第11课中国古代的民族关系与对外交往课件高中历史选择性必修12

第11课中国古代的民族关系与对外交往课程标准学科素养了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。1．了解汉朝北击匈奴、凿通西域的史实，培育时空观念的核心素养。2．了解唐朝与周边民族及邻近各国的关系，认识唐朝是中国古代历史上的开放时期，理解统一多民族国家在明清时期得到进一步巩固和发展，培育唯物史观、历史解释的核心素养。3．了解元朝为我国统一多民族国家重建作出的贡献，培育家国情怀的核心素养。学习任务一：中国古代的民族关系与对外交往史实梳理（一）古代中国民族关系的演变1、秦汉时期的民族关系2、隋唐至两宋时期的民族关系隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主客司负责各族朝见事宜；鸿胪寺负责宾客接待礼仪。【历史概念】羁縻政策即在少数民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。“羁”就是用军事和政治的压力加以控制“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰以夷制夷，因俗而治加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定，民族融合、经济文化交流。特点：作用：3、元明清时期的民族关系元朝封八思巴为帝师，领宣政院，代表中央管辖佛教和藏族事务，元朝时西藏正式归入中央版图。

材料：提督四夷馆。少卿一人，掌译书之事。自永乐五年，外国朝贡，特设蒙古、女直、西番、西天、回回、百夷、高昌、缅甸八馆，置译字生、通事，通译语言文字。——《明史·职官志》材料：长城在防御体系上利用自然地形，“用险制塞”，扬定居民族之长而抑游牧骑兵之短，在以冷兵器为主的古代有较大的功效。……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间，通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。本来主观上想阻断南北、被许多统治者和士大夫视作“华夷天堑”的长城，客观上却不时起到了民族交流的枢纽作用。——《读书》经过康熙、雍正、乾隆、嘉庆祖孙四代的开拓，中国疆域达到了内在发展的极致……在此条件下，清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方，运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理与法理上自我确认。（二）中国古代的对外交往材料1：《左传》中说：“穆王欲肆其心，周行天下，将皆有车辙马迹焉。”材料2：《史记·赵世家》记载了周穆王西巡见西王母的传说：“造父幸于周穆王。造父取骥之乘匹，与桃林、盗骊、骅骝、绿耳，献之穆王。穆王使造父御，西巡狩，见西王母，乐之忘归。”政治统一，对外关系空前发展，经济、文化交流活跃；与西域商路畅通。宋代海路发达的原因(1)宋代农业、手工业发达，商业繁荣，为海外贸易的兴盛奠定了物质基础。(2)宋代北方陆路交通受阻，对外贸易以海路为主。(3)宋代造船技术和航海技术先进，指南针开始应用于航海事业。(4)宋代统治者的重视与鼓励。材料：泉州港甚至比辛迦兰（广州）还大，他所在的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上充满了一艘艘令人惊奇的货船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度；有的来自锡兰，有的来自小爪哇，还有的来自北方很远的地方……——[意]雅各《光明之城》《尼布楚条约》是清政府第一个边界条约，是中俄双方平等谈判基础上订立的，条约肯定了外兴安岭、黑龙江和乌苏里江流域、库页岛的领土属于中国，该条约还首次出现了“中国”字样。学习任务二：探究古代中国民族交流方式和对外开放探究点一：中国古代各民族交往交流交融的方式材料一唐朝作为一个多民族的封建国家，最为引人注目的是它的民族政策。……唐太宗作为一个开明的政治家，把少数民族和汉族看作一家，他从以德治为主，即以静为主的治国思想出发，很少对少数民族和边疆地区动用武力，而是采取安抚、和亲政策……他反对华夏民族对其他少数民族的歧视和奴役，主张一视同仁，坚持“朕独爱之如一”政策……一律尊重他们的生活方式和风俗习惯。对征服或主动降服的少数民族地区，在那里设置中央政府管辖下的“羁縻”府州，由原来的少数民族首领担任都督、刺史等，体现了民族自治色彩。——摘编自李钦《论唐朝开明民族政策的特点及其对当今世界民族问题的借鉴意义》材料二清朝立国后，多次采取有力的军事行动，致力于恢复和捍卫疆土的安全，并取得良好的效果……清朝统治者还与蒙古长期联姻，积极传播佛教，利用上层联络和文化影响的作用，促进了蒙古地区与内地的相互了解，解决了长期以来中原王朝受游牧势力南下威胁的问题。自贝加尔湖以东、外兴安岭以南的黑龙江流域，也归入清朝的版图。——摘编自方铁《试论历代王朝的疆域与边疆》[问题1]根据材料一，概括唐代民族政策的特点。【答案】特点：以德治为主，采取安抚、和亲政策；给予少数民族地区较高的自治权；重视民族风俗；设置羁縻州，加强对民族地区的管理；重视民族平等与民族交融。[问题2]根据材料二，概括清朝立国后为巩固边疆统治采取的民族政策。结合所学知识，说明这些政策的历史意义。【答案】民族政策：武力平叛、满蒙联姻、文化渗透。历史意义：促进边疆地区的开发，加强了边疆地区与内地的经济文化交流；有利于统一多民族国家的巩固；较好地处理了各民族之间的关系；基本奠定了近代中国疆域的版图。（1）民族迁徙：如汉朝向北方大量移民；魏晋时期北方少数民族的内迁（2）民族战争：如秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争（3）友好交往（互市贸易）：如唐朝与回纥之间互派使节，明朝在边境与蒙古、女真开展贸易（4）政治改革：如北魏孝文帝改革（5）和亲联姻：如西汉与匈奴和亲，清朝前期的满蒙联姻（6）会盟和议：如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”，北宋与辽的“澶渊之盟”（7）进行册封：如唐朝册封南诏王，明朝敕封西藏僧俗领袖，清朝册封达赖班禅（8）设置机构：如秦朝设立南海三郡；西汉设西域都护探究点二：中国古代对外交往的特点1．交往形式以和平为主汉朝丝绸之路进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。2．由开放走向封闭明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。3．由陆路为主转向海路为主汉陆上丝绸之路为主→唐朝对外交通发达，海陆并举→宋元时期（海路为主）4．对外贸易与文化交流同步进行汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。学习任务三：知识总结与训练1．公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城(今新疆巴州轮台县)建立西域都护府，正式在西域设官、驻军、推行政令、统计当地户口，“汉之号令班西域矣”。由此可见，西域都护府的设置()A．消除了北方的边患威胁B．表明西域已纳入汉朝版图C．保证了丝绸之路的畅通D．使汉朝疆域达到最大范围【答案】B2．唐朝在边疆地区设置羁縻州，羁縻州刺史由各民族首领担任。这一措施有利于维护国家统一与和平，促进了民族间的交往、交流和交融。这一制度的内涵是 ()A．因俗而治 B．承认藩属关系C．开发边疆 D．淡化民族偏见【答案】A3．明朝前期，在北方设“九边”重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，边镇开设互市，边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威胁。这一变化反映出 ()A．经贸往来有利于民族之间亲善和睦B．明朝边疆的防御力量亟须增强C．蒙古是明朝内陆边疆的主要威胁D．明朝统治者对蒙古的政策摇摆不定【答案】A4．丝绸之路是历史上中华民族和外部世界广泛接触和交流的见证。汉武帝时期，“自敦煌西至盐泽(今新疆罗布泊)，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。由此可知 ()A．汉武帝派张骞出使西域B．西汉政府严格限制出境商旅C．汉王朝保护丝绸之路的畅通D．汉代东西方经济