校长师德师风心得体会

校长师德师风心得体会校长师德师风心得体会

校长师德师风心得体会1

近期，单位组织教职工系统学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进自我管理实力的提高，服务全校师生，领导学校不断发展，现谈谈我的心得体会：

一、摆正位置，树立正确的校长观

对老师而言，“校长”是学校的领导，是管理者;对我而言，“校长”是学识、水平、实力的综合象征，是老师队伍的“领头雁”。从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校!

担当“校长“这一职位以来，我坚持模范作用，合理支配工作，不少事情亲力亲为。这样一来，提高了教职员工的主动性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正酷爱学校、酷爱教化的。这样一来，老师们也乐意同心协力，发挥主观能动性，确保精彩地完成各项教化、教学任务。

老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。我的模范作用在老师队伍中产生了主动的影响，老师懂得了时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好!

二、以人为本，树立科学的管理观

一位胜利的校长对老师必定有极强的亲和力、凝合力和感召力，使老师能够自觉地把校长的教化思想创建性地落实到详细工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。

“教化发展老师为本，老师素养师德为首。”作为领导者，我坚持“以制度为纲，以人性化管理为本”的管理模式，把对老师、学生的管理放在第一位，时刻关切老师、学生。努力营造一种既严格管理又有利于老师成长，发挥才能的公允、公正、主动上进的和谐的人际环境，把学校建设成老师思想沟通、学术沟通、情感沟通和精神沟通的磁力场。

用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充溢。现在，学校的规章制度已经内化为老师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位老师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。

三、转变观念，树立全面的评价观

学校对老师的评价干脆确定老师的价值取向和详细的教化教学行为。单纯地看分数论凹凸很简单引发老师的功利主义和老师之间的不正值竞争，减弱老师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必定导致教化的短期行为，对学生、学校的发展均是无益有害的。

我深深地体会到，作为一名校长，必需致力于建设一种激励老师的教化观念、基本素养、教化教学实力、业务学习、工作业绩和敬业

精神等多方面对老师进行综合评价，建立“以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导”的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量，落实到科目教学的实效上，以确保评价的公正性、科学性和激励性。我从不以成果的好坏来推断一个老师是否优秀，而是以老师德育、实力与发展潜质等为依据，主动培育优秀老师。

对待学生，我也赐予主动的评价。我们要与学生同等相待，不能将学生随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。我要求老师们秉持着“爱生如子，谆谆教育”的原则进行教学教化。五年二班有一个男生，由于家庭教化不到位，行为散漫，纪律性差，令班主任和科任感到头疼。依据老师的反映，我找来该同学进行谈话，了解状况。起初，他极不协作，心里显得胆怯 。我多次找他闲聊，确定了他的优点，委婉地指出了他的不足之处。一段时间下来，他的坏习惯明显削减了。在我的一再关注与激励之下，如今他有了明显的进步。我想，假如一味地否定他，他是不行能会进步的。

总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清楚，在管理、领导上有了更深刻的思索与感悟。教化无小事，我将不断完善自我，提高管理实力，坚持以身作则，主动推动学校迈向将来!

校长师德师风心得体会2

20xx年师德师风学习心得体会本学期8月25-29日，在上级主管部门的支配下，我校仔细组织开展了为期一周的师德师风学习活动，主要学习了《毕节市师德教化手册》、李旭校长打算的师德教化幻灯片，切身实例教化等故事、以及各位老师教化阅历沟通等内容。使我受益匪浅。我切实理解了学高为师,德高为范的真正含义。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，更使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性和必要性。作为老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。现将我个人学习师德师风状况总结如下：

一、思想相识

在今后的教化教学工作中，我们仔细根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话。外出学校留意自己的形象，时刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好的老师形象。

二、自我剖析

经过师德师风教化学习，我深深地体会到什么是“爱岗，敬业，奉献”。针对自己，还存在以下不足及缘由：

(一)教化理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化探讨,导致教学过程中出现许多困惑,其根源在于本人主观上思想懒散,理论修养不够。

(二)教研力度不够,多年来只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学阅历总结下来,很少写教研论文，没有走出学习,究其缘由,教学任务重,时间少,写作水平低,不擅长积累，不擅长总结。

(三)对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能刚好发觉，不能刚好走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有变更，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能刚好发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

三、今后努力的方向

在今后的工作中我肯定要加强学习，切实提高思想感和工作水平，努力完成本职工作。从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好学生。

1.更新教化观念，主动地同学生建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。

2.教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，

思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充溢活力，学生真正学到东西。

3.关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到特性上的发展，做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。敬重学生、不打骂、体罚学生，以“谆谆教导”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重的老师，要让学生因你而幸运。

4.努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

5.我还要接着正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风建设的看法，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的看法和建议，解决好自己的师德问题。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不断更新、充溢自己的学问，做一个学生宠爱的老师仍是我努力的目标。

校长师德师风心得体会3

20xx年3月以来，我校依据市县教化局关于机关干部作风整顿活动相关文件精神及要求，刚好制定《师德师风整顿活动实施方案》、《师德师风建设学习安排》、《师德师风建设学习制度》、《师德师风建设学习支配表》、《师德师风建设考核方案》，并且根据活动支配，分阶段进行学习整改，做为校长我亲自参加了方案、安排、制度、考核方案的制定与修改，同时，也主动投身于师德师风建设活动的学习中。通过学习，我领悟了这次整顿活动的指导思想，明确了整顿活动的目的，深感整顿活动的意义重大，效果明显。下面就自己参加开展师德师风建设活动学习，谈几点体会：

一、开展师德师风建设活动势在必行。我根据整顿活动内容要求，仔细查摆工作思路、工作作风、师德师风等方面存在的问题和不足，分析缘由、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，摆正心态，加强学习，仔细整改。作为靖边县教化战线上的一员，我认为靖边县机关干部工作作风整顿，势在必行，深得人心。听听百姓的呼声，看看干部的样子，机关干部的工作作风便不言而喻，老百姓对机关干部的满足度越来越低，对人民老师的期望值越来越低，学一学，改一改，有利于靖边教化的发展，也可以造福靖边的子孙后代。

二、参加师德师风建设学习受益匪浅。开学以来，我主动参加学校支配的整顿学习已达四次，包括县教化局相关会议精神的传达、学校支配学习的《教化法》、《老师法》等，每次学习，我都仔细听讲，具体记录，刚好反思，受益匪浅，总认为自己有这样那样的问题，觉得自己身为校长没有领先垂范，没有带好老师队伍，与争创一流业绩、做人民满足老师，办人民满足学校，还有差距，有待于进一步学习整改。

三、加强师德师风建设学习效果明显。通过师德师风建设活动学习，'校风'、'教风'、'学风'三风建设得以加强，各方面工作有起色，收效好，改变大。

（1）学校领导身体力行，领先垂范；

（2）庸、懒、散、浮等工作作风进一步改进；

（3）在编不在岗、出勤不出力、小病大养、事多假多、随意缺课等现象得以消退；

（4）学生中形成'比'、'学'、'赶'、'帮'、'超'学习热潮。好人好事，层出不穷。总之，通过师德师风建设整顿活动，我对作风建设的重要性相识有了进一步提高，作为教化工作者，我要依据作风整顿活动要求，加强自我约束，边学习，边整改，做到文明守律，自尊自重，为人师表，领先垂范，领好头，带好队伍，全面贯彻执行教化方针政策，不折不扣落实市县教化局的'文件精神，当一名好校长，办一所好学校。

校长师德师风心得体会4

为强化师德、铸造师魂。我校老师进行了仔细的学习探讨，大家清晰而又深刻地相识到：师德师风建设是关系到教化工作成败的大事，是德育工作顺当进行的牢靠保证。建设一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教化教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，探讨制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素养

1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，组织老师学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教化法》、《未成年人爱护法》、《老师法》、《义务教化法》、等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大探讨，相互沟通思想，每位老师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。通过学习使广阔老师从思想上真正相识到依法执教、为人师表的重要性，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平，进一步转变教化观念，为主动创建民主、同等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

2、学校以《中小学老师职业道德规范》等法律法规为学习材料。利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教化法规，提高相识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体探讨相结合的学习方式，依据上级文件精神学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。

通过学习活动，对老师进行了职业道德教化，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教化思想，真心实意地关切、爱惜、培育教化每一名学生。

校长师德师风心得体会5

黄校长在全校老师大会上作了《职责和奉献》的师德报告，听完后心潮澎湃、感受良多。老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特殊是小学生，平常在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，老师常常与学生在一起，老师对工作的看法，对学生的看法、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整齐，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再变更。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作看法，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对仔细批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习状况，也可以了解整体学生对所学学问的驾驭状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的主动性，获得更好的教学效果。

老师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是向8小时要效益，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其珍贵的，所以我授课的原则是向45分钟要效果，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就须要在课前仔细备课，特殊是对于专业课程，还要在课外多与学生沟通，了解学生对背景学问的驾驭状况。如我在授课时发觉部分学生驾驭程度相差很大这种状况时。对于这种状况，就须要事先了解学生，然后对没有学过的和驾驭差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分状况地一味灌输。正如一位老老师所说工夫到了，教学效果自然就有了。

最终我想师德须要以自己的实际行动来践行。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展的重要前提，老师的品德和素养只有在行动中才能得到体现，这就须要老师从微小处着手，践行师德规范

因此，我要求自己在今后的工作中力求做到以下几点:

1、用充溢激情的爱心感化学生。爱学生要像母亲一样无私和不求索取，爱学生要像手足一样把心和他们贴得更近，爱学生，要像挚友一样与他们同舟共济，不溺爱不袒护，当他们跌倒时，激励他们英勇的站起来;而当学生取得胜利，沉醉于成功的喜悦中时，又要在学生耳边刚好敲起警钟，让其明白百尺竿头，更进一步的哲理。老师应甘做一名舵手，用充溢激情的爱心感化学生，指引他们不畏艰难险阻，坚决信仰，迎向收获的彼岸。

2、用渊博的学问和忠于职守、尽职尽责的敬业精神赢得学生。老师要坚持以学生发展为本，重视科学教化和人文教化努力钻研业务，刻苦学习科学文化学问，细心组织教学，精通所任学科理论，娴熟驾驭本学科实践技能，要不断拓宽学问面，不断更新学问，了解本学科探讨的新成果和发展趋势，驾驭现代教化技术，主动探究和不断改进教化教学方法，这样在课堂教学中才能做到高屋建瓴，深化浅出，既严谨科学，又生动幽默，给人以科学的熏陶和人文的享受，从而提高教学质量。

3、用模范的行为影响学生。一个清正廉洁的老师，不会因为孩子的家庭条件不同而区分对待，不会因为孩子的父母没有给老师送礼而对孩子冷若冰霜，更不会因为孩子没有到自己家中上家教而厉声呵斥。老师要以身作则，为人师表，治学严谨，明礼诚信，要求学生做到的自己首先要做到，强化人格力气，用自己的模范行为潜移默化地影响和感染学生，无论课堂内外，要通过自己的言行，使自己成为学生钦佩的师长和学习的楷模。只有这样的老师才会在孩子幼小而又天真的心灵上播撒下廉洁的种子。

校长师德师风心得体会6

近日，学校利用政治学习的时间，组织全体老师观看了关于老师职业道德教化的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不安静，特殊是胡安梅、包全杰等农村老师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办老师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有多数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，语重心长地劝告家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，静默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教化站，设立“胡安梅教化基金”，以嘉奖那些扎根山村教化的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，主动进行教化教学改革，大力推动素养教化，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所一般小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的老师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教化事业，包全杰同志的崇高品行和师德不仅受到学生和老师的仰慕，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，静默无闻，把自己一生的心血和力气献给教化事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。

校长师德师风心得体会7

我是一名校长。一个在三尺讲台走过26个春秋的人民老师。记得我初任校长的时候，我的恩师曾经对我说过：校长是最优秀的老师，要'学高为师，身正为范';校长是手持火把的领路人，要用爱经营，以德治校。是啊，校长对学校教化的影响太大了，以至于我们都能感受到这句话的震撼力'在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。'然而，当一个好校长实在是不简单！一个好校长不仅要有先进的教化思想，管理理念和渊博的学问，更要有剧烈的责任心、使命感和高尚的人格魅力，纯正的师德修养。一句话，能是成就事业的关键，德是治校立身之根本。

那么作为一名新时期的校长，应当如何修身立德，自觉地加强自身的师德修养？下面，我结合多年的经验，谈谈我的相识。

一、以德修身

（一）、校长心中要有爱

'爱'是老师职业道德的灵魂。作为校长，这种'爱'应当是广博的、深厚的、无私的。

1、校长心中的爱，首先是爱事业。'人是要有一点精神的',这个精神在肯定意义上就是事业心的问题，是一种执著与爱，是把学校当成自己的家，把教职员工当成自己的亲人，把教化当成自己的事业来经营，把自己的个人价值的实现与教书育人紧密联系到一起。

爱事业就是要有所作为，与时俱进，不断创新。我每到一个学校，都在调查摸底的基础上，专心规划，带领全体师生向着一个更新更高的台阶迈进。第一次做校长是在一所新建的商品房配套小学，学生从各个学校分流而来，多是肉菜市场买菜，经商人的子女，我苦苦思索学校发展的路子，创建了'励进教化办学模式',把关切和激励每一个学生的进步与成长作为办学的宗旨，在全区领先建立科学、规范，设计一流的学生心理询问室，聘任>心理健康教化专>职老师和>班主任共同上好学生心理健康活动课，我结合流淌人口子女状况，领先聘请法制副校长、领先建立'学习化社区',促进学校教化教学质量稳步上升，顺当地通过了区一级学校的评估，并获得深圳市办学效益奖。

20xx年，组织上又把我调到当时区里的名牌学校任校长。接受这个任务的时候，我心里既兴奋又沉重，兴奋的是领导的信任，把这样一所好学校交给我来管理，沉重的是，面对这样一所名校，该如何在保持学校管理的持续性的同时，与时俱进，推陈出新。而许多老同事、老挚友都劝我，这回到螺岭就不用那么舍命了，一所名校哦，稳稳当当，坐到5年任职期满不出大事就行了。我的心却叫我听不进这样的劝告，在职一任，就要有所贡献，有所作为。我反复研读螺岭的历史，找寻老校新发展的突破口。推出了'21世纪因材发展'办学设计和'五年发展规划'.把'在创建中获得自我发展'作为新的办学理念，形成了'人人都有创建'的教化信条，本着'自我是主体发展的灵魂，自我发展是教化的最终目标'的核心理念，把获得自我发展，成为全校实施>素养教化的抓手，提出了'整体跃进、局部突破'的思路，短短的一年体验式德育、双语教学、艺术教化、心理健康教化等四大特色就初步形成，全面推动新课程的实施，使螺岭这所老校焕发了青春。

在区委区政府和教化局领导的关怀重视和扶持下，20xx年9月，螺岭小学与海丽小学合并，成为罗湖教化的试验场。刚刚合并的时候，由于长期的惊慌工作，我的颈椎病又犯了，可我想，学校刚刚合并，一下子就扩大到2800多个学生，有很多部门须要磨合，这个时候我们怎么能休息得下去呢，由于颈椎增生压迫，脑供血不足，我几次晕倒在学校。在医院医生指责我太不留意身体了，我放心不下的还是学校，在治疗的间隙，我总是偷偷跑回学校。

我感到前方又有号角在呼唤，螺岭小学全面改革的步伐要更大了。针对一个深圳最早进行双语试验的学校，在>英语教学上已经积累了丰富的阅历，要更好地深化、发展外语特色，也为了实现公允教化，把学校做强做精，我们学校的发展前途，应当是改办成一所外国语试验学校为罗湖乃至深圳实施教化创新、创办特色学校、打造名牌学校种一块试验田，我翻阅了大量资料，和班子成员一起研讨，还到北京等地请教教化专家，从办学方案到课程设置等等，对学校更名作了大量论证调查。为了做好更名后的工作。我还考取了深圳市政府的海外>培训班，到美国考察学习，回国后接着参与全国校长培训班学习，我把全体英语老师送到澳大利亚集中学习……看到我东奔西走，精疲力竭的样子，女儿又心疼又无奈，说我是工作狂。好多人都劝我，'你在这里任期都快满了，折腾啥呀，搞好了还不是给别人做嫁衣，保重自己的身体为好。'

我理解大家的好意，但是对事业的追求我不能放弃。

2、校长的爱更体现在对学生的爱刚参与工作那阵子，我每月工资才30元多一点，可是每当我看到那些家庭生活困难、学习特殊优秀的孩子的艰难，心里就像有什么撕扯着一样难过，似乎假如自己不帮助他们就无法安排自己的良心。于是我把剩余的钱都用来资助他们，给他们买衣服、做饭、补课，像自己的亲人一样相待，直到他们毕业。后来到了深圳，经常把学生领到家来住，女儿说：妈妈，你的学生真是太幸运了，做你的学生比做你的女儿还好。因为常常带学生回家补课，对自己女儿关切的精力和时间自然有限了，耐性也没了，面对女儿的埋怨，我心里很愧疚，但也无奈，谁让我选择了老师职业了呢？爱学生，教会学生，就是老师的义务，老师的责任。我喜爱付出，无怨无悔！上了高校的女儿现在也理解了我。每当看到自己的学生取得进步的时候，看到他们取得优异成果的时候，我的心总是比吃了蜜糖还甜。来深圳后的第三年，我到广州出差，顺路道去探望当时在广州读高校的一个学生，已经三年没有见面了，她一看到我就冲过来抱着我哭，她说她太想我了。什么是职业的华蜜感，什么是做老师的乐趣，我想，我真实地享受到了。

王明辉同学一诞生就患上了肾衰竭，每天要靠注射药物维持生命。他的父亲逝世，母亲下岗，婆家人把他们母子当做负担赶出家门，完全断了生活来源，始终靠义工和社会救助。他刚刚来我们学校的时候，是市义工带着他来的，瘦弱的他小小个子的简直就像一棵随时都将被折断的幼苗，我了解到，他这病肯定要换肾，而换肾须要一大笔钱，几年了，义工联始终在为他筹款，但都只能维持每天的药款，所以很渺茫。'妈妈、妈妈,为什么别的小挚友都可以长大，我怎么长不大？'他在问他的妈妈。眼泪在我的眼眶里直打转转。'我怎么长不大？'这句话不像是在问他的母亲，完全是在诘问我，因为他已是我的学生。在组织全校师生为他捐款的动员会上，我一想起他的话，心就像被什么撕扯着一样难过，难以限制自己的感情。我一面组织师生捐款救助，叮嘱班主任和任课老师特别照看；一面与义工组织、派出所、共建单位、有实力的爱心人士联系，筹集王明辉的换肾巨资。那时候我东奔西走，开人大会时说，电视台来采访说，可以说见人就说，有些人不理解，但我心里只有一个念头，尽快地帮助他们母子脱离逆境，他是我的学生，我有义务有责任为他呼吁，为他奔跑。良心驱使我遗忘了自己，我像一个说客，四处游说，最终在社会热心人和企业的捐助下，最终筹集到孩子换肾的资金，顺当平安地胜利换肾，现在的王明辉个子长高了，面色红润了，我的心最终可以放下了。对于学校的特困生，我总是想尽方法去关切他们、帮助他们。每个学期初学期末，除了政府的补贴外，学校还发给他们学习用品，到了'六。一',我还登门探望，送上学校老师的祝愿和关爱。希望他们在感谢社会和政府的关怀的同时，扬起生活的信念，自强独立。

3、校长的爱是对老师爱

'学校的事大家来做，大家的事我来做'我把这句话作为口头禅，也作为学校领导班子转变工作作风和领导作风的实际行动。

虽然工作很忙，我依旧抽出时间，关切教职员工的生活和疾苦。做到教职员工生病必探望，教职员工家属有病必探望，教职员工家中有红白喜事必探望，教职员工家中有困难必帮助。老师在特别的状况下，特别的环境中感受到了学校领导的关切和集体的暖和，干群关系更加亲密了；对待教职员工，我没有远近亲疏，从子女入托请保姆、入学就业到其个人的就医看病，评职称等等，无论是谁我都尽力相帮，创建条件，为之奔跑。特殊是一些进入中年的老师，有的老公下岗了，家庭出现困难，无论工作多忙，我都要和他们细瘦长谈，找门路帮助他们的家人再就业，尽力减轻他们的后顾之忧。

伍老师的爱人下岗了，孩子就业一时也无着落，她个人又正值生理更年期，多种疾病都找上门来，学校的教学任务具有肯定的压力，我发觉她精神恍惚，几次找她闲聊，最终她才吞吞吐吐地告知我她的家庭状况，她说自己简直要无望了。我非常内疚，是的。特区人的生活水平提高了，老师的待遇也提高了，但是还是有许多人因为种种缘由而遭受逆境。我一面劝慰她，因为她身体的缘由调整了她的工作。并激励她乐观地面对生活。一面私下里找熟人帮她爱人介绍工作，虽然没有胜利，但是伍老师特别感动，调整心态，这个学期她主动要求增加工作量，在其他老师生病时，还主动担当班主任工作，像完全变了个人似的，充溢活力。把自己的病都不放在心上，直到前几天，到医院检查，医生警告她假如不立刻手术，有可能瘫痪，必需立刻住院，她才慎重地写来一封长长的请假报告。她的请假报告深深地感动了我，她说：自己患了腰椎弓崩裂，错位及滑脱，不得不得立刻手术治疗，对本人手术给学校工作带来的不便，很愧疚，自己所担当的工作烦请学校暂做调整，一捱出院，我立刻返岗。我在心里静默地祝愿，祝愿我们的老师一生平安。

对老师的爱，还在激励支持他们专业上的进步。我毫无保留地传授自己的阅历，耐性细致地辅导，手把手地传、帮、带。青年老师黄振虹在我的帮助下，从一个新手，成长为区英语学科带头人，学校教育主任；我与陈白珍老师结对子，听课评课，反复探讨英语教学过程最优化，我们一课一课地扣，一个步骤一个步骤地细心设计。辛勤的努力最终结出了丰硕的果实。在深圳市小学英语教学优质课大赛上，陈老师获得了第一名的好成果，并代表深圳市参与省里的竞赛，再次获得省第一的殊荣。

（二）、校长要严于律己

校长的职业道德是一个主要的、关键的问题，必需以德治校，以德服人。校长责任制给予基层校长肯定的权力，假如不能严格自律，不接受监督，没有规范的办事制度和程序，处理不好最简单脱离群众，产生腐败。我醒悟地相识到这一点，告诫自己从政要廉洁，自觉接受党支部、教代会的监督；要求自己做到自律、主动建立监督机制，实行有效的民主管理。我重视民意，凡事以'教职工、学生、家长答应不答应，满足不满足'为准绳。我主持起草了学勤政、廉政、为人、处事、学习等方面对干部提出了较详细的要求。我常常告诫自己：做领导，一是不能贪，贪赃必定枉法，在群众中就没有威信，党的政策就得不到落实，教化教学工作更难开展；二是不能偏，一切以有利于教化事业为重，任人唯亲，必失民心。学校工程招标都严格按程序办理。用人、设岗、褒奖、责罚等，我都不掺杂个人私情，不树立个人标准，公正同等地对待每一位老师。我深信每人心里都有一杆秤，校长是否出以公心，是否以心换心地相待老师，他们看得很明白；反之假如伪装自己，玩弄权术，他们也看得很明白。我跟老师们说掏心窝子的话，一是一，二是二。把学校管理中的参加权和决策权交给老师，定期召开教代会，学校的>工作安排、>规章制度、重大决策、福利安排等，奖优评先我都要与教代会沟通，征求他们的看法。最常用的就是全体教职员工的问卷调查和征求看法表。自律，要求师生做到的自己首先做到。我告诫老师，吃人家的嘴软，拿人家的手软。为了抑制拜金主义对老师队伍的侵蚀，把不许乱收费，不接受家长和学生的礼品礼金，作为一条肃穆的纪律。作为一个有点名气的学校，许多人都想进来读书，学位特别惊慌，有些人求学心切，以为送上红包就可以解决问题。我最常说的一句话，是'你的心情我们理解，学校学位有限，能不能入学与金钱无关。'我坚决拒收家长的红包和礼物。有的人打听到我家里，我干脆不给他开门。

我把办学理念的集中体现求创新、求发展、求特色、求成果，明确要求老师：'人人有教科研水平、人人有教科研实力、人人有教科研课题、人人出教科研成果'.我自己带头动笔制定了《螺岭五年发展规划》、《十五课题探讨方案》、《科研论文成果嘉奖方法》等一系列法规文件，带头主持课题，带头撰写论文，带头发表文章，现在老师中学习、科研、提高已蔚然成风，学校已经形成了良好的科研氛围。

建立现代学校制度，主动接受民主监督。学校政策、制度和规定的产生，都经验了问卷调查，网上校长信箱，广泛征求看法建议，再经由教代会审议通过。我每年都以征求看法和建议为专题召开老老师座谈会、青年老师座谈会，党员扩大会议等会议，并建立了家校联