人教版八年级物理上册《2.1声音的产生与传播》同步练习题(带有答案)

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《2.1声音的产生与传播》同步练习题(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，将正在发声的闹钟放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（）A．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质B．此实验现象说明声音的传播不需要介质C．该实验也能说明真空能传声D．根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论2．如图实验中，是为了探究声音产生原因的是A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端4．关于声现象，下列说法中正确的是

（）A．不振动的物体也能发出声音B．声音的传播速度是340m/sC．声音的传播需要介质D．在城市道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声5．下列关于声的现象的说法中，正确的是（）A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B．人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是从传播过程中减弱噪声C．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生6．关于发声体，下列说法中正确的是（）A．发声体只能是固体 B．发声体只能是固体和液体C．声源只能是固体和气体 D．固体、液体和气体都能成为发声体7．下图所示的四个事例中，能说明液体可以传声的是A．用土电话通话 B．机械手表放在枕头下影响睡眠C．利用声呐探测 D．对着山峰大喊能听到回声8．利用回声可测海底深度，声音在海水中的传播速度是1531m/s，从船底发声装置向下发出声波，经1.2s后，船底的接收装置收到回声，那么，海底的深度是（

）A．1832.2m B．3674.4mC．918.6m D．1531m9．用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再播放．自己听后感到别扭，觉得不象自己的声音，而其他同学听后却说一点没变．主要原因是A．录音机的录音效果差，声音录制后失真B．录音机录音时使声音的音调发生了变化C．录音机录音时使声音的音色发生了变化D．自己听自己的声音，和听录音机声音，两种声音传播的途径不同10．下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中传播速度都相同 B．声音可以在真空中传播C．声音在介质中以波的形式传播 D．只要物体振动，就能听到声音二、填空题11．如图所示的现象说明了，物理学中把这种研究问题的方法叫做法．

12．古代士兵为了能及早听到偷袭敌人的马蹄声，常常睡在地上，其原因是能够传声，通常认为声音在空气中的传播速度是。13．声音的传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在（选填“固体”、“液体”或“气体”）中传播最快；15℃时，声音在空气中的传播速度为m/s；14．用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由的振动产生，经传播到聆听者耳中。正常情况下，声音在15℃时在空气中的传播速度为m/s。15．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．垂钓的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在中传播；小孩招手（填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是．三、作图题16．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。空气温度/℃-20-100102030声音速度/m/s318324330336342348四、实验题17．如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内。（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）；（2）假设玻璃瓶内的空气全部被抽出，则（选填“能”或“不能”）听到手机发出的声音；（3）分析实验现象，可得结论真空，这一结论的得出主要运用了（选填“控制变量”、“转换”或“实验推理”）的方法。18．如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明；（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声；（3）此“土电话”（选填“能”或“不能”）在月球上使用；（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明。五、计算题19．交通部门常用测速仪检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接受到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，X表示测速仪发出的声波到达被测汽车时，汽车与测速仪之间的距离。从图乙可知，超声波第一次从发出至接收到超声波信号所用的时间是秒，则该被测车速度是米/秒（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变）20．在高速路上常使用“超声波测速仪”测定车速，从而判断汽车是否超速行驶。“超声波测速仪”其实就是一种传感器，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号的时间差的变化，测出被测物体速度。图甲中仪器A和B通过电缆线链接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A能将装置B发出和接收到的超声波以脉冲波形显示在屏幕上。现固定装置B，并将它对准沿直线匀速行驶的小车C的尾部，使其每隔固定时间T0发射一短促的超声波脉冲，如图乙中幅度较大的波形。反射波（图乙中幅度较小的波形）滞后的时间已在图中标出，其中T0和为已知量，另外还知道该测定条件下超声波在空气中的速度为v0，球小车的速度大小。参考答案1．D2．B3．D4．C5．B6．D7．C8．C9．D10．C11．声音是由物体的振动产生的转换12．固体340m/s13．固体34014．琴弦空气