2025版新教材高中地理第五章植被与土壤5.2土壤导学案新人教版必修第一册

其次节土壤课程标准通过野外视察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。学习目标1.结合图文材料，识别土壤的颜色、质地、剖面构造和类型。2．结合材料，分析不同地区土壤的形成因素。3．结合详细土壤类型，合理利用土壤，进行土壤养护。一、视察土壤1．土壤的概念是指陆地表层具有肯定________，能够生长植物的疏松表层，由________、有机质、________和空气四种物质组成。2．土壤视察的内容(1)土壤颜色：是土壤最重要的________特征之一，有些土壤就是用颜色来命名的，如黑土、红壤等。(2)土壤质地类型粒径大小通气、透水性保肥性能土壤质地是否易耕作砂土________强________松散易壤土中良强适中________黏土________________好黏重不易(3)土壤剖面构造①土壤剖面：是指从地面垂直向________的土壤________，由一些形态特征各异的、大致呈________展布的土层所构成。②森林土壤剖面③耕作土壤剖面【推断】(1)我们到田地中视察到的土壤都是自然土壤。()(2)耕作土壤没有有机层。()(3)土壤与土地是一回事。()二、土壤的主要形成因素1．成土母质：是土壤发育的物质基础，确定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。2．生物：影响土壤发育的最________也是最________的因素。为土壤供应________，通过________使养分元素在土壤表层富集。3．气候：(1)岩石风化的________和________与温度、降水量呈________。(2)气候的分布规律影响和限制了________的分布规律。4．地貌：多方面影响土壤的发育。5．时间：时间越长，土壤层________，________越明显。6．人类活动：影响极为深刻。【推断】(1)土壤是环境各要素综合作用的产物。()(2)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。()(3)东北平原黑土是发育程度较好的土壤。()三、土壤的功能和养护1．功能(1)联系了四大圈层，是联系________和________的关键环节。(2)为________供应了扎根立足的条件，变更了地理环境。(3)具有重要的________、________功能。(4)是人类可以利用的宝贵的________。2．利用与爱护(1)对不能满意耕作须要的土壤进行改良或改造。(2)对优良的土壤要注意________结合，以保持土壤持续供应________的实力。【推断】(1)土壤与地表物质循环有关，与能量转化无关。()(2)地表由岩石袒露变为草木丛生，土壤的肥力下降。()(3)土壤在合理的经营下肥力会不断得到改良和提高，利用不当，则会引起土壤肥力减退。()【学法指导1】(1)土壤和土地的区分土壤只是构成土地的要素之一，而土地是陆地的表层部分，除土壤外还包括岩石和岩石的风化物(成土母质)等。(2)依据土壤质地推断砂土、壤土和黏土的方法依据手指研磨土壤的感觉近似地做出推断。砂粒占优势的为砂土；砂粒、粉粒、黏粒比例适中的为壤土；黏粒占优势的为黏土。【学问链接】视察土壤剖面的方法视察土壤剖面时，首先要看土层的厚薄、层次的多少及层次是否分明，这是反映土壤发育程度的标记之一。一般说来，厚度大、层次多、层次分明，表明土壤发育程度高；其次，视察某个层次时，要看土层的颜色、有机质含量、土壤质地、孔隙度等。【易错辨析】成土母质是土壤中养分的主要来源这种说法是错误的。土壤中的养分包括矿物养分和有机养分，成土母质是土壤中矿物养分的主要来源，有机质是土壤中有机养分的主要来源。【学法指导2】生物在土壤形成过程中的作用(1)为土壤供应有机质。(2)使养分元素在土壤表层富集。(3)加快岩石的风化和土壤的形成过程。(4)改善成土母质的性状。(5)促进土壤矿物质颗粒团聚。【教材点拨】教材第94页图5.22绿肥作物是一类主要当作肥料种植的作物。绿肥作物以豆科作物为主，如紫云英、苜蓿等。绿肥作物经过肯定时间生长后，将其绿色茎叶切断干脆翻入土中，可以节约人力，削减运输费用，也可沤制土肥施用。绿肥作物含有多种养分和大量有机质，能改善土壤结构，促进土壤熟化，增加土壤肥力。教材第94页案例该案例介绍了华北地区盐碱地综合治理的基本方法：引淡淋盐、井灌井排、覆盖及农业生物措施。探究点一视察土壤[精讲点拨]1．土壤的物质组成组成特征作用关系矿物质成土母质(风化壳或风化积累物)风化形成的土壤固体颗粒，经风化分解，释放一些养分元素(磷、钾、钙等)，供植物汲取土壤中矿物养分的主要来源彼此间有亲密联系，就形成了土壤的肥力特征，肥力凹凸取决于水、肥、气、热四个因素的协调程度有机质多集中在表层，影响土壤肥力的形成和发展土壤肥力的重要标记水分贮存在土壤孔隙中，具有很大的流淌性影响土壤的热量状况空气2.土壤质地类型特点砂土成分以砂粒占优势，大孔隙多，毛细管孔隙少，通气、透水性强，保水、蓄水性能弱，而且有机质易分解，保肥性能弱，但易耕作壤土所含砂粒、粉粒、黏粒比例适中，兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透水性能良好，而且蓄水、保肥性能强，是农业生产志向的土壤质地黏土成分中黏粒占优势，通气、透水性差，蓄水、保水性能强，而且有机质分解缓慢，易积累，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作[核心探究]【情境材料】材料一土壤质地状况是拟定土壤利用、管理和改良措施的重要依据。肥沃的土壤不仅要求耕作层的质地良好，还要求有良好的质地剖面。虽然土壤质地主要确定于成土母质类型，有相对的稳定性，但耕作层的质地仍可通过耕作、施肥等活动进行调整。材料二下图为某土层剖面。【思索沟通】1．[综合思维]分析土壤剖面颜色变更的缘由。2．[地理实践力]评价土壤疏松度的影响，推理影响土壤疏松度的因素有哪些？[学以致用]读耕作土壤剖面图，完成1～2题。1．图中②层为()A．腐殖质层 B．淋溶层C．犁底层 D．耕作层2．关于图中①层的叙述，正确的是()A．土质疏松，有机质比例高，颜色较暗B．土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用C．由疏松的风化碎屑物质组成D．以分解和半分解的有机质为主探究点二土壤形成的主要因素[精讲点拨]1．影响土壤形成的各因素间的关系2．土壤的主要形成因素(1)成土母质(2)气候(3)生物(4)地貌(5)人类活动[核心探究]【情境材料】我国东北地区俗称黑土地，主要缘由是分布着典型的黑土，人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。黑土是大自然赐予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高、特别适合植物生长的土壤。世界上仅有四块黑土平原：北美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原、我国的东北平原以及南美洲的潘帕斯平原。【思索沟通】1．[综合思维]分析我国东北地区土壤肥沃的缘由。2．[区域认知]我国南方的湿热地区植被茂密，但发育的土壤反而有机质含量较低，比较贫瘠，其主要缘由是什么？[学以致用][2024·湖南岳阳市模拟]土壤是各种要素共同作用的产物，人类活动在土壤的形成过程中也起着重要作用。下图为“海南岛土壤类型分布示意图”。读图，完成3～4题。3．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ土壤的共同特点是()A．淋溶作用较弱 B．微生物活动弱C．有机质积累少 D．矿物养分流失慢4．水稻土是人类活动培育的肥沃高产土壤，主要是由于人类活动()A．降低成土母质的厚度B．补充矿物质和有机养分C．加快岩石的风化速度D．提高植物群落困难性[课堂归纳总结]土壤是指陆地表层具有肯定肥力，能够生长植物的疏松表层。据此回答1～2题。1．组成土壤的四种物质分别是()A．岩石、有机质、水分、空气B．砾石、矿物质、水分、空气C．矿物质、有机质、水分、空气D．岩石、砾石、有机质、水分2．下列土壤以颜色命名的是()A．黑土、水稻土 B．黑土、黄壤C．水稻土、红壤 D．荒漠土、黄壤土壤中有机质的含量与气候亲密相关。读土壤有机质含量随温度变更图，完成3～4题。3．东北平原土壤有机质含量高于南方低山丘陵区，其最主要的缘由是东北平原()A．微生物分解作用缓慢B．地形平坦，土层深厚C．植被量大于南方低山丘陵区D．成土母质矿物养分多4．终年高温地区和寒冷地区土壤中有机质含量都较低，其缘由是()A．高温地区不利于植被生长B．高温地区岩石的风化速度快C．寒冷地区生物量较小D．寒冷地区微生物分解有机质缓慢土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常因外界因素而此消彼长。图中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例约为4%和46%。读图，完成5～6题。5．相宜多数植物生长的志向土壤空气和水分比例变幅在()A．①～②之间 B．①～④之间C．②～③之间 D．③～④之间6．下列治理土壤退化的措施中，不合理的是()A．东北平原开荒、焚烧秸秆，加速有机质分解B．黄土高原保塬、护坡、固沟，防治水土流失C．黄淮海平原实施排灌，调控土壤盐分D．江南丘陵施用石灰，中和土壤酸度7．阅读图文材料，回答下列问题。(12分)土壤的形成离不开生物的参加。绿色植物有选择地汲取成土母质、水体和大气中的养分，并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。生物死亡后经微生物分解，部分养料可供植物再利用，另一部分形成腐殖质，改善成土母质理化性质，使土壤变成具有肯定结构和肥力的基质，经过长期利用，土壤渐趋成熟。下图是植物与土壤形成关系示意图。(1)读图完成下列填空。(填序号)(4分)①水分②养分③腐殖质④矿物质A：________；B：________；C：________；D：________。(2)从土壤的角度，简述农田可以抵挡适度旱情的缘由。(4分)(3)简述植物与土壤的关系。(4分)其次节土壤必备学问·自主学习一、1．肥力矿物质水分2．(1)外部(2)大弱最易小差(3)①下纵剖面水平②有机灰黑矿物质淀积碎屑物质母岩③有机质保肥保水自然土【推断】(1)×(2)√(3)×二、2．基本活跃有机质生物循环3．(1)强度速度正相关(2)土壤5．越厚土层分化【推断】(1)√(2)×(3)√三、1．(1)有机界无机界(2)植物生长(3)蓄水保水(4)自然资源2．(2)种养高效肥力【推断】(1)×(2)×(3)√关键实力·课堂探究探究点一[核心探究]1．提示：有机质和金属矿物质通过水的运移和淀积影响不同土层的颜色。2．提示：土壤疏松不但可以增加土壤的透气性，而且能够削减水分的蒸发。此外，较疏松的土壤往往地温也较高，在天气晴朗的时候尤为明显。因此，土壤疏松条件下可以保证土壤中良好的空气、水分、温度条件，从而促进作物根系的旺盛生长。但是疏松的土壤往往保水蓄水、保肥性能差。土壤疏松度受土壤粒径、土层结构、自然环境条件的影响。[学以致用]1～2.解析：第1题，耕作土壤剖面从上到下分为耕作层、犁底层和自然土层三部分。①为耕作层，②为犁底层，腐殖质层、淋溶层属于自然土壤剖面的构成。故选C。第2题，图中①层为耕作层，其特点是土质疏松，有机质比例高，颜色较暗，A正确；②层为犁底层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥、保水作用，B错误；由疏松的风化碎屑物质组成的是母质层，C错误；森林土壤剖面中的有机层是以分解和半分解的有机质为主，D错误。答案：1.C2.A探究点二[核心探究]1．提示：①东北地区植被茂密，枯枝落叶的有机质来源丰富；②东北地区气候冷湿，微生物活动较弱，分解作用缓慢，有利于有机质积累。2．提示：①我国南方地区气候湿热，微生物分解作用较快，有机质积累较少；②南方地区降水较多，土壤的淋溶作用剧烈，养分大量流失。故土壤中的有机质含量低，比较贫瘠。[学以致用]3～4.解析：第3题，该地地处海南岛，属于热带季风气候，终年高温，降水丰富，淋溶作用较强，微生物活动强，A、B错。该区域高温多雨，土壤发育程度高，分解快，植被生长旺盛，代谢快，有机质积累少，矿物质养分流失速度快，土壤贫瘠，C正确、D错。第4题，人类活动无法变更成土母质的厚度，A错。人类在长期种植水稻的过程中能为土壤补充矿物质和有机养分，B正确。人类活动并不能加快岩石的风化速度，C错。提高植物群落困难性不利于农作物高产，D错。答案：3.C4.B随堂演练·强化落实1～2.解析：第1题，土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成；砾石是岩石破裂物，可为土壤形成供应矿物质。第2题，黑土、黄壤和红壤等都是以土壤的颜色来命名的；水稻土是以农作物的名称命名的；荒漠土是依据植物难以生长的自然状态命名的。答案：1.C2.B3～4.解析：第3题，东北平原气温较低，微生物分解作用缓慢，所以其土壤有机质含量高于南方低山丘陵区，A正确；土层深厚不是有机质含量高的缘由，B错误；东北平原植被量小于南方低山丘陵区，C错误；成土母质是土壤中矿物质的来源，但不是有机质的来源，D错误。第4题，高温地区利于植被生长，A错误；岩石是土壤中的矿物质来源，不是有机质的来源，B错误；终年高温地区有机质分解快，寒冷地区的生物量较小，所以终年高温地区和寒冷地区土壤中有机质含量都较低，C正确；寒冷地区有机质分解慢，但气候寒冷，植物量小，才是其有机质含量低的主要缘由，D错误。答案：3.A