新疆部分地区 高一下学期期末语文试题汇编：文言文阅读

新疆部分地区2023-2024学年高一下学期期末语文试题汇编文言文阅读新疆乌鲁木齐市六校2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题阅读下面的文言文，完成小题。材料一：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（《烛之武退秦师》）材料二：四十三年，晋文公与秦穆公共围郑，讨其助楚攻晋者，及文公过时之无礼也。初，郑文公有三夫人，宠子五人，皆以罪蚤死。公怒，概逐群公子。子兰①奔晋，从晋文公围郑。时兰事晋文公甚谨爱幸之乃私于晋以求入郑为太子。晋于是欲得叔詹为戮。詹闻，乃自杀。郑人以詹尸与晋。晋文公曰：“必欲一见郑君，辱之而去。”郑人患之，乃使人私于秦曰：“破郑益晋，非秦之利也。”秦兵罢。晋文公欲入兰为太子，以告郑。郑大夫石癸曰：“吾闻姞姓乃后稷之元妃，其后当有兴者。子兰母，其后也。且夫人子尽已死，余庶子无如兰贤。今围急，晋以为请，利孰大焉！”遂许晋，与盟，而卒立子兰为太子，晋兵乃罢去。（节选自《史记·郑世家第三十》）注释：①子兰，即公子兰，郑文公的儿子，后成为郑穆公。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。时兰事晋A文公甚谨B爱C幸之D乃私E于晋F以求G入郑H为太子。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.军，名词活用为动词，驻扎，与“沛公军霸上”中的“军”用法和意义相同。B.执事，本意指办事的官员，文中代指对方（秦穆公），在古代用以表示谦虚。C.行李，现在通常指行旅人出行时所带的东西，本文指外交使者，是古今异义。D.与，意义是“结交、同盟”，和“与嬴而不助五国也”中的“与”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.秦、晋围郑，主要是由于晋国想要报复郑国，与秦国自身关系不大。同时，晋秦两国军队并未合兵一处，这为下文烛之武劝退秦军创造了可能。B.烛之武先分析了存郑对秦国益处，再分析了亡郑对秦国的不利，然后再用晋国历史上背信弃义的史实来瓦解秦晋联盟，成功说服秦穆公撤兵。C.郑文公因怒而驱逐了郑国的所有公子，子兰逃奔到了晋国。后来在“晋侯、秦伯围郑”时，追随晋文公，并借机成功回国，当上了郑国的太子。D.材料一对烛之武的语言进行了详细描写，表现了烛之武长于辞令的形象，材料二则侧重历史事件过程的叙述，较全面地揭示了秦晋退兵的原因。13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（2）今围急，晋以为请，利孰大焉！14.两篇选文结尾都提及晋国退兵，原因有何不同？新疆阿勒泰地区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（节选自《鸿门宴》）材料二：冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马，系颈以组，封皇帝玺、符、节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。（节选自《资治通鉴》）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残贼F宜G缟素H为资11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.山东，崤山以东，泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样，都是古今异义词。B.善，交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相同，都是形容词作动词。C.降轵道旁，在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。D.之，代词，他们。与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”一句中的“之”的词性和意义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一中，项羽听到了曹无伤的告密之后，马上决定攻打刘邦，范增的话更加坚定了他的决心。B.材料二中，刘邦没有听从诸将的建议，杀掉投降的秦王子婴，而是把子婴交给了主管官员处置。C.刘邦成功的过程中，谋士起了重要作用，如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。D.沛公刚入咸阳时，见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，没有禁受住诱惑，居留在了宫中。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）张良时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（2）凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。14.材料一中范增认为刘邦“志不在小”，材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断？新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年高一下学期7月期末考试阅读下面的文言文，完成下面小题。昔秦、韩戮力一意，以不相侵，天下莫敢犯，如此者数世矣。前时五诸侯尝相与共伐韩，秦发兵以救之。韩居中国，地不能满千里，而所以得与诸侯班位于天下，君臣相保者，以世世相教事秦之力也。先时五诸侯共伐秦，韩反与诸侯先为雁行。诸侯兵困力极，无奈何，诸侯兵罢。杜仓相秦，起兵发将，以报天下之怨，而先攻荆。荆令尹患之，曰：“夫韩以秦为不义，而与秦兄弟，共苦天下。已又背秦，先为雁行以攻关。韩则居中国，展转不可知。”天下共割韩上地十城以谢秦，解其兵。夫韩尝一背秦，而国迫地侵，兵弱至今。今赵欲聚兵士，卒以秦为事，使人来借道，言欲伐秦，其势必先韩而后秦。且臣闻之，唇亡则齿寒，今秦王使臣斯来而不得见，恐左右袭曩奸臣之计，使韩复有亡地之患。臣斯不得见，请归报，秦、韩之交必绝矣。臣斯愿得一见，前进道愚计，退就菹戮，愿陛下有意焉。秦发兵不留行，而韩之社稷忧矣。边鄙残，国固守，鼓铎之声于耳。而乃用臣斯之计，晚矣。且夫韩之兵于天下可知也，今又背强秦。夫弃城而败军则反掖之寇必袭城矣城尽则聚散聚散则无军矣。使城固守，则秦必兴兵而围王一都，道不通则难必谋，其势不救，左右计之者不用，愿陛下熟图之。若臣斯之所言，有不应事实者，愿大王幸使得毕辞于前，不晚也。今使臣不通，则韩之信未可知也。夫秦必释赵之患，而移兵于韩，愿陛下幸复察图之，而赐臣报决。（选自《韩非子·存韩》，有删改）10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑。夫弃城A而败军B则反掖C之寇D必袭城矣E城尽F则聚散G聚散则H无军矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.中国，古代指中原地区，与《齐桓晋文之事》中“莅中国而抚四夷也”中的“中国”意思相同。B.唇亡则齿寒，即“唇亡齿寒”，指嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，形容关系密切，利害相关。C.意，心意，与《鸿门宴》中“然不自意能先入关破秦”中的“意”意思相同。D.社稷，指土神和谷神。古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。12.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.李斯认为，韩国反复无常，展转不可知，天下怨之，所以杜仓担任秦相后才调兵遣将来攻打韩国。B.苏洵《六国论》中认为：“六国破灭……弊在赂秦。”本文中“天下共割韩上地十城以谢秦”也是赂秦的一种形式。C.李斯谏韩王接见自己，与课本中烛之武劝秦伯退师，都体现了二人从对方立场出发进行劝谏的高超艺术。D.奏疏多随事谏诤，务求实效，李斯针对韩王不见自己发表议论，目的是劝说韩国不要助赵攻秦。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫韩尝一背秦，而国迫地侵，兵弱至今。（2）愿陛下幸复察图之，而赐臣报决。新疆阿克苏市实验中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面文言文，回答9-12题。妃嫔媵墙，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缓立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？②使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。成率叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（节选自杜牧《阿房宫赋》)9.下列句子中，画线词的解释不正确的一项是（3分）（）A．廊腰漫回，檐牙高啄漫：萦绕

B．辘辘远听，杳不知其所之也杳：渺小。

C．戍卒叫，函谷举举：拔，攻占

D．后人哀之而不鉴之：以…为鉴10.下列文学常识的表述，不正确的一项是（3分）（）A．杜牧，字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜"，又将他与李商隐并列，称为小李杜"。

B.赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲究字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意

C.赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。

D.《阿房宫赋》借古讽今，具有较强的批判精神。/11.下列对文段内容理解有误的一项是（3分)（）A．“鼎铛玉石，金块珠砾”，这里仅仅用了八个字就描写出在阿房宫里秦人奢侈浪费无度的状况，为下文论述天下兴亡的道理作了铺垫。

B.选文画波浪线①句中作者连用了六个“也”字，既渗透出对宫女之多的感慨，又表现出对宫女们豪华奢侈生活的羡慕之情。

C.“独夫之心，日益骄固”，这里称秦始皇为“独夫”“骄固”，作者对荒淫奢侈、专横残暴的统治者的愤怒心情已溢于言表。

D.选文画波浪线②句中写阿房宫的构件之多，又以百姓和他们的生活作比较对象，一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，讽刺之意不言而喻。

12.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）

(1)一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。（5分）(2)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（5分）新疆维吾尔自治区部分名校2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题阅读下面的文言文，完成10~14题。甘罗者，甘茂[注]孙也。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取破城堕邑不知其数臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦。乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。（选自《史记》，有删改）[注]甘茂，战国中期秦国名将。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）战胜eq\o\ac(□,A)攻取eq\o\ac(□,B)破城eq\o\ac(□,C)堕邑eq\o\ac(□,D)不知eq\o\ac(□,E)其数eq\o\ac(□,F)臣之eq\o\ac(□,G)功eq\o\ac(□,H)不如也。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.女，文中指第二人称代词“你”，与《鸿门宴》中“妇女无所幸”的“女”意思不同。B.于，文中意思是“在”，与《齐桓晋文之事》中“王坐于堂上”的“于”意思相同。C.五乘，即五辆兵车，“乘”指四马一车。古代常用“百乘”“千乘”作兵力的代称。D.说，文中指游说，与《烛之武退秦师》中“秦伯说，与郑人盟”的“说”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.秦国和燕国交换人员，两国交好，秦国打算派张唐去燕国，但张唐认为自己曾攻打过赵国，被赵国记仇，自己去燕国要经过赵国，可能会有危险。B.文信侯劝说张唐去燕国遭拒，秦国名将之后甘罗得知此事后，主动请求去劝说张唐。起初文信侯不信任甘罗，但最终被甘罗打动，同意甘罗的意见。C.甘罗去见张唐，先让张唐与武安君比功劳，后又用应侯与文信侯比专横，最后甘罗暗示张唐要是不去燕国，应侯和武安君会害死张唐，于是张唐答应去燕国。D.甘罗请求去赵国，秦始皇答应了，甘罗成功让赵王把土地给秦国，秦国放回燕国太子，赵国攻打燕国，赵、秦两国取得了燕国的土地，甘罗因功被封赏。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？（4分）（2）今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。（4分）14.甘罗是如何劝说赵王割让五个城邑给秦国的？请简要概述。（3分）答案新疆乌鲁木齐市六校2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题【答案】10.BDF11.B12.B13.（1）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？（2）现在围攻正急，晋国以此作请求，好处哪个更大啊！14.①材料一晋国撤兵的原因主要是“不仁”“不知”“不武”；②材料二晋国撤兵的原因是：叔詹已死，无借口；秦晋联盟已解，需面对；公子兰已立，有好处。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：当时子兰侍奉晋文公非常恭谨，受（晋文公）宠爱，于是私下请求晋国能帮助自己回国做太子。“事晋文公”是动宾结构，“甚谨”是补充说明程度的，不能断开，B处断句；“爱幸之”是动宾结构，D处断句；“私于晋”是状语后置句，F处断句。故选BDF。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.正确。句意：晋军驻扎在函陵。/沛公驻扎在霸上。B.“在古代用以表示谦虚”错，“执事”在这里是敬称。C.正确。句意：出使的人来来往往。D.正确。句意：失掉自己的同盟者。/亲附秦国而不帮助五国。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“先分析了存郑对秦国的益处，再分析了亡郑对秦国的不利”错，应该是先说明亡郑对秦国的不利，再说明存郑对秦国的益处。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）第一个“封”，使动用法，使……成为边境；“肆”，扩大；“阙”，使……亏损。（2）“以为”，把……作为；“请”，请求；“孰”，哪一个。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。材料一，结合“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”可知，晋国撤兵的原因主要是“不仁”“不知”“不武”；材料二，结合“郑文公恐，不敢谓叔詹言。詹闻，言于郑君曰：‘臣谓君，君不听臣，晋卒为患。然晋所以围郑，以詹，詹死而赦郑国，詹之愿也。’乃自杀。郑人以詹尸与晋”可知，叔詹已死，无借口；结合“郑人患之，乃使人私于秦曰：‘破郑益晋，非秦之利也。’秦兵罢”可知，秦晋联盟已解，需面对；结合“遂许晋，与盟，而卒立子兰为太子，晋兵乃罢去”可知，公子兰已立，有好处。参考译文：材料一：僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。材料二：郑文公四十三年，晋文公与秦穆公共同围攻郑国，讨伐它帮助楚国攻打晋国，以及当年晋文公过郑时没有受到礼遇的罪过。起初，郑文公有三位夫人，有五个爱子，但（五子）都因为犯罪而早死了。郑文公很愤怒，驱逐所有的公子。公子子兰逃跑到晋国，跟从晋文公围攻郑国。当时子兰侍奉晋文公非常恭谨，受（晋文公）宠爱，于是私下请求晋国能帮助自己回国做太子。晋国于是想得到叔詹（郑文公弟）并杀了他。叔詹听说后，就自杀了。郑国人就把叔詹的尸体给晋国。晋文公说：“（我）一定要见一见郑国国君，羞辱他之后才退兵。”郑国人忧虑（晋文公欲羞辱他们的国君），就派人暗地里游说秦国：“攻下郑国有益于晋国，秦国没有好处。”秦军停止进攻。晋文公想让子兰归国做太子，把这意思告诉郑国。郑国大夫石癸说：“我听说姞姓是后稷的嫡妻，他们的后代应当有兴起的。子兰的母亲就是姞姓的后人啊。而且三位夫人的孩子都已死，其余庶出的公子不如子兰贤能。现在围攻正急，晋国以此作请求，好处哪个更大啊！”于是答应晋国请求，并和他结盟，并且最终立子兰为太子，晋军于是撤兵离去。新疆阿勒泰地区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷【答案】10.ADF11.B12.D13.（1）张良这时正跟随着刘邦，项伯就连夜骑马跑到刘邦军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他。

（2）我到这里来的原因，是替父老们除害，而不是来欺凌你们的，请你们不必害怕！14.①没有诛杀子婴，博取宽容的好名声；

②听从部下的建议，回军霸上，防止消磨意志；

③与百姓约法三章，拒绝百姓犒劳，取得关中百姓支持。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼，应如同丧服在身，把抚慰人民作为根本。“沛公”作主语，“至”作谓语，“此”作宾语，主谓宾句子结构齐全，单独成句，“故”表结果的连词，用于句首，所以AD处断句；“残贼”作“除”的宾语，宾语后断句，所以F处断句。故选ADF。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义词、词类活用现象、一词多义现象和文言句式的理解能力。A.正确。山东，古义：崤山以东，泛指东方六国之地；今义：山东省。/婚姻，古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义：结婚的事。句意：沛公住在崤山以东时。/并与他相约成为婚姻亲家。B.错误。用法不同。“远”是形容词作名词。句意：一向同留侯张良交好。/越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑。C.正确。都是状语后置句，正常语序为“轵道旁降”“颁白者不于道路负戴矣”。句意：伏在轵道亭旁向刘邦投降。/头发花白的人不在道路上背着或顶着沉重的东西了。D.正确。代词，他们；/用在主谓之间，取消句子独立性。句意：向人们讲明道理。/臣下所注重探究的是事物的规律。故选B。【12题详解】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D.“居留在了宫中”错误。由原文“沛公乃还军霸上”可知，在樊哙和张良的劝说下，刘邦率军返回霸上。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“从”，跟随；“夜”，名词作状语，连夜；“之”，跑到；“具告以事”，状语后置句，正常语序为“以事具告”。（2）“所以”，……的原因；“为”，替；“侵暴”，欺凌。14题详解】本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。根据原文“沛公曰：‘始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。’乃以属吏”可知，没有诛杀子婴，博取宽容的好名声；根据原文“沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：……张良曰：‘秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。……愿沛公听樊哙言！’沛公乃还军霸上”可知，听从部下的建议，回军霸上，防止消磨意志；根据原文“‘与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。’乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：‘仓粟多，非乏，不欲费民。’民又益喜，唯恐沛公不为秦王”可知，与百姓约法三章，拒绝百姓犒劳，取得关中百姓支持。参考译文：材料一：沛公驻军霸上，还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公打算在关中称王，任命子婴为国相，珍宝全部占有它。”项羽大怒道：“明天犒劳士兵，给我去打垮沛公的部队！”在这时，项羽的军队有四十万，驻扎在新丰鸿门；沛公的军队有十万，驻扎在霸上。范增劝说项羽道：“沛公住在崤山以东时，贪图财货，喜欢漂亮的女人。如今入了关，财物什么都不拿，也不迷恋女色，这样看来，他的野心不小。我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的气运呀！赶快攻打，不要失去机会。”楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他。（节选自《鸿门宴》）材料二：冬季，十月，沛公刘邦率军抵达霸上。秦王子婴乘素车、驾白马，颈上系着绳子以示自己该服罪自杀，手捧封好的皇帝玉玺和符节，伏在轵道亭旁向刘邦投降。众将领中有人主张杀掉秦王。刘邦说：“当初怀王之所以派我前来，原本就是因为认定我能宽容人。何况人家已经降服了，还要杀人家，如此做是不吉利的。”于是便将秦王子婴交给了主管官员处置。刘邦领兵向西进入咸阳，众将领都争先恐后地奔往秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财宝，唯独萧何率先入宫取秦朝丞相府的地理图册、文书、户籍簿等档案收藏起来，刘邦借此全面了解了天下的山川要塞、户口的多少及财力物力强弱的分布。刘邦看到秦王朝的宫室、帷帐、名种狗马、贵重宝器和宫女数以千计，便想留下来在皇宫中居住。樊哙劝谏说：“您是想拥有天下，还是只想作一个富翁啊？这些奢侈华丽之物，都是招致秦朝覆灭的东西，您要它们有什么用呀！望您尽快返回霸上，不要滞留在宫里！”刘邦不听。张良说：“秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼，应如同丧服在身，把抚慰人民作为根本。现在刚刚进入秦的都城，就要安享其乐，这即是人们所说的‘助桀为虐’了。况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，望您能听取樊哙的劝告！”刘邦于是率军返回霸上。十一月，刘邦将各县的父老和有声望的人全都召集起来，对他们说：“父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了！我与各路诸侯约定，先入关中的人为王。据此我就应该在关中称王了。如今与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪。除此之外，秦朝的法律统统废除，众官吏和百姓都照旧安定不动。我之所以到这里来，是为了替父老们除害，而不是来欺凌你们的，请你们不必害怕！况且我所以领兵回驻霸上，不过是为了等各路诸侯到来后订立一个约束大家行为的规章罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。秦地的百姓都欢喜异常，争相拿着牛、羊、酒食来慰问款待刘邦的官兵。刘邦又辞让不肯接受，说道：“仓库中的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。”百姓们于是更加高兴，唯恐刘邦不在秦地称王。（节选自《资治通鉴》）新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年高一下学期7月期末考试【答案】10.BEG11.C12.A13.（1）韩国曾经背叛秦国一次，国家便受到威胁，国土便遭到侵夺，兵力衰弱一直延续到现在。

（2）希望大王能再次审慎考虑一下这个问题，然后才赐给我判决。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：如果城失兵败，内寇必将袭击城邑，城邑丧失完百姓就散了，百姓一散军队就没了。“则反掖之寇必袭城矣”“则”用于句首，“矣”句末语气词，此句主谓宾结构完整，前后BE处断开；“城尽则聚散”与“聚散则无军”结构一致，两个“聚散”之间G处断开。故选BEG。【11题详解】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。A.正确。句意：韩国地处中原。/统治整个中原地区。B.正确。C.错误。心意；料想。句意：望大王把我的这个要求放在心上。/但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝。D.正确。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“李斯认为，韩国反复无常，展转难测，天下怨之”错，原文“荆令尹患之，曰：‘夫韩以秦为不义，而与秦兄弟，共苦天下。已又背秦，先为雁行以攻关。韩则居中国，展转不可知’”，可知这不是李斯的观点；“攻打韩国”张冠李戴，原文“杜仓相秦，起兵发将，以报天下之怨，而先攻荆”，调兵遣将攻打的不是韩国。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“尝”，曾经；“迫”，受到威胁；“侵”，遭到侵夺，被侵夺。（2）“愿”，希望；“察图”，审慎考虑；“决”，判决。参考译文：从前秦、韩两国合力齐心，因为不互相侵夺，(所以)天下没有国家敢来侵犯，像这样已经有好几代了。以前五国诸侯曾经互相联合起来一起攻打韩国，秦国派出了军队来援救韩国。韩国地处中原，土地还不到一千里见方，但它之所以能在天下与各诸侯国并起并坐，君臣都得到保全，是因为它世世代代都教导后代要侍奉秦国的作用啊。过去五个诸侯国一起来攻打秦国，韩国反而为诸侯们率先成为先锋。各诸侯国因为士卒困乏，力量耗尽，没有办法，只好退兵。后来杜仓做了秦国的宰相，调兵遣将来报各诸侯国的仇，秦军首先攻打楚国，楚国的令尹对此十分焦虑，说：“韩国认为秦国是不义的，却又和秦国结为兄弟，共同危害天下各国。后来又背叛了秦国，率先成为先锋来攻打函谷关。韩国就是一个地处中原、反复无常、变化莫测的国家。”各诸侯国就一起割取了韩国上党地区的十座城池来向秦国谢罪，因此解除了秦军进攻的威胁。可见韩国曾经背叛秦国才一次，国家便受到威胁，国土便遭到侵夺，兵力衰弱，一直延续到现在。现在赵国想聚集士兵，(突然)向秦国发起进攻，派人来韩国借路，说是要去攻打秦国，但他们势必先经过韩国，然后才进攻秦国。况且我听说过这样的话，嘴唇没有了，牙齿就会受寒。现在秦王派遣我李斯来到韩国却不能见到大王，我怕您身边的大臣又要沿袭过去奸臣的计策，使韩国再次有丧失领土的祸患。臣李斯如果不能见到大王，请让我回去禀报一下，那么秦、韩两国的邦交一定要断绝了。臣李斯希望能见大王一面，到您面前陈说一下我愚拙的计谋，然后再退出来接受碎尸的刑罚，希望大王把我的这个要求放在心上。秦出兵不停地前进，韩国国家就可忧虑了。边境残破，国都死守，杀声贯耳。那时才想到用我的计策，就晚了。再说韩国兵力几何是天下都清楚的，如今又背叛强大的秦国。如果城失兵败，内寇必将袭击城邑，城邑丧失完百姓就散了，百姓一散军队就没了。韩国如果坚守城邑，那么秦国一定会派遣军队来包围大王的一座大城，使它的道路不能通行，那么它的困难就是必然的事了，即使出谋划策，那形势也没法挽救，大王身边的大臣们的计策根本没用，我希望大王仔细老虑一下这种情况。如果我李斯说的话有不符合事实的，希望大王能够让我侥幸地在您面前把话说完，才交给狱吏处死，也不迟啊。现在我这出使的大臣都不能和大王对话，那么韩国对秦国的忠诚就不得而知了。那秦国就一定会在解除赵国的祸患后，把兵力转移到韩国，希望大王能再次审察考虑一下这个问题，然后才赐给我判决。新疆阿克苏市实验中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题9.B本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。杳：遥远得踪迹全无。句意：辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方10.C《阿房宫赋》是文赋，不是骈赋；本题考查识记辨析文学常识的能力．解答本题，要结合平时积累，逐项进行辨析，注意细节．

赋，是由楚辞衍化出来的，也继承了《诗经》讽刺的传统，关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮．也就是说，诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得爽朗而通畅．陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化．11.B选文划线①句中作者连用了六个“也”字，既渗透出对宫女之多的感慨，又揭示出秦始皇荒淫的生活。12.（1）妍，美丽；漫立，久立；