浙江省部分地区 下学期高一语文期末试题汇编：写作专题

写作专题浙江省台州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。法国作家蒙田说，人要有三个头脑，一个是天生的头脑，一个是从书中得来的头脑，一个是从生活中得来的头脑。以上材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：生活的智慧是三个头脑的交融蒙田曾说过：“人要有三个头脑：天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。”这三个头脑不仅是智力的三种形态，也是我们在人生旅程中成长的三个重要来源。天生的头脑是我们与生俱来的认知和思考能力，它主导着我们的本能和直观。古人云：“人之初，性本善。”这正是对天生头脑的描绘。它纯净而直接，如同山涧的清泉，晶莹剔透。然而，它也带有一些局限性。孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？”这正是在提醒我们，仅凭天生的头脑是难以应对复杂多变的生活的。那么，如何突破这种局限性呢？答案就是通过阅读，用从书中得来的头脑来丰富和提升自己。读书是跨越时空的旅行，通过阅读，我们可以领略到前人的智慧和经验，也可以深入了解不同的文化和思想。正如培根所说：“读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人精确。”从书中得来的头脑，能让我们站在巨人的肩膀上，看得更远，走得更高。然而，生活并非都是书本所能涵盖的。我们每天面对的挑战和困难都是无法预料的。这就需要我们从生活中得来的头脑来应对。生活是最好的老师，它教给我们的不仅仅是技能和知识，更是一种态度和智慧。这种智慧是从经历中提取的，是从挫折中总结的，是从失败中站起来的。正如古人云：“读万卷书不如行万里路。”生活的经验能让我们更好地理解世界，更好地理解自己。如何将这三个头脑融合在一起呢？它们的融合就像是一场三重奏，需要我们用心去倾听，用心去理解，用心去演绎。天生的头脑是我们与生俱来的基础，从书中得来的头脑是我们进阶的阶梯，从生活中得来的头脑是我们成长的催化剂。音乐家在舞台上挥洒自如，那不仅仅是他天生的才华；他还通过不断地练习和阅读乐谱，从中获取了更深的音乐理解；而他在生活中的经历，则让他更加深入地理解音乐背后的情感和故事。这三个头脑的交融使得他能够演绎出触动人心的音乐。同样地，在我们的生活中，无论是学习、工作还是创业，我们都需要将这三个头脑结合起来。天生的头脑给我们勇气和决心；从书中得来的头脑给我们知识和技能；从生活中得来的头脑给我们智慧和洞察力。这三个头脑的交融将使我们更加全面、深入地理解世界，更好地应对生活中的挑战。每个人都有自己的三个头脑，我们需要的不仅仅是发掘它们，更要懂得如何运用它们。只有这样，我们才能在生活的舞台上演绎出属于自己的美妙乐章！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料提到法国作家蒙田认为，人要有三个头脑，天生的头脑是我们与生俱来的认知和思考能力，从书中得来的头脑是从书本学习或阅读中得到的理论知识，生活中得来的头脑是从实践中积累的经验和智慧。考生需要注意的是：天生的头脑、从书中得来的头脑、从生活中得来的头脑，三者并不存在对立和冲突，考生应该思考三者之间的辩证关系。天生的头脑是我们学习的基础，从书中得来的头脑是对天生的头脑的丰富和补充，从生活中得来的头脑是对书本知识的检验和反思。写作时，要揭示三者的关系，可以有所侧重，三个头脑中，从书中得来的头脑和从生活中得来的头脑，在一个人的成长过程中往往起决定性作用。当然一个具有完善人格的人，三者缺一不可，三者的交融有助于我们全面、深入地了解世界，更好地应对生活的挑战。考生在阐释三者关系的同时，一定要做深入思考。立意：1.人要有所成就，要基于自身禀赋，既要从书本中充实自己，也要从生活中学习，2.禀赋、书本知识和实践都很重要，但是后两者往往起决定性作用。3.禀赋和书本知识固然重要，更重要的是从生活实践中积累的经验和智慧。4.禀赋固然重要，但无法改变，更重要的是后天的学习和生活实践。浙江省绍兴市2023-2024学年第二学期高中期末考试高一语文试题20，阅读下面文字，根据要求作文。人们同时生活在两个世界中，日常生活是事实世界，精神生活是意义世界。数字时代，数字技术最大的风险就是使日常生活的意义在虚拟中退隐并可能最终走向消散。在日常生活中建构意义，对我们每一个人都具有非常重要的意义，它甚至是拯救人类文明的一种努力。请综合以上材料联系现实写一篇文章，体现你的认识和思考。【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料第一段提到人们同时生活在两个世界，日常生活是事实世界，精神生活是意义世界。第二段是说在数字时代数字技术使日常生活的意义在虚拟中退隐并可能最终走向消散。倡导在日常生活中建构意义，这也是拯救人类文明的一种努力。

信息技术、数字技术促进了社会进步，但也影响了现实生活。比如以智能手机为代表的现代信息技术创造了世界上最短的距离，也制造了世界最长的距离，有一种调侃的说法“人间最遥远的距离，是我们两个在一起，你却在看手机”。可见现代数字技术使生活世界和意义世界相互消解，其本质特征是生活世界僭越意义世界。由此看来，“数字时代民众日常生活的意义感”，是一个很有现实意义的话题。日常生活如果缺少意义感，不仅会因所谓“祛魅”而失去生命和生活价值，而且会缺少幸福感，只剩下转瞬即逝的感官的“快乐”。考生可深入思考，现代性文明的最大问题，是事实世界和意义世界边界的消失，“意义世界”不断退隐，因此在日常生活中建构意义，对未来世界就具有非常重要的意义。

写作时，首先由材料引出中心论点，保持意义世界和生活世界的平衡，走上文明的大道。然后展开论述，先论述在日常生活中建构意义的必要性。可进行对比论证，如电子信息时代下人们在虚拟世界中漫游，信息得到即时的无距离传播，相聚在一起却已经无话可说，人们的关系好像不断在疏离。而古代的人们创造了丰富而具有穿越时空力量的意义世界，如中秋节体现智慧的文化设计，月亮成为中国传统文化中“在一起”的意义世界的载体。但在数字时代人们创造意义世界的能力已经日趋退化。现代科学技术的“创新”如果不能建构社会的意义，就会影响文明的发展进步。再阐述如何保持意义世界和生活世界的平衡，在生活世界中寻找意义和幸福。应该关注内在和外在的平衡，只有当我们真正找到内心世界和事实世界的和谐时，我们才能够感受到生活的美好，发现自己真正追求的意义和价值。

参考立意：

1.幸福感来自意义世界和生活世界的平衡。

2.在日常生活中建构意义，寻找生命的价值。

3.在生活世界中保持精神的充实和富足。【解答】数字时代下的意义追寻：平衡日常生活与精神生活

随着数字技术的飞速发展，我们的日常生活被各式各样的虚拟世界深深包裹。在这个充满信息的时代，人们越来越容易迷失在无尽的数据流中，不禁让我们反思：如何在数字时代下找到并维持日常生活与精神生活的平衡？

数字技术虽带来了便利，却也带来了风险。它让我们能够轻易沉浸在虚拟世界中，忘记现实的存在。人们通过社交媒体、网络游戏等虚拟平台，追求短暂的快乐与满足，却往往忽视了真实生活中的人际关系、个人成长和内心需求。长期如此，不仅可能导致日常生活的意义在虚拟世界中退隐，更可能对个体的心理造成负面影响，如焦虑、孤独、抑郁等。

然而，我们仍然有能力在现实生活场景中寻找和赋予事物、行为以及人际关系以价值与目标。这些价值与目标不仅让我们感到内心满足，更为我们的存在赋予了意义。例如，我们可以通过参与社区活动、与朋友面对面交流、培养个人兴趣爱好等方式，来丰富自己的现实生活。这些活动不仅能够让我们更加珍视身边的人和事，还能增强我们的社交能力和自我认知。

让我们以沉迷网络游戏和过度依赖社交媒体为例。这些现象在数字时代屡见不鲜，它们使得许多人逐渐失去了对现实生活的兴趣，甚至影响到工作、学习和家庭关系。这些个体在虚拟世界中追求所谓的“成就感”和“认同感”，却在现实生活中感到越来越空虚和迷茫。这就是数字技术对个体精神生活产生剥削并导致日常存在感消散的一个典型表现。

面对数字时代带来的挑战，我们需要采取一些应对策略和建议。首先，我们应该提高自我认知，明确自己在现实生活中真正追求的是什么。其次，我们要合理规划时间，避免过度沉迷于虚拟世界。同时，我们也可以借助一些心理咨询和辅导，来帮助我们更好地应对数字时代带来的压力和挑战。此外，我们还可以通过教育和宣传，提高公众对数字技术的认识和理解，引导大家正确看待和使用数字技术。

综上，我们不难发现，在日常生活中建构意义对我们每一个人都具有非常重要的意义。数字时代虽然带来了便利和娱乐，但也带来了挑战和风险。只有通过认真思考如何面对和克服这些挑战，我们才能在现实与虚拟之间找到平衡点，从而保持对自身存在意义的感知能力。让我们共同努力，追求一个既有科技便利又有精神富足的美好生活。【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。浙江省丽水市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，我们常常会听到来自家长、老师、朋友，甚至陌生人的劝导。这有时能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也会给我们带来误导和烦恼。

对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料围绕“劝导”而展开，当下劝导和被劝导是不可避免的话题。面对纷至沓来的、来自不同渠道、目的不一的劝导，青年学子应当学会辨识各种各样的劝导，理性判断，分清是非，做一个富有主见的，不人云亦云、盲目从众，又能善于听取意见的人。让学生探讨这个话题，具有积极的现实意义：引导学生面对海量劝导信息，恰当地筛选利用，更好地认识世界：提升理解、辨析、评判劝导信息的能力，多角度分析问题，消除不必要的误导和烦恼，促进学生个体的健康成长；也旨在关注一代青年独立成长，社会和谐与国家稳定。

本次作文的核心任务是如何理性地对待劝导，抓住关键词“劝导”，读懂出题意图，只要能理性地对待劝导，展开合理分析，都切合题意。面对劝导，考生要有正确辨识劝导的自觉与能力，要尽量避免受感情亲疏、身份差异、性格不同的影响。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：面对劝导，理性判断。接下来从怎么办的角度展开论述，一、面对劝导，要保持冷静，仔细甄别他人的劝导是否有价值意义。二、对于有建设性的劝导，需要择其善者而从，其不善者而改。三、对同一件事遇到不同劝导，应有自己的见解，不随波逐流，在亲身实践的过程中，去发现与创造更大价值。

参考立意：

1.面对劝导，理性判断。

2.面对好意劝导，甄别取舍。

3.善听劝导，为我所用。【解答】生活中的劝导：从盲从到智选

生活中，劝导无处不在。从家庭中的谆谆教诲，到朋友间的真诚建议，再到社会上的各种宣传和舆论，这些形形色色的劝导构成了我们认识周围世界的多元声音。它们既是信息的传递，也是价值观的塑造，对我们的思想、行为乃至人生轨迹产生深远影响。

首先，我们不能否认他人劝导的积极作用。当我们在某个领域缺乏经验或知识时，他人的劝导如同明灯，照亮我们前行的道路。无论是学业上的指点迷津，还是职业上的方向引导，这些建议都能帮助我们拓宽视野，增长知识，避免走弯路。此外，当我们在某些问题上固执己见或陷入错误时，他人的善意劝导能够让我们及时认识到问题所在，进而改正错误，实现自我提升。

然而，正如一枚硬币有两面，劝导也有其潜在的负面影响。不当或错误的劝导可能会误导我们的判断，让我们陷入盲目从众或误区之中。尤其在互联网时代，信息泛滥使得错误和片面的观点更容易传播，而我们往往难以分辨其真伪。

如果不加思考地接受这些劝导，不仅可能导致我们的决策失误，还可能让我们在追求错误的道路上越走越远。

面对这样的现实，我们必须学会保持独立思考和辨别是非的能力。在面对不同来源和立场的劝导时，我们应该保持好奇心，对信息进行筛选和过滤，思考其背后的逻辑和依据。同时，我们也要尊重他人的观点，但并不意味着盲目接受。我们要学会独立思考，结合自身的实际情况和需求，做出合适的选择。

为了最大化劝导的积极作用并最小化其潜在风险，我们可以采取以下策略。首先，保持开放的心态，愿意听取不同的声音，但不被其左右。其次，加强自我学习和知识积累，提高自己的辨识能力。此外，我们还可以寻求多方意见，进行综合分析和判断。这样既能避免盲目从众，又能充分利用他人劝导的积极因素。

总之，生活中的劝导是一把双刃剑。它既能为我们指明方向，也能误导我们的判断。因此，我们必须学会理性分析和判断他人的劝导，在保持独立思考的同时尊重他人观点。只有这样，我们才能在复杂多变的世界中找到属于自己的道路，实现个人成长和进步。同时，我们也应该意识到劝导在我们个人成长过程中的重要作用，它让我们不断地认识自己、完善自己，最终成为更加优秀的人。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。浙江省湖州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。把时间浪费在美好的事物上。请结合你的思考和生活中的现象写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：把最好的时间留给阅读在快节奏的生活中，你是否渴望有一片属于自己的宁静天地，是否希望找寻真正的自己，阅读是一种很好的选择，也是一种享受慢时光的生活态度，专注于自己内心世界的滋养，于书籍中感受到不一样的温暖和安心，因为最好的时光在书里。当春雨连绵，一丝一缕地在大地上织着快乐的雨帘，田里的禾苗钻出头来张望，树木伸出枝干接受春雨的洗礼，屋外一片蓬勃，屋内一份悠闲，品一杯香茗，执一卷古书，泛黄的书页下有多少动人的故事，让我不禁沉醉其中，有了那份恣意，便想起了“随风潜入夜，润物细无声”的安详，勾起了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的回忆，又仿佛见到了“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的活跃。春雨、古书、香茗，将春更添诗意。繁星如斗，夜色静谧，喜欢读一本经典童话。读到会心之处，常喜欢仰望星空，到星际中随王子和公主跳舞，看丑小鸭展翅变为白天鹅，去追寻梦一样的国度，没有烦恼，没有惆怅，一切美好如圆月。也许，童话世界里的一切都不会变为现实，但是在忙碌的世界中，静静地躺在一把藤椅上，望着满天眨眼的明星，我的心会飞到美人鱼锁住的海底王宫中，听她清脆的嗓音唱出动人的歌。我会感到心旷神怡，心境透明如明镜。秋日照耀，硕果累累，我喜欢读外国名著《名人传》，感受名人的力量，启迪成长的道路。贝多芬用顽强的意志扼制住命运的咽喉，用不屈的生命演奏出伟大的《命运交响曲》，他坚韧执着无畏无惧的形象将我深深折服了。托尔斯泰用平凡的面貌谱写了一段不平凡的历史，我明白了：即使再渺小再卑微的生命，都可以创造奇迹。米开朗琪罗，在苦难中苦苦追寻真理，他那“愈痛苦愈使我喜欢”的崇高人格使我铭记在心。冬雪飞舞，我沉醉于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。保尔的一生经历无数的挫折，但他依然执着乐观地对待生命，一个人的生命价值也莫过于此，他的生命之光让我为之震撼。在以后的人生旅途中，无论遇到再大的风再大的浪，我都不会畏惧，我相信信念，执着追求梦想，让我可以在生命之巅豪迈地高歌。多少个四季，在油墨芳香中，我同先人对话，与名人畅谈，与鸟儿并行，点点滴滴，我和书的故事载入我如歌的岁月中。文字辞章如阳光投上心窗，整个灵魂都因之澄澈，在书籍里感受最好的时光，是一件如此幸福的事。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料是一句富含哲理的话——把时间浪费在美好的事物上。这里的“浪费”是贬义褒用，指的是花费、使用、沉浸等。“美好的事物”指美好的事物是指在生活中或自己内心感受到的令人愉悦和感动的事情，美好事物的理解不仅仅是外在的美好形式，更包括内心的美好感受。它可以是美丽的风景、温馨的家庭氛围、朋友之间的相互关爱和理解；可以是坚定的理想追求、无悔的生命选择、为大众谋福利谋未来的人间正道；可以是对高雅精神世界的追求，对滋润心灵事物的向往，对优秀传统文化的传承……我们要把自己的时间使用在这些美好而有意义的事情上。本次作文旨在引导学生思考什么样的人生才有意义，如何度过自己的生命，如何安排自己的时间，要把时间用在有意义的事情上，让我们的生命变得充实、丰盈、美好而有意义。写作时，可以写记叙文，讲述你自己或身边的故事，谋篇布局上有设计、有亮点，有起伏，有比较；构思上，要能够以小见大，引人入胜。文采上，可以借助成语的使用、名言的引用、修辞手法的运用，让文章细节感人。如写自己对诗词的喜爱，把时间放在古典诗词上，通过具体事例写自己与诗词相伴的分分秒秒，写诗词带给自己的人生收获、精神滋养。可以写议论文，针对生活中的现象，阐明你的思想观点。在论证部分，需要思路清晰，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。结论部分，需要对文章的主要观点进行总结升华。立意：1.时间要用在为美好理想而努力上。2.用时间充盈精神世界，用时间纯净心灵净土。3.把时间投放于我们热爱的人和热爱的事物上。浙江省杭州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷六、材料作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。有同学特地请假去别的城市看明星演唱会，同学们议论开了：有人说，这是盲目崇拜偶像的行为，荒废了学业，浪费了金钱；有人说，偶像身上有我想要学习的美好品质，他能给我信心和力量；有人说，每一个人都是这个世界上最独特的存在，努力活出精彩，你就是自己的偶像。……以上材料，引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文。

在当今社会，偶像崇拜现象日益普遍，尤其是在年轻一代中。面对这一社会现象，人们纷纷发表了自己的看法。有人视之为盲目，批判其荒废学业、浪费金钱；有人则在其中寻找激励与力量，认为偶像身上有着值得学习的美好品质；还有人主张，每个人都是独一无二的，应当努力成为自己的偶像。这些观点各有其理，然而我认为，我们需要对偶像崇拜有一个更为全面和深入的认识，并在其中找到自我实现和成长的路径。

我们不能否认，偶像崇拜在一定程度上确实存在盲目性。尤其是对于青少年来说，他们往往容易被外表、名气等表面因素所吸引，而忽略了对偶像深层品质和价值的探索。这种盲目的崇拜可能导致他们过于沉迷于偶像的世界，忽视了自己的学业和生活。此外，过度追求偶像也可能带来经济负担，尤其是对于家庭经济条件一般的学生来说，更是如此。然而，我们也不能一概而论，将所有偶像崇拜都归为盲目。事实上，很多人在崇拜偶像的过程中，确实能够获得正能量和激励。他们发现偶像身上的某些美好品质，如坚韧不拔、积极向上、勇于创新等，这些品质在偶像身上得以体现，成为他们学习和模仿的榜样。通过崇拜偶像，他们不仅获得了精神上的支持，也激发了自己追求卓越的决心和动力。进一步地，我们还需要认识到，每个人都有成为自己偶像的潜力。正如材料中提到的，每个人都是这个世界上最独特的存在，我们都有自己的优点和特长，也有自己的梦想和追求。当我们努力发挥自己的潜能，追求自己的目标时，我们就是在成为自己的偶像。这种自我实现的过程不仅让我们感到满足和自豪，也让我们成为了他人眼中的榜样和偶像。

因此，我认为，对于偶像崇拜现象，我们应当保持理性和辩证的态度。既要看到其可能带来的负面影响，也要看到其潜在的正面价值。在崇拜偶像的过程中，我们应当注重培养自己的独立思考能力，不要被表面的光鲜所迷惑，而是要深入探索偶像的内在品质和价值。

参考立意：

1.追星并非盲目崇拜，而是从偶像身上汲取力量，努力活出自己的精彩。

2.在崇拜偶像的过程中，我们应当注重培养自己的独立思考能力，不要被表面的光鲜所迷惑，而是要深入探索偶像的内在品质和价值。

3.对于偶像崇拜现象，我们应当保持理性和辩证的态度。【解答】追光，成光

在浩瀚的宇宙中，每一颗星星都有其独特的光芒。就如同在纷繁复杂的世界里，每个人都有自己心仪的偶像。然而，追星的路上，有人迷失了方向，有人则找到了前行的动力。于我而言，追星并非盲目崇拜，而是从偶像身上汲取力量，努力活出自己的精彩。

当今社会，追星文化盛行。有人为了见偶像一面，不惜千里迢迢、跋山涉水；有人为了购买偶像的周边产品，花费大量金钱。这些看似疯狂的行为，往往被冠以“盲目崇拜”的标签。然而，我认为，追星本身并无对错之分，关键在于我们如何正确看待这一行为。

我们应该明