城镇污水处理课程设计

城镇污水处理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解城镇污水的来源、成分及对环境的影响，掌握污水处理的基本概念和原理。

2.使学生了解我国城镇污水处理的政策、法规和技术标准。

3.帮助学生掌握污水处理工艺流程及各类处理方法的特点、适用范围和效果。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际污水处理问题的能力。

2.提高学生实验操作技能，能独立完成污水处理相关实验。

3.培养学生团队合作和沟通能力，能就污水处理问题进行讨论和交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护，增强社会责任感和环保意识。

2.激发学生探索科学奥秘的兴趣，提高学生对科学研究的热情。

3.培养学生严谨、务实的学习态度，养成独立思考、主动学习的习惯。

课程性质：本课程属于环境科学领域，旨在让学生了解城镇污水处理的基本知识、技术和方法，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的生物学、化学基础，具有较强的求知欲和动手能力，但可能对污水处理方面的知识了解较少。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用启发式教学、实验操作等方法，提高学生的知识水平和实践能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.城镇污水概述

-污水来源、成分及危害

-我国城镇污水处理现状与政策

2.污水处理基本原理

-物理处理、化学处理、生物处理原理

-污水处理技术分类及适用条件

3.污水处理工艺流程

-污水预处理、一级处理、二级处理、三级处理

-各类工艺流程的特点及组合应用

4.常见污水处理方法

-沉淀、过滤、吸附、消毒等物理化学方法

-活性污泥法、生物膜法等生物处理方法

5.污水处理设施与设备

-沉淀池、调节池、曝气池等设施功能与结构

-污水处理设备的选择与运行维护

6.污水处理实验

-实验室污水处理小试实验

-实际污水处理工程案例分析与讨论

教学大纲安排：

第一周：城镇污水概述、政策与现状

第二周：污水处理基本原理

第三周：污水处理工艺流程

第四周：常见污水处理方法

第五周：污水处理设施与设备

第六周：污水处理实验

教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行，涵盖教材中关于城镇污水处理的基本理论、技术和应用，确保内容的科学性和系统性。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于城镇污水概述、基本原理和工艺流程等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，结合多媒体教学手段，生动形象地展示污水处理的相关概念和流程。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：

-在课堂教学中，针对污水处理方法、设施与设备等内容，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

-教师在讨论过程中给予指导和总结，帮助学生深入理解课程内容。

3.案例分析法：

-通过引入实际污水处理工程案例，让学生分析案例中的问题、解决方案和效果，培养学生解决实际问题的能力。

-案例分析可以结合教材内容进行，使学生更好地理解理论知识在实际工程中的应用。

4.实验法：

-安排污水处理实验，让学生亲自动手操作，巩固理论知识，提高实验技能。

-实验过程中，教师给予指导，引导学生观察实验现象，分析问题，培养学生的实践能力。

5.现场教学法：

-组织学生参观污水处理厂，了解污水处理设施的实际情况，增强学生的直观认识。

-现场教学可以结合教材内容进行，让学生将理论知识与实际工程相结合。

6.小组合作学习：

-将学生分成小组，针对特定问题进行合作研究，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

-教师在小组合作学习过程中给予适当指导，确保学习效果。

7.课后作业与实践：

-布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。

-鼓励学生在课后参与社会实践活动，了解污水处理行业的发展现状，提高学生的社会责任感。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等，了解学生的学习态度和积极性。

-通过课堂提问、小组讨论、实验操作等环节，观察学生的知识掌握程度和技能运用情况。

2.作业评估：

-布置与教材内容相关的课后作业，包括理论知识和实践操作两部分，全面考察学生的学习成果。

-对作业进行认真批改，给予及时反馈，帮助学生发现和纠正错误。

3.考试评估：

-设定期中、期末考试，以闭卷形式进行，测试学生对理论知识的掌握程度。

-考试内容紧密结合教材，注重考查学生的分析、解决问题能力。

4.实验报告评估：

-学生完成实验后，提交实验报告，评估其实验操作、数据分析、结论总结等方面的能力。

-教师对实验报告进行详细批改，给出改进意见和建议。

5.小组合作项目评估：

-对小组合作学习成果进行评估，包括项目报告、PPT展示等，考察学生的团队协作、沟通和表达能力。

-评估过程中，关注学生在项目中的角色和贡献，给予公正的评价。

6.课堂笔记评估：

-定期检查学生的课堂笔记，评估其记录重点、整理知识的能力。

-对笔记认真、整理有序的学生给予表扬，鼓励其他学生学习。

7.自我评估与同伴评估：

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自我提高。

-开展同伴评估，让学生互相评价，提高学生的批判性思维和分析能力。

8.综合评估：

-结合以上评估方式，给出学生综合成绩，全面反映学生的学习成果。

-评估过程中，确保客观、公正，关注学生的个性差异，鼓励学生发挥特长。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第五周，每周安排2课时理论教学，讲解城镇污水处理的基本概念、原理和工艺流程。

-第六周至第十周，每周2课时，进行实验操作和案例分析，培养学生的实践能力。

-第十一周至第十五周，每周2课时，进行小组合作学习、讨论和课后作业讲解。

-第十六周，进行课程总结和考试。

2.教学时间：

-理论教学时间安排在每周的固定时间，确保学生有规律的学习时间。

-实验教学时间根据实验条件和学生的课余时间进行安排，尽量避开学生其他课程的高峰期。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，便于使用多媒体教学资源和展示案例。

-实验教学在学校实验室进行，确保实验设备和材料的充足与安全。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和需求，适时调整教学安排，确保教学效果。

-在教学过程中，关注学生的反馈，对教学方法、内容进行灵活调整。

5.课后辅导：

-安排课后辅导时间，解答学生在学习中遇到的问题，帮助学生巩固知识。

-课后辅导时间可根据学生的需求进行灵活调整，确保学生能够得到及时帮助。

6.考试安排：

-期中考