歌唱艺术稿件格式及范文

歌唱艺术稿件格式及范文第1篇歌唱艺术稿件格式及范文第1篇男：秋高气爽、丹桂飘香，激情澎湃、盛世欢腾。

女：在这收获硕果、描绘锦绣的季节里，襄樊职业技术学院又迎来了新的希望。

男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌，

女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

男：让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女，

女：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

男：我们用跳动的热情，让共和国神采飞扬(改成一句院歌歌词)

女：在这个美好的夜晚，让我们用嘹亮的歌声唱响我们的

(合)：襄樊职业技术学院院歌(全体起立，唱院歌)(请坐下)

(男)在即将进行的精彩比赛之前，首先请允许我介绍一下出席今晚比赛现场的学院领导，他们是：__

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

(女)：担任本次比赛的评委老师，有：__

让我们再次以热烈的掌声对他们付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

(男)下面我宣布襄樊职业技术学院院歌合唱比赛(合)正式开始!

(男)第一个上场的是__系，他们演唱的歌曲是《__》、《__》

最激动人心的时候到了，下面宣读本次合唱比赛获奖名单：

获得三等奖的是系系系我们有请为获奖单位颁奖

获得二等奖的是系系我们有请为获奖单位颁奖

获得一等奖的是系我们有请为获奖单位颁奖，让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺

结束语

男：我们学院，历经百年风雨，沧桑巨变——一所服务社会、育才树人、追求卓越、彰显职教特色的高等院校正在茁壮成长!

女：我们校园，已走进了新世纪的春天，流光溢彩——为实现学院跨越式发展的目标，快马加鞭!

男：新的方向，带给我们新的憧憬，

女：新的方向，描绘我们新的前程。

男：把光荣缀满胸口，

女：让忠诚撒满心扉。

男：追求永无止境，

女：奋斗更无穷期。

男：用飞翔的翅膀丈量蓝天，

女：用奔腾的足迹铺展生命。

男：继往开来，步步展壮丽，

女：与时俱进，永远跟党走。

男：告别今天，我们将站在新的起点，

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!

男：襄樊职业技术学院^v^__^v^大合唱比赛到此结束。

女：让我们欢送领导佳宾退席

男：老师们，同学们，再见!

歌唱艺术稿件格式及范文第2篇活动目标

1、让幼儿愉快地参加玩音乐游戏。

2、培养幼儿迅速反应能力及规则意识。

活动准备

小鱼的头饰若干

活动过程

一、情境导入

今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看多漂亮

二、幼儿扮演小鱼

师：小朋友们看过小鱼是怎么游泳的吗？请小朋友学小鱼游泳的样子（任选2-3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。

三、询问

哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。

四、利用故事

（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣

五、学习歌曲《捉小鱼》

六、配合手势整体学习歌曲

歌唱艺术稿件格式及范文第3篇教学目标：

1、引导幼儿用活泼、甜美的歌声演唱《小小音乐会》，学习用圆润轻巧的声音演唱歌曲中衬词和感叹词，从中感受歌曲愉快情绪。

2、根据已知经验和歌曲节奏创编歌曲，激发幼儿表示、创作的欲望。

重点：

学唱歌曲，体验歌曲情绪。

难点：

衬词和感叹词的演唱方法和创编。

教学准备：

图谱、各种乐器的图卡、小动物的图片、节奏卡

教学过程：

一、谈话引题，激发兴趣。

师：“今天，我要举行一个小小音乐会，我邀请了小朋友们和几个小动物一起来参与，听，音乐会开始了。”

二、老师表扮演表完整范唱一遍，幼儿感受歌曲的情绪。

提问：1、听了这首歌曲，你觉得这是有场什么样的音乐会？

2、你的心情怎样？

3、歌曲带给大家什么样的感受？

三、结合图谱，幼儿熟悉歌曲的旋律、节奏和内容。

1、幼儿再次听赏歌曲一遍。

提问：在音乐会上，演奏了哪些小乐器？谁也来参与音乐会？

2、老师再次范唱歌曲一遍

提问：我拉小提琴时，小狗小猫在干什么？

我吹喇叭时，小狗小猫在干什么？

我敲小铜鼓时，小狗小猫高兴地怎么样？

3、老师清唱歌曲，幼儿学唱衬词

提问：歌曲里的小乐器们发出了好听的声音，它们是怎么唱的？

你觉得哪句唱起来很好玩？

老师分别出示图谱和节奏卡，幼儿学唱。

4、老师结合图谱，完整演唱歌曲一遍，幼儿学习学习歌曲中感叹词的运用。

提问：在音乐会上，看到了小动物们这么好玩，所以在歌曲中有3个表示好玩、奇怪的念词，请大家来找一找？

四、幼儿学唱歌曲

1、幼儿看图谱完整演唱一遍。

2、启发幼儿用活泼、愉快的情绪来演唱歌曲。“得儿喂”唱得轻巧、“咦、恩、爱”唱得短促、好玩。

3、边唱边扮演动作。

4、逐步去掉局部图卡，幼儿记忆歌词演唱。（去掉衬词→去掉小狗小猫的形态动作）

五、创编歌词，激发幼儿表示欲望。

1、师：“我们小朋友也来参与小小音乐会，你会演奏哪些小乐器呢？它们会发出什么样美妙的声音呢？请你来学一学唱一唱。”

2、除了小狗小猫还会有哪些小动物也来参与音乐会呢？

老师根据幼儿创编，替换“小乐器”、替换衬词、替换“小动物”。

3、幼儿看图谱演唱创编的歌曲，可边唱边扮演。

歌唱艺术稿件格式及范文第4篇男：尊敬的各位领导、来宾：

女：亲爱的各位选手、家人：

合：大家下午好!

男：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，我们迎来了“Young我之声”企业青年歌手大赛的决赛!我是今天的男主持，非常感谢大家来到今天的活动现场。

女：我是今天的女主持，祝大家取得好成绩!

男：八月的蓓蕾，飘摇在家人的枝头。

女：八月的春风，吹拂着家人的脸庞。

男：回首往昔，我们经历了十一年的飞速发展、日新月异。

女：笑看今朝，我们迎来了市场第一、ALT品牌飞跃的美好时代。

男：这里是一个竞技场，是我们家人展现自我的舞台。

二、介绍嘉宾与评委

男：下面，请让我们为大家介绍担任今天比赛的各位评委，他们分别是：副总经理——先生!张总，欢迎莅临指导!

女：女装人力资源部经理——女士，欢迎您的到来!

男：男装人事行政部经理——女士，欢迎您的到来!

女：淑女设计部——经理，欢迎您的到来!

男：女装行政部经理——先生，欢迎您的到来!

女：为了体现比赛中的公正、公平，我们还约请了星海音乐学院的专业老师——老师，陈老师!欢迎您的到来!

男：让我们再次以热烈的掌声对评委们的到来表示衷心的感谢!

下面有请今天的特邀嘉宾——副总经理为我们讲话!掌声欢迎!

女：感谢张总的讲话!下面请由我宣读本次比赛的规则及评分标准：

三、正式比赛

男：今天热情张扬，今日激情澎湃，看吧，在这充满活力的舞台上，年轻的选手们正跃跃欲试，准备一展歌喉，让我们共同期待精彩时刻的到来!

1、首先上场献唱的是来自俏时尚技术部的，TA为大家带来的歌曲是《流着泪的你的脸》，让我们以热烈的掌声预祝他演出成功。

女：哇，不仅人长得帅气，歌也唱得很好啊，让我们再次为她鼓掌!

2、接下来上台的是来自男装成品仓的，TA所带来的曲目是她们。可是上次初赛的冠军哦，实力了得。那么这次决赛争锋，究竟谁与挑战?还请观看下面的表演。有请!

男：行家功夫一出手，就知道有没有!咱们的龙哥一上台，就绝不会白来!龙哥，你真棒!——(边说边走过去和击掌)啊，我想告诉你一个事哦，每次和你同台主持的时候，我就十分羡慕你。

(刘：羡慕我什么啊?)

你看你：长得这么漂亮、身材又那么高挑，尤其是你又做过多次的专业主持，大家说是不是啊?而你看我：说身高吧——赶不上姚明、说长相吧——赶不上刘德华、说长的丑吧(拍脸)——又不及陈佩斯、说长的胖吧(拍胸)——又不及天蓬元帅长得一点特征都没有，归类都不知道自己属于哪一类?大家说我是不是应该得到掌声的鼓励啊?(挑逗的眼神跑向观众)

(刘：哪里哪里，你很不错的嘛，你看你的服装——可以去当设计师了、你看你的品味——那才叫一个男人味呢大家应该支持我才对啊!)

哇塞!哇塞!哇塞塞塞!这么会夸人?!简直是字字千金啊!告诉大家一个秘密?今天的美女，个个讲话都好听!——(用手捂着嘴做讲悄悄话状)

3、你看，女装人力资源部带来的这首歌就正好印证了我的这句话——《恰似你的温柔》。掌声欢迎闪亮登场!

女：男人喜欢女人温柔，女人喜欢男人热情。

4、接下来上场的歌手是来自女装料仓的，TA为大家带来了一首歌——《热情的沙漠》，让我们用热烈的掌声预祝他取得好名次。

下面请5号选手做准备。

男：用夸张的声音、搞怪的动作深情模仿张学友的《我等到花儿也谢了》。

大家说我模仿的像不像啊?我模仿的不像，不过没有关系，有一个人模仿的比我好，他就是淑女设计部的!下面请欣赏TA所带来的精彩表演——深情模仿串唱!林哥，舞台有请!

国锋啊，你感觉今天的场面怎么样啊?

(一个字：棒!)

6、NO，我觉得另一个字更贴切：火!你看，淑女设计部的给我们带来的这首歌的歌名就叫——《火》。掌声有请!

男：听完这首好听的歌以后，我们是不是不应该吝啬自己的掌声呢?

今天的比赛还得到了董事长先生的关注，下面请让我现场宣读来自候总的贺电!(可省，备用)

情场上有句话叫做“越爱越寂寞，越吻越伤心”——各位帅哥你们知道吗，有些女人是不能去吻的，否则你会越吻越伤心。也许远远的、静静的欣赏她才是最最安全的拥有。

7、看吧，女装营销中心的为我们带来了苏永康的一首经典老歌——《越吻越伤心》。豪哥的亲友团，你们在哪里啊?用你们的尖叫声告诉我好吗?(话筒伸向观众)好，豪哥!有请!

听了这么多首歌了，我们是不是应该换个胃口了?好，阿锋谦虚说他不行，这个任务我们就交给阿锋，大家说好不好?

男：承蒙各位厚爱，这个有难度啊，那么我就给大家讲个故事吧

女：大家说阿锋的笑话怎么样啊?

8、言归正传，电影《夜宴》我想大家一定都很熟悉，那么请问《夜宴》的主题曲有谁知道呢?下面欢迎女装人事部的美女为我们带来这部电影的主题曲《我用所有报答爱》，

男：朋友们，曹美女的歌唱得好不好(话筒伸向观众)?妙不妙?再来一首要不要?好了，今天就饶了曹美女，下次有机会再欣赏。

好，谢谢大家的掌声!我们还要将掌声送给在场的各位评委老师，以及一直奔波、忙碌于赛场前前后后的工作人员，是他们细致入微的准备才将一场精彩纷呈的比赛呈现在大家的面前!

请问今天在座的有哪些是谈过恋爱的?

请问有哪些是谈过恋爱又分手了的?举手给我看看好吗?问问大家：分手后有什么感想?

9、下面请听来自淑女设计部的为大家带来的歌曲——《一个人的寂寞两个人的错》，

10、我想蔡琴的《新不了情》大家一定还记得吧?那是一首多么优美的歌曲啊!下面就让我们跟随着女装行政部的，来再温习一下这首经典老歌——《新不了情》，

男：大家说璇璇的歌唱的好不好啊?好?好那还不再给点掌声(可省，备用)

朋友们，请教大家两个问题哦：今天带了几只手?两只手是干什么的呢?——鼓掌!那么掌声在哪里?(话筒伸向观众)今天还带了一张什么?嘴。嘴是做什么的呢?——喝彩!彩要怎样喝?大家示范给我看看好吗?(话筒伸向观众)

好，感谢大家的掌声和喝彩声!

11、下面上场的歌手是来自淑女设计部的，TA所带来的曲目是《橄榄树》。让我们一起期待设计部的家人带给我们的是怎样的精彩吧!

比赛必定有人拿到冠军、亚军、季军，但一定也有什么奖都没拿到的，没得到奖怎么办呢?

12、有请女装品控部的为我们带来一首歌——《平常心》。掌声欢迎!

四、附加插曲

男：观众朋友们，到此为止今晚的比赛环节就已经全部结束，工作人员正在紧锣旗鼓的为选手统分排名。选手们是八仙过海、各显神通啊，那么到底谁更胜一筹呢?请耐心等待。

在结果出炉之前，是我们的自由表演时间，在这期间大家可以自愿上台表演节目，节目形式可以多种多样，比如唱歌、跳舞、说笑话等。请问有哪位愿意第一个上台?

(不如先请我们的特邀评委——陈中哲老师为我们的选手进行一下点评怎么样?!请大家欢迎!)

五、宣读比赛结果、颁奖典礼

女：让我们再次用热烈的掌声感谢各位奋勇上台的表演朋友/陈老师的深情献唱!(走向台中央做宣奖准备)

男：Ladiesandgentlemen，经过工作人员的连续奋战，激动人心的时刻终于来临了，那么到底是谁名列榜单呢?请大家锁定目光，谜底即将揭晓!

第3名：那么获得今天第3名的是___部门的___!让我们对他的获奖表示祝贺!(请各位获奖者留步，先不要下台)

下面掌声有请张总上台为获奖者颁奖!

女：第2名：___部门的___!这位朋友表现得十分出色，真诚祝贺你!

男：第1名：那么今天的冠军到底花落谁家呢?给大家一个抢猜的机会，你们认为是哪个好，我听到台下的粉丝团已经喊出了他的名字，对，今天的冠军就是我们优秀的___家人!恭贺你!__你的表现的确格外精彩，也得到了大家的一致认可，冠军落户到你头上完全是众望所盼、实至名归啊!

女：恭喜以上3位取得这么好的成绩!

请3位获奖选手在台下稍等!

观众朋友们，你们知道吗?颁奖典礼并没有结束，因为节目组还给大家设计了另外三个奖项，分别是：最佳形象奖、最佳台风奖、最佳人气奖

获得今天最佳形象奖的是：___部门的___!祝贺!

男：获得今天最佳台风奖的是：___部门的___!祝贺你!请以后继续发挥!

女：获得今天最佳人气奖的是：___部门的___!祝贺!

请3位获奖选手在台下稍等!

男：让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺!

这次实力歌手太多，还有很多优秀歌手都没有得奖，不过不要急，只要大家在工作，这样的机会就还有很多!

得了奖的朋友请记住是曾经给了你展示自我的舞台，暂时落后的朋友也请记住在曾有多少家人为你呐喊助威!(可省，备用)

六、合影留念

男：好，下面请各位评委上台和我们的获奖选手一起合影留念!(礼仪小姐引导嘉宾上场)女：好的，感谢大家!请各位评委落座!(示意合影者回归座位)

七、结束语

男：悠扬的歌声，还在我们的耳边萦绕。

女：欢乐的气氛，还在我们的心中荡漾。

男：谢谢你们的参与!是你们，让我们真正明白了：每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

女：感谢你们的支持!是你们，让我们真正明白了：是个团结友爱的家园，和你们在一起，我们的明天将会更加美好。

男：尊敬的各位领导、来宾，亲爱的各位选手、家人，让我们铭记今晚的愉悦与美好，期待明天的腾飞与辉煌!

女：“Young我之声”企业青年歌手大赛到此结束,祝大家晚安!

男：朋友们，再见!(鞠躬)

歌唱艺术稿件格式及范文第5篇大学校园歌手大赛

1.尊敬的各位领导;

2.各位来宾;

3.敬爱的老师,同学们;

4.大家:1234.晚上好!

1.在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;

2.在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;

3.在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律;

4.我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;

1.这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;

2.这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;

3.心有多大，舞台就有多大;

4.想得多远，我们就能走得多远;

1.来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;

2.来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;

3.现在我宣布，_________校园歌手大赛:

1234：现在开始!

1.首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师,

2.他们分别是。。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来!!

3.经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。

4.接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请1号选手__出场。。

结束语：

1.一首首耳熟能详的校园歌曲;

2.一幕幕众人合唱的感情高潮;

3.一阵阵掌声雷动;

4.一声声喝彩助威;

1.飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;

2.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;

3.今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;

4.今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;

1.最后，请允许我宣布：______校园歌手大赛圆满成功!

2.感谢各位的陪伴祝大家:

1234.晚安

歌唱艺术稿件格式及范文第6篇爱丽丝梦游仙境之胡椒小猪

教学目标：

1、在成人的陪伴下，通过歌曲感受音乐的固定拍。

2、能在成人的陪伴下，配合音乐用简单的动作进行歌曲表演。

3、感受歌曲的趣味性。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、小猪的手偶1个;

2、《胡椒小猪》图片1幅;

3、胡椒小猪肚兜胸卡每人一个;

4、蛋沙铃。

活动过程：

一、开始部分：

1、出示手偶小猪，想小朋友介绍好友^v^胡椒小猪^v^以及它的职业(厨师)

2、出示胡椒小猪的图片，讲述故事。

二、基本部分：

1、全体围坐，欣赏全曲，教师带领妈妈和宝宝一起在膝盖上轻轻拍出固定拍。

2、教师带领宝宝回顾歌词，并尝试在成人的帮助下用肢体动作表现出歌曲的内容。

3、教师和宝宝们一起讨论自己喜欢吃什么食物，鼓励幼儿多吃蔬菜和水果。

4、教师清唱歌曲，带领宝宝在成人的陪同下一起做动作。

5、在老师的引导下，请宝宝和妈妈一起听音乐，传乐器(蛋沙铃)

6、在教师带领下，引导宝宝和妈妈一起用蛋沙铃为歌曲伴奏(固定拍)，提示宝宝和家长可以拍打不同的肢体部位(肩膀、膝盖、脚等)。

三、结束部分：

1、请宝宝佩戴上胡椒小猪的胸卡兜兜，和妈妈一起在教室内进行表演。鼓励宝宝可以把蛋沙铃当做调味瓶进行道具表演。

2、听音乐，请宝宝在成人的带领下降乐器送回到筐中。

歌唱艺术稿件格式及范文第7篇活动目标：

1、感受小脚的特征，喜欢自己的小脚。

2、理解儿歌内容，根据儿歌内容作出相应动作。

活动准备：

儿歌《挠脚丫》、泡沫垫。

活动过程：

一、玩游戏^v^泡泡糖^v^，导入课题。

1、师：今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的^v^泡泡糖^v^游戏。我们伸出小手来，变颗泡泡糖，一粘粘到头发上，一粘粘到膝盖上，一粘粘到鞋子上。（教师说到哪儿，幼儿小手摸到哪儿。）

2、师：泡泡糖粘到小脚丫上，怎么办呢？

幼：把鞋子脱掉。（引导幼儿脱下鞋子、袜子，露出小脚丫）教师和孩子一起脱袜，边脱边说儿歌：缩起长脖子，拉下长鼻子，弯弯小身子，住进