河南省平顶山市（新）小学语文部编期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

河南省平顶山市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.节jié，jiē

【部首】艹

【结构】独体字

【文字源流】初文为。甲骨文的字形像人跪坐之形，突出其膝关节部分。后借为“符节”（又叫“瑞信”，证明身份的信物）义。再后加“竹”，以为“竹节”。引申为“节制”、“气节”、“礼节”、“季节”、“节日”等多种义项。

【常用词组】节日、节奏、节上生枝

【课文原句】一到端午节……

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文，选择合适的量词，填序号

①只②个③头④颗⑤堆

一(

)黄牛一(

)杏子一(

)苹果

一(

)红枣一(

)小鸟2）.补充词语，并完成练习。__________自赏粉_____碎_______________凛凛__________弩张汹涌__________忐忑__________（1）仿画线的词语再写两个ABCC式的词语：_____、_____。

（2）上面的词语中，“_____”一词形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。3）.比一比，组成词语。

白(

)天(

)月(

)四(

)

日(

)大(

)用(

)回(

)4）.根据提示把下列词语补充完整。

自由式滑雪女子空中技巧比赛各国运动员摩(

)擦(

)，(

)(

)欲试。中国选手徐梦桃以一套高难度的动作取得了(

)(

)领先的优势，最终摘得金牌，让祖国国旗在冬奥赛场高高飘扬！在其夺冠的背后是她无数次(

)(

)无言地付出和不(

)其(

)地努力。5）.（1）例：白—自（自己）

大—______(

)木—______(

)

（2）例：大—人（人口）

白—______(

)土—______(

)

（3）例：有—（无）

短—(

)晚—(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列关于书中的人物和情节的描述，不正确的是（）A．刘东总是偷偷往同学的领子里塞纸条。B．踢足球比赛时，汪小中是守门员，还成了“特务”。C．林晓琪经常请同学们去吃肯德基。2）.下列不属于同一属性的一项是（）A．轿车B．摩托车C．消防车D．轮胎3）.下面与身体器官有关的一项是（）A．散B．阴C．胛D．肖4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，为下面的动物找到家。

鼠猪马鱼牛虎

棚塘穴洞圈厩2）.读一读、连一连。

鸡、棋、字、词U

他、爸、打、画A

路、不、数、句I

鹅、车、个、课E6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文。

()晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

()读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

()皇帝叫人读出来听听。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。

()茹太素是明代人。

()皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”

()有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。2）.把下面的句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。

(

)我们心里很高兴。

(

)今天，我是值日生。

(

)老师走进教室，表扬了我们。

(

)早上，我来到学校后，

(

)然后擦桌椅。

(

)就和小明去打水、扫地。

(

)我们把教室打扫得干干净净。7、判断题（每题5分共1题）

1）.下列说法中正确的打“√”，不正确的打“×”。

1．糊弄中的糊读“hù”，糊涂中的糊读“hú”。(

)

2．张灯结彩的张是“打开”的意思。(

)

3．“愉快、欢畅、痛苦、操心、羞愧”这五个词语都是表示心理活动的词语。(

)

4．“果断”和“武断”可以用在相同的语言环境里。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）早发白帝城[唐]李白（）千里江陵一日还（）（）轻舟已过万重山（）（）朝辞白帝彩云间（）（）两岸猿声啼不住（）1．读一读，背一背，把正确的序号写上面这首诗前在括号里，再在诗句后面加上标点符号。

2．看谁更仔细。认真观察下图，你看到了哪些景物？把它们写下来吧。

____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

习作内容：写一种你喜欢的小动物，题目自拟。提示：思考一下准备从哪几个方面把动物介绍清楚，可以写小动物的外形特点，也可以写小动物的生活习性，如：怎么睡觉，怎么吃食，怎么活动等，也可以写你和小动物之间发生的有趣的故事。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）囊萤夜读胤恭勤不倦，。家贫不常得油，夏月则，以夜继日焉。1．根据课文内容填空。

2．写出文中加点字的意思。

倦：(

)贫：(

)

3．《囊萤夜读》的故事给你的启发是___________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。批注：(1)我能根据选文内容，照样子用简短的语言将经过、结果填在表中。起因经过结果猎狗攻击小麻雀________(2)文中加点词语是对老麻雀的_______的描写。我能展开想象，此时此刻它可能在想：______

(3)批注是一种很好的阅读方法，针对选文我想从进行批注。A．作者写得好的地方B．有疑问的地方C．有启发的地方(4)请用横线画出你最想批注的语句，然后运用上题选出的方法，把你的发现或体会写在批注栏中。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.走在山路上，你记录下了自己的见闻，请在括号内填入合适的动词。

小提示：两个人面对面，一个向前是“迎上去”；一个人在前面走，一个人在后面跑，是“追上去”。（1）面对岔（chà）路，我正犹豫走哪边，看到对面走过来的路人，我刚要(

)向他问路，妈妈却在前面喊我，我眼睛一亮，急忙(

)。

（2）半路上，妈妈回过头来问我累不累，我(

)，表示自己不累，并夸张地(

)，逗得妈妈哈哈大笑。

（3）登山途中我嫌热将外套(

)在身上，像个斗篷。妈妈说等会儿就会冷了，登上山顶温度果然变低了，我赶紧将外套(

)好。2）.选字填空。

A．原B．源C．愿

(