山东省济南市济阳区2023-2024学年四年级下学期期末语文试题

2023-2024学年山东省济南市济阳区四年级（下）期末语文试卷一、字词乐园（11分）1．（11分）根据拼音在文中的横线上填写正确的词语。ㅤㅤ读书，不仅能学到知识，也可wèijiè我们的心灵。书中自有美丽，你会看到海上日出的chànà变化、双龙洞shísǔn的颜色各异。书中自有快乐，你会感受到máoyán下亡赖小儿卧剥莲蓬的悠闲、王葆被奶奶撵出来的xìngfú和chāichú了围墙花园里孩子们的笑声。书中还有敬佩，在hùnluàn的人群中维持秩序的哈尔威船长、nángyíng夜读、qínfèn好学的车胤，更有jīngtiāndòngdì之举的黄继光……书是一个无与伦比的世界，我们焉能错过？二、选择题（14分）2．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．欺侮（wǔ）油脂（zhǐ）看守（kān）枝折花落（shé） B．奢侈（chǐ）凄惨（qī）可恶（wù）一声不吭（kēng） C．嚣张（xiāo）绮丽（qǐ）徜徉（tǎng）引吭大叫（háng） D．窥视（guī）耳聋（lóng）哺育（bǔ）伺机而动（sì）3．（2分）2023年10月26日神舟十七号载人飞船成功发射，我国载人航天工程发射任务实现30战30捷，中国航天人已经成为世界航天事业的（）A．领头羊 B．老黄牛 C．百灵鸟 D．小蜜蜂4．（2分）最近你的好朋友比较懒惰，你想送给他一个书签鼓励他要勤奋、刻苦学习，你觉得下列书签的行款布局规范，内容恰当的一项是（）A． B． C． D．5．（2分）依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ“沉睡三千年，一醒惊天下。”三星堆遗址考古发掘工作成果______，出土的大量文物不仅造型______，而且极具神秘色彩，引发了人们的各种______。A．丰厚奇特预测 B．丰富奇怪想象 C．丰硕奇特猜测 D．丰硕奇异猜忌6．（2分）下列对课文理解有误的一项是（）A．《海上日出》这篇课文按照太阳变化的顺序，描写了日出时的壮观景象。 B．“猫的性格实在有些古怪”表达出作者对猫难以捉摸的性格的无奈。 C．研究琥珀，我们可以推测发生在几万年前故事的详细情形。 D．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，写的是王昌龄在芙蓉楼送别友人辛渐。7．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 B．他虽然越来越消瘦了，但是精神很好。 C．经过一次又一次地检查，我终于改正并发现了错误。 D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。8．（2分）给下列句子排序，顺序正确的一项是（）①早年，在美国留学毕业后，他被聘为终身教授。但是一听到中华人民共和国成立的消息，他便立即决定回国工作。②钱学森是我国杰出的科学家，拥有一颗心怀祖国的赤子之心。③他坚持斗争了五年，终于在1955年回到了祖国的怀抱。④他的回国计划受到美国当局的各种阻挠，但钱学森从未放弃，不断要求：我要回到祖国去。A．②③①④ B．②①④③ C．①②④③ D．④③①②三、按要求完成下列各题（20分）9．（9分）按要求完成句子练习。（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（关注加点的部分，照样子改写下面的句子。）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。（2）本学期，我们一起开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，同学们都收集、创作了诗歌。请仿照下面的诗歌写一写。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永不漫灭的回忆：，，。诗歌朗诵会上，你要朗诵上面两首小诗，应该用的语调（填序号），表现出诗歌的情感和韵味。A.急促、热情B.舒缓、深情C.低沉、悲痛你和同学一起合作编排的诗集名字是：《》。10．（6分）根据所学知识填空。（1）“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：。我知道“太白感其意，还卒业。”一句的意思是。（2）诗言志，诗人王冕用“，”来表达自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格；卢纶在边塞诗《塞下曲》中用“，”写出了敌军的溃逃及紧张气氛。11．（5分）快乐读书吧。本学期，根据快乐读书吧的介绍和老师的推荐，我阅读了苏联作家米•伊林的《》。读这本书，就好像进行了一次旅行……通过阅读，我知道了。四、阅读。（11分）12．（11分）阅读。“诺曼底号”遇难记（节选）ㅤㅤ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。ㅤㅤ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”ㅤㅤ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。（1）联系上下文，理解“势不可当”的意思。（2）给文中的“裸”注音，文中的“着”还有两个读音，请用另外两个读音，分别组一个词。（3）你从①、②自然段中分别感受到了什么？这是作者运用的什么写作手法？（4）“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的把自己忘了吗？结合课文全文，你感受到哈尔威船长怎样的精神品质，把你的理解写下来。五、阅读。（14分）13．（14分）阅读。四月，柑子开花的时候ㅤㅤ①四月，柑子开花的时候，风也变甜变软了。ㅤㅤ②整个山城，沟边、河畔，灌满那清香沁（qìn）人的气息。风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒球挠（náo）着你的脸，像展开柳叶的枝条搂着你的脖子，然后在你面前打开一瓶淡淡的蜜酒。ㅤㅤ③四月，柑子开花的时候，漫山的白花是那样清新美丽。ㅤㅤ④土黄的山城整个冬天都是黯淡无光的，此刻变成了碧绿的海洋，在习习的微风中荡开圈圈的涟漪（liányī），而白色的柑子花，恰似一朵朵细碎的浪花。它向着湛（zhàn）蓝的天空，向着呢喃的燕子，诉说着春天的消息。ㅤㅤ⑤四月，柑子开花的时候，穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。ㅤㅤ⑥她们忙着喷药，施肥，还有剪枝。她们的手脚是那样小心，生怕碰掉一朵花，因为那就是秋天时一个金黄的柑子呀！清甜的柑子花香，把她们的歌声也染甜了。ㅤㅤ⑦四月，柑子开花的时候，我们的心也在开花，吐露着我们幸福生活的芬芳。（有删改）（1）短文描绘了三幅画面，请将思维导图补充完整。（2）短文中有许多富有新鲜感的语句，请结合具体句子概括“风”的特点。①“整个山城，沟边、河畔，灌满那清香沁人的气息”。这句话突出了风的特点。②“像用蒲公英的绒球挠着你的脸，像展开柳叶的枝条搂着你的脖子”。这句话突出了风的特点。（3）四月，柑子开花的时候，穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。你从“闪动”一词中体会到了什么？（4）清甜的柑子花香，把她们的歌声也染甜了。“染”字更加突出了：。（5）短文表达了作者怎样的思想感情？六、按要求习作（30分）14．（30分）按要求习作ㅤㅤ在我们的成长过程中，一定经历过很多事情：和朋友快乐地玩耍，参加各种比赛，学会做饭，外出游玩……选择一件印象深刻的事写下来，题目自拟。ㅤㅤ要求：（1）按照一定的顺序把事情的经过写清楚；（2）写清楚自己的感受；（3）不要出现真实的姓名、校名。（4）不少于350字。2023-2024学年山东省济南市济阳区四年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、字词乐园（11分）1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：慰藉刹那石笋茅檐幸福拆除混乱囊萤勤奋惊天动地【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、选择题（14分）2．【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“油脂”的“脂”应读“zhī”。B.正确。C.有误，“徜徉”的“徜”应读“cháng”。D.有误，“窥视”的“窥”应读“kuī”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【分析】本题考查了选词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】A.领头羊：比喻带领大家干工作的带头人，或者在某个行业中的领军者。B.老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。C.百灵鸟。比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。D.小蜜蜂：通常用来形容那些像蜜蜂一样勤劳、忙碌的人。根据词义，结合语境，本题句子中应填入词语“领头羊”。故选：A。【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。4．【分析】考查了书法绘画、名言警句。认真阅读所给书法作品，根据平时掌握的书签书写格式选择即可。【解答】书签在读时，应从右向左读。A.正确，读时可以从右向左读。B、C、D错误，都不能从右向左读。故选：A。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。5．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】丰厚：指密而厚；丰富，富裕。丰富：种类多；数量大。丰硕：丰富而盛大。奇特：不寻常的，非常罕见的，令人惊奇的行为。奇怪：跟一般情况很不一样。奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。是一个形容一个人或者动物的行为或者动作与普通人不一样的词语。预测：预先测定或推测。想象：心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的组合重新创造新形象。猜测：推测；凭想象估计。猜忌：猜疑忌妒；疑心别人又不满别人。根据词义，结合语境，可知，依次选“丰硕”“奇特”“猜测”。故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】A、C、D正确。B.有误，“猫的性格实在有些古怪”表达出作者对猫的喜爱之情。故选：B。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A.，有误，搭配不当，去掉“和写作水平”或者加“提高”。B.正确。C.有误，语序颠倒，应该是先发现错误后改正。D.有误，去掉“红”。故选B。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。8．【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写钱学森是怎样一个人“钱学森是我国杰出的科学家，拥有一颗心怀祖国的赤子之心。”再写“早年，在美国留学毕业后，他被聘为终身教授。但是一听到中华人民共和国成立的消息，他便立即决定回国工作。”接着“他的回国计划受到美国当局的各种阻挠，但钱学森从未放弃，不断要求：我要回到祖国去。”最后写“他坚持斗争了五年，终于在1955年回到了祖国的怀抱。”故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。三、按要求完成下列各题（20分）9．【分析】考查了句子的改写、仿写句子、诗歌朗读和给文章加标题。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）考查了仿写句子。例句是比喻句，仿写时注意。（2）考查了仿写句子和诗歌朗读。例句形式为“什么样的什么”，仿写时注意。因为是朗诵关于校园生活的诗歌，所以朗诵时应为舒缓、深情的语调，故选B。写出一个诗集名称即可，本题答案不唯一。故答案为：（1）哈尔威像一尊雕像巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。（2）干净校园慈爱的老师可爱的同学；B；青春记忆。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。10．【分析】本题考查古诗文的默写、句子翻译、谚语、俗语及惯用语，只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。【解答】（1）只要功夫深，铁杵磨成针：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。太白感其意，还卒业：李白被感动了，于是就回去把自己的功课完成了。（2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“月黑雁飞高，单于夜遁逃”月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。故答案为：（1）只要功夫深，铁杵磨成针李白被感动了，于是就回去把自己的功课完成了；（2）不要人夸好颜色只留清气满乾坤月黑雁飞高单于夜遁逃。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。11．【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】结合自己平时学习积累作答即可。故答案为：十万个为什么水能灭火的原因，烟会从烟囱出去，而不是向屋里冒的原因【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。四、阅读。（11分）12．【分析】语段出自《“诺曼底”号遇难记》。《“诺曼底”号遇难记》主要记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。【解答】（1）考查字词解释。句子“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。”中词语“势不可当”释义：来势迅猛，不可抵挡。文中写出了海水哗哗往里灌的迅猛气势，表现了当时情况的危急。（2）考查汉字注音、多音字、组词。“裸着”的“裸”的读音：luǒ。“奔跑着，尖叫着，哭泣着”中“着”的读音为：zhe。“着”的另外两个读音：zhuó、zháo。读zhuó，释义：1.接触，挨上。2.使接触或附着别的事物。3.穿（衣）。4.指望，下落。5.派遣。6.命令（旧时多用于公文）。可组词：附着。读zháo，释义：1.挨上；接触。2.受到，感受。3.用在动词后，表示动作有了结果或达到了目的。4.燃烧；（灯）发光。5.（口）进入睡眠状态。可组词：着急。（3）考查内容的理解与概括、写作手法。根据第一段中“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”中“奔跑、尖叫、哭泣”这些词语中，我们感受到人们的惊慌失措。根据第二段中“船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。’”可知，从哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝的内容，我们感受到船长的镇定自若。人们的表现是惊慌失措，而哈尔威船长的表现是镇定自若。两者不同的表现形成了鲜明的对比，使人物形象更加鲜明，船长镇定自若，处理果断，忠于职守，舍己救人。从中感受到船长的人格魅力，灵魂的伟大。（4）考查形象分析。语段写了船上的人因为意外而惊慌失措时，哈尔威船长镇定自若地安排好所有的人，唯独忘了自己。选文最后一句话“实际上共有六十一人，但是他把自己给忘了”是说灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备，人们慌乱，失魂落魄，惊恐万分，争先恐后地逃生。船长镇定自若，处理果断，舍己救人，冷静地指挥船员救人，把自己的生死置之度外。故不是船长把自己忘了，是他根本没有打算离开船，他已经把自己的生死置之度外，一心想着船上其他人的生命安全，体现了他高度的责任感和舍己为人的精神。故答案为：（1）来势迅猛，不可抵挡。文中写出了海水哗哗往里灌的迅猛气势，表现了当时情况的危急。（2）luǒzhuó：附着；zhuó：着急；（3）第①、②段分别感受到人们的惊慌失措，哈尔威船长的镇定自若。两者不同的表现形成了鲜明的对比，使人物形象更加鲜明，船长镇定自若，处理果断，忠于职守，舍己救人。从中感受到船长的人格魅力，灵魂的伟大。这里运用了对比的写法。（4）选文最后一句话“实际上共有六十一人，但是他把自己给忘了”是说灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备，人们慌乱，失魂落魄，惊恐万分，争先恐后地逃生。船长镇定自若，处理果断，舍己救人，冷静地指挥船员救人，把自己的生死置之度外。故不是船长把自己忘了，是他根本没有打算离开船，他已经把自己的生死置之度外，一心想着船上其他人的生命安全，体现了他高度的责任感和舍己为人的精神。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。五、阅读。（14分）13．【分析】本文描绘了四月柑子开花时节的美丽景象和人们的生活情景。文中通过细腻的描写，展现了山城在柑子花开时的迷人风光，以及姑娘们在花丛中劳作的生动画面。作者通过风、花香和人们的活动，传达出春天的生机与人们对美好生活的感受。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。通过原文：“风变甜变软，它吹过山城，整个山城，沟边、河畔，灌满那清香沁人的气息。”可知第一幅画面：风变甜变软，山城充满清香气息。通过原文：“土黄色的山城，一下变成了绿色的海洋，白色的柑子花，就像海洋上的浪花。”可知第二幅画面：山城变成碧绿的海洋，白色柑子花如浪花般点缀。通过原文：“穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动，她们的歌声在花香中飘荡。”可知第三幅画面：穿花衣的姑娘们在绿叶中劳作，歌声与花香交融。（2）本题考查句子理解与赏析。①：这句话通过具体的场景描述，展现了风带来的清香气息弥漫在整个山城的情景。使用了“灌满”这个动词，形象地表现出清香气息无处不在，充满了每一个角落。“清香沁人”是一个形容词短语，直接描绘了风带来的气味特点，给人以清新愉悦的感觉。②：这句话使用了两个比喻，将风比作“蒲公英的绒球”和“展开柳叶的枝条”，形象地描绘了风的触感。“挠着你的脸”和“搂着你的脖子”这两个动作描写，让读者仿佛能亲身感受到风的轻柔抚摸。（3）本题考查字词理解与赏析。“闪动”一词让人感受到姑娘们在绿叶中的灵动与美丽，仿佛她们与自然融为一体，增添了一种动态的美感。（4）本题考查字词理解与赏析。这句话中的“染”字极富动感，突出了柑子花芬芳馥郁的特点。（5）本题考查体会思想感情。通过原文“风变甜变软，它吹过山城，整个山城，沟边、河畔，灌满那清香沁人的气息。”“土黄色的山城，一下变成了绿色的海洋，白色的柑子花，就像海洋上的浪花。”“穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动，她们的歌声在花香中飘荡。”，可知短文表达了作者对四月柑子开花时节的美丽景色和人们幸福生活的赞美与热爱之情。通过细腻的描写，作者传达出对自然美景和劳动人民的深切情感。故答案为：（1）风变甜变软，山城充满清香气息。山城变成碧绿的海洋，白色柑子花如浪花般点缀。穿花衣的姑娘们在绿叶中劳作，歌声与花香交融。（2）①清香；②温柔；（3）“闪动”一词让人感受到姑娘们在绿叶中的灵动与美丽，仿佛她们与自然融为一体，增添了一种动态的美感。（4）突出了柑子花芬芳馥郁的特点。（5）短文表达了作者对四月柑子开花时节的美丽景色和人们幸福生活的赞美与热爱之情。通过细腻的描写，表达了作者对柑子花的喜爱和对幸福生活的赞美。【点评】掌握概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开