南京工程学院课程设计

南京工程学院课程设计。

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握《工程力学》中关于材料力学的基本概念和原理，如应力、应变、弹性模量等；

2.能够运用力学知识分析并解决实际工程问题，如简单结构受力分析；

3.了解力学在工程领域的应用和发展，提高学生的专业素养。

技能目标：

1.培养学生运用数学和物理知识解决工程问题的能力；

2.提高学生动手操作和实验能力，能进行基本的力学实验操作；

3.培养学生团队协作和沟通能力，能在小组讨论中积极发表自己的观点。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程力学的兴趣，激发学生主动学习的热情；

2.培养学生严谨的科学态度，注重实际操作和实验数据的准确性；

3.增强学生的社会责任感和职业道德，使学生明白力学知识在工程实践中的重要性。

本课程针对南京工程学院学生特点，结合教学要求，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和工程素养。课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供了明确的方向。

直接输出。

二、教学内容

教学内容依据课程目标，紧密结合《工程力学》教材，主要包括以下章节：

1.材料力学基础理论：包括应力、应变、胡克定律、弹性模量等基本概念和原理。

2.杆件受力分析：讲解拉伸、压缩、剪切、扭转和弯曲等基本受力形式，以及相应的应力与应变计算。

3.材料力学实验：介绍基本的力学实验方法，如拉伸、压缩实验，以及实验数据的处理与分析。

4.力学在工程中的应用：分析实际工程案例，让学生了解力学知识在工程实践中的应用。

教学大纲安排如下：

第一周：材料力学基础理论

第二周：杆件受力分析

第三周：材料力学实验

第四周：力学在工程中的应用

教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握力学知识，为工程实践打下坚实基础。

三、教学方法

针对本课程的教学内容和学生特点，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于材料力学的基本概念、原理和公式推导等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握力学基础知识。

2.讨论法：针对实际工程案例和问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，加强团队协作和沟通能力的培养。

3.案例分析法：选取具有代表性的工程案例，让学生通过分析案例，了解力学知识在工程实践中的应用，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行材料力学实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养实验操作能力和观察能力，巩固理论知识。

5.互动提问法：在课堂教学中，教师适时提问，引导学生思考，检验学生的学习效果，提高学生的注意力。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，结合板书和多媒体教学手段，讲解理论知识。

2.讨论法：将学生分为小组，针对某一工程案例或问题，进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，总结讨论成果。

3.案例分析法：教师提供案例，指导学生分析案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.实验法：教师布置实验任务，指导学生进行实验操作，要求学生撰写实验报告，分析实验数据。

5.互动提问法：教师在课堂上适时提问，学生回答问题，教师给予评价和指导。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，设计以下合理、客观、公正的评估方式：

1.平时表现：占总评的20%，包括课堂出勤、课堂纪律、参与讨论和提问等方面的表现。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数较多者给予相应扣分；

-课堂纪律：评估学生在课堂上的表现，如遵守纪律、积极参与课堂活动等；

-参与讨论和提问：鼓励学生在课堂上提问和参与讨论，对表现积极的学生给予加分。

2.作业：占总评的30%，包括课后作业、实验报告等。

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识的掌握程度；

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

3.考试：占总评的50%，包括期中考试和期末考试。

-期中考试：考察学生对前半学期所学知识的掌握，形式可以为闭卷或开卷；

-期末考试：全面考察学生对本课程知识的掌握程度，形式为闭卷考试。

具体评估方法如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现，给予评分；

2.作业：教师对学生的作业和实验报告进行批改，给予评分；

3.考试：期中考试和期末考试按照教学大纲要求进行，评估学生在理论知识和实际应用方面的能力。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，同时考虑学生的实际情况和需求，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第一周：材料力学基础理论，包括应力、应变、胡克定律等；

-第二周：杆件受力分析，如拉伸、压缩、剪切、扭转和弯曲等；

-第三周：材料力学实验，进行拉伸、压缩等实验；

-第四周：力学在工程中的应用，分析实际工程案例；

-第五周：期中复习及考试；

-第六周至第七周：深入讲解复杂受力分析及解决方法；

-第八周：实验报告撰写及点评；

-第九周：期末复习；

-第十周：期末考试。

2.教学时间：

-每周安排两次课，每次课两学时，共计20学时；

-课余时间安排实验和讨论活动，共计10学时；

-期中、期末考试各安排2学时。

3.教学地点：

-理论课：安排在学校多媒体教室；

-实验课：安排在学校实验室；

-讨论活动：安排在教室或实验室。

教学安排考虑因素：

1.学生的作