小学教师班主任工作总结范文（7篇）

第第页小学老师班主任工作总结范文（7篇）小学老师班主任工作总结范文第1篇回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班同学和班主任共同努力，加强集体凝集力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，多而杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师，都有本身管理同学的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让本身进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮忙过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理同学上避开走了很多弯路，也是你们的热心帮忙，我真切地感受到在这个团队工作的暖和。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其重视培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的本领班干部是班级的核心，是班级的骨干气力。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、本领强的班干队伍伍。我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我布置了两队同学隔周打扫，每队有一个本领较强的同学当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及本领相对较好的同学）。我让每个小组长监督其他3名同学。这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名同学作为布置在一起，便于他们平常的学习和生活交流。四、与搭班老师合作班主任只凭本身的威信和气力是不可能取得成功的，必需与任课老师的工作紧密搭配，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有阅历，搭配教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加气力是不可低估的。五、注意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估量了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿本身辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所努力探求的正是这种苦尽甘来的欢乐。小学老师班主任工作总结范文第2篇时间总是匆忙而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到本身的同学在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担负本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这学期，本人连续担负五班级班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当这一学期重要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、同学习惯养成方面。1、把一味的要求变成激励和称赞，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于同学行为习惯一味的要求，可能短时间有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，予以更多的不是批判和要求，而是激励和称赞，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教育。实在工作：1、连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、做好每位同学的自我保护教育，加强安全意识，形成肯定的自我保护本领。4、做好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。5、使同学能爱科学、学科学，自动探究新学问。本班同学奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，加强集体的凝集力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、进展个性特长，促进身心健康。实在工作（1）激励支持同学积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，磨练本领，培育其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝集力，形成良好的班风。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动做好课间操，加强同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的引导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的交流。五、同学心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教育，正确地予以教育。2、对少数有心理问题的同学，要适时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，适时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的'心理空间。随着社会的进步，同学的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会显现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康教育就显得尤为紧要。六、反思本身的工作，我认为以后努力的方向是：1、同学大了，教育教学方法要随之快捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更耐性的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，为班级学习制造良好的风气的碰到了较大的阻力。当然，在教育同学"学会生存，学会学习，学会挂念，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善本身，会把班主任工作干好的。我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善本身，努力提高本身，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！小学老师班主任工作总结范文第3篇十年树木，百年树人。"树人"就是在同学的心田"播种"，播种一棵火热的责任心。给同学一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对本身，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。下面实在谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。一、重视培育同学良好的行为习惯一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培育良好的习惯，是小学阶段教育工作中的紧要任务。在平常的工作中重视同学习惯的培育。要求同学桌肚乾净，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯。提示他们在课堂上认真听讲，来培育他们聚精会神，专注于一件事的习惯。要求同学每天按时完成作业，大考小测后，要总结阅历教训，发觉问题，解决问题，培育他们良好的学习习惯。我要求同学吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮忙他们养成良好的生活习惯。二、重视培育同学的群体意识的培育让每一位同学感到集体的暖和，而本身又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与本身相关。要把班集体营造成一个充分信念，富有理想，积极进取，坚强向上的大家庭。我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。比如说：组织树立自信念等方面的主题班会等，让同学共同探讨，自由发言，启发调动同学的主体意识和参加意识，特别是对那些学习差的同学要求他自动参加，大胆的发表本身的观点和看法，可以看到这些同学的自信念在不断的提高，收到明显的效果。另外，多次激励同学积极参加集体活动和公益劳动，由于班中很多同学是独生子女，集体意识很淡薄，部分同学"惟我独尊"，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调本身，维护本身，当本身的位置体现不出来时，对他们是很大的打击，会感到猛烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信念。因此，在平常的班主任工作中我不断地教育同学要多参加集体活动，培育同学群体意识和与人合作的本领，以适应社会的需要。另外，培育同学的自信念要有长期性。同学自信念的培育不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能坚固建立，必需在教育期间适时的，持之以恒的培育才能收到好的效果，集体凝集力才会加强。三、重视班干部的培育在班级管理中，班干部的选拔，培育是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，帮助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。在班干部的选拔中，重视德才兼备，由于这样的同学才有威信，才能起到榜样作用；并注意扬长避短，给他们充分呈现本身特长的舞台。在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的积极性，激励他们为班级工作做贡献。但放手，并不是做"甩手掌柜"，不闻不问。把竞争机制引进了班干队伍伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有肯定群体压力的情景和氛围，促使班干部心理显现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广阔班干部积极工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任意识，可使工作积极性和效果明显改观。四、重视与家长的紧密搭配，共同教育孩子孩子的成长环境重要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必需一致，必需形成向前的动力；绝不能各行其道，用力相互抵消，这对于班级的进展和孩子的成长都是极其不利的。适时了解家长的教育方法，教育思想，发觉有抵触的地方，肯定充分交换看法，达成统一、除了以上说的这些，我觉得同样紧要的还有，班主任肯定要有爱心，有耐性，对同学肯定要真诚，要公正，这些都是做好班主任工作的基础。小学老师班主任工作总结范文第4篇时间真快，在平淡与繁忙中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的`成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班同学和班主任共同努力，加强集体凝集力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，多而杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师，都有本身管理同学的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让本身进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮忙过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理同学上避开走了很多弯路，也是你们的热心帮忙，我真切地感受到在这个团队工作的暖和。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其重视培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的本领班干部是班级的核心，是班级的骨干气力。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、本领强的班干队伍伍。我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我布置了两队同学隔周打扫，每队有一个本领较强的同学当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及本领相对较好的同学）。我让每个小组长监督其他3名同学。这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名同学作为布置在一起，便于他们平常的学习和生活交流。四、与搭班老师合作班主任只凭本身的威信和气力是不可能取得成功的，必需与任课老师的工作紧密搭配，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有阅历，搭配教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加气力是不可低估的。五、注意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估量了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿本身辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所努力探求的正是这种苦尽甘来的欢乐。小学老师班主任工作总结范文第5篇一转瞬，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。一、狠抓基础学问和技能由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些同学不谙习，不知道班级同学的实在优点和缺点。为了让同学的基础学问和基本技能学坚固结实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。仿佛这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的本领。二、快捷处理教学方法依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习情况快捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达本身的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师本身也必需对本身的教学方法加以探究，不断更新本身的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常激励同学各抒已见，使同学们尽情发表本身的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，本身解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考。三、引导同学学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最紧要的。搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专注听讲，适时对学问进行巩固，然后还要适时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思考。我们要侧重引导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而成绩差的同学却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关，拓展学问视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，适时解决。对的确困难的同学进行耐性细致的个别教育，使之把握。语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。小学老师班主任工作总结范文第6篇时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就这样悄然而去了，留下的不仅仅是深刻的记忆，还有数不清的喜悦与汗水。回首起初，刚接到这个班时的满怀激情，到后来的偃旗息鼓，再到现在的持之以恒，其间充分了辛酸与喜悦。班主任是联系学校、家庭、老师和同学的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。一、深入到同学中去，与同学建立深厚的感情。作为一个接班老师，刚来时同学们不解的眼神、怀疑的眼神、不愿接受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时，背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后，说：“为啥子安？我不干。”她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。于是，我暗暗下了一个决议——肯定要让她们接受我。随后，我翻阅以前老师留下的那一丁点资料，开始试着了解她们，试着找同学闲谈，渐渐的大家开始接受我。我渐渐了解了他们的性格、喜好，知道他们喜爱干什么，喜爱哪个明星，喜爱看什么节目，我开始和他们有了更多的共同话题，我们也渐渐谙习了彼此，认可了彼此。就这样，我与这个班的孩子有了深厚的感情。二、班干队伍伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级同学的管理等方面，这时就需要一个班干队伍伍了。我将班级中的班干部分为三组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理杰出的同学适时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。三、加强班级集体荣誉感的建设，加强班级凝集力。刚接手这个班时，我发觉我们班孩子的集体荣誉感不强，对待任何事只顾本身的利益，不顾及集体利益，集体荣誉感淡薄。于是，我开始通过各种形式的活动，以及集体辅导等让孩子们懂得我们是生活在一起的一家人。通过不断地强化，大家渐渐开始习惯有难大家帮，习惯了时刻维护班集体荣誉。四、转化后进生在一个班级中每个同学的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的同学成绩理想，但也有一部分同学，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟上班级同学前进的步伐，是班级管理必需面对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过本身的努力也可以成为先进。信任每个同学都可以成为先进。2、培育同学的自信念。当一个人有猛烈的自信念时，他信任本身肯定能够获得成功。因而怎样培育同学的自信念就显得特别紧要。（1）信任教育。信任每个同学都能进步，使同学感受到老师对他们的信任，并使同学受到这份信任的鼓舞，信任本身有学习数学，做数学的本领。（2）成功教育。当同学体验到成功以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的'太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了适时表扬；错了恳切的帮忙他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并适时予以激励。3、榜样教育、激励教育。小同学的年龄特征决议了他们在做很多事情时都喜爱有个榜样可以仿照。对后进同学来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的同学或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发觉某一个同学取得了进步时，要适时表扬，为他们树立一个榜样。五、培育同学行为习惯我国知名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培育行为习惯的紧要性。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，加强本领。我们离开了学校，依旧要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，加强本领。”习惯越自然越好，本领越加强越好。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的紧要条件，是健全人格形成的基础。1、正确面对同学存在的不良习惯。2、营造良好的学习环境。3、习惯训练无小事。4、榜样的气力（老师、家长要做好表率）。5、持之以恒。当然作为一名年轻老师，我还有很多不足的地方，唯有渐渐学习，向优秀老师学习，努力提高自身的素养才能将我们班带的更好。总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是同学前进道路上的领路人。只要我们心系同学，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。小学老师班主任工作总结范文第7篇平凡的班主任工作，是让同学提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的挂念、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建设同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自己愿意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中积极自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。