章节：第三章、第四章

4.实验法：组织学生进行矿井提升设备的基本操作、维护保养实践，使学生在实际操作中掌握所学知识，提高动手能力。

相关教材章节：实践操作部分

5.小组合作法：分组进行矿井提升模型设计与制作，培养学生的创新意识、团队协作能力和沟通能力。

相关教材章节：实践操作部分

6.情景教学法：模拟矿井提升现场，让学生在真实环境中感受矿井提升工作，提高学生对知识的运用能力。

相关教材章节：第二章、第三章

7.互动式教学法：教师在课堂上提问，鼓励学生积极回答，增加课堂互动，提高学生的参与度和注意力。

相关教材章节：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章

8.翻转课堂：鼓励学生课前预习，课堂上进行问题讨论和解答，提高学生的自主学习能力和课堂效果。

相关教材章节：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论、实践操作等表现，以考查学生的学习态度、团队协作和沟通能力。

相关教材章节：第一章至第五章、实践操作部分

2.作业（占总评20%）：布置课后作业，包括理论知识巩固、案例分析、计算题等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

相关教材章节：第一章至第五章

3.实践报告（占总评20%）：学生需提交矿井提升实践操作报告，内容包括实践过程、问题分析、解决方案等，以评估学生的动手能力和问题解决能力。

相关教材章节：实践操作部分

4.考试（占总评30%）：期末进行闭卷考试，题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等，全面考查学生对矿井提升知识的掌握和应用能力。

相关教材章节：第一章至第五章

5.小组项目（占总评10%）：小组完成的矿井提升模型设计与制作，评估标准包括设计合理性、制作质量、创新性等，旨在检验学生的团队协作、创新能力和实际操作技能。

相关教材章节：实践操作部分

教学评估方式客观、公正，注重过程与结果相结合，旨在全面评价学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。评估结果将及时反馈给学生，以便教师针对学生的薄弱环节进行辅导，促进学生全面发展。同时，教师将根据评估结果调整教学方法和策略，不断提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分四周进行，每周安排一次理论课和一次实践课，具体进度如下：

-第一周：矿井提升基本概念、系统组成及工作原理

-第二周：矿井提升设备安全运行要求、事故案例分析

-第三周：矿井提升设备维护保养、实践操作（基本操作、维护保养）

-第四周：矿井提升在国民经济中的应用、实践操作（小组矿井提升模型设计与制作）

相关教材章节：第一章至第五章、实践操作部分

2.教学时间：

-理论课：每周一上午8:00-10:00

-实践课：每周三下午2:00-4:00

考虑到学生的作息时间和课程安排，确保学生在精力充沛的时间段进行学习。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于教师使用多媒体设备进行生动形象的授课。

-实践课：学校矿井提升实验室，提供真实设备供学生实践操作。

4.课外辅导：

-针对学生课后复习和作业，每周安排一次课外辅