新时代劳动教育实践教程 课件 主题一 认知劳动世界；学习任务2 劳动教育

主题一

认知劳动世界

课程思政教学要点√思政教学目标√思政教学要点√思政教学内容1

帮助学生理解和形成马克思主义劳动观。

2

教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

1

马克思主义劳动观。

2

习近平总书记关于劳动的重要论述。

1

劳动创造人类。

2

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。

学习任务2劳动教育主题一

认知劳动世界树立正确的劳动观念，养成良好的劳动品质。学习目标13积极参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，接受锻炼、磨炼意志。32了解劳动教育的概念、性质、目标和内容，认同劳动教育的价值。主题一

学习任务2劳动教育

劳动探究【组织讨论】大学毕业典礼食堂员工致辞（教材P13页）

思考1：大学毕业典礼上请食堂员工致辞说明了什么？

劳动体验

植物修剪：劳动美化生活活动目的活动时间活动地点活动准备活动过程活动安全主题一

学习任务2劳动教育

劳动认知广义的劳动教育狭义的劳动教育广义的劳动教育是指有利于增进各类人群的劳动思想观念、劳动知识技能等各方面素养的一切活动的总称，包括家庭劳动教育、学校劳动教育、社会劳动教育三大类。

狭义的劳动教育是指学校根据国家相关政策和课程要求，有目的、有计划、有组织地对青少年实施的，旨在提高其劳动思想观念、劳动知识技能水平等各方面劳动素养的正式教育活动。主题一

学习任务2劳动教育

一、劳动教育的概念人在

知识链接光是和聪明人交往还不够，还应该习惯于在劳动中度过一生，青年人应该坚持在实践活动中锻炼，只要他们掌握了适当的技能，他们就能成为未来的大师。——夸美纽斯《论天赋才能的培养》【劳动教育箴言】

劳动认知主题一

学习任务2劳动教育

人在用劳动创造物质财富和精神财富的同时也在创造自己。如果我们希望我们的孩子成为真正的人，我们就不要再为他们精心营造轻松安逸、无忧无虑的童年。——苏霍姆林斯基《给父母的建议》【劳动教育箴言】

劳动认知1.劳动教育的性质2.劳动教育的基本理念主题一

学习任务2劳动教育

二、劳动教育的性质和基本理念劳动教育具有鲜明的思想性劳动教育具有突出的社会性劳动教育具有显著的实践性强化劳动观念，弘扬劳动精神。强调身心参与，注重手脑并用。继承优良传统，彰显时代特征。发挥主体作用，激发创新创造。知识链接劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。

——陶行知《陶行知全集》第2卷【劳动教育箴言】

劳动认知主题一

学习任务2劳动教育

劳动认知1.总体目标2.主要内容主题一

学习任务2劳动教育

三、劳动教育的目标和内容树立正确的劳动观念具有必备的劳动能力培育积极的劳动精神养成良好的劳动习惯和品质日常生活劳动教育生产劳动教育服务型劳动教育四、劳动教育的价值2.劳动教育具有“增智”价值3.劳动教育具有“强体”价值4.劳动教育具有“育美”价值

劳动认知主题一

学习任务2劳动教育

1.劳动教育具有“树德”价值榜样人物——潘玉华潘玉华，中国电子科技集团有限公司第二十九研究所工作室带头人、班组长，高级技师，2021年4月27日，被中华全国总工会授予2021年全国五一劳动奖章。在新一代预警机的研发过程中，她攻克了行业公认的数十项技术难题，达到国际先进水平，被称为“军工绣娘”。她在军工精细焊接岗位上一干就是20多年，没有做过其他工作，每天琢磨的就是如何让手更稳定，让心更宁静。凭借极致的专注和细致，最终达到登峰造极的技术水平。精业磨技、心手如一，她能在一块一元硬币大小的电子板上，焊接1144根细小的铅柱，没有任何机器辅助，全凭手感完成，练就了一身绝活。

劳动认知主题一

学习任务2劳动教育

劳动文化中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族，中国古代非常重视劳动教育，劳动教育植根于中华优秀传统文化，承载着以劳动“立德树人”的理念。请查阅相关历史资料，探究一下中国古代的劳动教育，简要归纳中国古代的劳动教育发展史。一、课堂活动主题一

学习任务2劳动教育

阅读拓展材料1：

颜元的劳动教育观（教材第20页）阅读拓展材料2：

陶行知谈劳动教育（教材第20页）二、拓展阅读

劳动文化思考2：结合颜元的劳动教育思想，请谈谈你获得的启示。思考3：你认可陶行知的劳动教育思想吗？主题一

学习任务2劳动教育

劳动教育劳动教育的概念劳动教育具有“增智