教科版科学三年级下册全册练习题

教科版科学三年级下册全册练习题（含答案）

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单元课程课时备注

1.1运动和位置

1.2各种各样的运动

1.3直线运动和曲线运动

第一单元1.4物体在斜面上运动

物体的运动1.5比较相同距离内运动的快慢

1.6比较相同时间内运动的快慢

1.7我们的“过山车”

1.8测试“过山车”

2.1迎接蚕宝宝的到来

2.2认识其他动物的卵

2.3蚕长大了

第二单元2.4蚕变了新模样

动物的一生2.5茧中钻出了蚕蛾

2.6蚕的一生

2.7动物的繁殖

2.8动物的一生

3.1仰望天空

3.2阳光下物体的影子

3.3影子的秘密

第三单元3.4月相变化的规律

太阳、地球和月球3.5月球-地球的卫星

3.6地球的形状

3.7地球-水的星球

3.8太阳、月球和地球

蕤科版科学三年他下册

1.1运动和位置同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过观察和分析日常生活中的情境，认识到物体有“静止”和“运动”

两种状态。通过比较和测量，知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描

述运动物体在某一时刻的位置，意识到方向和距离共同决定物体某个时刻的位

置。

2.在具体的情境中，能够科学的表述判断物体是“运动”的还是“静止”

的证据。以具体情境为基础，借助模拟实验，描述物体的位置。

3.在与同伴合作探究的过程中，形成以事实为依据，开展交流研讨。并初

步感知到使用工具可以更加准确'便利和快捷。

一、填空题

1.观察图中的烟和小旗，请判断小车a相对于房子的运动情况可能是怎样的？

2.乘坐扶梯时，扶梯上的人相对于扶梯是（填“静止”或“运动”）

的。

3.小松面朝西北方向，则他的背朝向方向。

4.坐在汽车内，我们看到车外的景物向移。

5.当一物体相对于另一物体位置不发生变化时，就说这个物体是的。

6.要准确描述同学的位置，需要从和两个方面描述。

二、选择题

7.小科判断自己乘坐的动车正在向南运动，依据可能是（）0

A.路边房屋在向北运动B.树木在向南运动C.乘务员在向南运动

8.如图，“刻舟求剑”故事中的楚国人最终没能找到剑是因为（）0

A.和船相比，剑是静止的

B.和剑相比，船是运动的

C.和岸相比，剑是运动的

9.小丽在小芳的东面100米处，小芳在原地不动，小丽向着小芳的方向径直走

了200米，请问现在小丽在小芳的（）位置。

A.西面300米处B.西面100米处C.东面100米处

10.篮球运动员科比飞身灌篮的过程中，运动员是（）。

A.运动的B.静止的C.无法确定

11.一群大雁排成“人”字往前飞，领头雁与地面的房屋相比，它是（）o

A.运动的B.静止的C.AB都有可能

三、判断题

12.描述物体的运动要选择合适的参照物。（）

13.选取的参照物不同，物体的运动状态也不同。（）

14.我们坐在向前疾驰的火车上，看到车窗外的景物在不断向后运动。

（）

15.以座椅为参照物，坐在行驶的汽车里的乘客是运动的。（）

16.小峰坐在校车上发现两边的树木往后移动，他是选择了地面为参照物。

（）

17.“太阳东升西落”，太阳的运动是以地球为参照物。（）

四、简答题

18.我们坐在电梯上有人说我们是运动的，有人说我们是静止的，这些说法都

正确吗？为什么？

参考答案

1.静止/向右运动/向左运动但速度小于风速

2.静止3.东南4.后5.静止6.方向距离

7.A8.B9.B10.A11.A

12.V13.V14.V15.X16.X17.V

18.正确，坐在电梯上的人如果以别的物体为参照物，那么电梯上的人就会向

上或向下运动；如果以电梯本身为参照物。那么周围的物体会动起来，电梯上

的人则是静止的。

1.2《各种各样的运动》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过探究不同物体的运动形式，认识到物体的运动形式是各种各样的，

这些运动形式可以进行分类。

2.用比较,分类的方法，能区别常见的运动形式的特点。

3.观察、比较物体的运动，用简单的图示和文字等描述物体的运动形式，

从而感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。

一、填空题

1.用手拨动尺子，尺子的运动形式是o

2.汽车雨刮器的运动形式是_________o

3.被反复按动键盘的运动方式是_________o

4.行驶在高速路上的汽车，汽车轮的运动形式是_________o

5.当风车在风的吹动下持续运动时，这种运动方式是_________o

6.推箱子时箱子的运动方式叫做。钟表指针的运动方式叫做

o钟摆的运动、秋千的运动是__________o圆球在斜面上的运动

方式是___________O

二、选择题

7.下列物体的运动形式与小风车一样的是（

A.窗户B.汽车轮子

8.如图，玩海盗船时，海盗船的运动形式是

A.摆动

B.滚动

C.平动

9.如图，自动扶梯上的人此刻正在做的是（

A.直线

B.曲线

C.曲线和直线

10.当如图的指尖陀螺转动起来后，陀螺上的小圆点的运动路径可以用图

（）表示。

11.以下物体的运动形式不能用摆动来描述的是（）。

A.钟摆B.火箭升空C.游乐园的海盗船

12.下列属于转动的是（）。

13.用钢笔写字时，笔尖在纸上（）。

A.滑动B.滚动C.摆动

三、判断题

14.摩天轮工作时的运动形式是摆动。（）

15.小朋友从滑梯上滑下来与足球在地面上运动的运动方式一样。（

16.笔尖在纸上的运动形式属于滚动的是铅笔。（）

17.鱼在河里游，尾巴的运动形式是摆动，鱼本身是平移。（）

18.物体只有转动'振动、滚动、摆动这几种运动形式。（）

19.摆钟的摆锤和钟面指针的运动形式类似，都是摆动。（）

20.我们可以用多种方法让钢尺运动起来。（）

四、简答题

21.用什么方法可以使在行驶中的小车运动得更快一些？

参考答案

1.振动

2.摆动

3.平动

4.滚动

5.转动

6.滑动转动摆动滚动

7.C

8.A

9.A

10.B

11.B

12.B

13.A

14.X

15.X

16.X

17.V

18.X

19.X

20.V

21.适当加大动力'减小轮子与地面的摩擦力（如减小载重）等。

蕤科版科学三年他下册

1.3《直线运动和曲线运动》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过对物体运动形式的观察、描述和判断，知道根据运动路线的不同，物

体的运动分为直线运动和曲线运动；认识到许多物体的运动是直线运动和曲线运

动的结合。

2.用比较的方法，判断物体的运动形式；能例举说明生活中物体的运动形式。

3.通过观察和实验，能用图示记录物体的运动路线。

一、填空题

1.无风时，雨滴下落的运动属于（填“直线”或“曲线”）运动。

2.运动的轨迹是一条直线的运动，叫做运动。

3.苹果落地是_________运动。（填“直线运动”或“曲线运动”）

4.运动轨迹是一条曲线的运动方式叫做o

5.根据物体运动的路线（轨迹）可以将物体的运动分为运动和

运动两种方式。例如：乒乓球冲出平整的桌面后所做的运动是

运动。树上掉落下来的苹果所做的运动是__________运动。

二、选择题

1.下列运动中，只存在直线运动的是（）0

A.足球向前滚动B.电梯垂直下降C.打乒乓球

2.下列物体不做曲线运动的是（）0

A.垂直运行中的电梯B.投掷出去的铅球C.水中游动的鱼

3.下列活动中属于直线运动的是（）0

A.荡秋千B.射箭C.过山车

4.玩好第一个项目，思思和凯凯准备去玩“过山车”，这个“过山车”的路线

如图所示，请问他们的运动是（）。

A.直线运动

B.曲线运动

C.直线运动和曲线运动

5.篮球投篮时，根据篮球的运动路线，我们知道篮球的运动是（）。

A.直线运动B.曲线运动C.无法判断

6.下图小球冲出桌面后的运动线路图是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

7.下列物体做直线运动的是（）。

A.运动中的过山车B.在马路上行驶的汽车C.垂直运行中的电

梯

三、判断题

1.投篮时，球的运动属于曲线运动。（）

2.单摆做的是曲线运动。（）

3.被击中的台球的运动是一种曲线运动。（）

4.行进中的玩具汽车上的某点的运动是直线运动。（）

5.小明在做立定跳远时，脚的运动轨迹属于曲线运动。（）

四、简答题

1.请从你在日常生活中观察到的各种物体的运动中列举三例，哪些运动是属于

直线运动？

参考答案

一、填空题

1.直线

2.直线

3.直线

4.曲线运动

5.直线曲线曲线直线

二'选择题

1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.C

三'判断题

17273.X475.V

1.电梯升降、无风时雨滴下落的过程，苹果从树上落地的过程属于直线运动。

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1.4《物体在斜面上运动》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过不同的物体在斜面上的运动情况，知道不同的物体在斜面上的运动情

况是不一样的。通过对物体形状的观察，知道物体在斜面上的运动情况与它的形

状存在一定的关系。

2.利用生活中的材料，搭建不同坡度、稳定牢固的斜面。通过搭建的斜面进

行实验，观察物体在斜面上的运动情况，描述、比较物体在斜面上的运动情况。

一、填空题

1.物体在斜坡上会像大石头从山坡上滚下去那样,也会像滑滑梯那样

2.斜坡的倾斜度越_____（填“大”或“小”），小球滚动得越快。

3.物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。玻璃球在斜面上的运动属于

橡皮在斜面上的运动属于（）o

4.如图，小木块在斜面上的运动情况是，小球在斜面上的运动情况是

（选填“滑动”或“滚动”）。我们的发现是：o左图小木块

运动得,右图木块运动得（选填“快”或“慢”）。我们的发

现。

二、选择题

1.爸爸带着小明回老家，车子在一个上坡处突然出现故障。小明找来一块圆石

头，刚放上，圆石头就滚下去了。爸爸告诉小明最好找方正一点的石头或砖

头。这是因为（）会影响物体在坡面上的运动情况。

A.斜面的高度B.物体的形状C.物体在斜面上的放置方法

2.物体在斜面上的运动方式可能与（）无关。

A.物体形状B.放置方法C.物体颜色

3.把小木块放在一个斜面上，它静止不动。把小球放在同一个斜面上，它却滚

了下来。这说明（）会影响物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的高度B.物体的形状C.物体在斜面上的放置方法

4.小球从斜坡上滚下来，斜坡坡度越大，小球的速度（）0

A.不变B.越慢C.越快

三、判断题

1.小六棱柱在斜面上可能滑动也可能滚动。（）

2.物体在斜面上会有静止、滑动、滚动三种情况。（）

3.做“物体在斜面上的运动”实验时，放在斜面上的物体不动，可以用力推一

下。（）

4.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，坡度小时运动快。（）

5.物体的形状与它在斜面上的运动情况没有任何关系。（）

6.圆柱在斜面上的运动方式一定是滚动。（）

四、简答题

1.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。

参考答案

一、填空题

1.滚动滑动

2.大

3.滚动滑动

4.滑动滚动物体在斜面上的运动情况与物体的形状有

关。慢快坡度越大，小木块运动得越快。

二'选择题

1.B2.C3.B4.C

三'选择题

1.V2.V3.X4.X5.X6.X

四'简答题

1.滚动或滑动。立方体木块在斜面上是滑动，小六棱柱、小球在斜面上是滚

动。

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1.5《比较相同距离内运动的快慢》同步练习

【教学目标】

1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，

运动快；用时长，运动慢。

2.以运动会等日常生活经验为基础，建构时间与距离之间的模型，解释现象

和数据；基于获得的方法和数据，运用比较与分类、归纳与演绎的思维，建立数

据与解释之间的关系。

一、填空题

1.在相同距离内,物体运动所用的时间越（），说明物体运动得越（）o

2.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（）测量不同

小球运动相同距离所花的用（）,并记录下来。至少测量用（）次。

二、选择题

1.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来

分工合作，其中不包括（）o

A.操作员、记录员B.计时员'发令员C.监督员'质检员

2.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运

动得最慢的是（）o

A.斑马B.大象C.黑熊

3.在同一条轨道上比较两个小球运动的快慢，需要的器材是（）。

A.秒表B,软尺C.放大镜

4.测量不同小球在同一条轨道.上运动所需时间,测量3次获得的数据不同,应该

（）o

A.取最小的数据作为结果

B.取中间的数据作为结果

C.取最大的数据作为结果

三、判断题

1.不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（）

2.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（)

3.只有同时出发，才能比较两个物体运动的快慢。（

4.可以用秒表测量物体运动所花的时间。（）

四、简答题

怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？

参考答案

一'填空题

1.少快2.秒表时间

二、选择题

1.C2,B3.C4.B

三、判断题

1.X273.X47

四'简答题

在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快；反之，说明物

体运动得越慢。

蕤科版科学三年假下册

1.6《比较相同时间内的运动快慢》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过短跑视频，分析谁快谁慢，认识到相同时间内可通过运动的距离长短

来比较物体运动的快慢，即运动时间相同，距离长，运动快；距离短，运动慢。

2.能基于实验中数据的测量，运用对比'分析比较出物体运动的快慢，并通

过归纳概括出比较物体运动快慢的方法。

3.在实验中，正确使用软尺、秒表等工具，并准确比较出同学间的运动快慢。

一、选择题

1.小临和小红从同一起点同时沿直线起跑，10秒后小红落后小临10米。他们

谁跑得更快？（）

A.小临B.小红C.两人一样快

2.要知道一个物体运动的速度，必须知道物体运动的（）。

A.距离和时间B.起点和终点C.起点和时间

3.龟兔赛跑的故事中，如果兔子不在半路睡觉它就得第一名了，说明一般情况

下，兔子比乌龟跑得o

A.快B.慢C.一样快

4.高铁列车运行速度为（）

A.350千米/小时B.60千米/小时C.900千米/小时

5.有甲、乙、丙三辆车，相同时间内，甲车运行了20千米，乙车运行了16千

米，丙车运行了22千米，其中，（）运动得最快。

A.甲车B.乙车C.丙车

二'填空题

1.在相同时间内，物体运动的距离长，运动的速度就,距离短，运动速

度就o

2.利用物体运动的和能比较它们运动的快慢，即的大小。

3.在相同的时间内，运动距离越长的物体，运动速度越_______o

4.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球

运动相同距离所用的o

5.在相同距离的情况先，所用时间短，物体运动的;而时间相同，物

体运动的距离远，运动的O

6.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间

速度_______________o如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上

呢，这就说明在相同时间内所走的路程速度____________O

三、判断题

1.运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动的快慢。（）

2.各种物体运动的快慢不一样。（）

3.小汽车在高速公路上每小时能行驶10千米。（）

4.小明8秒走了4米，那么他的速度是4米/秒。（）

5.物体运动的快慢可以用时间来衡量。（）

四、简答题

1.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？

2.怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？

参考答案：

一、选择题

1.A2.A3.A4.A5.C

二、填空题

1.快慢2.时间距离速度3.快

4.秒表时间5.快快6.短快长快

三'判断题

1.V2.V3.X4.X5.X

四'简答题

1.可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速

度快，用时长的速度慢。

2.答：在相同时间内，物体运动的距离越长，物体运动的越快；反之，物体运

动的距离越短，物体运动的越慢。

蕤科版科学三年他下册

1.7我们的“过山车”同步练习

【教学目标】

1.工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。

2.用发散和聚合思维的方式参与技术设计项目，能够了解和领悟技术工程的

一般方法。

3.根据已有材料，针对“过山车”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完

成指定的任务。

一、选择题

1.制作“过山车”的正确步骤是（）0

A.设计轨道路线一根据设计图制作一调试与评价

B.设计轨道路线一调试与评价一根据设计图制作

C.根据设计图制作一设计轨道路线一调试与评价

2.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（）0

A.独立设计，独自制作B.小组讨论，统一意见：分工合作

C.组长设计并制作，其他人围观

3.下面制作“过山车”的步骤正确的是（）。

①根据“过山车”的设计要求，完成对过山车的评价。

②在纸上设计“过山车”的轨道路线。

③根据设计图和材料，制作我们的“过山车。

A.②T③T①B.①T③-►②C.①T②T③

4.我们在课堂上进行了“过山车”的设计、制作与测试。在设计“过山车”轨

道时，我们要o

A.把过山车的起点放在最低处B.使整个轨道路线保持封闭和连续

C.上下层路线重叠时，位于上层的路线使用虚线，并配上文字说明

二、填空题

1.测量“过山车”轨道的长度应选用（）（填“直尺”或“软尺”）o

2.为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加o

3.为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整__________o

4.过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有、、

等过程。

5.为了使“过山车”上的小球运动得更快，我们可以增加（填“直

线”或“曲线”）轨道的长度。

6.建造“过山车”要根据路线轨迹和实际的材料先进行制作再根据

进行搭建。

三、判断题

1.拼搭“过山车”的时候可以按照从低到高、从终点到起点的顺序进行。拼搭

的过程中，可以对设计进行微调，同时记录在设计图上。（）

2.“过山车”轨道上的小球有直线运动，也有曲线运动。（）

3.小球通过斜坡后速度变慢。（）

4.“过山车”轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。（）

5.在建造过山车时，设计图是没有用的，建造过程中能随意修改。（）

四、简答题

1.我们在建造“过山车”的时候应该注意哪些？

参考答案

一、选择题

1.A2.B3.A4.B

二、填空题

1.软尺2.曲线轨道的长度3.斜面的坡度

4.爬升滑落旋转

5.直线

6.设计图设计图

三'判断题

1.V2.V3.X4.V5.X

四'简答题

1.答：总长在2米以上；要有直线和曲线轨道；要有坡度变化；球不能脱轨；

整体要稳固等等。

蕤科版科学三年他下册

1.8测试“过山车”同步练习

【教学目标】

1.通过测试“过山车”的活动，知道物体的运动可以用位置、路线、快慢等

来描述。

2.通过观察、测量、比较等方法，分析判断物体的位置、运动路线和运动快

慢的变化。

3.利用自制的“过山车”和小球，正确描述物体的位置和物体的运动路线，

能正确比较物体运动的快慢。

一、选择题

1.小球从“过山车”上滚落时，其运动形式不包括（）0

A.滑动B.滚动C.曲线运动D.直线运动

2.在测量过山车轨道长度时，下列哪种工具更合适（）。

A.直尺B,软尺C.卷尺

3.小东要测量“过山车”的长度，下列做法正确的是（）0

A.用细线从起点悬空拉直到终点位置测量

B.把过山车分成不同的小段，用直尺测量

C.用细线沿着轨道起伏，从起点到终点，做好标记，再用尺子测量细线长度

4.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，错误的是（）0

A.做好小组分工，确定操作员、计时员'发令员、记录员等角色

B.实验中至少要测量3次的数据

C.实验时不必听从发令员的统一指挥

5.在测量小球在轨道上运动的距离时，下列方法不合理的是（）0

A.用细绳从起点出发，沿着轨道铺设到小球所在位置测量

B.用细绳从起点出发，悬空拉一条直线到小球所在位置测量

C.用细绳从小球所在位置出发，沿着轨道铺设到起点测量

6.思思和凯凯想加快过山车模型中小球运动速度，下列办法中可行的是（）o

A.抬高过山车起点高度B.增加曲线轨道C.增加过山车轨道长度

二、填空题

1.在测试过山车活动中，我们可以用（）判断方向，用（）测量距离。

A.软尺B.秒表C.方向盘

2.在测试过山车时，以为中心，描述小球的位置。

3.测量“过山车”轨道长度时，应选用细绳和。

4.描述我们的“过山车”的运动方向时我们以为中心，用

个方位来描述方向。

三、判断题

1.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到先设计后制作。（）

2.小球在“过山车”上速度大小受轨道影响。（）

3.测试“过山车”时，要让小球从高处滚落。（）

4.为了保证小球滚完全部轨道，需要让小球从最高处滚下。（）

5.“过山车”设计时应该考虑坡度的大小。（）

四、简答题

1.两位同学的“过山车”都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动

的快慢吗？应该怎样比较？

参考答案

一、选择题

1.A2.B3.C4.C5.B6.A

二、填空题

1.CA

2.起点

3.软尺

4.起点8

三'填空题

1.V2.V3.V4.V5.V

四'简答题

1.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就

可以知道它们的速度，速度大的运动得快。

蕤科版科学三年他下册

2.1《迎接蚕宝的到来》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过观察蚕卵，知道蚕卵的外部形态特征。认识到蚕的一生从卵开始，蚕

卵孕育着新生命，蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。

2.通过观察、测量蚕卵的外部形态特征，推测蚕卵孵化的条件。

3.在观察中，用画图、文字的方法记录蚕卵的外部形态特征。通过收集资料

或访谈获得养蚕的相关知识，制定切实可行的观察计划，用于观察记录蚕一生的

生长变化。

一、填空题

1.刚出生的小蚕很小，呈现________色，称为蚁蚕。

2.蚕卵的孵化需要适宜的和一定的o

3.蚕卵最开始是________色，后来变成__________色；蚕宝宝最开始是

_________色，长大后变成__________色；蚕宝宝以为食。

4.蚕的生命是从蚕卵开始的，为了细致地观察蚕卵，我们可以使用

（选填“放大镜”或“剪刀”），发现蚕卵的形状是__________（选填“扁圆

形”或“球形”）。

5.观察蚕卵时，我们用眼睛能看到卵的大小形状和等外部形态特征。

二、选择题

6.下列关于蚕卵的说法，正确的是（）□

A.蚕卵有黄豆那么大B.蚕卵比芝麻小一点C.蚕卵形状是球形的

7.开学初，老师要求把学具袋里的蚕卵放冰箱冷藏室，这样做的目的是（）

A.促进蚕卵孵化B.防止蚕卵提早孵化C.蚕宝宝喜欢呆在冰箱里

8.蚕卵的颜色变化是（）。

A.淡黄色一黄色一紫灰色

B.紫色一黄色一紫灰色

C.紫色一黄色一淡黄色

9.蚕卵若呈白色，上面还有小孔，说明（）。

A.马上要孵出蚁蚕B.是刚产下的卵C.是已经孵化出蚁蚕的卵壳

10.自然环境下，蚕宝宝一般在什么季节出生（）。

A.春天或夏天B.秋天或冬天C.一年四季

11.刚孵化出的小蚕是（）的。

A.紫黑色B.黑色C.紫色

12.我们可以通过（），观察蚕是否还活着。

A.用手触摸蚕B.用棉签轻轻触碰蚕C.把蚕放在热水里

三、判断题

13.蚕卵的形状看上去是扁圆形的，长宽约1毫米。（）

14.观察蚕卵的特征，可以从颜色、形状、大小等方面进行观察。（）

15.蚕最喜欢吃桑叶，如果没找到这种食物，也可以用黄笋叶临时代替。（）

16.不想让蚕卵过早孵化，可以将蚕卵放入冰箱的冷冻室。（）

17.用棉签轻轻触碰蚕宝宝，它的身体会作出反应，说明蚕宝宝活着。（）

18.为了更好地观察蚕卵，我们可以借助放大镜这种工具。（）

19.小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是褐色的，身上有毛。（）

四、连线题

20.我会连。

在蚕盒上扎一些小孔。防止蚕受伤2

天气干燥时向蚕盒洒水。为蚕提供新鲜空气

把嫩桑叶切碎。为蚕的家提供合适温度

经常清除粪便和残叶“保持蚕的家清洁"

用羽毛把蚁蚕刷到桑叶上。方便蚕进食,

五'简答题

21.蚕卵孵化所需要的条件有哪些？（至少答两条）

六、综合题

22.写出蚕宝宝各部分的名称。

蚕的饲养与观察。

23.本学期我养了蚕，我发现蚕的生命是从阶段开始的。

24.为了更好的观察蚕卵，我们借助__________________这种工具，发现蚕卵的

大小和芝麻的大小相比0

25.刚孵出的小蚕要放到桑叶上去，最合适的工具是o

26.在养蚕的过程中，以下操作正确的是（）0

A.蚕卵孵化期间要保证充足的阳光

B.如果找不到桑叶，我们可以给小蚕吃黄苣叶等

C.采来的桑叶上会有灰尘，所以用水洗净后直接喂给小蚕吃

参考答案

1.黑2.温度湿度3.淡黄紫黑褐色透明桑叶

4.放大镜扁圆形5.颜色

6.B7.B8.A9.C10.A11.B12.B

13.V14.V15.V16.X17.V18.V19.V

在蚕盒上扎一些小孔防止备受伤

在天气干燥时向蚕愈洒些水为蚕襟供新鲜空气

20.把嫩桑叶切碎^为蚕的家提供合适温度

经常清除粪便和残叶一保持蚕的家清洁

用羽毛把蚁蚕刷到桑叶方便蚕进食

21.合适的温度、适宜的湿度、空气流通等。

（胸）（腹）（气门）（

尾）

22.（头

23.蚕卵24.放大镜差不多25.毛笔26.B

蕤科版科学三年他下册

2.2《认识其他动物的卵》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过列举和研讨，知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。

2.通过观察比较生熟鸡卵，知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白'气室等结构，并

知道它们各自的作用。

3.在解剖观察中，能用画图来记录鸡卵的结构，并提出自己的疑问和发现。

一、选择题

1.鸡卵孵化过程中，提供空气的是（)o

A.卵壳B.卵黄C.气室

其作用是提供

2.鸡蛋的内部有气室,)0

A.水分B.营养C.氧气

3.观察不同动物的卵,我们发现（)的卵没有硬壳。

A.蚂蚁B.乌龟C.蛇

关于鸡蛋，下列描述中错误的是（

4.)0

A.鸡蛋壳对里面的胚胎具有保护作用

B.卵白是用来供给营养和水分的

C.卵黄能发育成小鸡

鸡蛋的卵黄在卵孵化过程中的作用是（

5.)0

A.提供营养B.提供水分C.提供氧气

6.小鸡是由卵发育而来的卵生动物，鸡卵中（）发育成小鸡。

A.胚B.卵黄C.卵白

二'填空题

7.观察鸡蛋内部结构，我们发现里面有（）,它为胚胎发育提供氧气。

8.卵黄上有一个小白点，它叫（）。卵生动物就是由这个小白点发育而成的。

9.无卵壳：蛙卵、（）、（）等。

10.鸡蛋是我们非常熟悉的食物，它包括卵壳、

等结构。

11.动物的卵里孕育着新的o条件合适的时候，它会发育成为一

个新的动物。

12.生鸡蛋和熟鸡蛋相比,我们发现鸡蛋的蛋黄上面有一个小白点。

三、判断题

13.有的卵有坚硬的外壳，有的卵没有坚硬的外壳。（）

14.大熊猫属于卵生动物。（）

15.每一个鸡蛋都能发育成小鸡。（）

16.所有卵都有硬壳。（）

17.卵都是白色的。（）

四、简答题

18.鸡蛋的哪一部分会发育成小鸡呢？

19.鸡蛋各部分分别有什么作用？

参考答案

1.C2.C3.A4.C5.A6.A

7.气室

8.胚盘

9.鱼卵蚂蚁卵

10.卵白卵黄气室

11.生命

12.生

13.V14.X15.X16.X17.X

18.鸡蛋蛋黄上面的小白点，即胚盘将会发育成小鸡。

19.答：卵壳对卵起保护作用，上面有小孔，可使卵和外界进行气体交换；壳膜

也有保护作用，避免鸡蛋内水分蒸发；气室提供生命所需的氧气；卵黄和卵白为

新生命提供营养和水分；胚发育成新生命。

蕤科版科学三年他下册

2.3《蚕长大了》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过对蚕的观察，了解蚕幼虫分为头、胸、腹三部分；身体有口'眼、足、

气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应；发现它的生长发育需要适宜的

温度、水分'氧气和食物，在生长过程中会伴随着眠和蜕皮等现象。

2.能在教师的指导下，比较分析幼蚕身体变化与生命活动变化的联系。能在

教师引导下，分析蚕的身体结构与其生命活动相适应。

一、选择题

1.蚕宝宝蜕皮是从（）o

A.从尾部到头部B.从头部到尾部C.从两端到中间

2.一周以内的幼蚕的颜色是（）□

A.白色的B.黄色的C.黑褐色的

3.蚕房中有些蚕开始不吃桑叶，身体开始稍稍缩短、发黄和透明（如图），这时，

蚕即将（）。

A.蜕皮B.生病死亡C.吐丝结茧

4.蚕身体两侧的小黑点的主要作用是（）0

A.呼吸B.取食C.运动

5.蚕宝宝身体两侧的小黑点是蚕用来（）的器官。

A.呼吸B.排水C.排便

6.蚕在吃桑叶时，主要依靠（）□

A.口器咀嚼桑叶B.针吸桑叶C.牙齿咬桑叶

二'填空题

7.在观察蚕的幼虫时，我们可以用（）轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它

有什么（）o

8.蚕的身体两侧有小黑点，这是它的结构。

9.蚕_______前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。

10.蚕宝宝就是蚕的O

11.蚕的幼虫在生长过程中需要（）,还需要适宜的温度和湿度。

12.蚕在幼虫时期要蜕次皮，变成蛹之后，在茧里再蜕次皮。

三、判断题

13.观察蚕的时候可以直接用手触摸蚕。（）

14.蚕一生经历的四个阶段中，只有时间最长的幼虫期需要食物。（）

15.蚕宝宝长到一定阶段后，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫做孵化。（）

16.蚕的呼吸器官是气门。（）

17.蚕一生要蜕3次皮。（）

四'简答题

18.蚕的幼虫在生长过程中哪些地方会发生变化？

19.小余想要养蚕，关于怎样才能养好蚕，请你给她一些好的建议。（不少于三

条）

参考答案

1.B2.C3.C4.A5.A6.A

7.棉签反应8.呼吸9.蜕皮10.幼虫11.充足的食物

12.42

13.X14.V15.X16.V17.X

18.身长、体重、食量等。

19.（1）放在适宜的温度下；

（2）使用干净晾干的新鲜桑叶；

（3）及时清理粪便；

（4）盒子要透气；

（5）不能用香水、蚊香、空气净化剂、香味化妆品等。绝对禁止用任何类型的

杀虫剂

蕤科版科学三年他下册

2.4《蚕变了新模样》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过观察蚕茧和蚕蛹，知道蚕蛹是由蚕的幼虫发育而来；了解蚕蛹的身体

结构，知道蚕茧具有保护蚕蛹的作用。

2.根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，用比较的方法研究蚕蛹和幼虫的

异同点，建立两者之间的联系。

3.观察过程中，学会用多种方法观察蚕茧和蚕蛹的外部形态特征，能用图画

进行描述和记录。

一、填空题

1.蚕茧对蚕蛹起到作用。

2.蚕的身体呈_________形，由________、、_______三部分组成。

3.蚕茧是由______根丝组成的，蚕丝可以制成丝绸。丝绸是________国古代

伟大的发明。

4.在观察蚕茧中的蚕蛹时，我们可以轻轻剪开蚕茧，借助观察蚕蛹。

5.蚕蛾'蚂蚁、蝗虫具有相似的形态特征，它们都属于o

二、选择题

1.我们在养蚕过程中发现，蚕最早开始蜕皮的部位是（）0

A.尾部B.背部C.头部

2.蚕蛹的形状像（）0

A.花生B.蚕豆C.圆球

3.下列动物一生中要经过蛹的阶段的是（）。

A.菜粉蝶B.蜻蜓C.蝙蝠

4.蚕蜕皮时大概有一天的时间不吃也不动，这是（）,然后它就会蜕皮。

A.蚕在休眠B.蚕生病了C.蚕死亡了

5.再过段时间之前的蚕幼虫就会进行吐丝结茧，蚕茧比蚕幼虫（），能够起

到（）的作用。

A.软、保护B.硬、保护C.硬、提供营养

6.蚕宝宝吐丝结茧主要是为了（）0

A.保护蚕蛹B.吐丝给人用C.玩游戏

7.蚕茧里的蛹与幼虫相比，所具有的特点是（）。

A.没有生命B.与蚕的幼虫几乎一模一样C.仍然是活的，但改变了模样

三、判断题

1.可以用拍照、画图'写日记的形式观察蚕的变化。（）

2.观察蚕蛹时，先用小刀将其解剖，再进行观察。（）

3.蚕在吐丝结茧前会蜕皮4次。（）

4.在蚕吐丝前，可以为它搭个小架子或用纸做些小格子。（）

5.蚕里面的蛹不吃不喝，所以它没有生命。（）

6.吐丝前的蚕宝宝身体发黄发亮，不吃桑叶。（）

7.蚕宝宝的身体两侧有很多小黑点，这是它的运动器官。（）

8.蚕要结茧主要为了给人类制造丝织品。（）

四、简答题

1.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些不同？

参考答案

一、填空题

1.保护

2.圆筒头胸腹

3.—中

4.放大镜

5.昆虫

二'选择题

1.C2.A3.A4.A5.B6.A7.C

三'判断题

1.V2.X3.V4.V5.X6.V7.X8.X

四'简答题

1.蚕蛹与幼虫比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由青白色变成深褐色，身上的体

节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形。

蕤科版科学三年假下册

2.5《茧中钻出了蚕蛾》同步练习（含答案）

【教学目标】

科学观念：通过观察，知道蚕蛾是蚕的成虫，是由蛹发育而来；了解蚕蛾有

雌雄之分，雌蛾产卵繁殖后代；蚕是昆虫，身体分为头'胸、腹三部分。

科学思维：用比较的方法，理解蚕蛾与蚕蛹的联系；依据昆虫的共同特征,

认识更多的昆虫。

探究实践：通过观察，能用图画和文字来描述和记录蚕蛾的外部形态特征和

主要生命活动现象。

一、填空题

1.蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为茧能够起到的作用。

2.小明在养蚕的过程中，发现有一种蚕蛾腹部瘦小、翅膀拍打有力，你认为它

最有可能是___________（雌蚕蛾'雄蚕蛾）。

3.有的蚕蛾体型大、腹部肥、翅短小，爬行速度慢，这是蛾，另一

种蚕蛾体型小'腹部狭长、翅大、爬行速度快，这是蛾。（填雄、雌）

4.蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来，形成了o

5.蚕身体两侧的小黑点叫气门，能帮助蚕进行o

6.比较雄蚕蛾和雌蚕蛾，腹部较大、运动较快的是o

7.蚕茧的作用是保护o

8.昆虫的共同特征：身体分为__________三部分，通常（有的昆虫

的翅退化）和,翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步

集合成三个体段（头、胸、腹），头上有,骨骼包在身体外部。

二'选择题

9.（）是从蚕蛹羽化出来的。

A.蚕卵B.蚕蛾C.蚁蚕

10.蚕在（）的时候，就要做茧了。

A.吐丝B.休眠C.蜕皮

11.你观察到的蚕茧的大小接近（）。

A.一颗枣子的大小B.一粒小米的大小C.一个苹果的大小

12.下列说法错误的是（）。

A.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮B.每一只蚕蛾都会产卵

C.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分

13.雌蚕蛾尾部的香水囊一张一合的吸引雄蚕蛾，雄蚕蛾来到雌蚕蛾的身边，接

下来它们将进行（）o

A.打架B.抢食C.交尾

14.关于蚕蛾，下列叙述正确的是（）。

A.属于昆虫B.食量很大C.能远距离飞行

15.菜粉蝶幼虫吃的食物与蚕宝宝吃的食物很相似，菜粉蝶幼虫吃的食物是（）。

A.菜叶B.菜的果实C.菜根

16.蚕蛾有雌蛾和雄蛾之分，雌蛾的形体、腹部都要大些，主要是因为（）。

A.雌蛾吃得多B.堆蛾的腹部还有丝C.雌蛾的腹部有大量的卵

17.蚕结茧十多天后，蚕茧里钻出了一只体型较小，腹部狭长的蚕蛾，最有可能

的是（）。

A.雌蛾B.雄蛾C.两者都不是

18.蚕蛾的身体结构与蚂蚁比较，有很多相似的地方，其相似的结构是（）

A.都有翅膀B.都会用足爬行C.胸部都有三对足

19.腹部肥大、翅膀短小最有可能的是（）0

A.不属于蚕蛾

B.雌蚕蛾

C.雄蚕蛾

20.蚕变成蚕蛾以后，大部分时间内（）。

A.在飞行B.会扇翅膀，但飞不起来C.在吃桑叶

21.在养蚕过程中，下列做法不正确的是（）o

A.喂养蚕的桑叶不能沾水B.雌蚕蛾和雄蚕娥交配'产卵后会死亡

C.蚕蛾从蚕茧里出来之后还要继续吃桑叶

22.下面说法中正确的是（）。

A.蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓都是昆虫

B.蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓都不是昆虫

C.蚂蚁、