六年级上册英语教案－Module 3 Unit 2Whats your hobby第一课时｜外研社（三起）

六年级上册英语教案－Module3Unit2What’syourhob第一课时｜外研社（三起）教学内容本课为外研社（三起）六年级上册英语第三模块第二单元，主题为“你的爱好是什么？”。教学内容围绕日常生活中的爱好展开，包括询问、描述和表达个人喜好。学生将通过学习，掌握如何用英语谈论个人爱好，并能在实际对话中灵活运用。教学目标2.过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语综合运用能力。3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强与他人交流的自信。教学难点1.正确使用第三人称单数形式的动词。2.理解并运用不同类型的爱好词汇。教具学具准备1.多媒体教学设备。3.录音机及英语教材音频。4.学生练习册和笔记本。教学过程导入利用PPT展示不同人物的图片，引导学生猜测他们的爱好。提问学生："What'syourhob?"，鼓励学生用英语回答。新课内容展示通过PPT展示句型和关键词汇，讲解第三人称单数动词的变化规则。播放教材音频，让学生跟读并模仿正确的发音。实践活动分组练习：学生两两一组，轮流扮演不同的角色，用所学句型询问和回答爱好。全班活动：邀请学生上台展示对话，鼓励自然流利的表达。巩固提高完成练习册上的相关练习，及时巩固所学知识。教师提供额外的词汇，让学生尝试造句。回顾本节课所学内容，强调重点和难点。布置作业：学生需根据课上练习，编写一个小对话，并记录下自己学习过程中的困难。板书设计板书将简洁明了地呈现本课的核心句型和关键词汇，包括："What'syourhob?""Myhobis"常见爱好词汇列表第三人称单数动词变化规则作业设计1.完成练习册上的相关练习。3.记录学习过程中的难点和问题。课后反思课后反思将围绕学生的参与度、学习效果以及课堂活动的有效性进行。教师需要根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法，确保教学内容能够被学生有效吸收，并不断提高教学效果。导入1.情境创设：利用PPT展示与学生生活紧密相关的图片，如孩子们在做游戏、画画、阅读等，让学生能够迅速理解主题。2.互动提问：提问学生"What'syourhob?"时，鼓励学生用英语回答，并对学生的回答给予积极的反馈，增强学生的自信心。3.引入新课：在学生分享完各自的爱好后，教师可以顺势引入新课内容，说明今天将学习如何用英语询问和谈论爱好。新课内容展示1.明确目标：通过PPT展示句型和关键词汇，明确学习目标，让学生知道他们将学到什么。2.语法讲解：讲解第三人称单数动词的变化规则时，可以通过例句和图表来帮助学生理解和记忆。3.听力训练：播放教材音频时，可以让学生先听一遍，然后跟读，模仿。这样可以提高学生的听力理解和发音准确性。实践活动1.分组练习：学生两两一组进行练习，可以增加学生的口语交流机会，同时也有助于学生之间的相互学习和纠正。2.全班活动：邀请学生上台展示对话，可以让全班同学都参与到活动中来，同时也可以提高学生的公众演讲能力。3.角色扮演：让学生扮演不同的角色，可以增加学习的趣味性，同时也有助于学生更好地理解和运用所学知识。巩固提高1.及时练习：完成练习册上的相关练习，可以帮助学生及时巩固所学知识。2.拓展词汇：提供额外的词汇，让学生尝试造句，可以帮助学生拓展词汇量，提高语言运用能力。3.个性化指导：针对学生在学习过程中遇到的问题，教师可以提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在英语学习中获得进步。1.回顾重点：回顾本节课所学内容，强调重点和难点，帮助学生巩固记忆。2.布置作业：布置具有针对性和实践性的作业，帮助学生将所学知识运用到实际中。3.鼓励自主学习：鼓励学生在课后自主学习和练习，提高学生的学习积极性。教学过程（续）导入情境创设：利用PPT展示与学生生活紧密相关的图片，如孩子们在做游戏、画画、阅读等，让学生能够迅速理解主题。互动提问：提问学生"What'syourhob?"时，鼓励学生用英语回答，并对学生的回答给予积极的反馈，增强学生的自信心。引入新课：在学生分享完各自的爱好后，教师可以顺势引入新课内容，说明今天将学习如何用英语询问和谈论爱好。新课内容展示明确目标：通过PPT展示句型和关键词汇，明确学习目标，让学生知道他们将学到什么。语法讲解：讲解第三人称单数动词的变化规则时，可以通过例句和图表来帮助学生理解和记忆。听力训练：播放教材音频时，可以让学生先听一遍，然后跟读，模仿。这样可以提高学生的听力理解和发音准确性。实践活动分组练习：学生两两一组进行练习，可以增加学生的口语交流机会，同时也有助于学生之间的相互学习和纠正。全班活动：邀请学生上台展示对话，可以让全班同学都参与到活动中来，同时也可以提高学生的公众演讲能力。角色扮演：让学生扮演不同的角色，可以增加学习的趣味性，同时也有助于学生更好地理解和运用所学知识。巩固提高及时练习：完成练习册上的相关练习，可以帮助学生及时巩固所学知识。拓展词汇：提供额外的词汇，让学生尝试造句，可以帮助学生拓展词汇量，提高语言运用能力。个性化指导：针对学生在学习过程中遇到的问题，教师可以提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在英语学习中获得进步。回顾重点：回顾本节课所学内容，强调重点和难点，帮助学生巩固记忆。布置作业：布置具有针对性和实践性的作业，帮助学生将所学知识运用到实际中。鼓励自主学习：鼓励学生在课后自主学习和练习，提高学生的学习积极性。板书设计清晰明了：板书应该清晰明了，避免过于拥挤，使学生能够一目了然。重点突出：在板书中突出重点和难点，可以使用不同颜色的粉笔或者下划线等方式来强调。逻辑性强：板书应该有很强的逻辑性，使学生能够通过板书了解教学内容的主线和脉络。作业设计针对性强：作业应该针对课堂教学内容，帮助学生巩固所学知识。实践性强：作业应该具有实践性，让学生在实际操作中提高运用能力。量适中：作业的量应该适中，避免过