沪教版小学英语范文

沪教版小学英语范文第一篇沪教版小学英语范文第一篇检查上节课所学单词情况

二、listenandsay

1、听录音，并模仿跟读

2、师帮助学生读好问答句。

3、学习特殊疑问句

Whatcanyouhear？其中can表示“能够”的意思。其回答要说出听到的具体发出声音的某样东西，如：dog、cat、bird、car、bus、aeroplane和boat等。

4、帮助学生读好dog、cat、bird等，让学生回答

S1、Whatcanyouhear？

S2、Icanhearaboat.

5、学生练习对话

三、学习Readandeat

在学习Whatcanyouhear？Icanhear……的基础上学习用can引起的一般疑问句及其回答。

1、放录音，学生听音模仿。

2、师示范朗读答句，学生跟读。

3、通过变换不同的发声物，师帮助学生操练问答。

S1：Canyouhearadog？

S2：Yes，Ican./No，Icanhearadog.

4、学生练习问答。

5、学生表演

四、总结

典型题例

CanMinghearadog？（作否定回答）

作业设计

完成练习册5页的练习

板书设计

句型：

特殊疑问句：S1：Whatcanyouhear？

S2：Icanhearanaeroplane.

一般疑问句：S1：Canyouhearanaeroplane？

S2：Yes，Ican/

No，Icanhearanaeroplane.

沪教版小学英语范文第二篇1.Learnnewwords:fork,spoon,chopsticks,juice,bread.Learnnewstructure:Iwantsome….

2.Understandthewholepassageandcanactitout.

3.Arousestudents’interestinlearningEnglish.

教学重点：

Understandthewholepassageandcanactitout.

教学难点：

1.Understandthewholepassageandcanactitout.

2.让学生在听说唱玩的动态学习过程中体验英语的快乐。

教学准备：

课件、单词卡片、文具用品等。

教学过程：

Step1:Warmingup

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:How’stheweather?

Ss:It’shot.

T:It’ssummernow.

T:Doyoulikesummer?

T:Doyouliketoplay?

T:Doyouliketosing?

:Doyoulike?

Step2:Pre-task

T:Doyouliketoplaygames?

Ss:Yes,Ido.

T:’splayashouldlistenandjudge.

Rules:

SayYes,Yes,Yesifyouthinkitistrue.

SayNo,No,Noifyouthinkitisfalse.

T:Look.Theyaretableware.Theyarefoodanddrinks.

T:SomanydeliciousfoodandZhaofeelsalittlehungry.

Chant:Hungry,hungry,Iamhungry.(Drillhungry)

T:Iwantsomebiscuits.Whatdoyouwant?

Ss:Iwantsome....

Step3:While-task

T:Weareeating.

T:Whataretheydoing?

Theyare______.

A:eatinganddrinking.

B:playing.

Now,Let’swatchthecartoon.

S:Theyareeatinganddrinking.

T:IsSamhungry?Let’swatchthecartoon.

T:IsMaythirsty?

S:No.

T:Sheisthirsty.(Drill)

T:Dotheywant4spoons?Dotheywantaknife?

T:Now,Let’swatchpicture2.

T:Readindifferentways.

T:Roleplay

Step4:Post-task

time:

Areyouhungry?Areyouhungry?

I’mhungry.I’mhungry.

Iwantsomebread.Iwantsomebread.

Doyouwantsomebread?Doyouwantsomebread?

Yes,please.Yes,please.

No,thanks.No,thanks.

I’mthirsty.I’mthirsty.

Howaboutyou?Howaboutyou?

2.Enjoysomedeliciousfoodanddrinks.

Enjoyfoodanddrinks,enjoylife.

Step5:Homework

ReadP28andactitout.

TrytosayEnglishtoyourparents:

I’m…..

Iwantsome….

Enjoyfood,enjoylife

沪教版小学英语范文第三篇一、教学内容：

综合练习

二、教学目标：

1、掌握形容词以及比较级的使用。

2、能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy.

3、掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.

4、能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?

GaoShanistallerthanDavid.

5、能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whosebagisheavier,yoursormine?I'mastallasyou.SuYangisyoungerthanSuHai.

6、了解字母组合or在单词中的读音。

7、会说英语歌谣《IwishIwastaller.》

三、教学重、难点：

正确掌握B部分出现的四会单词lightlighter,heavyheavier,和句型Whoistaller,youandSuYang?Whoserulerislonger,yoursormine?

四、课前准备：

1、准备录音机和本课H部分的磁带。

2、练习题的投影片。

3、课前写好本课的课题。

五、教学过程：

A、跟音乐集体唱歌曲。

B、1、Freetalk.师生交流

2、请学生之间用所学的句型问答，分组比赛

C、Revision复习

1、看A部分投影片，创设情景让学生表演

2、让学生复述A部分第一段和会话。

3、学生小组内表演会话内容。

4、教师让学生根据实际情况说自己的优势

I'mtallerthan__

I'myoungerthan__

I'mstrongerthan__

Myfatheristallerthan

Mypencilislongerthan__'s...

5、让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。

6、学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。

D、学生一齐拍手唱歌谣两遍。

E、Practiceandconsolidation练习和巩固

1、游戏;用所学的句型来猜班级的同学

2、教师投影本单元的练习题请学生完成

六、布置作业：

1、朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。

2、学会唱歌曲。

七、板书设计：投影本单元的练习题目

沪教版小学英语范文第四篇1.Words:quiet,loud,television,

2.Sentences:What’sthatnoise?It’sloud.Idon’tlikeit.

Canyouhearraindrops?

Emotionaims:让学生懂得环境保护的重要

Difficultteachingpoints:quiet,loud,

What’sthatnoise?

Canyouhear…

Teachingaids:pictures,cassetteandacassetteplayer

TeachingProcess:

StepOne:Warming-up

1.Singasong

2.Listenandact

StepTwo:Revision

1.Askandanswer:

What’sthis/that?It’s…

Whatcanyousee?Icansee…

Whatcolourcanyousee?Icansee..

2.Saysomethingaboutthepicture

StepThree:Presentation

1.Studentsstartimitatingthesoundsofdifferentobjects.Ask:What’sthatnoise?Isita/an…?Toelicit:Yes,itis./No,itisa/an…

2.loud,quiet

uptheradio.“It’sloud.”

Say“loud”loudlyWrite“loud”ontheboard

downtheradio.“It’squiet.”

Say“quiet”quietlyWrite“quiet”ontheboard.

c.Imitatethesoundsofdifferentobjects.Ask:Isitloudorquiet?Toelicit:Itisloud/quiet.

d:Playagame.Blindfoldoneofthestudents.Chooseanobjectandhideitsomewhereintheclassroom.Therestoftheclassprovideshintsbysaying:loudloudlywhenthestudentisgettingclosertotheobjectandquietquietlywhentheyaremovingfurtherawayfromit.

3.television

atthepictureoftelevision,thenreadaftertheteacher.

andsay

4.Makesomenoises,thenask:What’sthatnoise?Isita/an…

5.Playthecassetteverysoftly.Ask:Canyouhear?Toelicit:No.Playthecassetteproperlyforafewseconds.Ask:Canyouhear?Toelicit:Yes.

Write“Canyouhear?”ontheboard.

6.AskstudentstopredicttheanswersandticktheboxesofAskandanswer.Playthecassette:Lookandsay.Studentslistenandfollowintheirbookstocheckiftheirpredictioniscorrect.

7.Playthecassetteagain.Studentslistenandrepeat.

8.Studentsworkinpairstocheckanswersbyaskingandanswering.Invitepairsofstudentstoreadthequestionsandanswerstotheclass.

9.Formstudentsintogroupsandactthestory.Formoreablestudents,encouragethemtochangetheobjectsinthestory.

StepFour:Consolidation

1.Studentsworkingroupsanddiscusswhatnoisestheydon’tliketohearwhiletheyareinthecinemaorintheirbedroom.

Practicebook

StepFive:Homework

1.Listentothetape

2.Copythewords:noise,lorry,loud,television,quiet,radio

沪教版小学英语范文第五篇三年级作文：MybestfriendsIhavemanyyouknowwhotheyare?Aretheymypet?theymyclassmates?No.Letmetellyou:theyaremyfavouritbook.Ilikebooksverylikereadingsciencebook,cartoonbookso..。

Mypet（我的宠物）Mypetisalovelynameisxxxdiandianxxx.becausetherearealotofblackcircleonitsxxxdiandianxxxisverychildenlikeplaywithfavouritefoodismeatbones.Hisfavour..。

检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四种能力的考查。其中,写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。在小学英语教学中,如何正确引导学生英文写作的顺利入门就成了一个重要的小学英语教学问题。围绕一个主题。

对各年级的要求:1、一年级的学生在听、说、读的基础上，给予学生自由想象的空间，画单词卡与简单的绘本与手工画。2、训练二年级学生基本的字母书写练习，根据课文主题。

MyhomeThisismyhomeTherearemanythingsinmyhomeTherearesomewindowsinthehomeTherearetwotablesandadeskinthehomeTherearemanychairinthehomeMyhomeisverybigMygardenThisismygardenThereare..。

沪教版小学英语范文第六篇a、学生能听懂、会说动物单词lion,tiger,monkey,elephant,giraffe,panda,zebra,snake

b、知道句型Ilike…和Idon’tlike…的含义，知道like后面跟名词复数。

2、技能目标

a、能运用Ilike…和Idon’tlike…的句型表达自己喜欢或不喜欢某种动物，并能准确使用like的句型结构。

b、句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

c、以小组为单位来学习，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；

教学重点：

（1）单词snake、giraffe、zebra的含义及正确发音。

（2）句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

教学难点：

句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

课前准备：

1、录音机及相关磁带

2、准备动物的词卡和图片

教学步骤：

一、温故互查

出示小黑板，展示动物的图片，说一说在黑板上你认识哪些，并用英语表达

（复习以前学过的旧动物单词，以旧连新，创设情境）

二、设问导读

学习六个关于动物的新单词句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

三、导学过程

1、复习旧单词，引出新单词。

2、听录音，初步感知六个新单词的发音。

3、教师带领学生念，学生带领学生念。并且书写在黑板上。

4、玩游戏巩固：炸弹游戏以及whatismissing游戏。

5、运用新句型向学生提问，要求学生在教师的提示下进行回答。

6、出示新句型并书写在黑板上，做讲解。

7、听录音，再次感受新句型，以小组为单位进行对话。

（注意：在like之后的名词是复数，要加s的）

8、要求几对学生朗读课文，全班一起进行学习。

9、练习：根据所给的图片单词来练习新句型。以小组为单位，并且教师进行提问，学生来回答。

沪教版小学英语范文第七篇①.MyfamilyTherearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mybrotherandI.Mymotherisverybeautiful.Sheisanengineer.Sheisverykindtome.Myfatherisaworker.Heworkshard.Heisstrictwithme...。

②.ThatdayIcametotheofficeasusual,justinsidemysecretarycalledtotellmethereisaBitgrandmotheraskedtosee.Thegrandmotherissomethingforhissoncametome.HissonbecauseCashflowbusinessisnotworking,..。

③.对各年级的要求：1、一年级的学生在听、说、读的基础上，给予学生自由想象的空间，画单词卡与简单的绘本与手工画。2、训练二年级学生基本的字母书写练习，根据课文主题。

④.Welcometothezoo,everyone!IamXXX.Hereyoucanseealovelymonkeyeatingbananasonthe!Heissohappytoseeyouandwavingtoyou.ThenwecanseetwopanadasinthenameswasXiWangandWeih..。

⑤.MyFamilyIhaveahappyfamily.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mygrandparents,mysister,andI.Myfatherandmotherarebusinessmen.Andmygrandparentsarefarmers.I'maprimaryschoolstudent.My..。

沪教版小学英语范文第八篇1、知识目标

a、学生能听懂、会说动物单词lion,tiger,monkey,elephant,giraffe,panda,zebra,snake

b、知道句型Ilike…和Idon’tlike…的含义，知道like后面跟名词复数。

2、技能目标

a、能运用Ilike…和Idon’tlike…的句型表达自己喜欢或不喜欢某种动物，并能准确使用like的句型结构。

b、句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

c、以小组为单位来学习，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐;

教学重点：

(1)单词snake、giraffe、zebra的含义及正确发音。

(2)句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

教学难点：

句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

课前准备：

1、录音机及相关磁带

2、准备动物的词卡和图片

教学步骤：

一、温故互查

出示小黑板，展示动物的图片，说一说在黑板上你认识哪些，并用英语表达

(复习以前学过的旧动物单词，以旧连新，创设情境)

二、设问导读

学习六个关于动物的新单词句型Doyoulike…?Yes,Ilike…./No,Idon’tlike…在对话中的使用。

三、导学过程

1、复习旧单词，引出新单词。

2、听录音，初步感知六个新单词的发音。

3、教师带领学生念，学生带领学生念。并且书写在黑板上。

4、玩游戏巩固：炸弹游戏以及whatismissing游戏。

5、运用新句型向学生提问，要求学生在教师的提示下进行回答。

6、出示新句型并书写在黑板上，做讲解。

7、听录音，再次感受新句型，以小组为单位进行对话。

(注意：在like之后的名词是复数，要加s的)

8、要求几对学生朗读课文，全班一起进行学习。

9、练习：根据所给的图片单词来练习新句型。以小组为单位，并且教师进行提问，学生来回答。

沪教版小学英语范文第九篇综合练习

二、教学目标：

1、掌握形容词以及比较级的使用。

2、能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy.

3、掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.

4、能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?

GaoShanistallerthanDavid.

5、能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whosebagisheavier,yoursormine?I'mastallasyou.SuYangisyoungerthanSuHai.

6、了解字母组合or在单词中的读音。

7、会说英语歌谣《IwishIwastaller.》

三、教学重、难点：

正确掌握B部分出现的四会单词lightlighter,heavyheavier,和句型Whoistaller,youandSuYang?Whoserulerislonger,yoursormine?

四、课前准备：

1、准备录音机和本课H部分的磁带。

2、练习题的投影片。

3、课前写好本课的课题。

五、教学过程：